Module 7（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)上冊

Module7（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)上冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過外研版（三起）英語四年級(jí)上冊Module7的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握本模塊的核心詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。課程內(nèi)容緊密圍繞課本，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)，使學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用核心詞匯和句型進(jìn)行簡單的日常交流，提高聽說讀寫能力。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語國家文化的了解，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，能夠尊重并欣賞不同文化。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在交流中思考、分析、解決問題，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的英語學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)情分析本班學(xué)生為四年級(jí)學(xué)生，他們在知識(shí)層面上已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)，能夠識(shí)別和拼讀簡單的單詞，理解并運(yùn)用基本的日常交流用語。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較強(qiáng)，但讀寫能力有待提高，尤其是書寫規(guī)范和語法運(yùn)用方面。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的合作和探究精神，但個(gè)別學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面尚顯不足。行為習(xí)慣上，大多數(shù)學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)，但也存在少數(shù)學(xué)生注意力不集中，課堂參與度不高的情況。

這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響表現(xiàn)為：學(xué)生們能夠跟隨課程的進(jìn)度學(xué)習(xí)新知識(shí)，但在面對(duì)復(fù)雜句型和較長對(duì)話時(shí)可能會(huì)感到困難。此外，學(xué)生的個(gè)性化需求較明顯，需要教師在教學(xué)中采取多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其全面發(fā)展。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備外研版（三起）英語四年級(jí)上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Module7內(nèi)容相關(guān)的音頻資料、單詞卡片、情景圖片。

3.多媒體資源：搜集并整理與課程相關(guān)的視頻片段，用于情境教學(xué)和互動(dòng)討論。

4.教室布置：將教室劃分為多個(gè)小組活動(dòng)區(qū)域，每組配備必要的學(xué)習(xí)工具，如白板、彩筆等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過播放Module7的相關(guān)歌曲或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的情境。接著提出與模塊主題相關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先介紹本節(jié)課的核心詞匯和句型，通過實(shí)物展示、圖片呈現(xiàn)和情景模擬等方式幫助學(xué)生理解和記憶。接著，通過小組活動(dòng)、角色扮演等互動(dòng)形式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用新學(xué)內(nèi)容。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，包括聽力練習(xí)、口語對(duì)話和書寫練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并提供必要的幫助。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的反饋，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置適量的課后作業(yè)，包括詞匯復(fù)習(xí)、句型練習(xí)和聽力練習(xí)，以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們在家中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語故事書：選擇與Module7主題相關(guān)的英語故事書，如涉及家庭、朋友、日?；顒?dòng)的簡短故事，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)主題的理解和興趣。

-英語歌曲：挑選與課程內(nèi)容相關(guān)的英文歌曲，如描述家庭、學(xué)校生活的歌曲，通過音樂的方式鞏固詞匯和句型。

-英語動(dòng)畫視頻：使用與課程內(nèi)容相關(guān)的英語動(dòng)畫視頻，如動(dòng)畫片斷或教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解語言和文化背景。

-英語學(xué)習(xí)APP：推薦使用英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如專門針對(duì)詞匯記憶和口語練習(xí)的應(yīng)用，以輔助學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀英語故事書，特別是與Module7主題相關(guān)的書籍，以提升閱讀理解能力和詞匯量。教師可以為學(xué)生提供閱讀指導(dǎo)，如設(shè)置閱讀目標(biāo)和討論問題。

-觀看英語視頻：建議學(xué)生在家中觀看與課程內(nèi)容相關(guān)的英語視頻，如動(dòng)畫片、教學(xué)視頻等，以增強(qiáng)聽力理解和口語表達(dá)能力。

-英語歌曲學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)唱英文歌曲，通過歌詞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)詞匯和句型的記憶，同時(shí)提高發(fā)音和語調(diào)的準(zhǔn)確性。

-使用學(xué)習(xí)APP：指導(dǎo)學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)APP進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如通過游戲化的方式復(fù)習(xí)詞匯，或進(jìn)行口語練習(xí)，以鞏固課堂所學(xué)。

-家庭互動(dòng)：建議家長參與孩子的英語學(xué)習(xí)，如一起閱讀英語故事書，進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，或通過角色扮演游戲復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容。

-文化體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生了解英語國家的文化，如通過觀看相關(guān)文化介紹視頻，或參與學(xué)校組織的文化交流活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

-課外活動(dòng)：組織英語角或英語俱樂部，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語，與他人交流，提高語言運(yùn)用能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的英文表達(dá)（如：mother,father,sister,brother等）

-描述日?；顒?dòng)的動(dòng)詞（如：eat,sleep,play等）

-常見家庭物品的英文表達(dá)（如：table,chair,bed等）

②重點(diǎn)詞匯：

-核心詞匯：family,home,activity,together等

-關(guān)聯(lián)詞匯：love,happy,fun,time等

③重點(diǎn)句型：

-描述家庭成員的句型：Thisismyfather/mother/sister/bro