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文檔簡介
河南省南陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).我會(huì)把下面的一段話認(rèn)真規(guī)范地抄寫在田字格里。
我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書!我每天一放下書包就直奔那里。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)情境寫(選擇)詞語。
太奶奶出生在(富
福)貴之家,從小yǎngzūnchǔyōu(),雖然九十多歲了,但是依舊yítàiduānzhuāng()。太奶奶輩(份
分)高,說話又cíxiáng(),后輩們都很zūnzhòng()她,只要她在場,我們小孩子往往都會(huì)cùyōng()在她身邊,不敢太fàngsì()了。這真是“家有一老,如有一寶”!2).讀拼音,把詞語寫在拼音后面的橫線上。
(mìshū)______走了進(jìn)來。
“主席,志愿軍司令部來電請(qǐng)示中央軍委,是否將岸英的(yígǔ)______運(yùn)回國內(nèi)?!泵貢╟òujìn)______毛主席,輕聲說,“朝鮮方面向主席表示慰問,說岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)(xīshēng)______的,也是朝鮮人民的兒子,請(qǐng)求把岸英(ānzàng)______在朝鮮?!?).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)漢字已經(jīng)有________年的歷史,在漫長的發(fā)展演變過程中,字體發(fā)生了很大變化,其中以________、金文、小篆、________、_________五種字體最為典型。
(2)王昌齡《從軍行》中的詩句__________,__________描寫了戰(zhàn)士們戍邊的決心。
(3)本學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了__________的毛澤東,面對(duì)喪子之痛,他做出的批示是__________。
(4)道德高尚者只需曉以大義,而品質(zhì)低劣者只能動(dòng)之以利害。正所謂:__________,__________。4).成語填空。
心驚______
躍躍______
摩拳______
半夜______
出謀______
興致______
萬無______
三心______5).日積月累。
(1)綠遍山原白滿川,______。
(2)______,夜靜春山空。
(3)慈母手中線,______。
(4)草滿池塘水滿陂,______。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是。(
)A.乃呼兒出(就,于是)B.不可同世而立(站立)C.短笛無腔信口吹(隨口)D.卻看妻子愁何在(妻子和孩子)2).下列表述不正確的一項(xiàng)是(
)A.漢字體的演變過程是:甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書。B.楷書字形方正,筆畫規(guī)整平直。進(jìn)入南北朝之后,楷書成為占主導(dǎo)地位的字體,通行至今。C.“霹、靂、癡、迷、矛、盾”這些字都是形聲字。D.一份完整的漢字研究報(bào)告至少應(yīng)該包含“問題的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論”四個(gè)部分。3).7.下面說法有誤的一項(xiàng)是(
)A.民間故事往往寄托著人們樸素的愿望。B.梁曉聲先生在《慈母情深》一文中回憶了自己去找母親要錢買書的過程。C.在講故事的時(shí)候要把故事講得生動(dòng)、有吸引力,但不能豐富故事的細(xì)節(jié)。D.“一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱”這句話出自《朱子家訓(xùn)》。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).仿寫句子。
(1)教室前方有一塊黑板,不,那不是黑板,那是播種知識(shí)的沃土。
______________________
(2)他向著太陽,向著那片綠色,也向著小島,行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
______________________
(3)他們倆手拉著手,穿過樹林,翻過山頭,回到草房。
______________________
(4)閱讀民間故事既可以積累知識(shí),又能提升素養(yǎng)。
______________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).信息知識(shí)袋,四大名著連連看。
《三國演義》
施耐庵
《猴王出世》
《水滸傳》
羅貫中
《草船借箭》
《西游記》
曹雪芹
《景陽岡》
《紅樓夢》
吳承恩
《黛玉葬花》2).讀書小趣聞。很多文人讀書鬧出了不少笑話,請(qǐng)你查閱資料,把名人與讀書用線連起來。
聞一多
救書
華羅庚
抄書
侯寶林
吃書
張廣厚
猜書
高爾基
醉書評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).請(qǐng)將下面已經(jīng)打亂順序的四句話進(jìn)行正確的排序。(只填寫序號(hào))(
)
①細(xì)想又都不像,因?yàn)樾『昂?,桂花早已開過,蘭花卻還要遲些日子才開。
②三味書屋是三間的小花廳。
③還沒進(jìn)門,迎面先撲來一陣清香。
④那清香純凈疏淡,像是桂花香,又像是蘭花香。2).按順序排列句子
(
)那么,他看見了什么呢?
(
)布朗先生打開門后看了來人,吃驚地張開了嘴。
(
)突然,他家的門鈴響了。
(
)原來呀,站在他面前的是一位他盼望已久的人。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).我通過聯(lián)系曾經(jīng)看過的電影電視,猜到“眾猴聽說,即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班,朝上禮拜……”句中帶點(diǎn)的詞大概意思是指伏在地上,朝上禮拜,沒有違抗的。(
)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習(xí)。聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。1.這是一首律詩,律詩共有四聯(lián),它們分別是______、______、______、_______。
2.描寫詩人聽到收復(fù)失地的消息時(shí)驚喜的情態(tài)的句子是__________,__________。
3.“即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽”這兩句詩,營造了一幅______的畫面,表達(dá)了詩人____________的心境。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).題目:①______即景(雨中
田野
窗外)
②向你推薦______(一本書
一篇文章)
要求:①從以上兩個(gè)題目中任選一個(gè),將題目補(bǔ)充完整后作文,不少于400字;②表述清楚,內(nèi)容完整;③書寫工整、規(guī)范,富有真情實(shí)感;④不得抄襲、套作;⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀與理解。藺相如反復(fù)思量,覺得秦王還是不會(huì)信守承諾,到客舍,叫手下人化了妝,帶著和氏璧抄小路先回趙國去了。到了舉行典禮那一天,藺相如進(jìn)宮見了秦王,大大方方地說:“秦國的國君歷來不守信用,我怕有負(fù)趙王所托,先把15座城交給我國,我國馬上派人把壁送來。我們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國呢?我知道欺騙了您是死罪,但請(qǐng)好好考慮我的話。”秦王沒有辦法,只得客客氣氣的把藺相如送回了趙國。1.在橫線里填上恰當(dāng)?shù)臐h字。所填漢字表明藺相如__________。
2.文段畫“
”的句子中,描寫藺相如神態(tài)的詞語是_________,這表現(xiàn)了他有勇有謀從容不迫的性格特點(diǎn);描寫秦王神態(tài)的詞語是_________,這說明秦王無可奈何自愿認(rèn)輸了。
3.藺相如偷偷派人送回和氏璧的原因是什么?
____________________
4.該文段出自《將相和》中___________的故事,從這個(gè)故事中,我們可以知道藺相如的性格特點(diǎn)是________(多選)。A.做事果斷B.不畏強(qiáng)暴C.虛情假意D.膽大魯莽E.詭計(jì)多端F.機(jī)智勇敢評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀人物名片完成練習(xí)。(一)劉胡蘭1947年,年僅十五歲的劉胡蘭剛剛(
),但她在敵人的鍘刀面前毫不退縮,用生命和鮮血詮釋了“生的偉大,死的光榮”。(二)毛岸英1950年11月25日。28歲的毛岸英近(
)之年時(shí),犧牲在抗美援朝戰(zhàn)場上。(三)方志敏1935年1月,方志敏被捕,國民黨士兵搜遍其全身,也沒找到一文錢。這真是(
)。(1)下列選項(xiàng)填入名片(一)(二)括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
A.豆蔻年華
而立
B.及笄
而立
C.弱冠
不惑
D.及笄
不惑
(2)下列名言填入名片(三)括號(hào)里最合適的一項(xiàng)是(
)
A.人有恥,則能有所不為。
B.多行不義,必自斃。
C.君子坦蕩蕩,小人長戚戚。
D.君子喻于義,小人喻于利。2).給下列詞語中的“辭”選擇正確的解釋。(填序號(hào))
辭:①古典文學(xué)的一種體裁;②告別;③不接受,請(qǐng)求離去;④解雇;⑤躲避,推托。
辭退(
)辭行
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