2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 青春自畫像 第六課 當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)（面對(duì)沖突 我們的智慧）說課稿 人民版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元青春自畫像第六課當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)（面對(duì)沖突我們的智慧）說課稿人民版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)沖突的普遍性和處理沖突的智慧，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中妥善處理人際沖突，培養(yǎng)合作意識(shí)與溝通能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以生動(dòng)案例和互動(dòng)討論的形式，讓學(xué)生深刻理解面對(duì)沖突時(shí)應(yīng)具備的智慧，提高他們解決實(shí)際問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于法治觀念和社會(huì)責(zé)任。通過探討沖突的處理方式，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，讓學(xué)生理解法律在調(diào)解沖突中的重要作用，并學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身權(quán)益。同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其在面對(duì)沖突時(shí)能夠積極尋求合理解決方案，展現(xiàn)對(duì)他人的尊重與關(guān)愛，形成良好的社會(huì)公德。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，提高其適應(yīng)社會(huì)、解決實(shí)際問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在七年級(jí)的道德與法治課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了個(gè)人與他人、個(gè)人與集體之間的關(guān)系處理，對(duì)基本的法律常識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠理解合作與溝通的基本原則，并具備了一定的自我調(diào)節(jié)能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)周圍世界的探索欲望較強(qiáng)，對(duì)人際交往中出現(xiàn)的沖突有濃厚的興趣，愿意通過案例分析和討論來學(xué)習(xí)解決沖突的方法。他們?cè)谶壿嬎季S和批判性思維方面已有一定基礎(chǔ)，喜歡通過小組合作和角色扮演等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解法律的具體應(yīng)用和實(shí)際操作時(shí)可能會(huì)遇到困難，可能難以把握沖突處理的最佳時(shí)機(jī)和方法。此外，部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感時(shí)可能會(huì)感到拘謹(jǐn)，需要引導(dǎo)他們勇于表達(dá)和傾聽他人意見。在處理復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)，學(xué)生可能缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)和策略。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以案例研究和角色扮演活動(dòng)。首先通過講授介紹沖突處理的法治原則，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析和小組討論，以深化理解。角色扮演活動(dòng)將讓學(xué)生模擬沖突情境，探討解決策略。同時(shí)，利用多媒體課件展示相關(guān)法律條文和實(shí)際案例，增強(qiáng)直觀性，提高學(xué)習(xí)興趣。通過這些方法，旨在激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，促進(jìn)思維能力的提升。五、教學(xué)過程

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)《道德與法治》第二單元第六課《當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)——面對(duì)沖突我們的智慧》。在這一課中，我們將探討沖突的普遍性，以及如何運(yùn)用智慧來解決沖突。請(qǐng)大家跟隨我一起來學(xué)習(xí)。

（一）導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，你們?cè)谏钪惺欠裼龅竭^與他人發(fā)生沖突的情況？請(qǐng)舉個(gè)簡單的例子。

2.面對(duì)沖突，你們通常會(huì)如何處理？有沒有什么好的解決方法？

3.現(xiàn)在，讓我們一起來學(xué)習(xí)如何運(yùn)用智慧面對(duì)沖突，妥善處理問題。

（二）課文主旨內(nèi)容探究

1.請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第60頁，我們一起閱讀課文第一段。

2.讀完這一段，你們認(rèn)為沖突的普遍性體現(xiàn)在哪里？

3.課文提到了解決沖突的幾種方法，請(qǐng)同學(xué)們列舉出來，并簡要說明每種方法的含義。

（三）重點(diǎn)內(nèi)容講解

1.情境一：沖突的普遍性

（1）請(qǐng)同學(xué)們觀察課本第61頁插圖，描述圖中情境。

（2）引導(dǎo)學(xué)生理解沖突的普遍性，即沖突在生活中無處不在，無法避免。

2.情境二：面對(duì)沖突的智慧

（1）請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第62頁案例，思考案例中主人公面對(duì)沖突時(shí)的做法。

（2）引導(dǎo)學(xué)生討論：主人公的做法是否正確？為什么？

（3）總結(jié)面對(duì)沖突的智慧：尊重、理解、溝通、合作、寬容。

3.情境三：依法處理沖突

（1）請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第63頁案例，分析案例中主人公是如何依法處理沖突的。

（2）引導(dǎo)學(xué)生了解法律在解決沖突中的作用，強(qiáng)調(diào)依法處理沖突的重要性。

4.情境四：智慧化解沖突

（1）請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第64頁案例，思考案例中主人公是如何運(yùn)用智慧化解沖突的。

（2）引導(dǎo)學(xué)生討論：主人公的智慧體現(xiàn)在哪里？我們應(yīng)該如何借鑒？

（四）互動(dòng)活動(dòng)

1.角色扮演：同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)沖突情境，扮演不同角色，嘗試運(yùn)用所學(xué)智慧化解沖突。

2.小組討論：討論在化解沖突過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。

3.總結(jié)分享：每組選代表分享角色扮演過程中的心得體會(huì)，以及如何將所學(xué)智慧應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

（五）課堂小結(jié)

1.同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了面對(duì)沖突的智慧，包括尊重、理解、溝通、合作、寬容等方面。

2.我們還了解了依法處理沖突的重要性，以及如何運(yùn)用智慧化解沖突。

3.希望大家在現(xiàn)實(shí)生活中能夠運(yùn)用所學(xué)，妥善處理各種沖突，做一個(gè)有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

（六）課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，思考以下問題：

（1）如何運(yùn)用智慧化解生活中的沖突？

（2）舉例說明依法處理沖突的重要性。

2.完成課后練習(xí)題。

同學(xué)們，今天的課就到這里，希望大家能夠在生活中靈活運(yùn)用所學(xué)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和法治意識(shí)。下課！六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.沖突的普遍性

沖突是生活中不可避免的現(xiàn)象，它源于人與人之間的不同需求和觀點(diǎn)。在課本中，我們了解到?jīng)_突普遍存在于人際交往中，無論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)，沖突都是常見的。認(rèn)識(shí)到?jīng)_突的普遍性有助于我們更加理性地面對(duì)和解決沖突。

2.面對(duì)沖突的態(tài)度

面對(duì)沖突，我們應(yīng)該采取積極的態(tài)度。課本強(qiáng)調(diào)了尊重和理解他人的重要性，這意味著我們要尊重他人的觀點(diǎn)和需求，努力理解他人的立場(chǎng)和情感。此外，保持冷靜和客觀也是處理沖突的關(guān)鍵。

3.解決沖突的方法

課本介紹了多種解決沖突的方法，包括溝通、合作、寬容、妥協(xié)和依法處理等。溝通是解決沖突的基礎(chǔ)，通過有效的溝通，雙方可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，尋找共同點(diǎn)。合作意味著雙方共同努力，尋找雙方都能接受的解決方案。寬容和妥協(xié)則是在必要時(shí)作出一定的讓步，以達(dá)到和平解決問題的目的。依法處理則是強(qiáng)調(diào)在沖突中要遵守法律，通過法律手段解決問題。

4.法律在解決沖突中的作用

法律是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的重要工具。在沖突中，依法處理是一種有效的方式。課本介紹了法律在解決沖突中的作用，包括提供法律依據(jù)、保障權(quán)益、規(guī)范行為等。了解法律的作用，有助于我們更加自覺地遵守法律，依法維護(hù)自己的權(quán)益。

5.智慧化解沖突

智慧化解沖突是課本的核心內(nèi)容之一。這包括運(yùn)用智慧尋找創(chuàng)新的解決方案，以及采取靈活的策略來處理沖突。課本中的案例展示了在不同情境下如何運(yùn)用智慧化解沖突，這些案例為我們提供了實(shí)際操作的參考。

6.化解沖突的步驟

課本提出了解決沖突的步驟，包括冷靜分析沖突的原因、尋找共同點(diǎn)、提出解決方案、評(píng)估方案的有效性等。這些步驟為我們提供了一個(gè)系統(tǒng)的解決問題的框架。

7.沖突處理的實(shí)踐技巧

課本還介紹了一些實(shí)踐技巧，例如積極傾聽、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、控制情緒等。這些技巧有助于我們?cè)趯?shí)際操作中更加有效地處理沖突。

8.培養(yǎng)合作意識(shí)

在解決沖突的過程中，培養(yǎng)合作意識(shí)至關(guān)重要。課本強(qiáng)調(diào)了合作的價(jià)值，以及如何在沖突中通過合作找到雙贏的解決方案。

9.增強(qiáng)法律意識(shí)

了解和遵守法律是每個(gè)公民的責(zé)任。課本提醒我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，了解法律的基本知識(shí)，以便在沖突中能夠依法行事。

10.提升個(gè)人素養(yǎng)

最后，課本指出提升個(gè)人素養(yǎng)是解決沖突的重要前提。這包括培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、提高溝通能力、增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力等。七、板書設(shè)計(jì)

①?zèng)_突的普遍性

-人際交往中的沖突

-家庭