Unit 3 Welcome to our school Reading說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3WelcometoourschoolReading說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、教材分析

本節(jié)課為譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Welcometoourschool中的Reading部分。本單元主要圍繞學(xué)校生活展開(kāi)，通過(guò)閱讀文章，讓學(xué)生了解學(xué)校的設(shè)施及功能，培養(yǎng)他們用英語(yǔ)描述學(xué)校環(huán)境的能力。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高他們的閱讀理解能力，為后續(xù)的口語(yǔ)交流和寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型描述學(xué)校設(shè)施，提高閱讀理解能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解不同學(xué)校的文化差異，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)分析文章內(nèi)容，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主查找資料，拓展課外知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.掌握描述學(xué)校設(shè)施和功能的詞匯，如"library"、"computerlab"、"gym"等。

2.學(xué)會(huì)使用"Thereis/are..."句型描述地點(diǎn)和存在。

難點(diǎn)：

1.閱讀理解能力的提升，尤其是對(duì)文章細(xì)節(jié)信息的捕捉。

2.在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)詞匯，并利用游戲和競(jìng)賽等方式鞏固記憶。

2.通過(guò)分步驟閱讀，先讓學(xué)生預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，再逐步引導(dǎo)他們找出關(guān)鍵信息，提高閱讀理解能力。

3.設(shè)計(jì)角色扮演和情景對(duì)話(huà)，讓學(xué)生在模擬的校園環(huán)境中實(shí)踐所學(xué)詞匯和句型，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.提供不同難度的閱讀材料，分層教學(xué)，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。四、教學(xué)方法與策略

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和討論，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成具體任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬校園導(dǎo)覽情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和使用目標(biāo)詞匯和句型。

3.利用多媒體展示學(xué)校設(shè)施圖片，增強(qiáng)直觀性，輔助學(xué)生理解和記憶。

4.開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)組內(nèi)討論和分享，促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和交流。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段學(xué)校介紹的視頻，讓學(xué)生初步感知學(xué)校設(shè)施和功能。

2.提出問(wèn)題：讓學(xué)生談?wù)勔曨l中他們看到的學(xué)校設(shè)施，并詢(xún)問(wèn)他們自己的學(xué)校有哪些設(shè)施。

3.引出課題：板書(shū)課題"Unit3Welcometoourschool"，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。

二、講授新課（15分鐘）

1.展示學(xué)校設(shè)施圖片，教授新詞匯，如"library"、"computerlab"、"gym"等，并讓學(xué)生跟讀、模仿。

2.解釋"Thereis/are..."句型，并用圖片輔助講解。

3.帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，指導(dǎo)他們找出文章中的學(xué)校設(shè)施和功能。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)用"Thereis/are..."句型描述自己的學(xué)校。

2.角色扮演：學(xué)生模擬校園導(dǎo)覽，用所學(xué)詞匯和句型介紹學(xué)校設(shè)施。

3.小組展示：每組選派一名代表向全班展示他們的討論成果。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.課堂提問(wèn)：教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于課文內(nèi)容的問(wèn)題，檢查學(xué)生的理解程度。

2.學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，教師解答。

3.互動(dòng)游戲：開(kāi)展"快速搶答"游戲，教師說(shuō)出一個(gè)學(xué)校設(shè)施，學(xué)生迅速用英語(yǔ)回答。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)"Thereis/are..."句型的用法。

2.拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)校的英語(yǔ)短文。

六、作業(yè)布置（5分鐘）

1.寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)校的英語(yǔ)短文，使用"Thereis/are..."句型描述學(xué)校設(shè)施。

2.預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，準(zhǔn)備課堂討論。

本教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，注重師生互動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）介紹不同國(guó)家的學(xué)校設(shè)施和文化，如美國(guó)的開(kāi)放校園、英國(guó)的寄宿學(xué)校、日本的校園社團(tuán)等。

（2）分享學(xué)校設(shè)施相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料，包括學(xué)校介紹、校園故事等，以增加學(xué)生的閱讀量。

（3）提供學(xué)校設(shè)施相關(guān)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)材料，如校園廣播、學(xué)校活動(dòng)報(bào)道等，以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

（4）收錄有關(guān)學(xué)校生活的英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌，讓學(xué)生在欣賞藝術(shù)的同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

（5）整理與學(xué)校設(shè)施相關(guān)的英語(yǔ)詞匯表，包括設(shè)施名稱(chēng)、功能描述等，方便學(xué)生查閱。

2.拓展建議：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀英文書(shū)籍、雜志或報(bào)紙上的校園故事，了解不同國(guó)家和文化背景下的學(xué)校生活。

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀看英文校園電影或電視劇，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)了解校園文化。

（3）讓學(xué)生參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與外國(guó)朋友交流，了解他們的學(xué)校生活，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（4）建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線(xiàn)課程等，自主學(xué)習(xí)學(xué)校設(shè)施相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽、寫(xiě)作比賽等活動(dòng)，展示自己的英語(yǔ)才能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

（6）教師可定期組織英語(yǔ)主題活動(dòng)，如校園英語(yǔ)日、英語(yǔ)晚會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（7）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校設(shè)施的發(fā)展趨勢(shì)，拓寬視野。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校設(shè)施相關(guān)詞匯的掌握，如"library"、"computerlab"、"gym"等。

-"Thereis/are..."句型的正確使用。

-閱讀理解技巧，包括尋找關(guān)鍵詞、理解文章大意和細(xì)節(jié)信息。

②重點(diǎn)詞匯：

-"Welcometoourschool"的問(wèn)候語(yǔ)使用。

-描述學(xué)校設(shè)施的形容詞，如"big"、"small"、"modern"等。

-表示存在的動(dòng)詞"be"的不同形式，如"is"、"are"。

③重點(diǎn)句型：

-"Thereisalibraryino