Unit 3 Numbers are fun!Period 4（說課稿）-2024-2025學(xué)年join in外研劍橋英語（2024）三年級上冊

Unit3Numbersarefun!Period4（說課稿）-2024-2025學(xué)年joinin外研劍橋英語（2024）三年級上冊一、教材分析

“Unit3Numbersarefun!Period4（說課稿）-2024-2025學(xué)年joinin外研劍橋英語（2024）三年級上冊”

本節(jié)課選自三年級上冊Unit3Numbersarefun!第四課時，本單元主題為數(shù)字的趣味性，旨在讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)會用英語表達(dá)數(shù)字，并能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的加減運算。本課時主要學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的表達(dá)，以及簡單的數(shù)學(xué)運算，如加法和減法。教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和語言表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運用英語數(shù)字表達(dá)，能夠在實際情境中進(jìn)行基本的數(shù)學(xué)運算交流。

2.思維品質(zhì)：通過數(shù)字游戲和實際操作，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.文化意識：讓學(xué)生了解數(shù)字在不同文化中的表達(dá)和意義，增強跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.數(shù)字1-10的準(zhǔn)確表達(dá)。

2.簡單加減法的英語表達(dá)。

難點：

1.學(xué)生對于英語數(shù)字發(fā)音的準(zhǔn)確性。

2.在實際語境中運用英語進(jìn)行加減運算。

解決辦法：

1.通過歌曲、游戲和身體動作等多種形式，幫助學(xué)生記憶數(shù)字的英文表達(dá)，并糾正發(fā)音。

2.利用實物、圖片和故事情境，讓學(xué)生在實際操作中練習(xí)加減法，通過互動問答加強語言輸出。

3.設(shè)計梯度練習(xí)，從簡單到復(fù)雜，逐步提升學(xué)生的運算能力。

4.創(chuàng)設(shè)生活化的場景，讓學(xué)生在模擬購物、分享物品等活動中自然運用所學(xué)知識。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備了三年級上冊joinin外研劍橋英語教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備數(shù)字卡片、加減法運算卡片、相關(guān)教學(xué)圖片及視頻資源。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：提前設(shè)置好分組討論區(qū)，準(zhǔn)備教學(xué)互動所需的小黑板或白板。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

組織學(xué)生進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)游戲，如“快速說出一個數(shù)字，學(xué)生立刻做出相應(yīng)的手勢”，通過這種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，同時復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)字。接著引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)新的數(shù)字和有趣的數(shù)學(xué)運算，你們準(zhǔn)備好了嗎？”

2.講授新知（20分鐘）

首先，利用多媒體展示數(shù)字1-10的圖片和發(fā)音，帶領(lǐng)學(xué)生跟讀，確保他們能夠正確發(fā)音。接著，通過故事情境引入加減法運算，例如展示小動物們分蘋果的場景，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)運算過程。同時，通過互動問答，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)如何用英語描述加減法。

然后，通過小組活動，讓學(xué)生用數(shù)字卡片進(jìn)行加減法練習(xí)，鼓勵他們用英語表達(dá)運算結(jié)果。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和運算錯誤。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

進(jìn)行全班性的練習(xí)，如快速問答、小測驗等，檢查學(xué)生對數(shù)字和加減法的掌握情況。教師可以提出問題，學(xué)生用英文回答，或者進(jìn)行小組比賽，增加趣味性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字1-10的英文表達(dá)和加減法的英語描述，并鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試使用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置相關(guān)的作業(yè)，包括書寫數(shù)字1-10的英文表達(dá)，以及完成一些簡單的加減法題目。同時，鼓勵學(xué)生在家中與父母一起用英語進(jìn)行加減法游戲，以鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-英語數(shù)字歌曲：尋找適合三年級學(xué)生的英語數(shù)字歌曲，如“TenLittleIndians”或“NumberSong”，通過歌曲加強學(xué)生對數(shù)字的記憶和發(fā)音。

-數(shù)學(xué)故事書：推薦一些包含簡單數(shù)學(xué)概念的英語故事書，如《TheDoorbellRang》和《OneHundredHungryAnts》，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

-在線互動游戲：介紹一些在線互動數(shù)學(xué)游戲，如“MathGamesforKids”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)加減法。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生每天在家中與父母一起唱英語數(shù)字歌曲，增強記憶，同時提高英語語感。

-鼓勵學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)故事書，并在閱讀后進(jìn)行簡單的討論，如書中的數(shù)學(xué)問題如何解決，以及數(shù)字在故事中扮演的角色。

-指導(dǎo)學(xué)生家長下載適合的在線數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在家長的監(jiān)督下進(jìn)行游戲，將學(xué)習(xí)與娛樂結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。

-建議學(xué)生制作自己的數(shù)字卡片，并在家里與家人進(jìn)行加減法游戲，加強實際操作能力。

-推薦學(xué)生觀看教育性的英語數(shù)學(xué)視頻，如“SesameStreet”或“Cyberchase”，通過電視節(jié)目中的數(shù)學(xué)概念來增加學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的數(shù)學(xué)俱樂部或活動，與其他學(xué)生一起探索數(shù)學(xué)的奧秘。

-定期組織數(shù)學(xué)競賽，如數(shù)字接龍、加減法接力等，讓學(xué)生在競爭中學(xué)習(xí)，提高他們的計算速度和準(zhǔn)確性。

-提供一些簡單的數(shù)學(xué)謎題和邏輯題，讓學(xué)生在課后自主探索解決方案，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。

-與家長溝通，建議家長在家中為孩子創(chuàng)造一個支持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境，例如準(zhǔn)備一個學(xué)習(xí)角，放置數(shù)學(xué)書籍和游戲材料。

-利用假期時間，組織學(xué)生參觀與數(shù)學(xué)相關(guān)的場所，如科學(xué)博物館或天文館，讓他們在實地觀察中感受數(shù)學(xué)的魅力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①數(shù)字學(xué)習(xí)

-重點知識點：數(shù)字1-10的英文表達(dá)。

-重點詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

-重點句子：What'sthis?It'sone./Howmanyapples?Twoapples.

②加法學(xué)習(xí)

-重點知識點：加法的基本概念和表達(dá)。

-重點詞匯：plus,add,sum。

-重點句子：Twoplusthreeequalsfive./Ihavethreeapples,andyougivemetwoapples.NowIhavefiveapples.

③減法學(xué)習(xí)

-重點知識點：減法的基本概念和表達(dá)。

-重點詞匯：minus,subtract,difference。

-重點句子：Fiveminustwoequalsthree./Ihavefiveapples,Ieattwoapples.NowIhavethreeapplesleft.八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過故事情境引入數(shù)學(xué)概念，讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)數(shù)字和加減法，這樣的教學(xué)方法能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.我還引入了多媒體資源，如數(shù)字歌曲和在線互動游戲，旨在通過多元化的教學(xué)手段，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因為教學(xué)內(nèi)容與他們的實際生活不夠貼近。

2.在教學(xué)方法上，我意識到單一的問答式教學(xué)可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，特別是對于那些需要更多個性化關(guān)注的學(xué)生。

3.在教學(xué)評價方面，我意識到評價方式可能過于單一，主要依賴于口頭回答和課堂表現(xiàn)，而沒有充分考慮到學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將根據(jù)學(xué)生的興趣和實際生活，設(shè)計更加貼近他們經(jīng)驗的教學(xué)活動，例如，通過設(shè)計購物、分享食物等場景，讓學(xué)生在模擬活動中自然地運用數(shù)字和加減法。

2.為了滿足不