吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境拼讀，把詞語(yǔ)寫在田字格內(nèi)。

（1）春天最美是límíng。

（2）qīhēi的夜晚，有無(wú)數(shù)螢火蟲在翩翩飛舞。

（3）夕陽(yáng)西沉，yèmù降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽(tīng)起來(lái)也yùfā叫人xīnkuàngshényí。

（4）手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那xiányì的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。?/p>

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求答題。

①理()當(dāng)()

②山洪()()

③難以()()

④理()氣()

⑤()()之寶

⑥同心()()

（1）請(qǐng)寫出兩個(gè)與①意思相近的詞語(yǔ)：____________、_____________

（2）請(qǐng)寫出兩個(gè)像⑤一樣表示珍貴的四字的詞語(yǔ)：____________、____________2）.填上可以搭配的詞語(yǔ)。

一()小溪

一()風(fēng)景

一()俗語(yǔ)

一()搭石

()的音樂(lè)

()的情感

()的地方

()地說(shuō)

()地迎接

()地打擊3）.9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）從古至今，愛(ài)國(guó)始終是每一個(gè)中國(guó)人綿長(zhǎng)深厚的情感：陸游渴望祖國(guó)統(tǒng)一，臨終時(shí)留下了“____________，____________”的囑托；龔自珍關(guān)心祖國(guó)，渴望人才輩出，發(fā)出了“____________，____________”的呼喊；梁?jiǎn)⒊瑒t用熱情的贊頌“_______，我少年中國(guó)，_________！壯哉，我中國(guó)少年，_________！”激勵(lì)著一代代中華少年發(fā)憤圖強(qiáng)。（2）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。從張繼的“____________，江楓漁火對(duì)愁眠”中，我讀出了他的孤寂憂愁；從納蘭性德的“________，________，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，__________”中，我讀出了他的思鄉(xiāng)之情；從張志和的“青箬笠，綠蓑衣，____________”中，我讀出了他的悠閑愜意。（3）名言中蘊(yùn)含著深刻的道理。讀司馬光的“__________，__________”，我懂得了節(jié)儉的重要性；讀陶淵明的“盛年不重來(lái)，__________”，我知道了惜時(shí)的重要性；讀朱熹的“____________，____________”，我知道了只有不斷學(xué)習(xí)，汲取新知識(shí)，才能不斷取得進(jìn)步。4）.多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，___________。一萬(wàn)年太久，___________。（把名言補(bǔ)充完整）5）.日積月累，根據(jù)提示完成按原文填空。

（1）情感，是詩(shī)歌的靈魂，陸游在《示兒》中，用“_____________，_____________”抒發(fā)未見(jiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的悲憤：龔自珍在《已亥雜詩(shī)》中用“______________，______________”表達(dá)對(duì)杰出人才的渴望；納蘭性德用“風(fēng)一更，_____________，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，________________”表達(dá)自己雖身在征途，卻心系故園的深情。

（2）關(guān)于談書，古人給我們留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)?？鬃痈嬖V我們讀書要虛心：“敏而好學(xué)，______________?！敝祆涓嬖V我們讀書貴在專心：“心既到矣，________________？”葛洪告訴我們讀書還需惜時(shí)：“____________，不棄功與寸陰?！?/p>

（3）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，朱用純用“一粥一飯，_______________：半絲半縷，恒念物力維艱”來(lái)提醒人們要節(jié)約根食，珍惜勞動(dòng)果實(shí)：魏征用___________________，戒奢以儉”告訴我們，在安樂(lè)的環(huán)境中要想到可能存在的危險(xiǎn)，要節(jié)儉不要浪費(fèi)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.不列各組詞語(yǔ)中，書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．梳理

繁殖

攝氐度B．煤碳

追逐

玲瓏C．歇涼

飄浮

狹窄D．觸動(dòng)

殺茵

乖巧2）.火燒赤壁之前，周瑜和（

）使用了苦肉計(jì)？A．韓當(dāng)B．龐統(tǒng)C．黃蓋D．呂蒙3）.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．所謂英雄B．哀老樸素C．厭煩某人D．篇章荒唐評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．用詞語(yǔ)的不同意思寫句子。

地道（指正宗）：_______________________________________________________。

地道（指地下通道）：__________________________________________________。

2．回答問(wèn)題，并照樣子寫句子。

你喜歡的書就像是一個(gè)朋友，就像你的家人。

書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

以上句子中，作者分別把書比作______、______和______。

關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫出來(lái)吧。

____________________________________________________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

夸父

射日

哪吒

鬧海

嫦娥

奔月

后羿

追日

孟姜女嘗百草

愚公

填海

精衛(wèi)

哭長(zhǎng)城

神農(nóng)

移山2）.連一連。（把題目、作者和對(duì)應(yīng)詩(shī)句連起來(lái)）

《乞巧》

唐·林杰

我勸天公重抖擻

《己亥雜詩(shī)》

唐·虞世南

牽?？椗珊訕?/p>

《題臨安邸》

宋·陸游

居高聲自遠(yuǎn)

《示兒》

清·龔自珍

為有源頭活水來(lái)

《觀書有感》

宋·林升

山外青山樓外樓

《蟬》

宋·朱熹

家祭無(wú)忘告乃翁評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)為下列故事排序。

(

)有一天下大雪，當(dāng)他趕到塾館時(shí)老師已經(jīng)開講，他硬是站在門外專心致志地聽(tīng)老師把課講完。

(

)但他聰明好學(xué)，因此被附近塾館的塾師免費(fèi)收為學(xué)生。

(

)陶行知六歲應(yīng)該上學(xué)，陶家沒(méi)錢給學(xué)費(fèi)。

(

)從這個(gè)故事中，我們知道應(yīng)該像陶行知一樣，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

(

)由于他勤奮好學(xué)，最終，陶行知成為一代教育家。2）.重新排列段落。

________下課鈴響了，我把卷子交了，心里特別難過(guò)。

________昨天晚上，聽(tīng)說(shuō)電視節(jié)目要播放電影《左羅》，我想，明天考數(shù)學(xué)，我早起一會(huì)兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎？

________上課時(shí)，老師發(fā)下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有兩道大題我不會(huì)做。

________今天早上我一睜眼，還差十分鐘就要上課了，我急急忙忙跑到學(xué)校。

________我真后悔，昨天晚上我不該光顧看電視，沒(méi)復(fù)習(xí)功課。

________我就一直坐在電視機(jī)前看到十點(diǎn)四十五分。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！边@一排排搭石是鄉(xiāng)親們精神的寄托，也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助的情感紐帶。用一排排搭石，任人走，任人踏這種行為來(lái)比喻鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神！(

)

2．“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋?！边@句話句式整齊，語(yǔ)句押韻，一氣呵成，突出了中國(guó)少年的前途燦爛與不可限量。(

)

3．《楓橋夜泊》的作者是宋代詩(shī)人張繼?！敖瓧鳚O火對(duì)愁眠”描繪了楓橋附近的景色和愁寂的心情。(

)

4．“知之/為知之，不知/為不知，是/知也?！边@句話朗讀節(jié)奏的劃分是恰當(dāng)?shù)摹?

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)練習(xí)長(zhǎng)相思山一程，水一程，

，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，

，故園無(wú)此聲。1．補(bǔ)全詞句，完成練習(xí)。

2．寫出下列字的意思。

程：______________________

聒：________________________

3．《長(zhǎng)相思》的作者是_____代的_______。詞的上闋描寫的是______________的情景，下闋描寫了將士們_______________的情景。

4．“故園無(wú)此聲”中“故園”指________，“此聲”指詞中的________，表達(dá)了詩(shī)人____的感情。

5．下列對(duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）。A．詞人隨著大隊(duì)人馬向山海關(guān)外進(jìn)發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。B．眾多的帳幕里深夜還亮著燈，出行在外的人們久久不能入睡，苦不堪言。C．一陣風(fēng)過(guò)后接著一陣雪，使家鄉(xiāng)無(wú)風(fēng)無(wú)雪的詞人心煩意亂，思鄉(xiāng)之情油然而生。D．這首詞描繪了詞人出行關(guān)外的艱辛和凄苦，抒發(fā)了詞人濃郁的思鄉(xiāng)之情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.班里正在開展“我來(lái)當(dāng)老師”活動(dòng)，你打算怎樣當(dāng)老師？請(qǐng)寫一份發(fā)言稿，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右。（因考試的原因，請(qǐng)不要在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)性文本材料一：伴隨著日益增長(zhǎng)的網(wǎng)購(gòu)需求，物流運(yùn)輸、快遞服務(wù)等行業(yè)得到了快速發(fā)展。而與之相伴而生的卻是快遞垃圾的劇增。為了減少物流運(yùn)輸對(duì)商品帶來(lái)的損害，影響顧客對(duì)于購(gòu)買商品的滿意度，商家在快遞包裝上往往"寧多勿少"。以運(yùn)輸一條真絲絲巾為例，一條絲巾重不到500克，快遞紙盒包裝卻重達(dá)1000克，包裝里三層外三層，層層紙盒外面被根根膠帶五花大綁著。而構(gòu)成膠帶的主要材質(zhì)完全自然分解需要近百年時(shí)間。材料二：消費(fèi)者處理這些快遞包裝的方式基本都是一次性使用——直接扔進(jìn)垃圾箱里。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，我國(guó)目前快遞紙箱的回收率不足20%。廢棄后的快遞包裝與我們?nèi)粘５纳罾](méi)有太大區(qū)別，這些垃圾不僅會(huì)在存放過(guò)程中產(chǎn)生難聞的氣味，如果處置不當(dāng)，還會(huì)給附近的水體、土壤帶來(lái)嚴(yán)重的污染。此外，附著在這些垃圾上的一些微生物、致病菌等也可能給人們?cè)斐山】祮?wèn)題。1．材料一中舉真絲絲巾的例子，意在說(shuō)明_______。

2．材料二中快遞垃圾產(chǎn)生的危害主要體現(xiàn)在①__________、②__________和③__________三個(gè)方面。

3．解決快遞垃圾這個(gè)問(wèn)題，需要消費(fèi)者、電商商家、包裝企業(yè)多方面共同努力。請(qǐng)你任選一個(gè)角度，提出兩條可行的建議。

___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)意思將下面的詞語(yǔ)依次填入橫線上。（填序號(hào)）

①客舍②郎中③榜文④墨客⑤驛站

古時(shí)候張貼出來(lái)的文告或名單叫_____；古時(shí)候給人看病的人被稱為_____；古時(shí)候的旅館被稱為_____；_____是對(duì)文人的統(tǒng)稱；_____是古時(shí)候?qū)９┕倮糁型咀∷扪a(bǔ)給、換馬的處所。2）.選詞填空。

【榮譽(yù)

榮幸】

（1）沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很(

)?！?/p>

【侵犯

侵略】

（2）他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可(

)的威嚴(yán)。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。（把句子寫得更具體，至少擴(kuò)兩處）

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