柳州市鋼一中學(xué)參加師范類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考柳州市鋼一中學(xué)參加師范類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)筆試真題2023一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)大綱C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)原則【答案】：A2.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽(tīng)講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。A.比較B.類(lèi)比或表象C.認(rèn)知策略D.新的理解【答案】：B3.下列教學(xué)策略中，不屬于個(gè)別化教學(xué)的教學(xué)策略是（）。A.掌握學(xué)習(xí)B.程序教學(xué)C.合作學(xué)習(xí)D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)【答案】：C4.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A.大小B.用途C.功能D.年齡【答案】：C5.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。A.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶥.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)C.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度D.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致【答案】：B6.（）是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)B.個(gè)別教學(xué)C.分組教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)【答案】：D7.教育的根本意義是生活之變化，生活無(wú)時(shí)不變即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義。因此，我們可以說(shuō)“生活即教育”。提出這一理論的教育家是（）。A.楊賢江B.克伯屈C.陶行知D.杜威【答案】：C8.提出“教育即生活，在做中學(xué)”的教育家是（）。A.凱洛夫B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威【答案】：D9.按照德韋克的成就目標(biāo)理論，具有表現(xiàn)目標(biāo)的個(gè)體往往持（）。A.能力增長(zhǎng)觀B.能力表現(xiàn)觀C.能力掌握觀D.能力實(shí)體觀【答案】：D10.孔子創(chuàng)立了我國(guó)古代教育體系，他以，“禮、樂(lè)、書(shū)、數(shù)、射、御”教授弟子，其中“樂(lè)”實(shí)際上就是專(zhuān)門(mén)的（）。A.體育課B.智育課C.美育課D.德育課【答案】：C11.教學(xué)是教師的教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A.引導(dǎo)B.控制C.管理D.交往【答案】：D12.班主任的工作是從（）開(kāi)始的。A.教育個(gè)別學(xué)生B.評(píng)定學(xué)生操行C.了解和研究學(xué)生D.組建班集體【答案】：C13.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體對(duì)事物經(jīng)認(rèn)識(shí)、辨別、理解從而獲得知識(shí)的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】：A14.教育是由一定的要素通過(guò)各種聯(lián)系構(gòu)成的系統(tǒng)，分析構(gòu)成這一系統(tǒng)的要素是理解教育的另一維度。下列關(guān)于教育要素的說(shuō)法正確的是（）。A.教育影響是實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)目的的中介和工具B.教育者是教育活動(dòng)的主體，起著決定作用C.教育的三個(gè)要素之間相互獨(dú)立，互不影響D.學(xué)習(xí)者是指各種教育實(shí)踐中被動(dòng)地接受教育和從事學(xué)習(xí)的人【答案】：A15.在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是（）。A.孟子B.孔子C.荀子D.墨翟【答案】：B16.下列教育家中持“兒童中心論”觀點(diǎn)的教育家是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.洛克D.盧梭【答案】：B17.維護(hù)文件的高度嚴(yán)密性是指（）。A.公文行文程序的嚴(yán)密B.施行辦法的嚴(yán)密C.公文語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密D.公文的保密性【答案】：C18.國(guó)家宏觀調(diào)控有直接調(diào)控和間接調(diào)控兩種方式，間接調(diào)控的特征不包括（）。A.法律規(guī)范是宏觀調(diào)控的重要手段B.不直接干預(yù)企業(yè)日常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)C.計(jì)劃不再是宏觀調(diào)控的手段D.主要依靠經(jīng)濟(jì)手段來(lái)進(jìn)行調(diào)控【答案】：C19.不具備正式公文的法定權(quán)威性與行政約束力的是（）A.簡(jiǎn)報(bào)B.紀(jì)要C.請(qǐng)示D.報(bào)告【答案】：A20.“九州縮地憑揮翰，四海披圖當(dāng)泛槎（木筏）”是近代詩(shī)人張維屏對(duì)一部著述的稱(chēng)贊。這部著述是（）。A.《變法通議》B.《孔子改制考》C.《資政新篇》D.《海國(guó)圖志》【答案】：D21.貴陽(yáng)紡織廠購(gòu)買(mǎi)的棉花是作為（）。A.流動(dòng)資本B.剩余資本C.可變資本D.固定資本【答案】：A22.（）屬于正式公文的文書(shū)。A.總結(jié)B.會(huì)議記錄C.議案D.簡(jiǎn)報(bào)【答案】：C23.（）。是實(shí)現(xiàn)管理效率和效果的靈魂，是管理過(guò)程中的核心環(huán)節(jié)。A.控制職能B.組織職能C.計(jì)劃職能D.領(lǐng)導(dǎo)職能【答案】：D24.按辦文意圖和行文關(guān)系可將公文分為上行文、下行文和（）三種。A.內(nèi)部文B.抄送文C.多級(jí)文D.平行文【答案】：D25.某班有三個(gè)小組，趙、錢(qián)、孫三人分屬不同的小組。這次語(yǔ)文考試成績(jī)公布，情況如下：趙和三人中的第3小組那位不一樣，孫比三人中第1小組的那位的成績(jī)低，三人中第3小組的那位比錢(qián)分?jǐn)?shù)髙。若趙、錢(qián)、孫三人按語(yǔ)文成績(jī)由高到低排列，正確的是（）。A.趙、孫、錢(qián)B.孫、趙、錢(qián)C.趙、錢(qián)、孫D.錢(qián)、趙、孫【答案】：A26.在原始社會(huì)，人類(lèi)不斷受到野獸的侵襲和自然災(zāi)害的威脅，為了保護(hù)自己，都住在山洞里。原始人懂得，如果身處空曠的荒野中，就有被猛獸攻擊的危險(xiǎn)，而在較為狹窄的山洞里，猛獸就不可能從四面八方來(lái)襲，使他們防不勝防。山洞成為原始人的天然“保護(hù)所”。這種“山洞安全感”隨著人類(lèi)的進(jìn)化，一直隱伏在人的潛意識(shí)之中，并演化成了“狹窄空間”安全感。下列說(shuō)法與這段文字相符的是：A.原始人為求得生存會(huì)首先滿(mǎn)足安全的需求B.“山洞”與“狹窄空間”給人相似的心理感受C.現(xiàn)代人有許多行為方式和心理現(xiàn)象都源自古人類(lèi)D.通過(guò)狹窄空間獲得安全感是所有動(dòng)物的本能【答案】：B27.朋友，是寒冷時(shí)的一杯熱茶；是大雨______時(shí)的一把雨傘；是吹開(kāi)我們心頭郁悶的那一絲春風(fēng)；是我們_____時(shí)的那杯美酒。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.瓢潑B.傾盆C.滂沱D.狂暴【答案】：C28.托馬斯*弗里德曼認(rèn)為獲取信息的___性改變了人類(lèi)的思考方式，就好像計(jì)算器發(fā)明以后計(jì)算好的人不再占明顯優(yōu)勢(shì)，記憶力好也不再作為評(píng)判人聰明的___標(biāo)準(zhǔn)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.對(duì)稱(chēng)絕對(duì)B.廣泛首要C.便捷必然D.公平客觀【答案】：D29.各級(jí)政府主管部門(mén)和財(cái)政機(jī)關(guān)不再把企業(yè)置于直接管理之下，并不等于完全放棄對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的___和___。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.管理限制B.引導(dǎo)控制C.領(lǐng)導(dǎo)控制D.引導(dǎo)制約【答案】：B30.早些年社會(huì)上造假之風(fēng)就已（），站牌、電線桿等貼滿(mǎn)了密密麻麻的非法小廣告，身份證、文憑可以偽造，單位公章也可以仿造，就連偽造推薦信中的領(lǐng)導(dǎo)簽字都可以達(dá)到（）的地步。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如日中天惟妙惟肖B.盛極一時(shí)魚(yú)目混珠C.沉渣泛起以假亂真D.大肆盛行無(wú)與倫比【答案】：C31.暗物質(zhì)是最大的謎團(tuán)之一,不過(guò)一旦天文學(xué)家接受其存在,很多其他宇宙難題便可（）。例如,暗物質(zhì)似乎能解釋為何銀河系的盤(pán)狀結(jié)構(gòu)邊緣存在如此大的扭曲。雖然圍繞銀河系運(yùn)行的星系會(huì)對(duì)銀河系產(chǎn)生擾動(dòng),但如果沒(méi)有暗物質(zhì)的放大作用,它們微弱的引力效應(yīng)對(duì)銀河系也是（）。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.昭然若揭B.撥云見(jiàn)日C.舉一反三D.迎刃而解【答案】：D32.清涼的天氣已經(jīng)_____了整整一周時(shí)間，氣象部門(mén)提醒，由于春天是雷電和強(qiáng)降水多發(fā)季節(jié)，市民要及時(shí)做好____，減少因強(qiáng)對(duì)流天氣造成的損失。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。，A.連續(xù)預(yù)防B.持續(xù)防御C.維持防范D.繼續(xù)抵御【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.學(xué)校的產(chǎn)生使人類(lèi)教育進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)立階段，下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校產(chǎn)生的條件的是（）。A.文字的出現(xiàn)B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平C.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累D.奴隸制國(guó)家鞏固政權(quán)的需要【答案】：ABCD34.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說(shuō)法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)D.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)【答案】：CD35.職業(yè)道德價(jià)值取向缺失帶來(lái)的問(wèn)題有（）。A.政府誠(chéng)信危機(jī)B.法律的踐踏C.道德的缺失D.權(quán)力的濫用【答案】：AD36.柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）。A.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)B.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開(kāi)的C.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性D.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序【答案】：BD37.在教師道德行為評(píng)價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展B.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念C.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念D.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響【答案】：ABCD38.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛(ài)”，下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛(ài)”包含的范圍（）。A.愛(ài)家人B.愛(ài)朋友C.愛(ài)科學(xué)D.愛(ài)勞動(dòng)【答案】：CD39.以下屬于平民教育運(yùn)動(dòng)家陶行知先生提出的新教育理念是（）。A.教學(xué)做合一B.生活即教育C.教育即生活D.學(xué)校即社會(huì)【答案】：AB40.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛(ài)教育事業(yè)B.熱愛(ài)學(xué)生C.熱愛(ài)所教學(xué)科D.熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨【答案】：ABC41.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是（）。A.教學(xué)熟練模式B.校本培訓(xùn)模式C.社會(huì)許可模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：BCD42.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于智力的發(fā)展B.容易獲得成就感的滿(mǎn)足C.有助于以后的獨(dú)立求知與研究D.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：ABCD43.政府信息公開(kāi)既是公眾了解政府行為的直接途徑，也是公眾監(jiān)督政府行為的重要依據(jù)。下列選項(xiàng)屬于政府信息公開(kāi)范圍的是：（）A.其他依照法律、法規(guī)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)主動(dòng)公開(kāi)的B.反映本行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能、辦事程序等情況的C.需要社會(huì)公眾廣泛知曉或者參與的D.涉及公民、法人或者其他組織切身利益的【答案】：ABCD44.無(wú)論是在古代，還是在今天，公文在經(jīng)國(guó)、理政、濟(jì)世、安民上都有著重要的作用。下列關(guān)于公文的作用，說(shuō)法正確的有（）。A.便于部門(mén)之間、上下級(jí)之間溝通交流B.貫徹上級(jí)指示、傳達(dá)工作部署C.杜絕官僚作風(fēng)，提高行政辦事效率D.統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、達(dá)到更好的宣傳效果【答案】：ABD45.宏觀調(diào)控的主要任務(wù)有（）。A.保持經(jīng)濟(jì)總量平衡B.抑制通貨緊縮C.促進(jìn)重大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化D.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)【答案】：ABCD46.鄧小平再三強(qiáng)調(diào)要搞清楚“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”，是為了（）。A.真正堅(jiān)持社會(huì)主義，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想B.正確處理兩類(lèi)不同性質(zhì)的矛盾C.正確處理改革和建設(shè)的關(guān)系D.適應(yīng)時(shí)代和歷史的發(fā)展，把馬克思主義向前推進(jìn)【答案】：AD47.家庭生活與社會(huì)生活有著密切的聯(lián)系，正確對(duì)待和處理家庭問(wèn)題，共同培養(yǎng)和發(fā)展（），不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的美滿(mǎn)幸福，也有利于社會(huì)的安定和諧。A.夫妻愛(ài)情B.長(zhǎng)幼親情C.鄰里友情D.師生恩情【答案】：ABC48.一個(gè)青年成長(zhǎng)小組目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是：組員之間關(guān)系親密，每個(gè)人內(nèi)心都承認(rèn)自己是小組的一員，愿意在小組中表達(dá)自己的想法，但彼此間出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)，有些人的語(yǔ)言和行為甚至帶有攻擊性。此時(shí)，社會(huì)工作者的任務(wù)包括（）。A.關(guān)注小組目標(biāo)的轉(zhuǎn)化與追求B.以焦點(diǎn)回歸的方式把問(wèn)題拋回組員，同他們一起尋找解決辦法C.有目的地設(shè)計(jì)并引導(dǎo)小組按照特定的路徑與方向發(fā)展D.協(xié)助組員處理好沖突【答案】：BD49.用人單位依法裁減人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先留用的人員包括（）。A.家庭無(wú)其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的B.與本單位訂立較長(zhǎng)期限的固定期限勞動(dòng)合同的C.高級(jí)管理人員D.與本單位訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的【答案】：ABD50.在個(gè)案工作的評(píng)估階段，需要對(duì)服務(wù)效果進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估主要涉及的內(nèi)容包括（）。A.服務(wù)工作的資源投入B.工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度C.鞏固服務(wù)效果的練習(xí)D.服務(wù)對(duì)象的改變狀況【答案】：ABD51.在舉行聽(tīng)證的過(guò)程中，（）可以圍繞案件的事實(shí)、證據(jù)、程序、適用法律、處罰種類(lèi)和幅度等問(wèn)題進(jìn)行辯論。A.聽(tīng)證主持人B.第三人C.案件的調(diào)查人員D.聽(tīng)證申請(qǐng)人【答案】：BCD52.對(duì)于起火原因已經(jīng)查清的火災(zāi)，在火災(zāi)事故認(rèn)定書(shū)中應(yīng)當(dāng)認(rèn)定（）。A.起火部位、起火點(diǎn)B.起火原因C.災(zāi)害成因D.起火時(shí)間【答案】：ABD53.送檢火災(zāi)物證樣品時(shí)，一般應(yīng)注意（）。A.清單上要注明每個(gè)物證檢材及比對(duì)樣品的來(lái)源B.送檢人應(yīng)詳細(xì)介紹有關(guān)情況及物證的發(fā)現(xiàn)和取樣情況，以及樣品是否被破壞和有無(wú)改變的情況C.送檢要求應(yīng)具體明確D.送檢人是熟悉火災(zāi)案件情