四川省眉山市東坡區(qū)2024-2025學年高一上學期期中校際聯(lián)考歷史試題（含答案）

2027屆高一上學期期中校際聯(lián)考歷史試題考試時間：75分鐘；滿分：100分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、單選題（每小題3分，共48分）1．人民教育出版社普通高中歷史教科書《中外歷史綱要》（上）在《中華文明的起源與早期國家》一課中，提供了很多史料。下列教材中應用的圖片史料屬于新石器時代晚期的是（

）A．陜西西安臨潼姜寨聚落遺址復原圖 B．紅山文化牛河梁遺址的祭壇、積石冢C．云南省出土的元謀人門齒化石 D．殷墟出土刻有文字的龜甲正反面2．西周時期，通過嫡長子繼承制，解決了“君統(tǒng)”和“宗統(tǒng)”的繼承問題。周天子既是姬姓貴族的最高家長，又是天下共主，掌握國家各項大權。這說明西周政治的特征是（

）A．大小宗發(fā)展不平衡 B．政權與族權相結合C．儒家倫理深入人心 D．統(tǒng)治集團矛盾尖銳3.百家爭鳴是社會大變革在意識形態(tài)上的反映，各家學派針對當時社會現(xiàn)實問題，提出了自己的政治主張，其中，提倡“仁政”和認為取得民心才能得天下的學派是（

）A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家4．《史記·商君列傳》記載：“令民為什伍，而相牧司連坐。稿件者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰?！兄?，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊……”。這反映了商鞅變法（

）A．注重法治，穩(wěn)定社會秩序 B．廢除井田制，發(fā)展經(jīng)濟C．推行縣制，便于國家管理 D．推動民族交融，富國強兵5．商周時期官吏由貴族充任，各有封邑、祿田，無俸祿，但從春秋末年起，在有些諸侯國內(nèi)出現(xiàn)了以糧食為俸祿的官僚，這些官僚不再有封地，而以糧食為俸祿。這種變化反映了當時A．俸祿制取代了軍功爵制 B．官僚政治正式確立C．貴族分封制度趨于瓦解 D．中央集權制度確立6．“斷竹，續(xù)竹；飛土，逐肉?！笔敲鑼憚趧訄鼍暗纳瞎哦谈?。《呂氏春秋》中所載“葛天氏之樂”中有“遂草木”、“奮五谷”、“總禽獸”等內(nèi)容，用樂舞形式反映先民狩獵、牧畜和耕種等勞動生活的內(nèi)容。該材料可以說明A．生產(chǎn)勞動創(chuàng)造了物質財富 B．文學藝術與生產(chǎn)勞動緊密相關C．文學藝術發(fā)展的基本歷程 D．文藝創(chuàng)作是對生產(chǎn)勞動的謳歌7．秦并天下后，從政治和文化兩方面整合“諸夏”，推動六國故民“秦人化”，力圖塑造新“秦人”認同。這一舉措取得了一定成績，但秦法與六國舊俗的沖突，以及秦帝國塑造認同方式的強硬，激起了六國故民的故國之思和反秦情緒最終造成秦帝國的崩潰和新“秦人”認同的瓦解。據(jù)此可知，秦帝國崩潰是由于（

）A．暴政引發(fā) B．法律嚴酷 C．亂用民力 D．缺少文化認同8．秦朝制定了一套系統(tǒng)化的文書制度，各級官僚機構以文書推行行政管理，還建立了覆蓋全國的文書傳遞系統(tǒng)，以保證政令通達。這一措施A．提高了國家治理能力 B．消除了地方割據(jù)的隱患C．加強了思想文化專制 D．建立起完備的行政體系9．司馬遷著的《史記》成為后世編寫史書的典范。這部史書可以作為我們了解歷史的重要參考資料，在《史記》中不可能查到的史實有A．秦始皇統(tǒng)一度量衡 B．武王伐紂C．陳勝吳廣起義 D．北京人使用火10．西漢初立，社會殘破，連為皇帝套馬拉車，都找不到四匹同樣顏色的馬，將相大臣只能乘牛車出行。曲逆城原有3萬多戶，戰(zhàn)后只剩下5000戶。為此，漢初統(tǒng)治者采取的措施是（

）A．與民休息，輕徭薄賦 B．郡國并行，強化統(tǒng)治C．大興土木，增加就業(yè) D．廢井田，開阡陌11．下表為東漢中后期皇帝繼位和壽命的統(tǒng)計表，這一現(xiàn)象導致東漢后期（

）皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質帝桓帝靈帝少帝獻帝繼位年齡1011311281512149卒年27231303936341454政治日益腐敗 B．皇權趨于衰落 C．相權逐漸強化 D．豪強地主勢重12．東晉時期，瑯邪王氏家族位高權重，與皇室勢均力敵。當時百姓稱之為“王與馬，共天下”。材料主要說明東晉門閥政治（

）A．取代皇權政治 B．是對皇權政治的有益補充C．確保政權穩(wěn)固 D．一定程度上分散了皇權13．東漢以后，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等民族相繼內(nèi)遷中原地區(qū)，逐漸建立起許多政權，即“五胡”十六國。唐代所修的《晉書》記載，匈奴、鮮卑、氐、羌均為黃帝后裔。對此，下列最準確的解讀是（

）A．黃帝是各民族的共同祖先 B．人口遷徙促進了全面文化的傳播C．民族融合推動文化認同 D．“五胡亂華”改變了中國文化基因14．魏晉時期，麥、菽(豆類)等北方農(nóng)作物在南方大量種植，江南地區(qū)的農(nóng)作物由水稻一收轉向稻麥雙收糧食產(chǎn)量大幅度增加，長江流域成為重要的糧食產(chǎn)區(qū)。出現(xiàn)這一狀況的原因是（

）A．北方人民大量南遷 B．南北分裂局面結束C．經(jīng)濟重心南移完成 D．政府夏秋兩季征稅15．實物史料往往能真實生動地再現(xiàn)當時的社會生產(chǎn)生活面貌。下圖是考古發(fā)掘出土的《胡人耙田壁畫磚》和《北齊仰覆蓮六系青瓷尊》，它們最有可能反映的是北方經(jīng)濟的發(fā)展B．江南地區(qū)的開發(fā)C．經(jīng)濟重心的南移 D．南北差距的擴大16．北魏時期著名敘事詩《木蘭詩》中有“歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎……”詩中的“天子”“可汗”同一人，但又分別是漢民族和游牧民族對國家最高統(tǒng)治者的稱呼。這種現(xiàn)象反映出A．詩人用詞混亂，指代不清 B．北魏時期民族交融加強C．北魏政府有大量漢族官僚 D．北魏已經(jīng)統(tǒng)一黃河流域

第II卷（非選擇題）二、材料分析題（共40分）17．閱讀材料，完成下列要求。（22分）材料一

兩千多年前，中國經(jīng)過春秋戰(zhàn)國五百多年的混亂，完成了第一次文明轉型，即“鐵制農(nóng)具+小農(nóng)經(jīng)濟+君主官僚體制+儒道法意識形態(tài)”的中國傳統(tǒng)文明終于成型?！嗽馈吨袊l(fā)展面臨著深重的危機與難逢的機遇》材料二

秦的大一統(tǒng)局面的形成，是諸夏民族和若干外族在種族和文化方面融合的結果，這是一件驚天動地的偉大事業(yè)，在中國歷史上具有重大意義。在此之前，無論名義上如何，中國實際上是分裂的，所謂“諸夏”或“中國”，只是一個籠統(tǒng)的概念，并無確切的范圍和實際的組織。直到秦統(tǒng)一、“中國”二字才有具體的表現(xiàn)。它代表著一個具有明確政治制度的龐大帝國和明確地理區(qū)域的廣大國土和民眾。這個劃時代的變革，不但結束了列國的局部戰(zhàn)爭，廢除了列國間重重的關隘和限制，而且更重要的是“大一統(tǒng)”的觀念從此深入人心，促使中國人產(chǎn)生融合智慧、發(fā)展共同文化的偉大理想。秦的統(tǒng)一順應了春秋、戰(zhàn)國以來歷史的發(fā)展趨勢，在政治制度上、思想文化上、經(jīng)濟形態(tài)上都使中國出現(xiàn)亙古未有的新局面?！u紀萬《秦漢史》材料三

漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕奢，忕邪臣計謀為淫亂，大者叛逆，小者不軌于法，以危其命，殞身亡國。天子（漢武帝）觀于上古，然后加惠，使諸侯得推恩分子弟國邑，故齊分為七，趙分為六，梁分為五，淮南分三，及天子支庶子為王，王子支庶為侯，百有余焉。吳楚時，前后諸侯或以適削地，是以燕、代無北邊郡，吳、淮南、長沙無南邊郡，齊、趙、梁、楚支郡名山陂海咸納于漢。諸侯稍微，大國不過十余城，小侯不過數(shù)十里，上足以奉貢職，下足以供養(yǎng)祭祀，以蕃輔京師。而漢郡八九十，形錯諸侯間，犬牙相臨，秉其院塞（險要之地）地利，強本干，弱枝葉之勢，尊卑明而萬事各得其所矣?！抉R遷《史記·漢興以來諸侯王年表》根據(jù)材料一并結合所學知識，用史實說明春秋戰(zhàn)國時期中國“完成了第一次文明轉型”。（8分）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析秦大一統(tǒng)局面形成的歷史意義。（6分）(3)概括材料三中漢武帝初期所面臨的政治問題和解決方法，并結合所學知識，補充兩條漢武帝解決上述問題的措施。（8分）18．中華民族是一個我中有你、你中有我，又各具個性的多元統(tǒng)一體。閱讀材料，回答問題。（18分）材料一

經(jīng)過春秋戰(zhàn)國時期的民族融合與文化交流，在春秋時期被稱為夷狄的許多民族融于華夏，至戰(zhàn)國時期形成了一個穩(wěn)定的古代民族共同體——華夏族。民族的融合與地區(qū)性的統(tǒng)一，為以華夏族為核心的“大一統(tǒng)”的出現(xiàn)奠定了基礎?？鬃幼鳌洞呵铩?，主張“大一統(tǒng)”，強調一統(tǒng)于周禮。進入戰(zhàn)國以后，周室淪為大國的附庸，一統(tǒng)于周的觀念已成過去。于是思想家們紛紛探討政治統(tǒng)一、華夷一統(tǒng)等當時亟待解答的問題，陸續(xù)出現(xiàn)了一些反映“大一統(tǒng)”理想制度的著作及學說?！幾詣⒄丁按笠唤y(tǒng)”思想與中國古代疆域的形成》材料二

秦始皇三十三年（公元前214年）“發(fā)諸嘗逋七人《迷離原有戶籍而出外游食之民）、贊婿、賈人…以熵遣戍”，在直抵陰山的地方置“四十四縣”，又派蒙恬率兵三十萬北逐戎狄。——《史記·秦始皇本紀》（漢元帝競寧元年）正月，匈奴呼韓邪單于來朝，自言愿婿漢氏以自親。帝以后宮良家子王嬙字昭君賜單于?！顿Y治通鑒》司馬光·卷二十九材料三

北族王朝在入主中原的過程中，他們有機會對漢文化取得相當深入的了解，同時卻逐漸疏遠，甚至完全斷絕了與其原居地之間的聯(lián)系。最典型的例子英過于北魏?！徽撌浅鲇谟幸膺€是無意，他們與文化上親緣人群之間的聯(lián)系總之是斷絕了。這種斷絕意味著，這些王朝不得不更多地依賴于被征服地的本土資源，也就是漢文化的資源，來維持自己的統(tǒng)治。在有些時候，甚至他們與漢族之間的族類界限也變得有點模糊了?！幾砸Υ罅Α蹲穼ぁ拔覀儭钡母础袊鴼v史上的民族與國家意識》根據(jù)材料一并結合所學概述春秋戰(zhàn)國時期民族關系出現(xiàn)的新變化，并指出孔子面對這一新形勢而提出的思想主張。（4分）(2)依據(jù)材料二，概括秦漢時期在民族關系處理上有哪些方式？（4分）閱讀材料三并結合所學，以北魏孝文帝改革為例，說明北魏是如何“更多地依賴”“漢文化的資源”“來維持自己的統(tǒng)治的”（6分），并從民族關系的角度簡要概述其歷史意義（4分）。三、論述題（12分）19.歷史圖片蘊含豐富的政治、經(jīng)濟、文化等信息。閱讀以上材料，提取兩幅圖歷史變遷的信息并分別予以說明。歷史半期考試參考答案：BB3．B4．A5．C6．B7．D8．A9．D10．A11．A12．D13．C14．A15．A16．B17．(1)說明：鐵器廣泛應用于生產(chǎn)，促進了生產(chǎn)力發(fā)展；井田制瓦解，封建小農(nóng)經(jīng)濟逐步確立；分封制崩潰，君主集權制度產(chǎn)生；百家爭鳴，構造了中國傳統(tǒng)文化的基本精神。*（8分）(2)創(chuàng)立了專制主義中央集權制度，奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局；促進了民族交往交融交流，推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；奠定了此后歷代疆域的基本版圖；“大一統(tǒng)”的觀念從此深入人心（3點即可，6分）。(3)政治問題：王國問題威脅中央集權，統(tǒng)治不穩(wěn)定。解決辦法：通過“推恩令”削弱諸侯。（4分）補充解決措施政治：刺史制度。通過派遣刺史定期監(jiān)察地方，加強了對地方的控制。經(jīng)濟：鹽鐵官營。通過將鹽鐵專營權收歸國有，增加中央政府的經(jīng)濟實力。文化：尊崇儒術。通過思想的大一統(tǒng)加強政治大一統(tǒng)。（4分）18．(1)新變化：各民族進一步交融，形成華夏族(或答我狄蠻夷逐漸融入華夏族，產(chǎn)生了華夏認同觀念”）。主張：“大一統(tǒng)”，一統(tǒng)于周禮。（4分）(2)方式：戰(zhàn)爭、移民戍邊、設置管理機構、和親等方式。（每點1分，共4分）(3)說明：穿漢服；說漢語；改漢姓；定門第與漢族高門士族通婚。（任寫3點，6分）（如寫修訂律令，行班祿制，頒布均田令，行三長制，仿漢人官制，興學校，親祭孔子等亦可給分）歷史意義：順應了北方民族交往交流交融的歷史趨勢，大大緩解了民族矛盾；使鮮卑與漢族之間的族類界限變得模糊。（4分）19.【答案】①由分裂到統(tǒng)一。戰(zhàn)國時期，長期紛爭，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個大國，諸