福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.寫好鋼筆字。注意書寫正確，行款整齊。我們愛祖國(guó)（節(jié)選）

_________________

金波

_________________

我們對(duì)祖國(guó)的愛隨國(guó)旗升起，

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和滿天星光一起閃爍，

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在校園的鈴聲里搖響，

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在翻開的課本里探索。

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評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音寫詞語(yǔ)。

wéi(

)桿

漏xiàn(

)兒

手wàn(

)

牲c(diǎn)hù(

)

特shū(

)2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

àimù

shāngliang

nányǐzhìxìn

zhòngxīnggǒngyuè

(

)(

)(

)(

)

báihè

lièbào

jīnbìhuīhuáng

yīzhībànjiě

(

)(

)(

)(

)3）.陸游在黎明時(shí)分走出籬門，想到北方地區(qū)尚被金人統(tǒng)治，不禁發(fā)出感嘆：①____，___。戍邊戰(zhàn)士在漫漫黃沙中浴血奮戰(zhàn)，不除敵人絕不返鄉(xiāng)：②_____，_____。當(dāng)杜甫得知朝廷軍隊(duì)收復(fù)了洛陽(yáng)，欣喜若狂：③______，______。范仲淹筆下的江上捕魚人出生入死與驚濤駭浪搏斗：④____，______。4）.通過學(xué)習(xí)，大家發(fā)現(xiàn)，榜樣身上有著許多共同的精神特質(zhì)，值得大家銘記，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）追尋榜樣腳步，傳承愛國(guó)精神。愛國(guó)是什么？是林則徐發(fā)出的“茍利國(guó)家生死以，_______________”的吶喊；是王昌齡“_______________，不破樓蘭終不還”的錚錚誓言；是陸游“_______________，南望王師又一年”憂國(guó)憂民的真情流露；更是龔自珍“_______________，何須馬革裹尸還”的大義凜然。

（2）榜樣是一群什么樣的人？他們心懷坦蕩，正如《論語(yǔ)》中所說“君子_________，小人_________”；他們有底線意識(shí)，因?yàn)椤叭擞袗u，_________”；他們善良，有惻隱之心，正如《孟子》中說的“_________，_________”。5）.本學(xué)期的必讀書目中有許多值得尊敬的偶像，請(qǐng)照樣子列舉事例。人物事例孫悟空紅孩兒用三昧真火把孫悟空燒得九死一生，為了救師父，孫悟空依然勇敢地向紅孩兒索戰(zhàn)。桑薇______

潘冬子__________

評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面對(duì)語(yǔ)文知識(shí)理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．寫說明性的文章，語(yǔ)言可以平實(shí)，也可以生動(dòng)活潑，但是無論哪種風(fēng)格，對(duì)事物的描述都要準(zhǔn)確、清楚，不能言過其實(shí)。B．閱讀中我們要盡可能提高閱讀的速度，所以只要讀得快就可以，對(duì)于文章的內(nèi)容可以一知半解。C．民間故事是一種口耳相傳的藝術(shù)。每一個(gè)人都可以成為故事的創(chuàng)作者，講述中我們可以加上自己的想象，給故事“添油加醋”，讓聽眾感覺到生動(dòng)、有趣。D．作者的情感往往蘊(yùn)含在場(chǎng)景和細(xì)節(jié)的描寫中，關(guān)注場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫，有助于我們深入理解課文內(nèi)容。2）.梁山伯與祝英臺(tái)最終變成了（

）A．燕子B．蝴蝶C．蜻蜓D．大雁3）.9.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”與“月是故鄉(xiāng)明”所表達(dá)的思想感情一致。B．《父愛之舟》一文中的小漁船，承載著父親對(duì)“我”的期望和深沉的愛。C．“學(xué)習(xí)貴在持之以恒，只有不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，才能使得內(nèi)心澄明?！敝祆涞摹跋騺硗髻M(fèi)推移力，此日中流自在行?！本捅磉_(dá)了這個(gè)意思。D．“就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說……”這樣的結(jié)尾不僅照應(yīng)開頭，交代了事情的結(jié)果，還蘊(yùn)含了作者對(duì)母親難以言盡的感情。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他走到橫木那頭拿到了帽子。他難以回轉(zhuǎn)身來。（用關(guān)聯(lián)詞連一成一句話）

_____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)連線。

藍(lán)色的

綿羊

彎曲的

空氣

一座

晚霞

黑色的

豬群

清新的

感受

一條

幽思

白色的

低地

豪邁的

河道

一種

運(yùn)河

防潮的

毛氈

金色的

橋梁

一抹

牛奶

綠色的

天空

古老的

田野

一罐

石橋2）.我會(huì)連。

傳統(tǒng)節(jié)日的句子

花要葉扶，人要人幫。清明時(shí)節(jié)雨紛紛。關(guān)于助人的句子

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。牛郎織女會(huì)鵲橋。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)將“北京歡迎您”這五個(gè)字按音序重新排列。

BJHYN

_____________________2）.亂句重組。

(

)于是，田忌同齊威王及貴族們約好第二天一起賽馬。

(

)比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。

(

)對(duì)陣就要開始了。

(

)觀眾們也興致勃勃地猜測(cè)著比賽結(jié)果。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，對(duì)的“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”出自曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。(

)

2．林杰的《乞巧》、秦觀的《鵲橋仙》都借用了牛郎織女的故事表達(dá)情思。(

)

3．《鳥的天堂》的作者是巴金，《少年中國(guó)說》的作者是梁曉聲。(

)

4．縮寫故事的方法有摘錄、刪減、概括、改寫。(

)

5．“美哉，我/少年中國(guó)，與天/不老?！本渥永首x節(jié)奏正確。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)鑒賞山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。入若耶溪[南朝梁]王籍艅艎①何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠(yuǎn)岫②，陽(yáng)景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動(dòng)歸念，常年悲倦游。

【注釋】①艅（yú）艎（huánɡ）：舟名。②遠(yuǎn)岫（xiù）：遠(yuǎn)處的高山。

1．詩(shī)題《山居秋暝》中表示一天中某個(gè)時(shí)間的字是________。

2．兩首詩(shī)對(duì)景物進(jìn)行了細(xì)致的描寫，都寫到了林、_____、_____、_____。

3．詩(shī)句“明月松間照，清泉石上流”描繪了“明月照”和“________”兩幅畫面，一靜一動(dòng)，以動(dòng)反襯出山間的幽靜?！度肴粢分信c這句有異曲同工之妙的詩(shī)句是：“______，______?！痹u(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

一個(gè)人睡，是一種長(zhǎng)大：給辛苦一天的爸爸沏上一壺?zé)岵?，是一種長(zhǎng)大：陪著年邁的爺爺奶奶去公園遛彎兒，是一種長(zhǎng)大……長(zhǎng)大意味著獨(dú)立，長(zhǎng)大意味著感恩，長(zhǎng)大意味著擔(dān)當(dāng)……

請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題目，寫一篇記敘文。要求：語(yǔ)句通順，敘述具體，寫出自己的真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。鳳凰菊①學(xué)校要舉行黑板報(bào)比賽了。張曉霞是班長(zhǎng)，李旭是宣傳委員，自然由他們挑大梁。②畫什么樣的版式呢？李旭在白紙上打著草稿。設(shè)計(jì)圖的正中，有一只展翅翩飛的鳳凰。因?yàn)閯e的班多是氣球、白鴿的樣式，他可不愿落了窠（kē）臼（jiù），并且鳳凰寓意吉祥美好，洋溢著喜氣。張曉霞忍不住贊道：“這個(gè)好?！雹劾钚癜言O(shè)計(jì)好的鳳凰圖畫到黑板上，那效果更令人驚艷：線條流暢，顏色鮮艷，恰似臨風(fēng)而舞，太飄逸靈動(dòng)了。站在一旁的張曉霞情不自禁地向李旭豎起了大拇指：“嘿！真像活了一樣?！崩钚穸嗽斄艘粫?huì)兒，卻覺得少了點(diǎn)兒什么，想了想，就在邊上畫了一朵花：花色紅黃相映，花瓣纖長(zhǎng)抱卷。這是菊花中的一個(gè)品種——鳳凰振羽。有一年參觀菊展，這品種優(yōu)美的花形、新奇的名字令他一眼難忘。④“你怎么不畫牡丹？”張曉霞詫（chà）異，“鳳凰和牡丹在一起，叫‘鳳穿牡丹’，多么經(jīng)典的圖案，它常出現(xiàn)在剪紙、刺繡、雕刻、印染中。”⑤“可是，那多少有點(diǎn)兒缺乏新意吧？誰(shuí)看見鳳凰都會(huì)想起牡丹。”⑥“你追求新意，起碼也要合情合理吧？我從沒看見過有誰(shuí)把鳳凰和菊花畫在一起的?！雹摺耙侨巳硕歼@么想，就不會(huì)有誰(shuí)畫新的圖案了——這叫墨守成規(guī)！”⑧此言一出，張曉霞的臉倏（shū）地紅了。她怔怔地看著李旭，喊道：“你一個(gè)人出黑板報(bào)吧！”說到最后，她的聲音有些異樣。李旭沒想到張曉霞哭了，他有些措手不及，一面連聲說“對(duì)不起”，一面慌手慌腳地擦著黑板。那個(gè)位置，取而代之的是一朵雍（yōng）容明艷的牡丹……⑨后來，李旭的心里總有一種說不出的滋味……⑩周末，李旭參觀了一個(gè)博物館。博物館里正展出歷代精美的瓷器。李旭逐一看過去，突然，他屏住了呼吸——有一只白釉（yòu）盤，盤里繪著六朵纏枝菊花，菊花中間，是一只飛翔的鳳凰，它的口里還銜著菊花花瓣！李旭忙去看盤子邊的標(biāo)示：元代延祐（yòu）青花鳳凰菊花紋菱（líng）花盤?？吹竭@兒，李旭的心久久不能平靜。他佇（zhù）立良久，嘴里輕輕地喚：“鳳凰菊……”?從博物館回來后，李旭決定遵循自己的創(chuàng)意，下次板報(bào)就畫鳳凰菊。（選文有修改）1．第①自然段中的“挑大梁”在文段中具體指的是____________。“落了窠臼”具體指___________。

2．李旭在設(shè)計(jì)圖中選擇鳳凰的原因是什么？請(qǐng)用“

”在第②自然段中畫出來。

3．第③自然段中畫橫線的部分從側(cè)面突出表現(xiàn)了__________________

4．聯(lián)系上下文想一想，第⑦自然段中“墨守成規(guī)”的意思是（

）A．默默守護(hù)，規(guī)則成熟B．因循守舊，不肯改進(jìn)C．守住規(guī)則，嚴(yán)謹(jǐn)做事D．合乎規(guī)范，約定俗成5．聯(lián)系上下文想一想，對(duì)于第⑩自然段中“李旭的心久久不能平靜”的原因理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．這只元代延祐青花鳳凰菊花紋菱花盤真是漂亮，他太喜歡了B．能利用周末的時(shí)間到博物館欣賞精美的瓷器，真是太激動(dòng)了C．沒想到元代就有鳳凰菊的圖案，可見自己的想法是有依據(jù)的D．這只白釉盤上繪著的花紋和他在板報(bào)上畫的鳳凰菊一樣漂亮6．這篇文章作者最想表達(dá)的是（

）A．只要努力做事，就一定會(huì)取得好成績(jī)B．要協(xié)作和互助，廣泛聽取別人的意見C．同學(xué)間發(fā)生矛盾，要盡量想辦法解決D．做事時(shí)，要有自己的想法，勇于創(chuàng)新評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去組詞不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

螞（炸蚱）

（拔撥）草

（耘壇）田

（拴栓）馬

（妒爐）忌

疑（或惑）

餐（蝶碟）

（桑嗓）葉2）.下面每小題中都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，把它選出來。（選序號(hào)）

（1）A．若有所思

B．肅然起敬