貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)《城鄉(xiāng)規(guī)劃》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)《城鄉(xiāng)規(guī)劃》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)《城鄉(xiāng)規(guī)劃》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)《城鄉(xiāng)規(guī)劃》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁
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《城鄉(xiāng)規(guī)劃》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共30個(gè)小題,每小題1分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、社會(huì)運(yùn)動(dòng)是社會(huì)變革的重要推動(dòng)力量。以下關(guān)于社會(huì)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),哪一項(xiàng)表述不準(zhǔn)確?()A.有明確的目標(biāo)和訴求,旨在改變社會(huì)現(xiàn)狀B.參與者具有較強(qiáng)的組織性和團(tuán)結(jié)性C.社會(huì)運(yùn)動(dòng)通常是和平、理性的,不會(huì)采取激進(jìn)的手段D.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程具有階段性和動(dòng)態(tài)性2、在探討社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)時(shí),以下哪種組織結(jié)構(gòu)形式更強(qiáng)調(diào)層級(jí)分明和嚴(yán)格的指揮鏈?()A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.直線職能制組織結(jié)構(gòu)C.網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)D.事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)3、社會(huì)調(diào)查研究中的問卷設(shè)計(jì)需要遵循一定的原則和方法,以確保數(shù)據(jù)的質(zhì)量和有效性。以下關(guān)于問卷設(shè)計(jì)原則的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.問題簡潔明了B.避免誘導(dǎo)性問題C.可以使用模糊不清的概念D.考慮被調(diào)查者的背景和能力4、社會(huì)變遷常常導(dǎo)致社會(huì)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。在從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變過程中,以下哪種價(jià)值觀的變化最為顯著?()A.從集體主義向個(gè)人主義的轉(zhuǎn)變B.從注重精神追求向注重物質(zhì)享受的轉(zhuǎn)變C.從尊重傳統(tǒng)向追求創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變D.從重視家庭關(guān)系向重視職業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)變5、關(guān)于社會(huì)越軌行為的矯正,以下哪種方法更注重從心理層面進(jìn)行干預(yù)?()A.法律制裁B.教育改造C.社區(qū)服務(wù)D.心理咨詢6、社會(huì)文化的傳承和創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,以下哪個(gè)是促進(jìn)社會(huì)文化創(chuàng)新的因素?()A.科技進(jìn)步和信息技術(shù)的發(fā)展B.社會(huì)變革和全球化的影響C.個(gè)人創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的發(fā)揮D.以上都是7、社會(huì)分層會(huì)影響社會(huì)成員的社會(huì)交往。在一個(gè)階層分明的社會(huì)中,以下哪種社會(huì)交往模式最有可能出現(xiàn)?()A.跨階層的交往頻繁B.階層內(nèi)部的交往密切C.社會(huì)交往不受階層影響D.低階層主動(dòng)與高階層交往8、社會(huì)文化是社會(huì)的精神財(cái)富,它包括價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗、語言等方面。社會(huì)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展有哪些影響?()A.塑造社會(huì)成員的行為和思維方式B.促進(jìn)社會(huì)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定C.推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和創(chuàng)新D.以上都是9、對(duì)于社會(huì)調(diào)查中的數(shù)據(jù)收集方法,以下哪種方法更適合收集敏感和隱私信息?()A.問卷調(diào)查B.深度訪談C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法10、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是社會(huì)成員之間的聯(lián)系和關(guān)系網(wǎng)絡(luò),它包括家庭網(wǎng)絡(luò)、朋友網(wǎng)絡(luò)、職業(yè)網(wǎng)絡(luò)等。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)發(fā)展有哪些影響?()A.提供社會(huì)支持和資源B.促進(jìn)信息傳播和交流C.影響社會(huì)成員的行為和態(tài)度D.以上都是11、社會(huì)越軌行為的研究需要綜合考慮多種因素,包括個(gè)體、社會(huì)環(huán)境和文化等。以下關(guān)于社會(huì)越軌行為矯正方法的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.教育和培訓(xùn)B.心理治療C.嚴(yán)厲懲罰D.改善社會(huì)環(huán)境12、社會(huì)控制的手段和方式會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)生變化,以下哪個(gè)是現(xiàn)代社會(huì)控制的主要手段?()A.法律和道德規(guī)范B.輿論和社會(huì)監(jiān)督C.科技和信息技術(shù)D.以上都是13、社會(huì)問題的解決需要多方合作,以下哪個(gè)主體在解決社會(huì)問題中的資源整合能力最強(qiáng)?()A.政府B.企業(yè)C.社會(huì)組織D.公眾14、社會(huì)問題的復(fù)雜性和多樣性使得解決問題的難度加大,以下哪個(gè)是解決復(fù)雜社會(huì)問題的有效方法?()A.跨學(xué)科合作和綜合研究B.政府、社會(huì)組織和個(gè)人共同參與C.創(chuàng)新思維和方法的應(yīng)用D.以上都是15、在研究社會(huì)分層現(xiàn)象時(shí),以下哪種因素通常被認(rèn)為是導(dǎo)致社會(huì)階層差異的關(guān)鍵因素之一?()A.個(gè)人的教育水平B.家庭的財(cái)富積累C.個(gè)人的社交能力D.偶然的機(jī)遇16、社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)保障體系不斷完善。以下關(guān)于社會(huì)保障的功能,哪一項(xiàng)描述是不正確的?()A.保障公民的基本生活權(quán)利,提供經(jīng)濟(jì)安全網(wǎng)B.促進(jìn)社會(huì)公平,縮小貧富差距C.激勵(lì)人們的工作積極性和創(chuàng)新精神D.調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展17、在社會(huì)變遷的研究中,現(xiàn)代化理論認(rèn)為社會(huì)發(fā)展會(huì)經(jīng)歷一系列階段,以下哪種現(xiàn)象通常被視為現(xiàn)代化進(jìn)程的重要標(biāo)志?()A.農(nóng)業(yè)人口減少B.工業(yè)生產(chǎn)擴(kuò)大C.信息技術(shù)普及D.教育水平提高18、社會(huì)問題是社會(huì)運(yùn)行過程中出現(xiàn)的偏差和失調(diào)現(xiàn)象。以下關(guān)于社會(huì)問題的特征,哪一項(xiàng)表述不準(zhǔn)確?()A.普遍性,即社會(huì)問題在不同地區(qū)和社會(huì)群體中都可能存在B.復(fù)雜性,社會(huì)問題的產(chǎn)生往往是多種因素相互作用的結(jié)果C.階段性,社會(huì)問題在不同的歷史時(shí)期具有不同的表現(xiàn)和特點(diǎn)D.社會(huì)問題一旦出現(xiàn)就會(huì)長期存在,難以解決19、社會(huì)群體的凝聚力對(duì)于群體的發(fā)展和穩(wěn)定至關(guān)重要。在一個(gè)志愿者組織中,以下哪種方式最能增強(qiáng)群體的凝聚力?()A.定期組織培訓(xùn)活動(dòng)B.明確的分工和職責(zé)C.共同的目標(biāo)和價(jià)值觀D.豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)20、社區(qū)發(fā)展模式在不同地區(qū)和情境下有所差異,其成功實(shí)施需要多種條件的支持。以下關(guān)于社區(qū)發(fā)展模式條件的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.社區(qū)居民的積極參與B.政府的支持和投入C.外部資源的大量注入D.社區(qū)自身具備一定的資源和能力21、社會(huì)控制的手段包括法律、道德、習(xí)俗等。在一個(gè)法治社會(huì)中,以下哪種社會(huì)控制手段具有最高的權(quán)威性?()A.道德規(guī)范B.風(fēng)俗習(xí)慣C.法律法規(guī)D.宗教教義22、社會(huì)心理學(xué)中的歸因理論試圖解釋人們?nèi)绾谓忉屗说男袨?,以下哪種歸因方式更傾向于將他人的行為歸因于內(nèi)部因素?()A.基本歸因錯(cuò)誤B.自利性歸因偏差C.一致性偏差D.折扣原則23、教育在社會(huì)發(fā)展中起著重要作用,但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。以下關(guān)于教育公平的表述,哪一項(xiàng)不正確?()A.教育資源在地區(qū)、城鄉(xiāng)和校際之間存在分配不均的現(xiàn)象B.家庭經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)地位會(huì)影響子女接受教育的機(jī)會(huì)和質(zhì)量C.教育公平意味著每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該接受完全相同的教育D.政府采取措施促進(jìn)教育公平,但仍需要不斷努力和改進(jìn)24、社會(huì)變遷中的家庭結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了顯著變化,其對(duì)個(gè)體和社會(huì)產(chǎn)生多方面的影響。關(guān)于家庭結(jié)構(gòu)和功能的變化,以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的?()A.家庭規(guī)模逐漸小型化,核心家庭成為主流B.家庭的經(jīng)濟(jì)功能相對(duì)減弱,情感支持功能增強(qiáng)C.家庭結(jié)構(gòu)和功能的變化對(duì)社會(huì)沒有任何負(fù)面影響D.社會(huì)發(fā)展和觀念轉(zhuǎn)變是家庭變化的重要原因25、社會(huì)整合的過程中,不同群體之間的關(guān)系至關(guān)重要。在一個(gè)多元民族的國家,以下哪種方式最能促進(jìn)各民族之間的團(tuán)結(jié)和融合?()A.強(qiáng)調(diào)主體民族的優(yōu)勢(shì)地位B.尊重各民族的文化和傳統(tǒng)C.限制少數(shù)民族的語言和宗教活動(dòng)D.推動(dòng)各民族之間的同化26、在分析社會(huì)階層固化的現(xiàn)象時(shí),以下哪種因素可能起到一定的緩解作用?()A.嚴(yán)格的戶籍制度B.優(yōu)質(zhì)的教育資源公平分配C.行業(yè)壟斷的加劇D.社會(huì)財(cái)富的過度集中27、社會(huì)問題研究中的貧困問題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,其成因和解決途徑多樣。關(guān)于貧困問題的成因和解決,以下哪項(xiàng)說法是不正確的?()A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、教育機(jī)會(huì)缺乏等是貧困的原因之一B.扶貧政策和社會(huì)救助可以有效減少貧困C.貧困僅僅是個(gè)人能力不足導(dǎo)致的,與社會(huì)環(huán)境無關(guān)D.促進(jìn)就業(yè)和提高教育水平有助于擺脫貧困28、社會(huì)福利是保障社會(huì)成員基本生活需求的制度安排。以下關(guān)于社會(huì)福利制度的類型,哪一個(gè)不是常見的類型?()A.殘補(bǔ)型社會(huì)福利制度,主要針對(duì)弱勢(shì)群體提供救助B.制度型社會(huì)福利制度,覆蓋全體社會(huì)成員C.發(fā)展型社會(huì)福利制度,注重提高社會(huì)成員的自我發(fā)展能力D.壟斷型社會(huì)福利制度,由少數(shù)大型企業(yè)或組織提供福利服務(wù)29、社會(huì)心理學(xué)研究個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的心理和行為,其研究領(lǐng)域和成果豐富多樣。關(guān)于社會(huì)心理學(xué)的研究內(nèi)容和應(yīng)用,以下哪項(xiàng)描述是不正確的?()A.態(tài)度形成、社會(huì)認(rèn)知和人際關(guān)系是社會(huì)心理學(xué)的研究范疇B.社會(huì)心理學(xué)的研究成果可以應(yīng)用于教育、管理等領(lǐng)域C.個(gè)體的心理特征在社會(huì)環(huán)境中不會(huì)發(fā)生改變D.社會(huì)心理學(xué)有助于理解和預(yù)測(cè)個(gè)體在社會(huì)中的行為30、在社會(huì)群體中,不同類型的群體具有不同的特點(diǎn)和功能。以下關(guān)于初級(jí)群體和次級(jí)群體的區(qū)別,哪一項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的?()A.初級(jí)群體成員之間的關(guān)系親密,次級(jí)群體成員之間的關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)B.初級(jí)群體以情感交流為主,次級(jí)群體以任務(wù)和目標(biāo)為導(dǎo)向C.初級(jí)群體規(guī)模較小,次級(jí)群體規(guī)模通常較大D.初級(jí)群體對(duì)個(gè)人的影響小于次級(jí)群體二、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)研究社區(qū)在社會(huì)發(fā)展中的地位和作用,包括社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)治理等方面,分析不同類型社區(qū)的特點(diǎn)和發(fā)展模式,探討如何打造和諧社區(qū)。2、(本題5分)論述社會(huì)問題研究中的功能主義視角,分析社會(huì)問題對(duì)社會(huì)系統(tǒng)的功能失調(diào)和挑戰(zhàn),探討通過社會(huì)制度和結(jié)構(gòu)調(diào)整解決社會(huì)問題的思路和方法。3、(本題5分)論述社會(huì)信任危機(jī)的表現(xiàn)和根源,分析信任缺失對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)交往、公共服務(wù)和社會(huì)治理的負(fù)面影響,探討重建社會(huì)信任的策略和路徑。4、(本題5分)研究社會(huì)中的社會(huì)信任問題,包括人際信任、組織信任和制度信任等方面。分析社會(huì)信任的形成機(jī)制、影響因素和缺失后果,探討重建社會(huì)信任的策略和途徑,以促進(jìn)社會(huì)合作和社會(huì)穩(wěn)定。5、(本題5分)社會(huì)變遷中的家庭養(yǎng)老模式面臨諸多挑戰(zhàn)。請(qǐng)論述家庭養(yǎng)老模式在現(xiàn)代社會(huì)中的困境和壓力,分析其原因,如人口結(jié)構(gòu)變化、家庭觀念轉(zhuǎn)變等,探討如何構(gòu)建多元化的養(yǎng)老服務(wù)體系,滿足老年人的養(yǎng)老需求。三、簡答題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)分析社會(huì)制度在維護(hù)社會(huì)秩序和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展方面的功能,研究不同類型社會(huì)制度(如政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、法律制度)的運(yùn)行邏輯。2、(本題5分)詳細(xì)闡述社會(huì)制度與社會(huì)文化的相互關(guān)系,分析其對(duì)社會(huì)變遷和個(gè)體行為的影響。3、(本題5分)詳細(xì)說明社會(huì)運(yùn)動(dòng)理論的主要流派和觀點(diǎn),分析社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律和影響因素。4、(本題5分)分析社會(huì)文化中的亞文化現(xiàn)象,探討亞文化群體的價(jià)值觀、行為方式、符號(hào)

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