一年級上冊數學教案-6和7的認識9 人教新課標

一年級上冊數學教案6和7的認識9人教新課標教案內容：一、教學內容今天我們要學習的是人教新課標一年級上冊數學的第六、七單元，主要內容是6和7的認識。我會通過講解和練習，讓學生們理解和掌握6和7的數數、寫數、認識數字符號和應用數字的能力。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握6和7的數數，能夠熟練地寫數，認識數字符號，并能夠應用數字進行簡單的數學運算。三、教學難點與重點重點是讓學生掌握6和7的數數，寫數，認識數字符號，應用數字進行簡單的數學運算。難點是讓學生理解和掌握數字符號的意義和用法。四、教具與學具準備我已經準備好了數字卡片、練習本和鉛筆，學生們需要準備好自己的學具。五、教學過程1.引入：我會通過數數游戲引入本節(jié)課的學習內容，讓學生們通過游戲的方式理解和掌握6和7的數數。2.講解：我會通過數字卡片，講解6和7的數數，寫數，認識數字符號的過程，讓學生們理解和掌握數字符號的意義和用法。3.練習：我會給出一些練習題，讓學生們通過練習，鞏固和加深對6和7的認識。4.應用：我會讓學生們通過實際操作，應用數字進行簡單的數學運算，讓學生們理解和掌握數字的應用。六、板書設計板書設計如下：數字6和7數數：67寫數：六七數字符號：67應用：6+7=13七、作業(yè)設計1.請用數字卡片，數一數，寫一寫數字6和7。2.請用練習本，寫一寫數字6和7的數字符號。3.請用數字6和7，進行一些簡單的數學運算。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，學生們對數字6和7的認識有了進一步的理解和掌握。他們在數數、寫數、認識數字符號和應用數字方面都取得了不錯的成績。但是在數字符號的用法上，還有一些學生需要進一步的指導和練習。在課后，我會針對這部分學生進行個別輔導，幫助他們理解和掌握數字符號的用法。同時，我也會給學生一些拓展延伸的練習題，讓他們在家庭作業(yè)中進一步鞏固和加深對數字6和7的認識。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重點和難點細節(jié)需要特別關注，以確保學生能夠有效理解和掌握6和7的認識。一、引入環(huán)節(jié)的數數游戲引入環(huán)節(jié)通過數數游戲是為了激發(fā)學生的興趣，并自然地過渡到對6和7的認識。在這個環(huán)節(jié)中，我注重讓學生通過親身體驗和參與游戲，來感知和理解6和7的數數。這是一個非常重要的步驟，因為它幫助學生們建立起對數字的直觀認識，并為后續(xù)的理論學習打下基礎。二、講解環(huán)節(jié)的數字卡片在講解環(huán)節(jié)，我使用數字卡片來展示6和7的數數、寫數和數字符號。數字卡片不僅能夠直觀地展示數字，還能夠幫助學生們建立起數字與文字之間的聯(lián)系。通過實物卡片的展示，學生們能夠更加清晰地看到數字的形狀和結構，從而加深對數字的認識和記憶。三、練習環(huán)節(jié)的隨堂練習練習環(huán)節(jié)是讓學生們通過實際操作，鞏固和加深對6和7的認識。在這個環(huán)節(jié)中，我會給出一些隨堂練習題，讓學生們動手寫數、進行簡單的數學運算等。這樣不僅能夠鞏固學生們對數字的認識，還能夠培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力。四、應用環(huán)節(jié)的實際操作應用環(huán)節(jié)是讓學生們將所學的數字6和7應用到實際的數學運算中。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它能夠讓學生們明白數字的實際用途，并培養(yǎng)他們運用數字解決問題的能力。通過實際操作，學生們能夠更好地理解數字的加減法運算，從而加深對數字的認識。五、板書設計板書設計是為了讓學生們能夠清晰地看到數字6和7的數數、寫數、數字符號和應用。通過板書的展示，學生們能夠更加直觀地理解數字的構成和運算規(guī)則。板書設計簡潔明了，將數字6和7的數數、寫數、數字符號和應用整合在一起，方便學生們復習和鞏固所學內容。六、作業(yè)設計作業(yè)設計是為了讓學生們能夠在課后進一步鞏固和加深對數字6和7的認識。通過作業(yè)的完成，學生們能夠進一步熟悉數字的數數、寫數和應用，從而提高他們的數學能力。作業(yè)設計包括數數、寫數和數學運算等多種形式，以滿足不同學生的學習需求。七、課后反思及拓展延伸課后反思及拓展延伸是為了持續(xù)關注學生的學習情況，并及時進行教學調整。通過反思和拓展延伸，我能夠了解學生們在數字6和7的認識方面的掌握情況，并對需要進一步輔導的學生進行個別指導。同時，通過拓展延伸的練習題，學生們能夠在家庭作業(yè)中進一步鞏固和加深對數字的認識。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：我使用生動、夸張的語言和變化的語調來吸引學生的注意力。在講解數字6和7的認識時，我會用興奮的語氣強調數字的重要性和有趣之處，讓學生們感受到數學的樂趣。2.時間分配：我合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在引入環(huán)節(jié)，我會留出足夠的時間讓學生們參與數數游戲，感受數字的樂趣；在講解環(huán)節(jié)，我會給予學生們充分的時間觀察數字卡片，理解數字的數數、寫數和符號；在練習環(huán)節(jié)，我會預留足夠的時間讓學生們完成隨堂練習，鞏固所學內容。3.課堂提問：我通過提問的方式激發(fā)學生們的思考和參與。在引入環(huán)節(jié)，我會提問學生們對數字6和7的認識，引導他們積極參與游戲；在講解環(huán)節(jié)，我會提問學生們對數字符號的理解，促使他們思考和表達自己的觀點；在練習環(huán)節(jié)，我會鼓勵學生們提出問題和解決問題，培養(yǎng)他們的思維能力。4.情景導入：我通過創(chuàng)設有趣的情景來引入本節(jié)課的學習內容。在引入環(huán)節(jié)，我會設計一個數數游戲，讓學生們在游戲中自然而然地接觸到數字6和7，引發(fā)他們的興趣和好奇心。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重讓學生通過實際操作和參與來理解和掌握數字6和7的認識。通過引入環(huán)節(jié)的數數游戲、講解環(huán)節(jié)的數字卡片、練習環(huán)節(jié)的隨堂練習、應用環(huán)節(jié)的實際操作以及板書設計，學生們能夠全面地理解和掌握數字6和7的認識。在課后，我進行了反思，認為本節(jié)課的教學目標和難點得到了有效的實現。學生們在數數、寫數、認識數字符號和應用數字方面都取得了不錯的成績。然而，我也意識到有些學生在數字符號的用法上還需要進一步的指導和練習。因此，在今后的教學中，我會針對這部分學生進行更多的個別輔導，幫助他們理解和掌握數字符號的用法。同時，我也會提供更多的拓展延伸練習題，讓學生們在家庭作業(yè)中進一步鞏固和加深對數字6和7的認識。通過不斷的努力和改進，我相信學生們將能夠更好地掌握數字6和7的認識，并建立起扎實的數學基礎。課后提升1.數數練習：請按照順序，從1數到10，然后從10倒數回到1。答案：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10,9,8,7,6,5,4,3,2,12.寫數練習：請用數字卡片，寫出數字6和7。答案：6,73.數字符號練習：請用練習本，寫下數字6和7的數字符號。答案：6,74.數學運算練習：1.6+7=2.76=3.6+6=4.77=答案：1.6+7=132.76=13.6+6