淺析小學(xué)數(shù)學(xué)“對(duì)分課堂”教學(xué)模式3600字【論文】_第1頁
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1.對(duì)分課堂教學(xué)模式的概述 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采取“對(duì)分課堂”的教學(xué)模式，以促進(jìn)學(xué)生1.1對(duì)分課堂教學(xué)模式基本內(nèi)容1.2對(duì)分課堂教學(xué)模式的特點(diǎn)2.1激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.2減低教學(xué)負(fù)擔(dān)3.1優(yōu)化教師的知識(shí)講授環(huán)節(jié)3.2活躍學(xué)生的自主探究環(huán)節(jié)3.3師生互動(dòng)，做好課堂總結(jié)3.4布置新型作業(yè)，改變?cè)u(píng)價(jià)方式[7]董云嶺.小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J].小作家選刊(教學(xué)交流),

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