幼兒園電子版教案

幼兒一日活動(dòng)計(jì)劃案（年月～年月）單位板石小學(xué)附屬園班級(jí)中班教者史蕾（9月份）目錄一日活動(dòng)作息表9月份工作計(jì)劃主題一（能干的我）每周教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃每周區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃每周一日生活活動(dòng)計(jì)劃每周一日生活活動(dòng)觀察記錄主題活動(dòng)收獲與反思主題二（我愛老師）每周教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃每周區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃每周一日生活活動(dòng)計(jì)劃每周一日生活活動(dòng)觀察記錄主題活動(dòng)收獲與反思主題三（多樣的色彩）每周教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃每周區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃每周一日生活活動(dòng)計(jì)劃每周一日生活活動(dòng)觀察記錄主題活動(dòng)收獲與反思主題四（多樣的色彩）每周教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃每周區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃每周一日生活活動(dòng)計(jì)劃每周一日生活活動(dòng)觀察記錄主題活動(dòng)收獲與反思主題五（）每周教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃每周區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃每周一日生活活動(dòng)計(jì)劃每周一日生活活動(dòng)觀察記錄主題活動(dòng)收獲與反思（中）班夏季一日活動(dòng)作息表（5月—9月）順序時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容17：10-7：40入園，晨檢活動(dòng)27：40-8：20區(qū)域活動(dòng)38：30-8：55教育教學(xué)活動(dòng)（一）48；55-9：20戶外活動(dòng)59：30-9：55教育教學(xué)活動(dòng)（二）610：10-11：00間操及戶外活動(dòng)711：00-11：10餐前準(zhǔn)備活動(dòng)811：10-11：40午餐911：40-12：00散步整理活動(dòng)1012：00-14：00午睡1114：00-14：30起床，整理1214：30-15：20特色、操作、游戲活動(dòng)1315：30-16：10下午操、戶外活動(dòng)1416：20-17：00一日活動(dòng)評(píng)價(jià)、離園活動(dòng)（中）班冬季一日活動(dòng)作息表（10月—4月）順序時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容17：10-7：40入園，晨檢活動(dòng)27：40-8：20區(qū)域活動(dòng)38：30-8：55教育教學(xué)活動(dòng)（一）48：55-9：20戶外活動(dòng)59：30-9：55教育教學(xué)活動(dòng)（二）610：10-11：00間操及戶外活動(dòng)711：00-11：10餐前準(zhǔn)備活動(dòng)811：10-11：40午餐911：50-13：30午睡1013：30-14：00起床、梳洗、1114：00-14：50特色操作、游戲活動(dòng)1215：00-15：40下午操、戶外活動(dòng)1315：50-16：00一日活動(dòng)評(píng)價(jià)、離園活動(dòng)9月份工作計(jì)劃月工作目標(biāo)1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃。3、充分利用場地開展游戲活動(dòng)。主題名稱多樣的色彩實(shí)施時(shí)間9月份教育教學(xué)目標(biāo)1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào)、床位號(hào)，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置、愛護(hù)游戲玩具。

5、根據(jù)園里工作安排，召開新學(xué)期班級(jí)家長會(huì)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛祖國的情感教育。

2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評(píng)工作。3、開展家園互動(dòng)活動(dòng)，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗(yàn)游戲的樂趣。

4、安排好幼兒的課間活動(dòng)場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。家園互動(dòng)1、每周一發(fā)《家園聯(lián)系手冊》2、建議家長讓孩子在家里幫忙做力所能及的家務(wù)，讓幼兒充分體會(huì)到自己的能干，也讓幼兒明白家長們的辛苦。工作小結(jié)（9）月第（一）周教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)：能干的我安全、德育教育主題：愛自己的父母和與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，知道要尊重他們的勞動(dòng)。教育教學(xué)目標(biāo)1、對(duì)自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意嘗試自理個(gè)人生活。2、愛自己的父母和與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，知道要尊重他們的勞動(dòng)。3、喜歡同伴，在成人的引導(dǎo)下，愿意關(guān)心自己熟悉的人，學(xué)會(huì)與同伴分享快樂。4、喜歡表達(dá)自己的主張和愛好，對(duì)自己的行為表現(xiàn)出自信。星期一月日星期二月日星期三月日星期四月日星期五月日學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二戶外活動(dòng)體能活動(dòng)跳繩體育游戲小能手體能活動(dòng)跳繩體育游戲小小能手體能活動(dòng)跳繩體育游戲小小能手體能活動(dòng)跳繩體育游戲采蘑菇體能活動(dòng)跳繩體育游戲采蘑菇生活活動(dòng)

1、爭做值日生，布置值日生工作圖。

2、在日常活動(dòng)中感受自己及其他生物的生長變化。

3、帶小班的弟弟妹妹活動(dòng)。

4、實(shí)踐活動(dòng)：我能行家長工作

1、尋找自己長大的痕跡,家長記錄。

2、幫助幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)做自己會(huì)做的事。（9）月第（一）周區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃本周主題能干的我活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)規(guī)則指導(dǎo)要點(diǎn)區(qū)域布置所需材料反思制作區(qū)能夠在教師的幫助下利用各種材料制作各種做家務(wù)的工具知道鼓勵(lì)幼兒采用不同方法設(shè)計(jì)制作自己喜歡的做家務(wù)的工具各種廢舊材料，紙張，彩筆等工具活動(dòng)中幼兒缺乏自主性，動(dòng)手能力和生活經(jīng)驗(yàn)也比較缺乏，如果沒有老師知道就達(dá)不到預(yù)期效果展覽區(qū)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察生活中各種勞動(dòng)工具各自的用途放在教室的四周供幼兒欣賞各種材料不同樣式的勞動(dòng)工具等物品幼兒在活動(dòng)中能夠進(jìn)一步掌握各種勞動(dòng)工具的使用方法表演區(qū)培養(yǎng)幼兒對(duì)表演的興趣鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作各種跟做家務(wù)有關(guān)的舞蹈各種不同的工具，服裝，樂曲磁帶幼兒在創(chuàng)編活動(dòng)中，缺乏自主性，動(dòng)手能力也比較缺乏語言區(qū)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行復(fù)述創(chuàng)編講訴活動(dòng)各種不同的勞動(dòng)工具圖片及有關(guān)主題中突出的角色圖片在活動(dòng)中幼兒的語言表達(dá)還不夠完整需要多加練習(xí)探索區(qū)了解勞動(dòng)工具的各種用途，讓幼兒通過嘗試了解什么樣的工具能做什么樣的家務(wù)引導(dǎo)幼兒通過拆拆，裝裝來了解各種勞動(dòng)工具的構(gòu)造及制作方法各種不同勞動(dòng)工具，各種不同采制的勞動(dòng)工具活動(dòng)中，幼兒能初步了解各種勞動(dòng)工具的構(gòu)造知道什么樣的工具是做什么家務(wù)（9）月第（一）周一日生活活動(dòng)計(jì)劃月主題：多樣的色彩領(lǐng)導(dǎo)檢印周主題：能干的我環(huán)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備入園、晨檢區(qū)域活動(dòng)集體活動(dòng)眼操、間操如廁、洗手集體活動(dòng)午餐飯后散步起床、整理集體活動(dòng)（三）戶外游戲離園活動(dòng)1.為幼兒測量體溫。2.提醒下棋的幼兒坐在桌子邊上下棋，自己的棋子保管好。自住選擇喜歡的區(qū)域看書練習(xí)雙腳并攏跳和跑跳相結(jié)合。通過參與不同主題活動(dòng)了解活動(dòng)特征培養(yǎng)幼兒良好的用眼習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒做好間操上廁所洗手喝水在了解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)跟念整首兒歌。安靜用餐，不挑食，不掉飯粒教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)幼兒提褲子時(shí)對(duì)準(zhǔn)中線培養(yǎng)幼兒敲門時(shí)的禮貌增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

帶著幼兒跑跑跳跳，開心游戲?qū)W會(huì)自己整理衣褲，穿戴整齊觀察幼兒精神面貌及身體情緒有無異常，妥善處理異常情況教學(xué)活動(dòng)、主題活動(dòng)練習(xí)兔子蹦，跟小朋友一起跳飛機(jī)格知道幼兒跟隨教師有節(jié)奏的做好兩操洗手時(shí)不在水池邊玩水，弄濕衣服。教育幼兒要做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，愿意做力所能及的事。分飯2、飯后擦嘴散步、談話起床、如廁、喝水，整理衣物，梳頭準(zhǔn)備活動(dòng)后進(jìn)行戶外游戲整理幼兒儀表，回顧一日生活晨檢記錄本體溫計(jì)、藥箱布置不同區(qū)域位置教學(xué)用具圖片洗手液、毛巾、水杯音樂毛巾、餐盤、飯勺梳子音樂（9）月第（一）周一日生活活動(dòng)觀察記錄星期觀察內(nèi)容及分析、計(jì)劃變動(dòng)情況星期一幼兒進(jìn)行的是數(shù)數(shù)看的工作，工作時(shí)間10分鐘，專注時(shí)間5分鐘，幼兒開始工作很認(rèn)真，想象力很豐富，把木珠穿起來當(dāng)成糖葫蘆，還問老師要不要買糖葫蘆，有些能注意到身邊的事情并模仿，但是小部分，容易被其他的小朋友吸引，專注力還不是很好，收工作時(shí)需要教師的提醒，秩序感還需加強(qiáng)。下一步計(jì)劃，可以通過日常生活區(qū)的工作鍛煉幼兒的專注力。星期二幼兒的立體投影組工作中時(shí)間10分鐘專注時(shí)間5分鐘，能夠把正方體、長方體的投影板正確配對(duì)，并在老師引導(dǎo)下找到三棱錐的影子，在工作結(jié)束時(shí)，快速的建構(gòu)起樓的形狀，并在下面搭建了一個(gè)門，給他起了一個(gè)名字叫大樓，寶貝已進(jìn)入建構(gòu)的敏感期，所以給幼兒提供一些拆裝搭建的工作，培養(yǎng)建構(gòu)的能力。星期三幼兒今天進(jìn)行的工作是繪畫，工作時(shí)間8分鐘，專注時(shí)間4分鐘，幼兒現(xiàn)在已經(jīng)有意識(shí)的涂鴉，但是想法還不是很清晰。她能將顏色涂到圖形的內(nèi)側(cè)，不涂到外面，動(dòng)手操作的能力較好，但是寶寶的專注力還有待加強(qiáng)。下一步計(jì)劃，可以給幼兒提供一下圖形的工作，讓幼兒有效地控制自己的涂鴉。星期四幼兒今天和老師進(jìn)行的工作，工作時(shí)間為12分鐘，專注的時(shí)間為7分鐘。在操作過程中，幼兒能夠進(jìn)行20以內(nèi)的連數(shù)，對(duì)手口一致的進(jìn)行十以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)時(shí)，幼兒掌握的不是很好，不能很好的進(jìn)行控制，還沒有點(diǎn)到時(shí)，寶寶就已經(jīng)讀到了。寶寶的思維能力很活躍，但幼兒不能完整的將工作送回，需要提醒。下一部計(jì)劃，能夠手口一致的進(jìn)行點(diǎn)讀，鍛煉其手部肌肉的控制能力，加強(qiáng)動(dòng)作的靈活性星期五幼兒進(jìn)行郵票游戲工作時(shí)間15分鐘，專注時(shí)間4分鐘，幼兒進(jìn)行這一項(xiàng)沒操作過的工作也很開心。幼兒搭建出一定高度，把分?jǐn)?shù)小人擺在上面想象成圣誕老人，并請(qǐng)老師幫忙和她做“錢幣”游戲，用藍(lán)色的當(dāng)做錢幣，綠色當(dāng)物品進(jìn)行購買，寶寶的想象和聯(lián)想能力很好，能夠聯(lián)系日常生活來操作。在以后可以給孩子提供一些日常生活的操作，拓展幼兒的生活知識(shí)，豐富視野，增長見識(shí)。（9）月第（二）周教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)：我愛老師安全、德育教育主題：教育幼兒知道老師的辛苦，養(yǎng)成尊師重道的好習(xí)慣，知道教師節(jié)的來歷。教育教學(xué)目標(biāo)1、知道9月10日是教師節(jié)，全國人民都尊敬老師了解教師的職業(yè)，知道教師工作的幸苦，從而更加愛老師。加深對(duì)教師的熱愛之情并學(xué)會(huì)關(guān)心老師，聽老師的話。2、通過讓幼兒動(dòng)手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序，發(fā)展觀察、比較能力和初步的判斷推理能力，進(jìn)一步增進(jìn)教師與幼兒之間的友誼。3、會(huì)用各種材料做手工，會(huì)用對(duì)邊折等方法用紙折出各種送給教師的禮物，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，感受藝術(shù)中的美，增添師生之情，表達(dá)出小朋友對(duì)老師的愛。能用自然的聲音有表情地演唱歌曲，體驗(yàn)和同伴一起唱歌表演的樂趣。星期一月日星期二月日星期三月日星期四月日星期五月日學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二戶外活動(dòng)體能活動(dòng)跳繩體育游戲采蘑菇體能活動(dòng)跳繩體育游戲青蛙決斗體能活動(dòng)爬行練習(xí)體育游戲青蛙決斗體能活動(dòng)爬行練習(xí)體育游戲連環(huán)馬體能活動(dòng)爬行練習(xí)體育游戲連環(huán)馬生活活動(dòng)每天早晨來園能禮貌地向小朋友，老師問好值日生每天做好天氣日記工作家長工作請(qǐng)家長利用休息日，帶幼兒一起出游，并且講解教師節(jié)的來歷。在家中教幼兒如何對(duì)老師表達(dá)敬意，并且能以身作則的尊師重道（9）月第（二）周區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃本周主題活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)規(guī)則指導(dǎo)要點(diǎn)區(qū)域布置所需材料反思音樂區(qū)通過操作活動(dòng)，感知水的容量與音高，容量多少與數(shù)字大小的對(duì)應(yīng)關(guān)系。5個(gè)標(biāo)有高低不同刻度的玻璃杯子，敲擊用小棒。1、用小棒敲擊裝有不同水位的玻璃被子，感受水位與聲音的關(guān)系。幼兒是否有探索的興趣，并能嘗試記錄探索的結(jié)果。繪畫區(qū)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。蠟筆水粉畫和鉛筆水彩畫各一幅；蠟筆、錢幣、水彩色、水粉色、鉛畫紙幼兒嘗試選擇不同的材料繪畫。l是否能選擇不同的材料進(jìn)行繪畫，感受不同材料所帶來的不同體驗(yàn)探索區(qū)通過玩水的漂流，讓幼兒體驗(yàn)到玩水的樂趣。每人準(zhǔn)備一個(gè)可以擰緊蓋子的塑料瓶。在紙上畫一個(gè)表達(dá)自己意思的圖像，并簽上自己的姓名是否能用繪畫的形式準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思l觀察區(qū)通過實(shí)驗(yàn)的方法，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。大臉盆兩個(gè)糖、鹽、味精若干、一次性杯子每組一個(gè)、水、雞蛋一組一個(gè)、小臉盆毛巾。將糖、鹽、味精分別放入水中，觀察雞蛋在水中的情況。幼兒對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是否有興趣。展覽區(qū)鼓勵(lì)幼兒探究、嘗試用各種材料使泥漿水變清的方法。l明礬、活性炭、紗布、紙巾，試驗(yàn)杯、攪拌棒、泥漿水、記錄紙等。在試驗(yàn)中嘗試使用各種材料使泥漿水變清。能積極嘗試試驗(yàn)，并在試驗(yàn)過程中進(jìn)行記錄（9）月第（二）周一日生活活動(dòng)計(jì)劃月主題：多樣的色彩領(lǐng)導(dǎo)檢印周主題：我愛老師環(huán)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備入園、晨檢區(qū)域活動(dòng)集體活動(dòng)眼操、間操如廁、洗手集體活動(dòng)午餐飯后散步起床、整理集體活動(dòng)（三）戶外游戲離園活動(dòng)1.愉快入園，禮貌打招呼。2.檢查幼兒帶藥，發(fā)燒情況。培養(yǎng)幼兒遵守區(qū)域活動(dòng)規(guī)則，認(rèn)真參與活動(dòng)。通過參與不同主題活動(dòng)了解教師節(jié)的特征培養(yǎng)幼兒良好的用眼習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒做好間操上廁所洗手喝水在了解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)跟念一首跟教師有關(guān)的兒歌。安靜用餐，不挑食，不掉飯粒教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)幼兒提褲子時(shí)對(duì)準(zhǔn)中線培養(yǎng)幼兒敲門時(shí)的禮貌抽字卡，一一點(diǎn)讀

帶著幼兒跑跑跳跳，開心游戲?qū)W會(huì)自己整理衣褲，穿戴整齊觀察幼兒精神面貌及身體情緒有無異常，妥善處理異常情況教學(xué)活動(dòng)、主題活動(dòng)練習(xí)跳舞，小朋友自編舞蹈知道幼兒跟隨教師有節(jié)奏的做好兩操洗手時(shí)不在水池邊玩水，弄濕衣服。教育幼兒要做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，愿意做力所能及的事。分飯2、飯后擦嘴散步、談話起床、如廁、喝水，整理衣物，梳頭準(zhǔn)備活動(dòng)后進(jìn)行戶外游戲整理幼兒儀表，回顧一日生活晨檢記錄本體溫計(jì)、藥箱布置不同區(qū)域位置教學(xué)用具，音樂圖片洗手液、毛巾、水杯音樂毛巾、餐盤、飯勺梳子音樂（9）月第（二）周一日生活活動(dòng)觀察記錄星期觀察內(nèi)容及分析、計(jì)劃變動(dòng)情況星期一吃午飯時(shí)，小朋友表現(xiàn)得有些不安、急燥，說話聲音由小聲到大聲，我提醒小朋友：進(jìn)餐要安靜。原來非常有序的班級(jí)，為什么會(huì)變得這樣不安和急燥呢？我想起在辦公室時(shí)，聽到其他班級(jí)也同樣存在著這樣的問題。重安排好排練的時(shí)間。在排練的同時(shí)，也要注意孩子的正常教學(xué)，不要因?yàn)榕啪毝騺y了孩子的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。星期二我班的幼兒正在進(jìn)行探究活動(dòng)“甜甜蜜蜜”，小朋友品嘗完黑芝麻餅后，觀察到同伴的牙齒都粘有黑芝麻糖，孩子們還嘗試解決問題，知道吃了甜食、飯后都要漱口、刷牙，并觀察了漱口后水里的殘?jiān)?。接下來，我都只是觀察，提醒孩子飯后漱口，并及時(shí)表揚(yáng)能自覺去漱口的小朋友，慢慢地，基本是孩子們都能在飯后自覺地漱口了。星期三日常活動(dòng)中，行為的重復(fù)度和高，特別有助于簡單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。生活活動(dòng)對(duì)幼兒個(gè)性的發(fā)展也很有價(jià)值，每一個(gè)幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣、能力和個(gè)性的傾向性。在集體活動(dòng)中很難全面照顧，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿足不同個(gè)體的獨(dú)特的、對(duì)其自身發(fā)展有價(jià)值的需要。星期四今天，我發(fā)現(xiàn)美工角的李佳音在奇思妙想地用紙盤做花仙子，她把紙盤的四周剪成穗狀，用蠟筆涂上顏色，在“百寶箱”中找出棉花做了一朵花，貼在盤子的中間，先用廢廣告紙剪成眼睛、嘴貼上，可是覺得不漂亮，她又找了其他材料，用水彩筆在棉花上輕輕點(diǎn)了幾下，表示花仙子的眼睛和嘴巴。在活動(dòng)中，她通過自己不斷的嘗試，終于在“百寶箱”找到的自己需要的材料，保證了活動(dòng)的進(jìn)行。星期五孩子的書寫姿勢是否正確，對(duì)孩子身體的發(fā)育，對(duì)眼睛的保護(hù)都有影響；另外，書寫姿勢是否正確，影響著書寫的速度，因此，培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣尤為重要。通過講解，讓孩子了解不良坐姿、握筆姿勢對(duì)身體的影響。幼兒在書寫時(shí)候，注意及時(shí)糾正幼兒的不良坐姿和握筆姿勢。對(duì)不愛用或忘記用握筆器的孩子，我們經(jīng)常提醒，與家長溝通，共同重視正確書寫姿勢的培養(yǎng)。（9）月第（三）周教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)：多樣的色彩安全、德育教育主題：通過引導(dǎo)幼兒感知各種常見的顏色，動(dòng)手操作探究顏色的變化，玩色彩游戲，認(rèn)識(shí)形態(tài)、顏色各異的花。教育教學(xué)目標(biāo)1、嘗試運(yùn)用豐富的色彩，描繪自己對(duì)春天景象的感受，理解與想象。2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩，積累和豐富美感經(jīng)驗(yàn)。3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。星期一月日星期二月日星期三月日星期四月日星期五月日學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二戶外活動(dòng)體能活動(dòng)連續(xù)拍球體育游戲夾包跳體能活動(dòng)連續(xù)拍球體育游戲小青蛙呱呱呱體能活動(dòng)雙腳連續(xù)跳體育游戲小青蛙呱呱呱體能活動(dòng)小棍滾球走體育游戲河里小魚游體能活動(dòng)小棍滾球走體育游戲河里小魚游生活活動(dòng)豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的花、水果、樹葉、農(nóng)作物、等，提供多種多樣的菊花供幼兒觀察和欣賞。2、在班級(jí)門口布置專欄，張貼幼兒設(shè)計(jì)的愛護(hù)花操廣告牌，供家長、幼兒隨時(shí)觀看，倡議家長以身作則，不踩踏草坪等。家長工作請(qǐng)家長和孩子一起有節(jié)奏地朗誦兒歌，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)兒歌首尾相接的特點(diǎn)。請(qǐng)家長在家中知道孩子自制水果沙拉，為孩子提供幫助（9）月第（三）周區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃本周主題多樣的色彩活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)規(guī)則指導(dǎo)要點(diǎn)區(qū)域布置所需材料反思美工區(qū)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。初步學(xué)習(xí)用正方形的折疊方法彩色手工紙、剪刀等2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等看幼兒是否能參與其中科學(xué)區(qū)嘗試運(yùn)用多種方式感知探索磁鐵的特性。能運(yùn)用多種工具了解水的特性,探索玩水的多種玩法,體驗(yàn)玩水的快樂。磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等訓(xùn)練幼兒的觀察能力。益智區(qū)學(xué)習(xí)有規(guī)律的圖形排序。學(xué)習(xí)不受大小和顏色干擾,要求幼兒按形狀特征進(jìn)行分類。分類盒、不同形狀的圖形等排序卡、圖形粘貼紙等激發(fā)幼兒對(duì)色感的興趣,嘗試用主色調(diào)配變成另一種顏色語言區(qū)培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護(hù)圖書。初步學(xué)習(xí)用小指偶來進(jìn)行表演,并能講出簡單的故事內(nèi)容。語言圖書等拼圖、字卡、英文字母卡激發(fā)幼兒對(duì)文字、英語的興趣音樂區(qū)引導(dǎo)幼兒自由選擇樂器,學(xué)習(xí)用不同打擊樂器演奏2/4拍的歌曲,體驗(yàn)合作的樂趣。培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn),激發(fā)幼兒熱愛祖國、家鄉(xiāng)的美好情感。錄音機(jī)、音樂磁帶、各種打擊樂器、節(jié)奏卡、頭飾、紙制服飾等體會(huì)音樂帶來的快樂和激情（9）月第（三）周一日生活活動(dòng)計(jì)劃月主題：多樣的色彩領(lǐng)導(dǎo)檢印周主題：多樣的色彩環(huán)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備入園、晨檢區(qū)域活動(dòng)集體活動(dòng)眼操、間操如廁、洗手集體活動(dòng)午餐飯后散步起床、整理集體活動(dòng)（三）戶外游戲離園活動(dòng)1.幼兒使用簡單的禮貌問候語。2.檢查幼兒帶藥，發(fā)燒情況。培養(yǎng)幼兒遵守區(qū)域活動(dòng)規(guī)則，認(rèn)真參與活動(dòng)。通過參與不同主題活動(dòng)了解多樣色彩的特征培養(yǎng)幼兒良好的用眼習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒做好間操上廁所洗手喝水在了解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)跟念一首跟多樣的色彩有關(guān)的兒歌。安靜用餐，不挑食，不掉飯粒教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)幼兒提褲子時(shí)對(duì)準(zhǔn)中線培養(yǎng)幼兒敲門時(shí)的禮貌增強(qiáng)幼兒體質(zhì)發(fā)展，幼兒的身體協(xié)調(diào)能力

學(xué)會(huì)自己整理衣褲，穿戴整齊引導(dǎo)幼兒與老師小朋友問好。幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查組織幼兒自由選擇區(qū)域練習(xí)辨別顏色鼓勵(lì)幼兒跟隨老師有節(jié)奏的做間操洗手時(shí)不在水池邊玩水，弄濕衣服。教育幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色，認(rèn)識(shí)各種物體上的色彩，體會(huì)色彩帶給生活的快樂分飯、飯后擦嘴散步、談話起床、如廁、喝水，整理衣物，梳頭禮儀活動(dòng)，敲門準(zhǔn)備活動(dòng)后進(jìn)行戶外游戲整理幼兒儀表，回顧一日生活晨檢記錄本體溫計(jì)、藥箱布置不同區(qū)域位置教學(xué)用具，圖片洗手液、毛巾、水杯音樂毛巾、餐盤、飯勺梳子音樂（9）月第（三）周一日生活活動(dòng)觀察記錄星期觀察內(nèi)容及分析、計(jì)劃變動(dòng)情況星期一劉子淇小朋友平時(shí)在區(qū)角游戲時(shí)總是不停的更換游戲，沒有耐心，但是她一直都很喜歡模仿老師的言行舉止，我正利用了她這一點(diǎn)，在接下來的區(qū)角游戲中邀請(qǐng)她來到了表演吧模仿老師的樣子來帶小朋友唱歌，她非常樂意的答應(yīng)了，而且一直都沒有離開過老師的小椅子，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)小朋友不認(rèn)真了還會(huì)學(xué)著老師的樣子去提醒她。星期二對(duì)于簡單的四拼、十拼的興趣已經(jīng)淡化，\t"/167/_blank"比較喜歡數(shù)量較多，有困難的拼圖，但在拼圖過程中，幼兒都沒有長久的\t"/167/_blank"堅(jiān)持完成拼圖活動(dòng)，拼幾下就放棄了的種種現(xiàn)象表明教師在投放區(qū)域材料時(shí)對(duì)于幼兒的年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗(yàn)\t"/167/_blank"水平了解還不透徹，目標(biāo)過高，導(dǎo)致幼兒跳起來也沒有摘到\t"/167/_blank"蘋果，從而使幼兒失去了對(duì)拼圖的興趣。由此問題，\t"/167/_blank"我們\t"/167/_blank"改變了材料，投放了難度較小的拼圖并對(duì)已投放的拼圖增添標(biāo)記的方法，降低了拼圖的難度，使不同能力的幼兒都得到了發(fā)展。星期三李政宣是個(gè)懂事的孩子，經(jīng)常會(huì)幫助梁可欣，把可欣當(dāng)小\t"/161/_blank"妹妹一樣，很多時(shí)候可欣打她了她都不啃聲，還是很愿意去幫助可欣，老師對(duì)她這一點(diǎn)一直是表揚(yáng)的，通過和李政宣的聊天中發(fā)現(xiàn)了，家長的觀點(diǎn)對(duì)孩子的影響力是很大的，所以李政宣寶寶之所以能這么寬容，也是家長教育的結(jié)果。星期四幼兒在區(qū)角游戲中體驗(yàn)到的最大的快樂就是他們可以隨心所欲地表達(dá)自己的想法，他們會(huì)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)角色的理解投入到游戲中，從而對(duì)所扮演角色的言行進(jìn)行詮釋。例如：片段三中，"售貨員"可以根據(jù)自己的意愿選擇要不要以更低的價(jià)格"賣"掉那瓶牛奶，而不必顧及"顧客"的真實(shí)身份--老師而給予遷就。星期五經(jīng)過家訪和幼兒來園的觀察，音音飲食習(xí)慣比較好，感興趣的東西就會(huì)很牢的記住，喜歡玩打電話的游戲，對(duì)汽車很感興趣，其她各方面的發(fā)展都比較差，很少和老師交流。特別是在人多時(shí)無論怎樣引導(dǎo)，什么活動(dòng)他也不參加。對(duì)該幼兒的矯治必須從心理治療著手，先消除他的心理緊張，再進(jìn)一步提高他的交往能力，使其逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。（9）月第（四）周教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃主題活動(dòng)：多樣的色彩安全、德育教育主題：在主題活動(dòng)中通過引導(dǎo)幼兒感知各種常見的顏色，動(dòng)手操作探究顏色的變化，玩色彩游戲，認(rèn)識(shí)形態(tài)、顏色的花，涂畫美麗的秋天。教育教學(xué)目標(biāo)1、大膽表述自己喜歡的顏色，積累生活中關(guān)于色彩的經(jīng)驗(yàn)2、感受色彩的多樣化和美感。星期一月日星期二月日星期三月日星期四月日星期五月日學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)二戶外活動(dòng)體能活動(dòng)拍皮球體育游戲夾包跳體能活動(dòng)拍皮球體育游戲夾包跳體能活動(dòng)拍皮球體育游戲看誰放的快體能活動(dòng)拍皮球體育游戲看誰站的穩(wěn)體能活動(dòng)拍皮球體育