2020年魯教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末復(fù)習(xí)試卷(今年)_第1頁(yè)
2020年魯教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末復(fù)習(xí)試卷(今年)_第2頁(yè)
2020年魯教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末復(fù)習(xí)試卷(今年)_第3頁(yè)
2020年魯教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末復(fù)習(xí)試卷(今年)_第4頁(yè)
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八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末復(fù)習(xí)試卷(今年)(考試時(shí)間:90分鐘,總分100分)班級(jí):__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、單選題(每小題3分,共計(jì)24分)1、甲,乙兩球在同一水平面上,用照相機(jī)在前后不同時(shí)刻拍到的照片如圖所示,在拍照過(guò)程中兩球不發(fā)生碰撞,下列關(guān)于兩球的運(yùn)動(dòng)情況不可能發(fā)生的是(

)A.甲靜止,乙向南運(yùn)動(dòng)B.甲向北運(yùn)動(dòng),乙向南運(yùn)動(dòng)C.甲,乙都向北運(yùn)動(dòng),甲比乙的速度大D.甲.乙都向南運(yùn)動(dòng),乙比甲的速度小2、如圖所示,木塊下面是一長(zhǎng)木板,小明將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng),讀出彈簧利力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大小不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的自重,在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是(

)A.木塊A所受摩擦力的方向是水平向左B.木塊A相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的C.拉動(dòng)速度變大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大D.木塊A受到的是靜摩擦力3、神舟十三號(hào)載人飛船16日在長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭的托舉下點(diǎn)火升空,開(kāi)始中國(guó)迄今時(shí)間最長(zhǎng)的載人飛行。這是中國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來(lái)的第21次飛行任務(wù),也是空間站階段的第二次載人飛行任務(wù)。下列說(shuō)法中正確的是(

A.發(fā)射前,神舟十三號(hào)是絕對(duì)靜止的B.升空時(shí),神舟十三號(hào)相對(duì)于運(yùn)載火箭是運(yùn)動(dòng)的C.升空時(shí),神舟十三號(hào)相對(duì)于月球是運(yùn)動(dòng)的D.進(jìn)入太空后,神舟十三號(hào)與空間站對(duì)接之前,兩者相對(duì)靜止4、選擇下列哪個(gè)物體作為參照物,可以認(rèn)為地球同步通信衛(wèi)星是靜止的(

)A.月亮B.地球C.太陽(yáng)D.火星5、2020年12月17日凌晨2點(diǎn),嫦娥五號(hào)返回器攜帶2kg月壤樣品成功在內(nèi)蒙古著陸。對(duì)于嫦娥五號(hào)返回地面的過(guò)程中,如果你認(rèn)為嫦娥五號(hào)是靜止的,那么所選參照物是()A.月壤樣品B.地球C.月球D.太陽(yáng)6、在南北方向的平直公路上,有a、b、c三輛汽車,a車上的人看到b車勻速向南,c車上的人看到a車勻速向北,b車上的人看到路旁的建筑物勻速向南,這三輛車中相對(duì)于地面可能靜止的是……(

)A.只有a車B.只有bC.只有cD.a車和c車7、坐在我國(guó)天宮空間站核心艙里的宇航員相對(duì)下列哪一個(gè)參照物是靜止的()A.太陽(yáng)B.地球C.月球D.核心艙8、我們說(shuō)物體在做機(jī)械運(yùn)動(dòng),是指該物體(

)A.正在運(yùn)動(dòng)B.正在改變運(yùn)動(dòng)的快慢C.處于靜止?fàn)顟B(tài)D.相對(duì)于另一個(gè)物體的位置發(fā)生變化二、填空題(每小題5分,共計(jì)40分)1、2021年6月17日,搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空,順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名宇航員送入太空,隨后三名航天員進(jìn)駐天和核心艙。火箭發(fā)射升空后,神州十二號(hào)飛船相對(duì)于火箭是,相對(duì)于地球是;如果神州十二號(hào)在太空發(fā)射很強(qiáng)的超聲波,在地球上(填“能”或者“不能”)收到信號(hào),原因是;宇航員聶海勝出發(fā)前測(cè)得質(zhì)量約為65kg,其受到的重力為N。在進(jìn)駐天和核心艙后其質(zhì)量(選填“大于”“等于”“小于”)65kg。(g=10N/kg)2、2021年5月15日,“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器所攜帶的祝融號(hào)火星車成功著陸火星,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天史無(wú)前例的突破。著陸前,祝融號(hào)與環(huán)繞器分離。分離后,環(huán)繞器飛行在距火星最近200余km、最遠(yuǎn)12000余km的大橢圓軌道上,在地球和祝融號(hào)之間提供信號(hào)中繼服務(wù),當(dāng)它從距火星200余km向12000余km運(yùn)行的過(guò)程中,能量的轉(zhuǎn)化情況是轉(zhuǎn)化為0(均選填“動(dòng)能”或“勢(shì)能”)。祝融號(hào)時(shí)刻跟隨火星自轉(zhuǎn),依靠太陽(yáng)能進(jìn)行工作,它跟隨火星自轉(zhuǎn)時(shí),相對(duì)于地球是(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。目前人類已知火星表面引力約為地球的38%,假設(shè)未來(lái)人類登上了火星,某質(zhì)量為100kg的運(yùn)動(dòng)員站在火星的水平表面上,鞋底與火星表面的總接觸面積為500cm2

,則站在火星上的運(yùn)動(dòng)員對(duì)火星表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為Pa。3、2021年5月29日,我國(guó)發(fā)射的“天舟二號(hào)”貨運(yùn)飛船與“天和”核心艙進(jìn)行了自主交會(huì)對(duì)接。對(duì)接后若以核心艙為參照物,“天舟二號(hào)”貨運(yùn)飛船是的。飛船是通過(guò)向地面?zhèn)骰匦畔⒌?。飛船在上升過(guò)程中,是將燃料燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能,再轉(zhuǎn)化為能。4、2021年5月30日,天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船與天和核心艙實(shí)現(xiàn)自主快速交會(huì)對(duì)接。對(duì)接過(guò)程運(yùn)用北斗系統(tǒng)完成遠(yuǎn)距離自主快速測(cè)定軌,其間信息的傳遞是依靠實(shí)現(xiàn)的。天舟二號(hào)與天和核心艙形成結(jié)合體后一起運(yùn)行,以天和核心艙為參照物,天舟二號(hào)是的。5、2021年5月15日,天問(wèn)一號(hào)著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū),我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)著陸火星取得圓滿成功?;鹦菍儆冢ㄟx填“恒星”、“行星”或“衛(wèi)星”)。著陸巡視器在火星上行走時(shí)相對(duì)于火星是的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。6、2021年6月17日,我國(guó)運(yùn)載火箭將“神舟十二號(hào)”載人飛船準(zhǔn)確送入預(yù)定軌道。以火箭為參照物,該飛船是的;火箭工作時(shí)將能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;火箭熱機(jī)(選填“屬于”或“不屬于”)。7、在一條南北方向的平直公路上,有甲、乙、丙汽車依次向北行駛,甲車速度大于乙丙兩車的速度,而乙丙兩車速度相等,則以為參照物三車均向北運(yùn)動(dòng);以甲為參照物乙車向運(yùn)動(dòng),以為參照物乙車靜止。8、2020年7月23日我國(guó)首次成功發(fā)射的火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”,其搭載的“祝融號(hào)”火星車現(xiàn)在行駛里程已突破1000m。在巡視過(guò)程中,以火星表面為參照物,火星車是的;以火星車為參照物,火星車上的太陽(yáng)能帆板是的。(均選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。三、解答題(每小題4分,共計(jì)20分)1、如圖所示,對(duì)于坐在小轎車?yán)锏某丝?,司機(jī)說(shuō)他靜止的;在路邊行走的學(xué)生說(shuō)他運(yùn)動(dòng)得很快.司機(jī)和小學(xué)生誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?為什么?

2、在現(xiàn)代交通中,高速列車已成為現(xiàn)實(shí)。為了不影響高速列車的運(yùn)行,有人設(shè)想,若能使高速列車在進(jìn)出站時(shí)既不停車,又能上、下乘客,豈不更好。你能進(jìn)行這樣的設(shè)計(jì)嗎?若能設(shè)計(jì),說(shuō)明理由。3、幾個(gè)同學(xué)在討論物體的運(yùn)動(dòng)和靜止.甲認(rèn)為一切物體都是運(yùn)動(dòng)的,絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的;乙說(shuō)有的物體,如高山、森林、房屋等都是不動(dòng)的,它們是靜止在地球上的.如果你也參與這場(chǎng)討論,那么經(jīng)過(guò)這一章的學(xué)習(xí)后,你的觀點(diǎn)是什么呢?4、幾個(gè)同學(xué)在討論物體的運(yùn)動(dòng)和靜止.甲認(rèn)為一切物體都是運(yùn)動(dòng)的,絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的;乙說(shuō)有的物體,如高山、森林、房屋等都是不動(dòng)的,它們是靜止在地球上的.如果你也參與這場(chǎng)討論,那么經(jīng)過(guò)這一章的學(xué)習(xí)后,你的觀點(diǎn)是什么呢?5、小明坐列車勻速直線經(jīng)過(guò)某區(qū)域時(shí),他一會(huì)感覺(jué)自己是靜止的,一會(huì)又感覺(jué)自己是運(yùn)動(dòng)的.請(qǐng)你解釋一下這是為什么?四、實(shí)驗(yàn)探究(每小題4分,共計(jì)16分)1、小華在探究電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.(1)①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn),由此可知:電路中有產(chǎn)生.②將磁體從螺線管中向左拔出時(shí),會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向(選填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).③通過(guò)前兩步實(shí)驗(yàn),可得出感應(yīng)電流的方向與方向有關(guān).(2)圖乙裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明磁場(chǎng)對(duì)通電通體;為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯,圖中懸掛在細(xì)線下的金屬棒最好選用(填字母代號(hào))A.鐵棒

B.玻璃棒

C.鋁棒

D.銅棒2、小明同學(xué)從桂城乘車去南國(guó)桃園游玩,所乘車的速度計(jì)如圖甲所示,他也看見(jiàn)路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌,如圖乙所示,則:(1)該車的速度是km/h?(2)該車以速度計(jì)上的平均速度行駛,從交通標(biāo)志牌處到南國(guó)桃園至少需要多少小時(shí)?(3)如果以轎車為參照物,則小明是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的?3、小明喜歡打籃球,更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的CBMA比賽。他發(fā)現(xiàn):運(yùn)動(dòng)員始終處于電視屏稱上,但我們卻感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上來(lái)回不停地跑動(dòng)。這是為什么呢?對(duì)此,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在桌面上安裝一條滑軌,上面放著一幅帶輪子的背景畫(huà),前面放一個(gè)小卡通人物畫(huà)。請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)自己試一試。(1)當(dāng)推動(dòng)背景畫(huà)向左運(yùn)動(dòng)吋,會(huì)感覺(jué)到卡通小人向(填“左”或“右”)跑產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因是

。(2)籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上,我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺(jué)他們

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