活動主題一：描繪校園綠地圖（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動遼師大版

活動主題一：描繪校園綠地圖（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動遼師大版一、設(shè)計思路

本節(jié)課以遼師大版六年級下冊綜合實踐活動課程內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合校園環(huán)境特點，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、記錄、描繪的方式，創(chuàng)作出校園綠地圖。課程設(shè)計以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神為核心，分為校園實地考察、資料收集、地圖繪制和成果展示四個環(huán)節(jié)。通過這一過程，使學(xué)生深入了解校園植被分布，提高環(huán)保意識，同時鍛煉學(xué)生的動手操作和創(chuàng)新能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和地理實踐能力，通過實地考察和地圖繪制，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述校園內(nèi)植物的種類、分布和特點。

2.增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感，通過了解校園綠化現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生主動參與校園環(huán)境保護(hù)和綠化的熱情。

3.提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，在共同完成校園綠地圖的過程中，學(xué)會分享、傾聽和協(xié)作，共同解決問題。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的地理知識，如地圖的識別、使用和簡單的地圖繪制技巧；同時，通過之前的自然科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對植物的基本特征和分類有了初步的了解。

2.六年級的學(xué)生對實踐活動通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們具備一定的觀察能力和動手能力，喜歡通過實際操作來學(xué)習(xí)新知識。在團(tuán)隊合作中，他們通常愿意表達(dá)自己的觀點，但也可能存在傾聽他人意見不足的問題。

3.學(xué)生在繪制校園綠地圖的過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：實地考察時觀察不夠細(xì)致，導(dǎo)致信息收集不全面；在地圖繪制時缺乏準(zhǔn)確性，可能無法準(zhǔn)確反映校園環(huán)境；以及在團(tuán)隊協(xié)作中，可能因為溝通不暢導(dǎo)致工作重復(fù)或效率低下。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：校園地形圖、測量工具（卷尺、步距器）、記錄表格、繪畫材料（彩筆、鉛筆、橡皮、繪圖紙）。

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)資源、校園論壇。

-信息化資源：校園綠化相關(guān)資料、地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件（可選）。

-教學(xué)手段：實地考察、小組討論、成果展示、教師指導(dǎo)。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧已學(xué)的地理知識，如地圖的三要素和簡單的地圖繪制方法。接著提出問題：“你們能否嘗試?yán)L制我們學(xué)校的地圖？”通過這個問題引導(dǎo)學(xué)生思考，并引出本節(jié)課的主題——描繪校園綠地圖。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先介紹校園綠地圖的概念和重要性，然后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實地考察，指導(dǎo)他們?nèi)绾斡^察校園內(nèi)的植物種類、分布和生長狀況。學(xué)生將記錄所觀察到的信息，并討論如何將這些信息轉(zhuǎn)化為地圖上的符號和標(biāo)注。教師會介紹一些基本的地圖繪制技巧，包括比例尺的使用、地圖符號的表示方法等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組，每組根據(jù)實地考察記錄的信息，開始嘗試?yán)L制校園綠地圖的草稿。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪制過程中遇到的問題，如如何準(zhǔn)確表示植物的位置、如何使用比例尺等。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請幾組學(xué)生展示他們的校園綠地圖草稿，并讓其他學(xué)生提出意見和建議。教師總結(jié)學(xué)生在繪制過程中的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，強調(diào)地圖繪制的準(zhǔn)確性和美觀性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)：每組學(xué)生根據(jù)課堂上的討論和教師指導(dǎo)，完善并完成一幅詳細(xì)的校園綠地圖。要求地圖上必須有校園的主要建筑、道路、植物種類和分布，以及適當(dāng)?shù)谋壤吆蛨D例。作業(yè)將在下一節(jié)課進(jìn)行展示和評價。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-圖書資源：《校園植物圖鑒》、《城市綠化與環(huán)境保護(hù)》等，這些書籍可以提供更多關(guān)于植物種類和綠化知識的信息。

-視頻資源：關(guān)于植物種植、養(yǎng)護(hù)的科普視頻，以及校園綠化項目的紀(jì)錄片，可以幫助學(xué)生更直觀地了解植物的生長過程和校園綠化的意義。

-實地資源：聯(lián)系校園園林部門，組織學(xué)生參觀校園綠化工程，了解校園綠化的規(guī)劃和實施過程。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)城市綠化政策和校園環(huán)?；顒?，了解社會對環(huán)境保護(hù)的重視程度。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀相關(guān)書籍，增加對校園植物的認(rèn)識，了解不同植物的生長習(xí)性和環(huán)保價值。

-安排學(xué)生在家長的陪同下觀看相關(guān)視頻，通過視頻學(xué)習(xí)如何更好地保護(hù)和利用自然資源。

-組織學(xué)生參與校園綠化活動，如植樹節(jié)、校園環(huán)保志愿者活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗綠化的意義。

-指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索并整理我國城市綠化的相關(guān)政策，了解環(huán)境保護(hù)的重要性和方法。

-鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)的地圖繪制技巧，嘗試?yán)L制自己居住社區(qū)或公園的綠地圖，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

-建議學(xué)生成立環(huán)保小組，定期開展環(huán)保主題活動，如校園垃圾分類、節(jié)能減排等，提高學(xué)生的環(huán)保意識和行動力。

-鼓勵學(xué)生參加校外的環(huán)保知識競賽或活動，拓寬視野，與其他學(xué)校的學(xué)生交流環(huán)保經(jīng)驗。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行戶外教學(xué)，如參觀植物園、自然保護(hù)區(qū)等，讓學(xué)生在大自然中學(xué)習(xí)和體驗環(huán)保的重要性。七、板書設(shè)計

①校園綠地圖繪制的基本步驟

-實地考察

-記錄信息

-繪制草圖

-完善定稿

②地圖繪制的關(guān)鍵知識點

-比例尺的使用

-地圖符號的表示

-圖例的編寫

③地圖繪制的注意事項

-準(zhǔn)確性

-美觀性

-實用性八、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課通過實地考察和地圖繪制的方式，讓學(xué)生對校園綠化有了更深刻的認(rèn)識?，F(xiàn)在，我想回顧一下整個教學(xué)過程，并總結(jié)一下我在教學(xué)方法、策略、管理等方面的得失。

首先，關(guān)于教學(xué)方法，我嘗試將課堂與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實地考察中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對于校園內(nèi)的植物種類和分布有了直觀的認(rèn)識。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實地考察時觀察不夠細(xì)致，導(dǎo)致在地圖繪制時信息收集不全面。未來，我計劃在實地考察前為學(xué)生提供更詳細(xì)的觀察指南，以幫助他們更有針對性地進(jìn)行觀察。

在教學(xué)策略上，我鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，希望通過團(tuán)隊合作提高他們的溝通能力和解決問題的能力?？傮w來說，小組合作的效果不錯，學(xué)生們能夠相互幫助，共同完成任務(wù)。但也有小組出現(xiàn)了溝通不暢的問題，導(dǎo)致工作效率不高。針對這一點，我計劃在今后的課程中增加一些團(tuán)隊建設(shè)的活動，以增強學(xué)生之間的默契。

在課堂管理方面，我盡量維持一個開放和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感到自由表達(dá)自己的觀點是安全的。我注意到大多數(shù)學(xué)生都能夠積極參與討論，但也有個別學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意在課堂上發(fā)言。我希望在未來的課程中，能夠更多地鼓勵這些學(xué)生表達(dá)自己的看法。

當(dāng)然，教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。例如，在實地考察環(huán)節(jié)，由于時間有限，我們無法覆蓋校園內(nèi)的所有區(qū)域，這可能導(dǎo)致地圖信息的缺失。另外，在地圖繪制環(huán)節(jié)，一些學(xué)生由于缺乏繪畫技巧，繪制的地圖不夠精確和美觀。

針對這些問題，我計劃采取以下改進(jìn)措施和建議：

-增加實地