阜陽(yáng)師范大學(xué)《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)阜陽(yáng)師范大學(xué)《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、當(dāng)選擇學(xué)前兒童的圖書時(shí)，以下哪個(gè)因素對(duì)于培養(yǎng)他們的閱讀興趣更重要：（）A.圖書的厚度B.圖書的價(jià)格C.圖書的畫面質(zhì)量D.圖書的作者知名度2、學(xué)前兒童的注意力集中時(shí)間較短，教師在教學(xué)時(shí)需要采用合適的方法。以下哪種教學(xué)策略更能吸引幼兒的注意力？（）A.長(zhǎng)時(shí)間講解B.頻繁更換活動(dòng)C.利用多媒體教具D.讓幼兒自主探索3、對(duì)于學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展，以下哪種玩具更能激發(fā)他們的觀察和思考能力？（）A.電子游戲B.拼圖C.毛絨玩具D.音樂玩具4、在學(xué)前教育中，如何利用節(jié)日活動(dòng)豐富幼兒的文化體驗(yàn)？以下哪個(gè)做法是不正確的？（）A.介紹節(jié)日的由來(lái)和習(xí)俗B.組織與節(jié)日相關(guān)的手工制作C.讓幼兒背誦與節(jié)日有關(guān)的詩(shī)詞D.開展節(jié)日主題的游戲活動(dòng)5、在學(xué)前教育中，為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以下哪種教育方式更有效？（）A.嚴(yán)格的規(guī)則制定和監(jiān)督執(zhí)行B.日常生活中的示范和引導(dǎo)C.定期的生活習(xí)慣培訓(xùn)課程D.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制的運(yùn)用6、在學(xué)前教育的語(yǔ)言教學(xué)中，如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣？以下哪種方法是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.每天安排固定的閱讀時(shí)間B.與幼兒一起討論繪本中的故事C.只讓幼兒自己閱讀，不進(jìn)行互動(dòng)D.鼓勵(lì)幼兒復(fù)述和創(chuàng)編故事7、學(xué)前兒童的心理健康教育不容忽視。對(duì)于幫助幼兒應(yīng)對(duì)情緒問題的方法，以下哪項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒B.當(dāng)幼兒哭鬧時(shí)，采取冷處理的方式C.幫助幼兒學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)的方法D.給予幼兒溫暖的擁抱和安慰8、在學(xué)前兒童的音樂活動(dòng)中，節(jié)奏訓(xùn)練是重要內(nèi)容。以下哪種節(jié)奏練習(xí)更適合中班幼兒？（）A.用身體動(dòng)作感受節(jié)奏B.跟隨音樂打節(jié)拍C.認(rèn)識(shí)節(jié)奏符號(hào)D.創(chuàng)作節(jié)奏型9、幼兒園的一日活動(dòng)安排需要科學(xué)合理。以下哪個(gè)時(shí)間段更適合安排幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)？（）A.上午B.下午C.中午D.傍晚10、對(duì)于培養(yǎng)學(xué)前兒童的社會(huì)交往能力，以下哪種活動(dòng)形式更能讓幼兒學(xué)會(huì)合作、分享和解決沖突？（）A.小組游戲活動(dòng)B.角色扮演活動(dòng)C.集體戶外活動(dòng)D.親子互動(dòng)活動(dòng)11、當(dāng)面對(duì)學(xué)前兒童的提問時(shí)，以下哪種教師回應(yīng)方式更能鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索：（）A.直接給出答案B.引導(dǎo)自己思考C.忽略問題D.批評(píng)問題無(wú)意義12、在學(xué)前兒童的體育活動(dòng)中，以下哪種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更適合鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力：（）A.跑步B.跳繩C.踢球D.體操13、對(duì)于培養(yǎng)學(xué)前兒童的邏輯思維能力，以下哪種活動(dòng)形式更能起到促進(jìn)作用？（）A.分類游戲B.排序游戲C.猜謎游戲D.拼圖游戲14、當(dāng)培養(yǎng)學(xué)前兒童的分類思維時(shí)，以下哪種分類標(biāo)準(zhǔn)更適合他們的理解能力：（）A.顏色B.用途C.材質(zhì)D.產(chǎn)地15、在學(xué)前兒童的體能訓(xùn)練中，平衡能力的培養(yǎng)不容忽視。以下哪種活動(dòng)更有助于提高幼兒的平衡能力？（）A.走平衡木B.踢足球C.扔沙包D.捉迷藏二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）教師應(yīng)如何在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒的觀察順序性，例如從上到下、從左到右地觀察？2、（本題5分）探討在學(xué)前教育的美術(shù)廢舊物品改造活動(dòng)中，如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識(shí)和創(chuàng)新思維？3、（本題5分）教師應(yīng)如何觀察和評(píng)估學(xué)前兒童在各項(xiàng)活動(dòng)中的發(fā)展水平，以便及時(shí)調(diào)整教育策略和提供個(gè)性化支持？4、（本題5分）深入研究在幼兒園幼小銜接工作中，如何幫助幼兒做好心理、學(xué)習(xí)和生活方面的準(zhǔn)備，順利過渡到小學(xué)。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）探討學(xué)前教育中如何促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展。2、（本題5分）論述幼兒園教師如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。3、（本題5分）幼兒的語(yǔ)言發(fā)展存在個(gè)體差異，教師應(yīng)如何根據(jù)這些差異進(jìn)行有針對(duì)性的教育，以促進(jìn)每個(gè)幼兒語(yǔ)言能力的提高？請(qǐng)進(jìn)行論述。4、（本題5分）探討學(xué)前教育中如何培養(yǎng)幼兒的專注力。5、（本題5分）學(xué)前教育中的健康教育應(yīng)涵蓋營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生等多個(gè)方面。請(qǐng)?zhí)接懭绾螛?gòu)建全面的健康教育體系。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）在幼兒園的繪畫活動(dòng)中，一個(gè)孩子總是模仿其他小朋友的作品，缺乏自己的創(chuàng)意。老師應(yīng)該如何引導(dǎo)這個(gè)孩子發(fā)揮自己的想象力？請(qǐng)結(jié)合案例進(jìn)行分析并提出方法。2、（本題10分）在幼兒園的戶外活動(dòng)中，有的孩子不遵守游戲規(guī)則，隨意亂跑。分析孩子不遵守規(guī)則的原因，并提出相應(yīng)的教育措施來(lái)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。3、（本題10分）某幼兒園的班級(jí)在進(jìn)行手工制作活動(dòng)時(shí)，孩子們