
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
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
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八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述平時(shí)訓(xùn)練試卷(新版)(考試時(shí)間:90分鐘,總分100分)班級(jí):__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、單選題(每小題3分,共計(jì)24分)1、詩詞是中華文化的瑰寶,許多優(yōu)美的詩詞既是對(duì)生活和自然現(xiàn)象的生動(dòng)描述,也與物理知識(shí)緊密聯(lián)系。下列詩詞中涉及的物理知識(shí)解釋不正確的是(
)A.“綠樹蔭濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘?!薄皹桥_(tái)倒影入池塘”是光的折射現(xiàn)象B.“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”“輕舟”的運(yùn)動(dòng)是以山為參照物的C.“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花?!碧瞥娙嗣辖简T馬看到百花紛紛向后退去,是以馬為參照物的D.“兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來?!薄扒嗌较鄬?duì)出”說明運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的2、如圖是我國(guó)即將建成的空間站基本構(gòu)型,隨著多個(gè)國(guó)家合作建造的國(guó)際空間站2024年退役后,它將成為地球軌道上唯一的載人空間站。若以核心艙為參照物,下列物體處于靜止?fàn)顟B(tài)的是(
)A.地球B.實(shí)驗(yàn)艙C.對(duì)接過程中的貨運(yùn)飛船D.出艙行走的宇航員3、平直公路上并排停放著兩輛汽車,一段時(shí)間后,坐在甲車上的小明感覺乙車向南運(yùn)動(dòng),關(guān)于兩輛汽車的運(yùn)動(dòng)情況.下列說法正確的是(
)A.以甲車為參照物,地面一定是靜止的B.以乙車為參照物,甲車一定向北運(yùn)動(dòng)C.以地面為參照物,甲車一定是向北運(yùn)動(dòng)D.以地面為參照物,乙車一定向南運(yùn)動(dòng)4、如圖所示為我國(guó)“神舟九號(hào)”飛船跟“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器完成在軌對(duì)接后的示意圖,對(duì)接完成后的組合體以7.8km/s的速度繞地球飛行。關(guān)于這個(gè)組合體,以下判斷中正確的是(
)A.以“神舟九號(hào)”為參照物,“天宮一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的B.以“天宮一號(hào)”為參照物,“神舟九號(hào)”是靜止的C.以“神舟九號(hào)”為參照物,地球是靜止的D.以“天宮一號(hào)”為參照物,地球是靜止的5、如圖,小樂和奶奶正在商場(chǎng)內(nèi)乘坐自動(dòng)扶梯上樓,奶奶叮囑小樂站好別動(dòng)。奶奶讓他不要?jiǎng)樱x擇的參照物是
()A.懸掛的明燈B.商場(chǎng)的地面C.乘坐的扶梯D.架上的物品6、中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí),下列說法正確的是(
)A.接力比賽時(shí),接力棒相對(duì)于下一位要接棒的運(yùn)動(dòng)員是靜止的B.800m賽跑中,運(yùn)動(dòng)員勻速通過彎道時(shí),運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變C.鉛球離開手后向前飛行,是受到了手對(duì)鉛球的推力作用D.用腳踢球時(shí),腳有疼痛感,說明力的作用是相互的7、中國(guó)設(shè)計(jì)制造的高鐵列車,其平穩(wěn)性處于國(guó)際領(lǐng)先水平。在列車運(yùn)行過程中,有外國(guó)記者將硬幣豎立在車廂的窗臺(tái)上(如圖所示),發(fā)現(xiàn)硬幣能長(zhǎng)時(shí)間保持靜止,他選擇的參照物是()A.站臺(tái)B.鐵軌C.車廂的窗臺(tái)D.路邊的樹木8、看電視轉(zhuǎn)播百米比賽時(shí),我們常常感到運(yùn)動(dòng)員跑得很快,但實(shí)際上他們始終處在屏幕內(nèi),則運(yùn)動(dòng)員始終處在屏幕內(nèi)所選擇的參照物是(
)A.運(yùn)動(dòng)員B.畫面中的跑道C.攝像機(jī)鏡頭D.不能確定二、填空題(每小題5分,共計(jì)40分)1、斧子的斧頭變松了,人們常用撞擊斧柄下端緊套在斧柄上(如圖所示),這是因?yàn)?,這樣斧頭就會(huì)牢牢地套在斧柄上了,斧柄下端撞擊木墩時(shí),以斧柄為參照物,斧頭是(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出斧頭所受重力的示意圖。2、2020年12月1日,嫦娥五號(hào)探測(cè)器在月球預(yù)選著陸區(qū)著陸,并成功地將“玉兔號(hào)”月球車降落在月球表面(如圖乙),“玉兔號(hào)”月球車的車輪做的比較寬大,是為了
(選填“增大”或“減小”)對(duì)月球表面的壓強(qiáng)。2021年5月15日,天問一號(hào)巡視器成功地在火星預(yù)選著陸區(qū)著陸(如圖甲),天問一號(hào)向火星著陸過程中,它相對(duì)于火星地面是
(選填“靜止的”或“運(yùn)動(dòng)的”)。3、我國(guó)海監(jiān)對(duì)釣魚島區(qū)域?qū)嵭谐B(tài)化的維權(quán)執(zhí)法巡邏,“海監(jiān)50”繞釣魚島巡邏,以宣示主權(quán),以釣魚島為參照物,該船是(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的,相對(duì)于船上坐著的人,該船是(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。由此可知:同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,取決于所選擇的參照物,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止是。4、2021年10月16日,“神舟十三號(hào)”載人飛船在“長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三”運(yùn)載火箭的托舉上順利升空(如圖),屆時(shí)我國(guó)航天員將打破太空生活最長(zhǎng)時(shí)限,在“天和核心艙”展開為期6個(gè)月的航天生活。小明在日記中這樣寫道:搭載神舟十三號(hào)載人飛船的運(yùn)載火箭騰空而起,火箭升空瞬間,看到有迅速擴(kuò)展的龐大“氣團(tuán)”是水蒸氣,載人飛船和火箭在空中勻速上升,載人飛船與地面相對(duì)靜止,約582秒后,神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離,進(jìn)入預(yù)定軌道,發(fā)射取得圓滿成功。請(qǐng)你從物理學(xué)的角度,指出這段文字中的兩處科學(xué)性錯(cuò)誤并改正。錯(cuò)誤之處和;改正:和(開放性試題,答案合理即可)。5、坐在向前行駛汽車?yán)锏男×量匆娐放缘臉淠鞠蚝筮\(yùn)動(dòng),他是以為參照物,司機(jī)要求他必須系好安全帶,因?yàn)槠嚲o急剎車時(shí),人由于將繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),可能造成碰撞傷害。6、5月29日晚,天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船在海南文昌發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射,并在約8小時(shí)后與天和核心艙完成快速交會(huì)對(duì)接,相對(duì)地面,天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船是的;相對(duì)核心艙,天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船是的。7、宇宙承載著中國(guó)人民千百年來的向往,“祝融號(hào)”火星車已安全到達(dá)火星表面?;鹦擒囉兴钠柲茈姵匕澹w造型就像一只蝴蝶,大陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為;火星車塔載了6臺(tái)科學(xué)載荷進(jìn)行科學(xué)探測(cè),其中次表層探測(cè)雷達(dá)隨火星車一起移動(dòng)探測(cè)并收集地下反饋信息,則以火星車為參照物次表層探測(cè)雷達(dá)是
的。8、下雨天小悅在平直的公路上騎自行車以18km/h的速度自東向西行駛,感覺雨滴豎直下落,由此可以判斷現(xiàn)在吹的風(fēng)是風(fēng),風(fēng)速是m/s。三、解答題(每小題4分,共計(jì)20分)1、在體育比賽中,接力賽是最精彩的,運(yùn)動(dòng)員在交接棒時(shí),應(yīng)保持怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才能不掉棒、不影響比賽成績(jī)?2、你肯定聽過這樣一則故事:兩個(gè)人打架,甲咬了乙的鼻子,告到縣衙,縣官問甲:“為什么咬別人的鼻子?”甲答:“我沒咬,是他自己咬的.”“他的鼻子在嘴之上,怎么咬?”甲答:“站在凳子上咬的.”大家都知道甲在詭辯.(1)如何用實(shí)驗(yàn)的方法駁斥甲的詭辯?(2)怎樣用物理知識(shí)駁斥甲的詭辯?3、小強(qiáng)同學(xué)第一次乘火車旅行,他媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長(zhǎng)鳴,小強(qiáng)只見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是,催促媽媽快下車.他媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼,又看了看表說:“別著急,我們的車還沒有開動(dòng)呢.”想一想,他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論?4、觀察如圖所示的小旗,判斷船相對(duì)岸上的樓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能出現(xiàn)哪幾種情況?5、請(qǐng)從圖中選擇一幅圖片,根據(jù)圖片情景提出一個(gè)物理問題,并根據(jù)物理知識(shí)回答.問題:回答:四、實(shí)驗(yàn)探究(每小題4分,共計(jì)16分)1、小華在探究電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.(1)①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn),由此可知:電路中有產(chǎn)生.②將磁體從螺線管中向左拔出時(shí),會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向(選填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).③通過前兩步實(shí)驗(yàn),可得出感應(yīng)電流的方向與方向有關(guān).(2)圖乙裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明磁場(chǎng)對(duì)通電通體;為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯,圖中懸掛在細(xì)線下的金屬棒最好選用(填字母代號(hào))A.鐵棒
B.玻璃棒
C.鋁棒
D.銅棒2、下面是關(guān)于汽車中的物理現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)跈M線上填上相關(guān)的內(nèi)容.(1)如圖所示,汽車行駛期間,坐在后排的乘客相對(duì)于路邊的樹是運(yùn)動(dòng)的,相對(duì)于司機(jī)是靜止的,說明物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是的.(2)目前國(guó)家在大力推廣環(huán)保節(jié)能的電動(dòng)汽車.電動(dòng)汽車在行駛期間將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,而傳統(tǒng)汽車則是在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)把燃料燃燒產(chǎn)生的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.(3)絕大多數(shù)汽車的前窗都是傾斜的,當(dāng)汽車行駛時(shí),車內(nèi)乘客經(jīng)玻璃所成的虛像出現(xiàn)在車的前上方,這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上的行人區(qū)分開采,司機(jī)就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)覺.(4)如圖所示,汽車前燈由燈泡、反射鏡和燈前玻璃罩組成,反射鏡則相當(dāng)于面鏡,它能把放在其焦點(diǎn)上的光源發(fā)出的光經(jīng)反射后接近于平行光射出.汽車前燈裝有橫豎條紋的玻璃燈罩,它相當(dāng)于一個(gè)透鏡和棱鏡的組合體,光線通過它們時(shí)會(huì)發(fā)生現(xiàn)象,將光分散照射到需要的方向上,使光均勻柔和地照亮汽車前進(jìn)的道路和路邊的景物.3、小明利用氣球做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn).(1)如圖甲所示,要使兩個(gè)氣球靠近,應(yīng)用吸管對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)(選填“A”、“B”或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.(2)如圖乙所示,將手中的鐵絲在同一位置快速地彎折十余次,用手指觸摸被彎折的部位,會(huì)感覺到彎折部位變熱,此現(xiàn)象說明的物理知識(shí)是.(3)如圖丙所示,松開封氣球口的夾子,氣球向右運(yùn)動(dòng).①使氣球向右運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是;②以吸管為參照物,鐵架臺(tái)是的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);③此現(xiàn)象不可以說明.A.物體間力的作用是相互的
B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.氣體流速越大,壓強(qiáng)越小
D.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.4、某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程﹣﹣時(shí)間圖象
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