2023年浙江省中考科學(xué)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練-18內(nèi)能及其利用

2023年浙江省中考專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練——18內(nèi)能及其利用一．選擇題（共10小題）1．（2023?余杭區(qū)一模）在全球范圍內(nèi)，每年香檳銷(xiāo)量近3億瓶。開(kāi)啟這樣的起泡酒，木塞離開(kāi)瓶頸時(shí)，對(duì)應(yīng)的氣流速度已經(jīng)超過(guò)了音速，而且還能觀察到二氧化碳隨之結(jié)晶并變幻出縷縷薄霧。以下關(guān)于這一過(guò)程說(shuō)法正確的是（）A．瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B．瓶?jī)?nèi)氣壓降低二氧化碳溶解度減小逸出 C．瓶?jī)?nèi)氣體的溫度降低二氧化碳吸熱結(jié)晶 D．薄霧是二氧化碳晶體熔化形成的小液滴2．（2023?北侖區(qū)一模）自2022年秋季開(kāi)始，勞動(dòng)課成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。課程要求學(xué)生要學(xué)會(huì)做一些家常菜，如番茄炒蛋。關(guān)于炒菜過(guò)程中涉及到的知識(shí)，下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．切西紅柿的鋒利刀刃可以增大壓強(qiáng) B．用鐵鍋炒菜是因?yàn)殍F的比熱容大 C．天然氣燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D．炒菜過(guò)程中雞蛋的內(nèi)能變大3．（2023?鹿城區(qū)模擬）有甲、乙兩個(gè)不同金屬物體，已知m甲＞m乙，c甲＞c乙，現(xiàn)將兩物體同時(shí)放入標(biāo)況下的沸水中充足時(shí)長(zhǎng)。現(xiàn)取出后將兩物體相互接觸（兩物體與外界沒(méi)有熱量交換），則有（）A．熱量將從甲物體傳遞給乙物體 B．熱量將從乙物體傳遞給甲物體 C．甲、乙兩物體始終處于熱平衡狀態(tài) D．條件不足，無(wú)法判斷4．（2022?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）如圖所示，固定容器及可動(dòng)活塞P都是絕熱的，中間有一導(dǎo)熱的固定隔板B，B的兩邊分別盛有氣體甲和乙。現(xiàn)將活塞緩慢地向B移動(dòng)一段距離，已知?dú)怏w的溫度隨內(nèi)能的增加而升高，則在移動(dòng)P的過(guò)程中（）A．外力對(duì)乙做功；甲的內(nèi)能不變 B．外力對(duì)乙做功；乙的內(nèi)能不變 C．乙傳遞熱量給甲；乙的內(nèi)能增加 D．乙的內(nèi)能增加；甲的內(nèi)能不變5．（2022?杭州模擬）下面是小明同學(xué)的“科學(xué)學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中正確的是（）A．熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體 B．一塊0℃的冰熔化成0℃的水，內(nèi)能不變 C．不停彎折鐵絲，鐵絲溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能 D．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不一定升高6．（2022?西湖區(qū)模擬）中國(guó)茶文化是中國(guó)制茶、飲茶的文化。2020年5月21日是聯(lián)合國(guó)確定的首個(gè)“國(guó)際茶日”，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部與聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)，國(guó)家主席習(xí)近平致信表示熱烈祝賀。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．茶壺利用了連通器的原理，方便倒水飲茶 B．用熱水沖泡茶葉時(shí)，茶葉隨水而動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．茶葉的溫度升高，內(nèi)能增加，這是通過(guò)做功的方式改變了茶葉的內(nèi)能 D．透過(guò)透明的玻璃茶壺看到茶葉“變大了”，這是光的折射造成的7．（2022?杭州一模）如圖為生活中常用的熱水瓶，注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會(huì)跳起來(lái)。則與該過(guò)程類(lèi)似的內(nèi)燃機(jī)沖程和瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能變化分別為（）A．做功沖程，內(nèi)能增大 B．壓縮沖程，內(nèi)能增大 C．做功沖程，內(nèi)能減小 D．壓縮沖程，內(nèi)能減小8．（2022?江干區(qū)校級(jí)二模）小金做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他分別將正在響鈴的鬧鐘、一只充有適量氣體的氣球、盛有半杯70℃左右溫水的燒杯和帶有橡皮塞的小空玻璃瓶放入玻璃罩內(nèi)，并用電動(dòng)抽氣機(jī)抽去罩內(nèi)空氣。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在抽氣過(guò)程中，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越弱，氣球體積不斷膨脹燒杯中的水像被加熱一樣開(kāi)始冒泡，瓶塞會(huì)沖出瓶口。關(guān)于他觀察到的現(xiàn)象，下列判斷正確的是（）A．如圖說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì) B．圖中氣球內(nèi)氣體密度不變 C．玻璃罩內(nèi)氣壓降低，水沸點(diǎn)升高 D．小瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能轉(zhuǎn)移為橡皮塞內(nèi)能9．（2022?北侖區(qū)二模）如圖a所示，甲、乙兩個(gè)相同的燒杯裝有等質(zhì)量的水，分別接入加熱器1和加熱器2進(jìn)行加熱，不計(jì)熱量損失，得到圖b所示的水溫與加熱時(shí)間的關(guān)系圖，則下列說(shuō)法正確的是（）A．若吸收相同的熱量，則甲杯的水升溫比乙杯的多 B．加熱器1的實(shí)際功率小于加熱器2的實(shí)際功率 C．加熱器1的電阻小于加熱器2的電阻 D．加熱相同的時(shí)間，甲、乙杯吸收的熱量是相等的10．（2022?龍灣區(qū)一模）小明用可樂(lè)瓶制作水火箭，先在瓶里裝適量水，然后將帶有閥門(mén)的金屬管插入瓶塞，旋緊瓶塞后用打氣筒往瓶里打足氣（如圖）；打開(kāi)閥門(mén)后，水從尾部的金屬管向下噴出，水火箭豎直向上飛向空中，下列分析正確的是（）A．上升過(guò)程中，水火箭瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減少 B．上升過(guò)程中，噴出的水對(duì)水火箭有向下推力 C．下降過(guò)程中，水火箭的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 D．下降過(guò)程中，水火箭的機(jī)械能逐漸增大二．填空題（共6小題）11．（2023?寧波模擬）歷史上每一次科學(xué)技術(shù)的突破都推動(dòng)著人類(lèi)文明的進(jìn)步。（1）1882年，英國(guó)工程師詹姆斯?阿特金森設(shè)計(jì)了多連桿機(jī)構(gòu)，如圖所示，該設(shè)計(jì)提高了汽油車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的進(jìn)氣效率和燃燒效率。此時(shí)該發(fā)動(dòng)機(jī)處于沖程。（2）2021年7月18日，中國(guó)首輛火星車(chē)一祝融號(hào)傳回拍攝的火星全景日落視頻，視頻中還能聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲。說(shuō)明火星（選填“有”或“沒(méi)有”）大氣層。12．（2023?寧波模擬）2022年2月，第24屆冬奧會(huì)在北京成功舉辦，大量高科技驚艷全球，助力節(jié)能、環(huán)保。（1）用來(lái)消毒的二氧化氯能瞬間殺滅空氣中的病毒，同時(shí)對(duì)人體安全、無(wú)毒，從而達(dá)到環(huán)保目的。二氧化氯的化學(xué)式為ClO2，其中氯元素的化合價(jià)為價(jià)。（2）用來(lái)制冰的二氧化碳?xì)怏w被吸入壓縮機(jī)，經(jīng)過(guò)機(jī)械壓縮后成為了高溫、高壓的超臨界流體，再通過(guò)節(jié)流閥膨脹后成為低溫流體，經(jīng)循環(huán)泵被均勻輸送到埋設(shè)在場(chǎng)館冰面之下的蒸發(fā)盤(pán)管中，給冰面提供所需的低溫，從而達(dá)到節(jié)能目的。二氧化碳?xì)怏w是通過(guò)（選填“做功”或“熱傳遞”）方式成為高溫、高壓的超臨界流體。13．（2023?瑞安市校級(jí)一模）如圖是我國(guó)古代發(fā)明的一種取火器火絨，把木制推桿快速推入牛角套筒時(shí)，桿前端的艾絨立刻燃燒起來(lái)。（1）選擇艾絨作為點(diǎn)火材料，是因?yàn)榘q具有的性質(zhì)。（2）取火時(shí)，牛角套筒內(nèi)空氣溫度會(huì)上升，其內(nèi)能改變的方式是。14．（2023?舟山一模）北京時(shí)間2022年4月16日9時(shí)56分，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙成功著陸，神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。（1）返回艙進(jìn)入大氣層后，表面溫度達(dá)到1000℃～3000℃，看起來(lái)就像一顆著火的流星。改變返回艙表面內(nèi)能的方式是。（2）為了保護(hù)艙內(nèi)航天員和各種儀器設(shè)備的安全，當(dāng)返回艙返回時(shí)，其表面覆蓋的固態(tài)隔熱層會(huì)受熱變成氣態(tài)，帶走大量熱量，燒蝕材料發(fā)生的物態(tài)變化是。（3）返回艙在接近地面1米左右時(shí)，反推發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)向下點(diǎn)火，使返回艙進(jìn)一步減速，這說(shuō)明。15．（2022?慈溪市校級(jí)模擬）如圖是北京冬奧會(huì)比賽的部分場(chǎng)景。（1）圖1是冰球運(yùn)動(dòng)比賽。冰球運(yùn)動(dòng)員手拿冰球桿打擊冰球，此時(shí)冰球桿相當(dāng)于一根杠桿（選填“省力、“費(fèi)力”或“等臂”）。（2）圖2是冰壺比賽。運(yùn)動(dòng)員要不停地“刷冰”，刷冰的主要目的是通過(guò)的方式使冰面內(nèi)能增大，溫度升高，造成冰面熔化，在冰表面形成一層水膜，使相互接觸的兩個(gè)表面分離來(lái)減小摩擦力。（3）圖3中百米飛人蘇炳添以9秒83的成績(jī)打破亞洲紀(jì)錄。比賽中，蘇炳添的平均速度為km/h。（結(jié)果精確到0.1）16．（2022?濱江區(qū)模擬）目前有一種倍受關(guān)注的噴氣飛行背包（如圖），人背上后能通過(guò)該設(shè)備獲得動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)自由單人飛翔的夢(mèng)想。（1）該背包發(fā)動(dòng)機(jī)將汽油燃燒后的氣體通過(guò)噴氣孔噴出，使人獲得飛行動(dòng)力，這利用了物體間力的作用是，同時(shí)說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）該背包燃料為汽油，汽油燃燒將能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，一部分對(duì)人和飛行背包做功，還有部分散失到空氣中，這些內(nèi)能卻無(wú)法再被利用來(lái)對(duì)人和飛行背包做功，說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有；（3）某次飛行過(guò)程中消耗10千克汽油，這些汽油完全燃燒放出的熱量為焦。（q汽油＝4.6×107焦/千克）三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）17．（2023?寧波模擬）小明想比較銅和鋁的比熱容，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）將相等的銅塊和鋁塊放入冰箱，使它們的溫度降低到0℃；（2）取出后，將銅塊、鋁塊再分別放入盛有質(zhì)量相等、溫度都是23℃的水中，并將容器用隔熱材料密封，如圖所示；（3）一段時(shí)間后溫度穩(wěn)定，同時(shí)測(cè)量甲、乙兩容器中水的溫度，分別是20℃和17℃。（4）實(shí)驗(yàn)中，用間接反映兩金屬塊吸收熱量的多少。（5）對(duì)比數(shù)據(jù)可判斷，表明的比熱容大（填“鋁”或“銅”）。18．（2023?鎮(zhèn)海區(qū)一模）某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度Δt/℃加熱的時(shí)間t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由：。（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的越大，吸收的熱量就越。（選填：“多”或“少”）（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的有關(guān)，的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）。四．解答題（共2小題）19．（2023?寧波模擬）智能抽水馬桶已是我們家庭中不可或缺的衛(wèi)浴設(shè)備。馬桶的沖水原理如圖所示：當(dāng)水管閥門(mén)打開(kāi)，水從出水管流出，水箱中的水減少，空心銅球就在重力作用下，隨著水位下降而向下運(yùn)動(dòng)，金屬桿繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，向上拉動(dòng)進(jìn)水管閥門(mén)，使水能通過(guò)進(jìn)水管進(jìn)入水箱；當(dāng)出水管閥門(mén)關(guān)閉，隨著不斷進(jìn)水，水箱中的水位不斷上升，空心銅球隨之向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)金屬桿處于水平位置時(shí)，進(jìn)水管閥門(mén)堵嚴(yán)，不再進(jìn)水。（1）水通過(guò)進(jìn)水管進(jìn)入水箱，隨著水位的上升，出水管閥門(mén)表面的壓強(qiáng)會(huì)逐漸。（填“增大”“減小”或“不變”）（2）如果進(jìn)水管的閥門(mén)的受力面積是24mm2，當(dāng)進(jìn)水閥的壓強(qiáng)達(dá)到5×105Pa，閥門(mén)就可以關(guān)嚴(yán)，不再進(jìn)水。金屬桿長(zhǎng)度比OA：OB＝1：8，空心銅球質(zhì)量為70g，體積為200cm3，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明銅球完全浸沒(méi)時(shí)，能否關(guān)嚴(yán)進(jìn)水管的閥門(mén)？若不能，則可通過(guò)措施來(lái)達(dá)到設(shè)計(jì)要求。（3）馬桶水箱盛滿水時(shí)的體積為1.8L，若將水箱中的水從10℃加熱至30℃需要消耗多少電能？[設(shè)加熱器的工作效率為80%，c水＝4.2×103J/（kg?℃）]20．（2023?寧波一模）經(jīng)過(guò)數(shù)年的討論和僵持，日本政府于4月13日正式?jīng)Q定將福島第一核電站核泄漏產(chǎn)生的123萬(wàn)噸帶有放射性物質(zhì)的核處理廢水排放入大海。這一決定引起了全世界的譴責(zé)，不少專(zhuān)家認(rèn)為核廢料將通過(guò)洋流最終影響全世界。（1）核電站，其中92235U是一種重要的核原料，這種鈾原子的質(zhì)子數(shù)為（2）許多深海海底附近存在熱液區(qū)，由于受地球內(nèi)部高溫巖漿的加熱作用，這些區(qū)域的海水溫度可高達(dá)90℃。這種改變海水內(nèi)能的方法是。（3）海洋中有豐富的資源。通過(guò)海水暴曬可得到粗鹽，再經(jīng)過(guò)精制得到精鹽。現(xiàn)要用20%的食鹽水配制0.9%的生理鹽水1kg，需要加水多少kg？（4）許多國(guó)家開(kāi)始利用海洋大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電。風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將風(fēng)能（氣流的動(dòng)能，動(dòng)能表達(dá)式Ek＝0.5mV2）轉(zhuǎn)化為電能的裝置，其主要部件包括風(fēng)輪機(jī)、齒輪箱，發(fā)電機(jī)等。風(fēng)輪機(jī)葉片旋轉(zhuǎn)所掃過(guò)的面積為風(fēng)力發(fā)電機(jī)可接受風(fēng)能的面積。設(shè)空氣密度為ρ，氣流速度為v，風(fēng)輪機(jī)葉片長(zhǎng)度為r。求單位時(shí)間內(nèi)流向風(fēng)輪機(jī)的最大風(fēng)能Pm＝。（用ρ、v、r表示）

2023年浙江省中考專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練——18內(nèi)能及其利用參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．（2023?余杭區(qū)一模）在全球范圍內(nèi)，每年香檳銷(xiāo)量近3億瓶。開(kāi)啟這樣的起泡酒，木塞離開(kāi)瓶頸時(shí)，對(duì)應(yīng)的氣流速度已經(jīng)超過(guò)了音速，而且還能觀察到二氧化碳隨之結(jié)晶并變幻出縷縷薄霧。以下關(guān)于這一過(guò)程說(shuō)法正確的是（）A．瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B．瓶?jī)?nèi)氣壓降低二氧化碳溶解度減小逸出 C．瓶?jī)?nèi)氣體的溫度降低二氧化碳吸熱結(jié)晶 D．薄霧是二氧化碳晶體熔化形成的小液滴【解答】解：A、瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故A錯(cuò)誤；B、打開(kāi)香檳瓶蓋，有大量的二氧化碳?xì)怏w逸出，是因?yàn)榇蜷_(kāi)香檳瓶蓋，壓強(qiáng)變小，二氧化碳的溶解度減小，故B正確；C、瓶?jī)?nèi)氣體的溫度降低二氧化碳放熱結(jié)晶，故C錯(cuò)誤；D、薄霧是水蒸氣遇冷液化成的小水滴，故D錯(cuò)誤。故選：B。2．（2023?北侖區(qū)一模）自2022年秋季開(kāi)始，勞動(dòng)課成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。課程要求學(xué)生要學(xué)會(huì)做一些家常菜，如番茄炒蛋。關(guān)于炒菜過(guò)程中涉及到的知識(shí)，下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．切西紅柿的鋒利刀刃可以增大壓強(qiáng) B．用鐵鍋炒菜是因?yàn)殍F的比熱容大 C．天然氣燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D．炒菜過(guò)程中雞蛋的內(nèi)能變大【解答】解：A、切西紅柿?xí)r，鋒利的刀刃說(shuō)明受力面積減小，在壓力一定的情況下，可以增大壓強(qiáng)，故A正確；B、用鐵鍋炒菜是因?yàn)殍F的導(dǎo)熱能力強(qiáng)且比熱容小，故B錯(cuò)誤；C、天然氣燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程，故C正確；D、炒菜過(guò)程中，雞蛋吸熱增加了內(nèi)能，故D正確。故選：B。3．（2023?鹿城區(qū)模擬）有甲、乙兩個(gè)不同金屬物體，已知m甲＞m乙，c甲＞c乙，現(xiàn)將兩物體同時(shí)放入標(biāo)況下的沸水中充足時(shí)長(zhǎng)。現(xiàn)取出后將兩物體相互接觸（兩物體與外界沒(méi)有熱量交換），則有（）A．熱量將從甲物體傳遞給乙物體 B．熱量將從乙物體傳遞給甲物體 C．甲、乙兩物體始終處于熱平衡狀態(tài) D．條件不足，無(wú)法判斷【解答】解：將兩物體同時(shí)放入標(biāo)況下的沸水中充足時(shí)長(zhǎng)，兩物體的溫度相同，現(xiàn)取出后，現(xiàn)取出后將兩物體相互接觸（兩物體與外界沒(méi)有熱量交換），由于兩物體的溫度相同，所以不會(huì)發(fā)生熱傳遞，即兩物體始終處于熱平衡狀態(tài)，故C正確。故選：C。4．（2022?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）如圖所示，固定容器及可動(dòng)活塞P都是絕熱的，中間有一導(dǎo)熱的固定隔板B，B的兩邊分別盛有氣體甲和乙。現(xiàn)將活塞緩慢地向B移動(dòng)一段距離，已知?dú)怏w的溫度隨內(nèi)能的增加而升高，則在移動(dòng)P的過(guò)程中（）A．外力對(duì)乙做功；甲的內(nèi)能不變 B．外力對(duì)乙做功；乙的內(nèi)能不變 C．乙傳遞熱量給甲；乙的內(nèi)能增加 D．乙的內(nèi)能增加；甲的內(nèi)能不變【解答】解：由于甲、乙系統(tǒng)和外界是絕熱的，因此不能和外界進(jìn)行熱交換Q＝0，甲、乙內(nèi)能的變換只能通過(guò)外界做功引起，當(dāng)活塞緩慢地向B移動(dòng)一段距離時(shí)，乙氣體體積減小，外界對(duì)乙做功，其內(nèi)能增加，溫度升高，然后通過(guò)隔板B將熱量傳遞給甲一部分，最終甲、乙內(nèi)能都增加，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C。5．（2022?杭州模擬）下面是小明同學(xué)的“科學(xué)學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中正確的是（）A．熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體 B．一塊0℃的冰熔化成0℃的水，內(nèi)能不變 C．不停彎折鐵絲，鐵絲溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能 D．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不一定升高【解答】解：A、熱傳遞是將熱量從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、冰塊熔化時(shí)，溫度不變，但需要從外界吸收熱量，因此冰塊熔化為水時(shí)內(nèi)能增加，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、不停彎折鐵絲，鐵絲溫度升高，是通過(guò)做功改變物體內(nèi)能，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高，如晶體熔化時(shí)，吸熱但溫度不變，故D說(shuō)法正確。故選：D。6．（2022?西湖區(qū)模擬）中國(guó)茶文化是中國(guó)制茶、飲茶的文化。2020年5月21日是聯(lián)合國(guó)確定的首個(gè)“國(guó)際茶日”，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部與聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)，國(guó)家主席習(xí)近平致信表示熱烈祝賀。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．茶壺利用了連通器的原理，方便倒水飲茶 B．用熱水沖泡茶葉時(shí)，茶葉隨水而動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．茶葉的溫度升高，內(nèi)能增加，這是通過(guò)做功的方式改變了茶葉的內(nèi)能 D．透過(guò)透明的玻璃茶壺看到茶葉“變大了”，這是光的折射造成的【解答】解：A、茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成了一個(gè)連通器，水不流動(dòng)時(shí)，液面就是相平的，故A正確；B、用熱水沖泡茶葉時(shí)，茶葉隨水而動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；C、茶葉的溫度升高，內(nèi)能增加，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變了茶葉的內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；D、玻璃茶壺盛滿水，其形狀類(lèi)似于水凸透鏡，茶葉處于水凸透鏡的一倍焦距以?xún)?nèi)，成正立、放大的虛像，這是光線經(jīng)水和玻璃斜射入空氣發(fā)生折射造成的，故D正確。故選：C。7．（2022?杭州一模）如圖為生活中常用的熱水瓶，注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會(huì)跳起來(lái)。則與該過(guò)程類(lèi)似的內(nèi)燃機(jī)沖程和瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能變化分別為（）A．做功沖程，內(nèi)能增大 B．壓縮沖程，內(nèi)能增大 C．做功沖程，內(nèi)能減小 D．壓縮沖程，內(nèi)能減小【解答】解：軟木塞跳起來(lái)的過(guò)程中，軟木塞的機(jī)械能增大，此過(guò)程中暖瓶?jī)?nèi)氣體膨脹做功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成瓶塞的機(jī)械能，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減??；汽油機(jī)在做功沖程中，氣缸內(nèi)高溫氣體膨脹推動(dòng)活塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C。8．（2022?江干區(qū)校級(jí)二模）小金做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他分別將正在響鈴的鬧鐘、一只充有適量氣體的氣球、盛有半杯70℃左右溫水的燒杯和帶有橡皮塞的小空玻璃瓶放入玻璃罩內(nèi)，并用電動(dòng)抽氣機(jī)抽去罩內(nèi)空氣。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在抽氣過(guò)程中，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越弱，氣球體積不斷膨脹燒杯中的水像被加熱一樣開(kāi)始冒泡，瓶塞會(huì)沖出瓶口。關(guān)于他觀察到的現(xiàn)象，下列判斷正確的是（）A．如圖說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì) B．圖中氣球內(nèi)氣體密度不變 C．玻璃罩內(nèi)氣壓降低，水沸點(diǎn)升高 D．小瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能轉(zhuǎn)移為橡皮塞內(nèi)能【解答】解：A、在抽氣過(guò)程中，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越弱，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，故A正確；B、在抽氣過(guò)程中，氣球內(nèi)氣體質(zhì)量不變，體積變大，由公式ρ=mC、在抽氣過(guò)程中，圖中玻璃罩內(nèi)氣體的氣壓降低，水的沸點(diǎn)降低，故C錯(cuò)誤；D、在抽氣過(guò)程中，瓶塞被沖出試管口的過(guò)程中，氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機(jī)械能，故D錯(cuò)誤。故選：A。9．（2022?北侖區(qū)二模）如圖a所示，甲、乙兩個(gè)相同的燒杯裝有等質(zhì)量的水，分別接入加熱器1和加熱器2進(jìn)行加熱，不計(jì)熱量損失，得到圖b所示的水溫與加熱時(shí)間的關(guān)系圖，則下列說(shuō)法正確的是（）A．若吸收相同的熱量，則甲杯的水升溫比乙杯的多 B．加熱器1的實(shí)際功率小于加熱器2的實(shí)際功率 C．加熱器1的電阻小于加熱器2的電阻 D．加熱相同的時(shí)間，甲、乙杯吸收的熱量是相等的【解答】解：A、根據(jù)Q＝cmΔt可知，相同質(zhì)量甲、乙兩杯純凈水，吸收相同的熱量，升高的溫度相同，故A錯(cuò)誤；B、在其他條件相同時(shí)，由圖2知，在加熱時(shí)間相同時(shí)，甲杯水升高的溫度多，說(shuō)明甲杯水吸熱多，則加熱器1釋放的熱量多，則根據(jù)功率公式可知加熱器1的實(shí)際功率大于加熱器2的實(shí)際功率，故B錯(cuò)誤；C、加熱器1的實(shí)際功率大于加熱器2的實(shí)際功率，電壓相同，根據(jù)P=U2R可知電阻R1D、加熱相同的時(shí)間，功率不同，根據(jù)W＝Pt可知，電流做功不同，甲、乙杯吸收的熱量是不同的，故D錯(cuò)誤。故選：C。10．（2022?龍灣區(qū)一模）小明用可樂(lè)瓶制作水火箭，先在瓶里裝適量水，然后將帶有閥門(mén)的金屬管插入瓶塞，旋緊瓶塞后用打氣筒往瓶里打足氣（如圖）；打開(kāi)閥門(mén)后，水從尾部的金屬管向下噴出，水火箭豎直向上飛向空中，下列分析正確的是（）A．上升過(guò)程中，水火箭瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減少 B．上升過(guò)程中，噴出的水對(duì)水火箭有向下推力 C．下降過(guò)程中，水火箭的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 D．下降過(guò)程中，水火箭的機(jī)械能逐漸增大【解答】解：A、發(fā)射時(shí)，火箭的動(dòng)能是由瓶?jī)?nèi)高壓氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來(lái)的，所以水火箭瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減少，故A正確；B、發(fā)射時(shí)，瓶?jī)?nèi)高壓氣體對(duì)水做功，水向下噴出，水火箭給水一個(gè)向下的力，由于物體間力的作用是相互的，噴出的水對(duì)水火箭有向上的推力，故B錯(cuò)誤；C、下降過(guò)程中，水火箭的高度變小，速度增大，水火箭的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故C錯(cuò)誤；D、下降過(guò)程中，水火箭克服空氣的阻力做功，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以機(jī)械能減小，故D錯(cuò)誤。故選：A。二．填空題（共6小題）11．（2023?寧波模擬）歷史上每一次科學(xué)技術(shù)的突破都推動(dòng)著人類(lèi)文明的進(jìn)步。（1）1882年，英國(guó)工程師詹姆斯?阿特金森設(shè)計(jì)了多連桿機(jī)構(gòu)，如圖所示，該設(shè)計(jì)提高了汽油車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的進(jìn)氣效率和燃燒效率。此時(shí)該發(fā)動(dòng)機(jī)處于做功沖程。（2）2021年7月18日，中國(guó)首輛火星車(chē)一祝融號(hào)傳回拍攝的火星全景日落視頻，視頻中還能聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲。說(shuō)明火星有（選填“有”或“沒(méi)有”）大氣層。【解答】解：（1）根據(jù)圖示可知，氣門(mén)是關(guān)閉的，活塞向右運(yùn)動(dòng)，為做功沖程；（2）視頻中還能聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲，說(shuō)明火星有大氣層。故答案為：（1）做功；（2）有。12．（2023?寧波模擬）2022年2月，第24屆冬奧會(huì)在北京成功舉辦，大量高科技驚艷全球，助力節(jié)能、環(huán)保。（1）用來(lái)消毒的二氧化氯能瞬間殺滅空氣中的病毒，同時(shí)對(duì)人體安全、無(wú)毒，從而達(dá)到環(huán)保目的。二氧化氯的化學(xué)式為ClO2，其中氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)。（2）用來(lái)制冰的二氧化碳?xì)怏w被吸入壓縮機(jī)，經(jīng)過(guò)機(jī)械壓縮后成為了高溫、高壓的超臨界流體，再通過(guò)節(jié)流閥膨脹后成為低溫流體，經(jīng)循環(huán)泵被均勻輸送到埋設(shè)在場(chǎng)館冰面之下的蒸發(fā)盤(pán)管中，給冰面提供所需的低溫，從而達(dá)到節(jié)能目的。二氧化碳?xì)怏w是通過(guò)做功（選填“做功”或“熱傳遞”）方式成為高溫、高壓的超臨界流體?！窘獯稹拷猓海?），二氧化氯中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)，化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)，故答案為：+4；（2）用來(lái)制冰的二氧化碳?xì)怏w被吸入壓縮機(jī)，經(jīng)過(guò)機(jī)械壓縮后成為了高溫、高壓的超臨界流體，因此是通過(guò)做功方式成為高溫、高壓的超臨界流體，故答案為：做功。13．（2023?瑞安市校級(jí)一模）如圖是我國(guó)古代發(fā)明的一種取火器火絨，把木制推桿快速推入牛角套筒時(shí)，桿前端的艾絨立刻燃燒起來(lái)。（1）選擇艾絨作為點(diǎn)火材料，是因?yàn)榘q具有燃點(diǎn)低的性質(zhì)。（2）取火時(shí)，牛角套筒內(nèi)空氣溫度會(huì)上升，其內(nèi)能改變的方式是做功?！窘獯稹拷猓海?）選擇艾絨作為點(diǎn)火材料，是因?yàn)榘q燃點(diǎn)低，具有易燃的性質(zhì)；（2）取火時(shí)，推桿壓縮空氣做功，使牛角套筒內(nèi)空氣溫度上升，其內(nèi)能改變的方式是做功。故答案為：（1）易燃；（2）做功。14．（2023?舟山一模）北京時(shí)間2022年4月16日9時(shí)56分，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙成功著陸，神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。（1）返回艙進(jìn)入大氣層后，表面溫度達(dá)到1000℃～3000℃，看起來(lái)就像一顆著火的流星。改變返回艙表面內(nèi)能的方式是做功。（2）為了保護(hù)艙內(nèi)航天員和各種儀器設(shè)備的安全，當(dāng)返回艙返回時(shí)，其表面覆蓋的固態(tài)隔熱層會(huì)受熱變成氣態(tài)，帶走大量熱量，燒蝕材料發(fā)生的物態(tài)變化是升華。（3）返回艙在接近地面1米左右時(shí)，反推發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)向下點(diǎn)火，使返回艙進(jìn)一步減速，這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【解答】解：（1）返回艙進(jìn)入大氣層，克服摩擦做功，使返回艙的內(nèi)能增加、溫度升高，被“燒成”大火球；（2）當(dāng)返回艙返回時(shí)，其表面覆蓋的固態(tài)隔熱層會(huì)受熱從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)而吸熱，這種物態(tài)變化是升華；（3）返回艙在接近地面1米左右時(shí)，反推發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)向下點(diǎn)火，使返回艙進(jìn)一步減速，返回艙減速過(guò)程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化。故答案為：（1）做功；（2）升華；（3）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。15．（2022?慈溪市校級(jí)模擬）如圖是北京冬奧會(huì)比賽的部分場(chǎng)景。（1）圖1是冰球運(yùn)動(dòng)比賽。冰球運(yùn)動(dòng)員手拿冰球桿打擊冰球，此時(shí)冰球桿相當(dāng)于一根費(fèi)力杠桿（選填“省力、“費(fèi)力”或“等臂”）。（2）圖2是冰壺比賽。運(yùn)動(dòng)員要不停地“刷冰”，刷冰的主要目的是通過(guò)做功的方式使冰面內(nèi)能增大，溫度升高，造成冰面熔化，在冰表面形成一層水膜，使相互接觸的兩個(gè)表面分離來(lái)減小摩擦力。（3）圖3中百米飛人蘇炳添以9秒83的成績(jī)打破亞洲紀(jì)錄。比賽中，蘇炳添的平均速度為36.6km/h。（結(jié)果精確到0.1）【解答】解：（1）對(duì)于冰球桿而言，最上端是支點(diǎn)，中間手對(duì)桿的力是動(dòng)力，球?qū)Ρ驐U的彈力是阻力，所以動(dòng)力臂小于阻力臂，冰球桿是費(fèi)力杠桿。（2）隊(duì)員在冰壺前面“刷冰”，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為冰面的內(nèi)能，通過(guò)做功的方式使冰面內(nèi)能增大，溫度升高。（3）蘇炳添的平均速度為：v=s故答案為：（1）費(fèi)力；（2）做功；（3）36.6。16．（2022?濱江區(qū)模擬）目前有一種倍受關(guān)注的噴氣飛行背包（如圖），人背上后能通過(guò)該設(shè)備獲得動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)自由單人飛翔的夢(mèng)想。（1）該背包發(fā)動(dòng)機(jī)將汽油燃燒后的氣體通過(guò)噴氣孔噴出，使人獲得飛行動(dòng)力，這利用了物體間力的作用是相互的，同時(shí)說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）該背包燃料為汽油，汽油燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，一部分對(duì)人和飛行背包做功，還有部分散失到空氣中，這些內(nèi)能卻無(wú)法再被利用來(lái)對(duì)人和飛行背包做功，說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性；（3）某次飛行過(guò)程中消耗10千克汽油，這些汽油完全燃燒放出的熱量為4.6×108焦。（q汽油＝4.6×107焦/千克）【解答】解：（1）該背包發(fā)動(dòng)機(jī)將汽油燃燒后的氣體通過(guò)噴氣孔向后噴出，由于物體間力的作用是相互的，從而使人獲得飛行動(dòng)力，使人離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）汽油燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，用來(lái)對(duì)人和飛行背包做功，還有部分內(nèi)能散失到空氣中，但這些內(nèi)能卻無(wú)法再被利用來(lái)對(duì)人和飛行背包做功，這是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性；（3）10kg汽油完全燃燒放出的熱量為：Q放＝mq汽油＝10kg×4.6×107J/kg＝4.6×108J。故答案為：（1）相互的；（2）化學(xué)；方向性；（3）4.6×108。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）17．（2023?寧波模擬）小明想比較銅和鋁的比熱容，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）將質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊放入冰箱，使它們的溫度降低到0℃；（2）取出后，將銅塊、鋁塊再分別放入盛有質(zhì)量相等、溫度都是23℃的水中，并將容器用隔熱材料密封，如圖所示；（3）一段時(shí)間后溫度穩(wěn)定，同時(shí)測(cè)量甲、乙兩容器中水的溫度，分別是20℃和17℃。（4）實(shí)驗(yàn)中，用等質(zhì)量水的溫度下降值間接反映兩金屬塊吸收熱量的多少。（5）對(duì)比數(shù)據(jù)可判斷，表明鋁的比熱容大（填“鋁”或“銅”）。【解答】解：（1）比較不同物質(zhì)的比熱容要控制質(zhì)量相同；將質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊放入冰箱，使它們的溫度降低到0℃；（4）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實(shí)驗(yàn)中，用等質(zhì)量水的溫度下降量間接反映兩金屬塊吸收熱量的多少；（5）因同質(zhì)量水的初溫均為23℃，甲、乙兩容器中水的末溫分別20℃和17℃，故乙圖中水的溫度變化大，根據(jù)Q＝cmΔt，乙圖中水放熱多，因沒(méi)有熱損失，故鋁從水中吸收的熱量多；根據(jù)c=Q故答案為：（1）質(zhì)量；（2）等質(zhì)量水的溫度下降值；（3）鋁。18．（2023?鎮(zhèn)海區(qū)一模）某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度Δt/℃加熱的時(shí)間t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由：不正確，實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同，加熱相同的時(shí)間，甲、乙兩種液體吸收的熱量相等。（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多。（選填：“多”或“少”）（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類(lèi)有關(guān)，甲的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）。【解答】解：（1）用相同的電加熱器加熱，在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等，因此該同學(xué)的判斷是錯(cuò)誤的。（2）由表中第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體的種類(lèi)和液體升高的溫度相等而液體質(zhì)量不同，液體質(zhì)量越大，需要的加熱時(shí)間越長(zhǎng)，液體吸收的熱量越多，由此可得：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多。（3）由表中第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體質(zhì)量和升高的溫度相等而液體種類(lèi)不同，甲液體的加熱時(shí)間比乙液體的加熱時(shí)間長(zhǎng)，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：甲的吸熱能力更強(qiáng)。故答案為：（1）不正確，實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同，加熱相同的時(shí)間，甲、乙兩種液體吸收的熱量相等；（2）質(zhì)量；多；（3）種類(lèi)；甲。四．解答題（共2小題）19．（2023?寧波模擬）智能抽水馬桶已是我們家庭中不可或缺的衛(wèi)浴設(shè)備。馬桶的沖水原理如圖所示：當(dāng)水管閥門(mén)打開(kāi)，水從出水管流出，水箱中的水減少，空心銅球就在重力作用下，隨著水位下降而向下運(yùn)動(dòng)，金屬桿繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，向上拉動(dòng)進(jìn)水管閥門(mén)，使水能通過(guò)進(jìn)水管進(jìn)入水箱；當(dāng)出水管閥門(mén)關(guān)閉，隨著不斷進(jìn)水，水箱中的水位不斷上升，空心銅球隨之向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)金屬桿處于水平位置時(shí)，進(jìn)水管閥門(mén)堵嚴(yán)，不再進(jìn)水。（1）水通過(guò)進(jìn)水管進(jìn)入水箱，隨著水位的上升，出水管閥門(mén)表面的壓強(qiáng)會(huì)逐漸增大。（填“增大”“減小”或“不變”）（2）如果進(jìn)水管的閥門(mén)的受力面積是24mm2，當(dāng)進(jìn)水閥的壓強(qiáng)達(dá)到5×105Pa，閥門(mén)就可以關(guān)嚴(yán)，不再進(jìn)水。金屬桿長(zhǎng)度比OA：O