《纖維材料改性技術(shù)》課程教學(xué)大綱

《纖維材料改性技術(shù)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：14220144英文名稱：TechnologyofFiberMaterialModification學(xué)分：1.5學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)先修課程：紡織材料學(xué)、化纖工藝學(xué)課程類別：專業(yè)拓展課程授課對(duì)象：紡織工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：紡織服裝學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《纖維材料改性技術(shù)》是紡織工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課程，其任務(wù)是使學(xué)生通過本門課程的學(xué)習(xí)，掌握纖維材料改性技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。本教程結(jié)合目前國內(nèi)外纖維材料改性的發(fā)展動(dòng)向及最新研究成果，以改性的原理，方法和改性對(duì)材料特性及功能的影響為主線，對(duì)纖維材料改性及其應(yīng)用進(jìn)行了較為全面的介紹。其任務(wù)是讓學(xué)生能了解纖維材料改性中的問題及關(guān)注點(diǎn)，纖維材料改性的方法，生物質(zhì)及天然纖維材料的改性等一系列改性方式。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能夠獲取纖維改性技術(shù)的知識(shí)基礎(chǔ)。主要包括纖維材料的發(fā)展和改性中的問題及關(guān)注點(diǎn)、纖維材料改性的方法、生物質(zhì)及天然纖維材料的改性、纖維材料形態(tài)及風(fēng)格的改性、舒適性改性、染色性能改性、物理性能改性、衛(wèi)生健康功能加工及改性、紡織材料的智能化、纖維材料的降解/吸收及再資源化、無機(jī)纖維及材料改性、纖維增強(qiáng)改性復(fù)合材料等。能夠?qū)⑦@些基礎(chǔ)知識(shí)用于紡織工程專業(yè)領(lǐng)域工程問題的恰當(dāng)表述；課程目標(biāo)2：能夠根據(jù)纖維的性能特點(diǎn)和相關(guān)改性技術(shù)方面的知識(shí)，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，正確評(píng)估纖維改性技術(shù)在開發(fā)及應(yīng)用過程中社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等影響，并通過合理的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行分析；課程目標(biāo)3：能夠根據(jù)纖維改性技術(shù)的理論知識(shí)，在基礎(chǔ)理論知識(shí)中凝練出自己的創(chuàng)新和意見，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，以及實(shí)踐實(shí)驗(yàn)方式進(jìn)行驗(yàn)證，研究方案總結(jié)；課程目標(biāo)4：通過知識(shí)的傳輸過程中，引入纖維改性技術(shù)相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并能夠通過引入纖維改性技術(shù)制備相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并通過口頭、文稿、圖表等方式合理表達(dá)不同纖維改性技術(shù)之間的差別。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2-4.能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)、紡織工程專業(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí)和基本原理，借助文獻(xiàn)研究，分析過程的影響因素，獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)10.304-1.針對(duì)研究的紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加工等復(fù)雜工程問題，能夠基于科學(xué)原理，通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和解決方案。課程目標(biāo)20.304-2.能夠根據(jù)紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)或加工工藝特征，選擇合適的研究路線，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。課程目標(biāo)30.3010-1.能就紡織專業(yè)問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性。課程目標(biāo)40.10三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1纖維材料的改性方法基本要求：掌握化學(xué)改性方法、物理改性方法和生物改性方法的基本特點(diǎn)及區(qū)別；學(xué)習(xí)纖維材料改性的各種具體方法，理解其原理及作用以及對(duì)性能的影響；了解國內(nèi)外相關(guān)工作的進(jìn)展及應(yīng)用；重點(diǎn)：掌握化學(xué)改性、物理改性、生物改性的基本概念；難點(diǎn)：化學(xué)改性方法、物理改性方法和生物改性方法的基本特點(diǎn)及區(qū)別。德育要求：體現(xiàn)工匠精神的重要性，幫助學(xué)生樹立兢兢業(yè)業(yè)的精神。3集中講授課程目標(biāo)1、42生物質(zhì)及天然纖維材料的改性基本要求：掌握纖維素類、蛋白質(zhì)類、殼聚糖類、再生蛋白質(zhì)類的化學(xué)改性方式及原理；學(xué)習(xí)各種再生纖維材料和生物質(zhì)材料制備纖維的方法，理解其原理、特點(diǎn)等；學(xué)習(xí)聚乳酸的改性方法、聚乳酸纖維的主要改性方法、纖維特性及應(yīng)用；重點(diǎn)：纖維素類、蛋白質(zhì)類、殼聚糖類、再生蛋白質(zhì)類的化學(xué)改性方式及原理；難點(diǎn)：各種再生纖維材料和生物質(zhì)材料制備纖維的方法，理解其原理、特點(diǎn)等；學(xué)習(xí)聚乳酸的改性方法、聚乳酸纖維的主要改性方法、纖維特性及應(yīng)用。德育要求：體現(xiàn)科研精神的重要性，幫助學(xué)生樹立科技是生產(chǎn)力的信心。4集中講授課程目標(biāo)1、43纖維材料形態(tài)及風(fēng)格的改性基本要求：掌握異形纖維的性能特征；學(xué)習(xí)纖維表面改性的方法、不同異形纖維的截面結(jié)構(gòu)和纖維特性；了解聚酯纖維的表面改性方法及應(yīng)用；重點(diǎn)：異形纖維的性能特征；學(xué)習(xí)纖維表面改性的方法、不同異形纖維的截面結(jié)構(gòu)和纖維特性。難點(diǎn)：異形纖維的形成的因素和性能德育要求：體現(xiàn)科研環(huán)境的重要性，讓學(xué)生體會(huì)新時(shí)代科研環(huán)境如何適應(yīng)。3集中講授課程目標(biāo)1、44纖維材料的舒適性改性基本要求：掌握影響纖維材料吸濕、透氣的因素及改性方式；纖維材料抗靜電、起毛球的改善方法；天然纖維素及化學(xué)纖維的柔軟改性方法；重點(diǎn)：改善纖維透氣性能、抗靜電性能、抗起毛球性、柔軟性能以及懸垂性能的基本概念；難點(diǎn)：改善纖維透氣性能、抗靜電性能、抗起毛球性、柔軟性能以及懸垂性能的改性方法。德育要求：體現(xiàn)生產(chǎn)過程環(huán)保低碳的重要性，幫助學(xué)生提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2集中講授課程目標(biāo)1、45纖維材料染色性能改性基本要求：掌握纖維結(jié)構(gòu)與染色性能的關(guān)系；合成纖維與天然纖維染色性能的改性；重點(diǎn)：纖維結(jié)構(gòu)與染色性能中化學(xué)組成與染色性能、結(jié)晶度和取向度、玻璃化溫度等；難點(diǎn)：合成纖維天然纖維的染色性能改性方法。德育要求：體現(xiàn)大國自信的重要性，幫助樹立正確的價(jià)值觀。2集中講授課程目標(biāo)1、46纖維材料物理性能的改性基本要求：纖維材料物理性能的改性種類；掌握力學(xué)性能、阻燃性能、電性能、磁性能、光學(xué)性能的改性方式；重點(diǎn)：纖維強(qiáng)度改性纖維彈性改性以及纖維其它力學(xué)性能功能性復(fù)合改性。難點(diǎn)：纖維拉伸斷裂機(jī)理、高強(qiáng)纖維的改性方法和分子網(wǎng)絡(luò)理論。德育要求：體現(xiàn)安全意識(shí)的重要性，幫助學(xué)生正確對(duì)待科研過程，2集中講授課程目標(biāo)1、4合計(jì)16實(shí)踐教學(xué)序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1滌綸的熔融阻燃改性制備技術(shù)內(nèi)容：熟悉“阻燃母?！迸c常規(guī)PET聚酯的熔融紡絲混合工藝，掌握阻燃纖維的制備程序。要求：必修。4演示、驗(yàn)證課程目標(biāo)2、32聚苯胺原位聚合法改性滌綸導(dǎo)電性能內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：掌握原位聚合法制備滌綸/聚苯胺復(fù)合導(dǎo)電紗線，并掌握工藝條件對(duì)紗線導(dǎo)電性能的影響。要求：必修。4演示、驗(yàn)證課程目標(biāo)2、33靜電紡絲技術(shù)制備聚乳酸/TiO2抗菌纖維內(nèi)容：掌握靜電紡絲技術(shù),掌握純聚乳酸(PLA)納米纖維膜和不同TiO2含量的TiO2/PLA復(fù)合納米纖維的制備工藝。要求：必修。4演示、驗(yàn)證課程目標(biāo)2、34等離子體法改性滌綸纖維拒水拒油整理技術(shù)內(nèi)容：掌握等離子體法基本原理；掌握等離子體法處理滌綸織拒水拒油技術(shù)。要求：必修。4演示、驗(yàn)證課程目標(biāo)2、3合計(jì)16注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法集中講授、課堂討論、教學(xué)視頻，另外網(wǎng)上開設(shè)討論區(qū)，師生在討論區(qū)進(jìn)行答疑互動(dòng)等。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核采用平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)以及期末考試組成，成績(jī)合格者計(jì)入學(xué)分。期末考試由學(xué)校組織實(shí)施，考試成績(jī)按百分制計(jì)分，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、考勤情況、課件制作討論交流、線上任務(wù)等綜合評(píng)定。分配比例為：期末考試采取大作業(yè)或論文形式計(jì)40%、出勤、作業(yè)以及課堂表現(xiàn)計(jì)20%、設(shè)備操作規(guī)范、產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量、報(bào)告撰寫質(zhì)量等實(shí)驗(yàn)成績(jī)計(jì)40%，總成績(jī)按百分制計(jì)。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值課程目標(biāo)4（分值）合計(jì)1出勤、作業(yè)和課堂表現(xiàn)100100202實(shí)驗(yàn)成績(jī)200200403期末大作業(yè)03001040課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值30303010100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.作業(yè)及平時(shí)表現(xiàn)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)及平時(shí)表現(xiàn)按時(shí)完獨(dú)立成所有作業(yè)，體現(xiàn)較好的獨(dú)立思考和分析能力，書寫整齊規(guī)范，正確率在90%以上；上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)通學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)排名在20%之前，參與討論態(tài)度認(rèn)真；積極回答問題，積極參與討論與交流、大膽提出和別人不同的問題，大膽嘗試并表達(dá)自己的想法。按時(shí)完獨(dú)立成所有作業(yè)，書寫較整齊清晰、規(guī)范，無抄襲現(xiàn)象，正確率在70-90%；上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)通學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)排名在40%之前，參與討論態(tài)度較認(rèn)真；積極回答發(fā)言，能參與討論與交流、提出和別人不同的問題，能嘗試并表達(dá)自己的想法。延遲上交作業(yè)或者未達(dá)全部作業(yè)量1/3，或者存在抄襲現(xiàn)象，正確率在60-70%；上課能聽講，學(xué)習(xí)通學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)排名在60%之前，有參與討論；能回答發(fā)言，有參與討論與交流；有提出自己的不同看法，并作出嘗試。未完成作業(yè)或抄襲作業(yè)超過作業(yè)總量1/3，正確率在60%以下；上課無心聽講，學(xué)習(xí)通學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)排名在60%之后，極少參與討論；不敢提出和別人不同的問題，不敢嘗試和表達(dá)自己的想法。2.實(shí)驗(yàn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)驗(yàn)報(bào)告操作嚴(yán)格按照設(shè)備說明書，操作規(guī)范、準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式規(guī)范，實(shí)驗(yàn)過程描述清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析準(zhǔn)確操作總體規(guī)范，能順利完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式規(guī)范，實(shí)驗(yàn)過程描述較為清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析較為準(zhǔn)確操作規(guī)范性有待提高，實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式規(guī)范，實(shí)驗(yàn)過程描述不夠清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析準(zhǔn)確度待提高操作不規(guī)范或者完全不懂操作，實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)過程描述不清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果無分析或不準(zhǔn)確3．產(chǎn)品設(shè)計(jì)報(bào)告考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)期末課程論文報(bào)告較好地?fù)挝詹殚嗁Y料。使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎等工具；結(jié)合專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，撰寫5000字以上的綜合報(bào)告，內(nèi)容翔實(shí)，行文結(jié)構(gòu)合理；對(duì)所要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容能進(jìn)行歸納、總結(jié)且條理清楚；且能提出一些問題展開獨(dú)立思考。提出解決問題的一些看法、結(jié)論。較好地?fù)挝詹殚嗁Y料。使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎等工具；結(jié)合專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，撰寫5000字以上的綜合報(bào)告，內(nèi)容翔實(shí)，行文結(jié)構(gòu)合理；對(duì)所要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容能進(jìn)行歸納、總結(jié)且條理清楚；對(duì)所學(xué)內(nèi)容能提出一些問題展開獨(dú)立思考。較好地?fù)挝詹殚嗁Y料。使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎等工具；通過自主學(xué)習(xí)章節(jié)，結(jié)合專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，撰寫3000字以上的綜合報(bào)告，內(nèi)容翔實(shí)，行文結(jié)構(gòu)合理；對(duì)所要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容能進(jìn)行歸納、總結(jié)且條理清楚。較好地?fù)挝詹殚嗁Y料。使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎等工具；通過學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，撰寫的綜合報(bào)告，內(nèi)容翔實(shí)，行文結(jié)構(gòu)合理。4.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課程考試根據(jù)課程