貴州省畢節(jié)市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

貴州省畢節(jié)市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）閱讀下面的文段，回答問題。在每個(gè)人成長的記憶中，有一種記憶叫作小城記憶。我心中的這座小城，沒有一線城市的繁華，卻見證了一代又一代人的青春，也承載著那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子的牽掛。這座小城，便是被稱為“高原明珠”的威寧。她有著“百鳥之都·陽光威寧”的美譽(yù)，有著光輝燦爛的民族文化所帶來的自豪感，也鐫刻著歷史發(fā)展的印記。十月金秋，漫步于小城的街頭，qiáoshǒu①____仰望，金色的暖陽將小城裝粉得眼花繚亂，我喜歡小城秋天銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩，在黑夜的映襯下，黃得有些嬌嫩，有些含蓄，一株株銀杏樹就像一個(gè)個(gè)慈祥的老者正在和yán②____悅色地述說著秋日之美。路上行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，仿佛要映紅正在田地里勞lù③____的人們的臉。獨(dú)自在楓林中徜徉，楓葉的紅宛如血液流進(jìn)我的心里。1．請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。qiáoshǒu①和yán②悅色勞lù③2．上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．鐫刻 B．眼花繚亂 C．映襯 D．宛如3．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（1）最愛湖東行不足，。（白居易《錢塘湖春行》）》（2）？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（3），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（4）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（5）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒<其五>》）（6）這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，。?。┒堋栋讞疃Y贊》）》（7）杜甫《春望》中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生，傳達(dá)出詩人憂國傷時(shí)之情的句子是：，。（8）《生于憂患，死于安樂》中從內(nèi)、外兩個(gè)方面闡述導(dǎo)致亡國原因的句子是：，。4．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．新聞，指消息、通訊、特寫、報(bào)告文學(xué)等，要及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會意義的事實(shí)。B．《藤野先生》的作者是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生，本文選自他的散文集《朝花夕拾》。C．《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，作者是德國著名記者埃德加·斯諾。D．“記”和“書”都屬于古代“散文”的范疇，大多以記敘為主，兼有議論、抒情。二、閱讀能力（共15道小題，50分）5．下面名著《昆蟲記》片段中的“它”是（）在它開始捉食它的俘虜以前，它總是先要給它打一針麻醉藥，使這個(gè)小獵物失去知覺，從而也就失去了防衛(wèi)抵抗的能力，以便它捕捉并食用。這就好比我們?nèi)祟愒趧?dòng)手術(shù)之前，在病床上，先接受麻醉，從而漸漸失去知覺而不感到疼痛一樣。在一般情況下，它所獵取的食物，都是一些很小很小的蝸牛。A．蟬 B．蜜蜂 C．蜣螂 D．螢火蟲6．讀了《昆蟲記》這本書后，你最喜歡的昆蟲是什么？為什么喜歡？________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀中國瓷器①中國瓷器是世界公認(rèn)的偉大發(fā)明之一。它之所以名揚(yáng)天下，主要在于其本身所包含的三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)：胎質(zhì)、瓷釉、燒結(jié)火候。②中國瓷器的胎質(zhì)大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。它的原料多為高嶺土，無論東南沿海還是華中各省都有此土，尤其在江西景德鎮(zhèn)高嶺村一帶，風(fēng)化了的白云母花崗巖蓄藏豐厚。也就是說，在中華大地取用制瓷原料是得天獨(dú)厚的。③瓷釉覆蓋在瓷胎上，實(shí)際上就形成了一種復(fù)合材料。宋代以后，景德鎮(zhèn)成為瓷業(yè)的主要生產(chǎn)地之一，就是因?yàn)檫@一帶開始以“白云石”加入釉中，使瓷釉潔白又易于施加彩飾。④燒結(jié)火候，主要指瓷器燒成的溫度。陶器、磚瓦的燒制都在1000℃以下，瓷器則不然。據(jù)推測，早期瓷器的燒成溫度就已經(jīng)達(dá)到1200℃了。日本大阪大學(xué)美術(shù)史教授木村重信先生曾撰文：“盡管要通過1300℃高溫煅燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故，這就是中國瓷器燒制技術(shù)的關(guān)鍵秘密所在?！雹葜袊善飨碜u(yù)世界，也在于它是科學(xué)技術(shù)與工藝技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。傳統(tǒng)細(xì)瓷早已形成一整套美化裝飾的方法，不管是刻花、剔花，還是貼花、印花；也不管是堆雕、鏤雕，還是鎦金戧金……均極盡匠心，堪稱巧奪天工。A．早期的紋飾簡單、自然，完全由燒瓷藝人自行設(shè)計(jì)，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。B．盛唐以來，紋飾大量借鑒金屬器皿、織物等圖案，使瓷器的裝飾意味更濃。C．宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細(xì)，彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意，有的春花爛漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星滿天……這無不增添了瓷器美的意蘊(yùn)。⑥中國瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內(nèi)容有的來自民間傳說、歷史故事，也有“犀牛望月”“龍鳳吉祥”“歲寒三友”等寓意豐富的圖案。康熙年間，景德鎮(zhèn)窯曾經(jīng)燒制了一組花卉瓷盅，薄胎青花，加彩題句，一盅一花一詞。其中梅花盅題為“素艷雪凝樹，清香風(fēng)滿枝”；杏花盅題為“青香和宿雨，佳色出晴煙”；桃花盅則題為“風(fēng)光新社燕，時(shí)節(jié)舊春濃”……瓷精圖美，詞句優(yōu)雅，在有限的空間中令人感受到無限的韻味。⑦中國瓷器，實(shí)在是令人嘆為觀止。7．下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．中國瓷器的胎質(zhì)具備一定的透明性，它的原料為高嶺土。B．在釉中加入“白云石”，能使瓷釉潔白又易于施加彩飾。C．中國瓷器能夠通過高溫煅燒而釉色不變、紋樣依然如故。D．第⑥段運(yùn)用舉例子的說明方法，說明了中國瓷器還承載著豐厚的文化積淀。8．第⑤段中A、B、C三個(gè)句子是按什么順序排列的？這樣安排的好處是什么？________________________________________________________________________________________9．文章第⑤段C句中作者為什么用“刻意”而不用“特意”，說說你的理解。________________________________________________________________________________________10．“中國瓷器”具有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文段，回答問題。車牌“11號”周禮①著名教育家張伯苓先生，一生致力于知識救國，曾先后創(chuàng)辦了南開中學(xué)、南開大學(xué)等，培養(yǎng)了周恩來、曹禺等眾多杰出人才。作為一校之長，張伯苓生活儉樸，從不在自己的身上多花一分錢，即使是參加公務(wù)活動(dòng)，他也會省之又省。②張伯苓先生白手起家，創(chuàng)辦多所學(xué)校，經(jīng)費(fèi)來源主要靠社會募捐，由此，他得了個(gè)“化緣和尚”的綽號。大家感念張伯苓辦教育的赤誠和一腔愛國熱情，紛紛慷慨解囊。面對募集來的巨款，他毫不動(dòng)心，從未挪用過一分一厘，而是把所得款項(xiàng)一一登記造冊，賬目完全透明化、公開化。他堅(jiān)持錢要用在刀刃上，絕不允許鋪張浪費(fèi)，更不允許資金落入私人腰包。③在張伯苓先生的苦心經(jīng)營下，學(xué)校的資產(chǎn)迅速增長，教員的工資一漲再漲，很多教授都拿到了月薪300元，而校長張伯苓的工資，卻一直是100元。有人提醒他：“你為南開的發(fā)展殫精竭慮，即使不愿多拿，也應(yīng)該與教授的工資持平啊。”張伯苓笑道：“我就是一個(gè)打雜兒的，哪能跟教授們比呀。”④不僅如此，張伯苓還堅(jiān)持只拿一份工資，他雖然是多所學(xué)校的校長，付出的心力也比任何人都多，但從不肯多領(lǐng)工資。他把本屬于自己的錢，全部用在了學(xué)校建設(shè)與提高教師待遇上。⑤張伯苓先生出行很少坐車，無論是上下班，還是去市里開會，都一路步行，即便有時(shí)去外地出差，也只坐三等車廂。當(dāng)時(shí)，南開大學(xué)的教授薪水很高，幾乎個(gè)個(gè)都有“黃包車”專車，有的甚至還擁有私家汽車?？梢哉f，張伯苓的生活標(biāo)準(zhǔn)，還不及學(xué)校的普通教員。⑥對此，張伯苓先生毫不在乎，他說，多走走路，對身體有好處。有一次，他去參加一個(gè)會議，散會后，服務(wù)員望著滿是小轎車的停車場問他：“您車號是多少？”張伯苓風(fēng)趣地回答：“11號。”服務(wù)員信以為真，誰知找來找去，始終找不到“11號車”。等他看到張伯苓遠(yuǎn)去的背影時(shí)，終于醒悟過來，原來，所謂“11號車”就是步行的意思。⑦除了開會不坐車外，張伯苓還有一個(gè)習(xí)慣，那就是出門必帶滅臭蟲藥。因?yàn)樗霾顣r(shí)，總是住最便宜的旅店，那些館舍里，往往臭蟲橫行，拿著滅蟲藥物，自然更方便了。⑧張伯苓給南開的教授們修建了寬敞的住宅，自己卻住在南開中學(xué)后面一個(gè)羊皮市場的簡陋平房里。有一回，張學(xué)良乘車拜訪天津名人，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，卻尋不到張伯苓的住所。幾經(jīng)打聽，才在一條曬滿了羊皮、散發(fā)著臭氣的陋巷中，找到了張伯苓的家。張學(xué)良感慨萬千，敬佩之情油然而生。他怎么也想不到，張伯苓先生竟住在這樣一個(gè)魚龍混雜的地方。⑨張伯苓去世時(shí)，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，這位身份特殊的老人，居然房無一間，地?zé)o一畝，更沒存款，口袋里僅剩六元七角錢。⑩也許，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位大公無私的校長，才有了中國的百年名?！祥_。（選自《河北日報(bào)》2023年4月21日，有刪改）11．下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．題目“車牌‘11號’”，新穎別致，設(shè)置懸念，吸引讀者。B．首段開門見山，直接點(diǎn)明了張伯苓的杰出成就和儉樸作風(fēng)。C．張伯苓將本屬于自己的錢，用于學(xué)校建設(shè)和提高教師待遇。D．張伯苓去世時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)他無房無地?zé)o存款，這僅說明他生活儉樸。12．本文敘寫了張伯苓的哪些事跡？請簡要概括。________________________________________________________________________________________13．結(jié)合語境，按要求賞析下列句子。①他堅(jiān)持錢要用在刀刃上，絕不允許鋪張浪費(fèi)，更不允許資金落入私人腰包。（從詞語關(guān)系的角度賞析加點(diǎn)詞語）________________________________________________________________________________________②張伯苓給南開的教授們修建了寬敞的住宅，自己卻住在南開中學(xué)后面一個(gè)羊皮市場的簡陋平房里。（從修辭手法的角度賞析句子）________________________________________________________________________________________14．文章第⑧段敘寫張學(xué)良拜訪張伯苓的故事，有何用意？請簡要回答。________________________________________________________________________________________古代詩文閱讀然將適西山，行于松柏之間，羊腸九曲……有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席①眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺②，不可加以斤斧。子瞻每至其下，輒脾睨③終日。一旦大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥④其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭邪？”遂相與營之。亭成而西山之勝始具。子瞻于是最樂。昔余少年，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳⑤先之。有不得至，（子瞻）為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往，道遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意為悅。方其得意，萬物無以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也……夫孰知得失之所在？惟其無愧于中，無責(zé)于外，而姑寓⑥焉。此子瞻之所以有樂于是也。（節(jié)選自蘇轍《武昌九曲亭記》⑦，有刪改）【注釋】①席：容納。②百圍千尺：“百圍”形容樹千粗，“千尺”形容樹木高。③脾（pì）睨（nì）：側(cè)目斜視，有所打算。④斥：開拓。⑤褰（qiān）裳：提起衣服。⑥寓：寄托。⑦宋神宗元豐五年（1082），蘇轍到黃州看望哥哥蘇軾。弟兄倆到武昌西山上的九曲亭游玩，此時(shí)正值蘇軾被貶黃州。15．下列句中加點(diǎn)詞的意義與用法，完全相同的一項(xiàng)是（）A．不可加以斤斧以我酌油知之（歐陽修《賣油翁》）B．一旦大風(fēng)雷雨，拔去其一至其翩然獨(dú)往C．亭成而西山之勝始具酌水而飲之D．（子瞻）為之悵然移日春冬之時(shí)（酈道元《三峽》）16．將文中畫“”句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。________________________________________________________________________________________②昔余少年，從子瞻游。________________________________________________________________________________________17．文中畫波浪線的語句，表現(xiàn)了蘇軾怎樣的性格特點(diǎn)？________________________________________________________________________________________閱讀下面的詩歌，回答問題。九日與陸處士羽①飲茶[唐]皎然九日②山僧院，東籬菊也黃。俗人多泛酒，誰解助茶香。重陽席上賦白菊[唐]白居易滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場?！咀⑨尅竣訇懱幨坑穑宏懹?，唐代著名茶學(xué)專家，與詩人皎然是朋友。②九日：指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。18．從以上兩首詩中可以看出在“重陽節(jié)”這一天有、的風(fēng)俗。19．兩首詩中，詩人都以“重陽節(jié)和友人相聚”為題材，但其表現(xiàn)手法和情感志趣卻不同，請作賞析。________________________________________________________________________________________三、綜合運(yùn)用（共2道小題，15分）20．將下列句子組成語意通順的語段，排序正確的一項(xiàng)是（）①有人說：“所謂讀書的意義，大概就是讓人眼界更開闊，對自我有更清醒的認(rèn)識，而不至于狂妄?！雹谝粋€(gè)人在自我精神世界里，能夠始終恬淡愉悅，一定是一本本書的功勞。③而這種行為本身，卻可以引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧。④總有人問，讀書意義何在？⑤讀書，是智慧的行為。A．④①⑤③② B．⑤③②④① C．④⑤②③① D．⑤③④①②21．在學(xué)習(xí)了“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代——用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)語文”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)后，小A同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)搜索獲得下列材料，請你閱讀并回答問題?！静牧弦弧?0月30日下午15時(shí)，貴州威寧草海國家級自然保護(hù)區(qū)迎來了2023年至2024年首批越冬候鳥灰鶴2只和斑頭雁11只，棲息于溫家屯，為草海增添了一道靚麗的風(fēng)景線。在草海國家級自然保護(hù)區(qū)的劉家巷、朱家灣、胡葉林、溫家屯、陽關(guān)山、吳家?guī)r頭、王家院子等七個(gè)棲息地，候鳥和各類留鳥或覓食或嬉戲，好不熱鬧。為了讓候鳥平安越冬，草海管委會統(tǒng)籌安排，及時(shí)在各個(gè)棲息地開展各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接更多的候鳥前來越冬?！静牧隙盔B類是濕地環(huán)境的指示物種，在一年又一年南來北往的遷徙中，記錄宣傳草海的生態(tài)。近年來，隨著生態(tài)環(huán)境日益改善，環(huán)境變好了，棲息地食物鏈更加豐富，大批越冬候鳥在草海越冬、繁殖，越冬候鳥包括黑頸鶴、灰鶴等各類國家珍稀保護(hù)鳥類，這其中不乏有國家一、二級保護(hù)動(dòng)物灰鶴、紫水雞等百余種，數(shù)量超過10萬只。與以往不同的是，在最近全省鶴類同步調(diào)查中，調(diào)查到國家一級保護(hù)鳥類黑頸鶴2588只，這是數(shù)量最多的一次。同時(shí)，還監(jiān)測到今冬到草海越冬的候鳥繼續(xù)增加，保護(hù)區(qū)鳥類種類增至246種，生物物種也由2016年1954種增加到現(xiàn)在的2600余種，生態(tài)綜合治理成效立竿見影?！静牧先客幾灾慰h境內(nèi)的草海國家級自然保護(hù)區(qū)，是地球上同緯度地區(qū)為數(shù)不多的高原天然淡水湖泊，有著“高原明珠”之稱。20世紀(jì)50年代末，缺衣少食的當(dāng)?shù)厝罕婇_始“圍湖造田”，致使草海水域面積急劇減少，周邊的森林也遭到嚴(yán)重破壞。到了20世紀(jì)70年代初，草海又被人為放干擴(kuò)為耕地。然而隨著城市盲目規(guī)劃發(fā)展以及人們過度開發(fā)利用，導(dǎo)致草海水土嚴(yán)重流失、鳥類棲息覓食地急劇縮小，生態(tài)環(huán)境被嚴(yán)重破壞。（1）給材料一擬一個(gè)新聞標(biāo)題。（2）“精選關(guān)鍵詞”可以從網(wǎng)絡(luò)上快速地搜索到所需信息。小A同學(xué)可以通過哪些關(guān)鍵詞搜索到材料一、材料二中的內(nèi)容？（3）八年級（1）班班委會為守護(hù)候鳥，共建文明“高原明珠”，通過“文明畢節(jié)”公眾號向廣大市民寫了一份倡議書，請你指出倡議書中一處格式上的錯(cuò)誤和一處標(biāo)點(diǎn)上的錯(cuò)誤并提出修改意見，再根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)充一條倡議內(nèi)容。倡議書鳥是與人類關(guān)系最為密切的野生動(dòng)物之一，為了讓更多的人保護(hù)它們，愛護(hù)它們現(xiàn)發(fā)出倡議。1．關(guān)心和愛護(hù)鳥類等野生動(dòng)物，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)保護(hù)知識，積極宣傳愛護(hù)鳥類等野生動(dòng)物的重要意義；2．▲；讓我們攜起手來，共同保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，共建美好家園，實(shí)現(xiàn)人與動(dòng)物和諧相處！倡議人：八年級（1）班班委會2024年1月10日①格式錯(cuò)誤：②標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤：③補(bǔ)充內(nèi)容：四、寫作能力（60分）22．因?yàn)橛小澳恪?，魯迅的留學(xué)生涯得到溫暖；因?yàn)橛小澳恪?，朱德的人生得到激?lì)；因?yàn)橛小澳恪?，居里夫人的工作得到喜悅；因?yàn)橛小澳恪?，我的生命獲得快樂……“你”是老師、是母親、是迷人的鐳、是讓人喜悅的一切，或人、或物、或思想……請以“因?yàn)橛心恪睘轭}目，寫一篇600-700字的作文。寫作提示及要求：①明確“你”是誰，寫出這個(gè)“你”對自己產(chǎn)生的影響或者給自己帶來的變化或給自己帶來的人生感悟。②充分表現(xiàn)“你”對自己影響的過程，注意材料詳略安排得當(dāng)。③結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考、體驗(yàn)和感悟。④符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。⑤勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．翹首；顏；碌2．B【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

⑵本題考查詞語運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。1．本題考查字形的識記。“qiáoshǒu”寫作“翹首”；“和yán悅色”寫作“顏”；“勞lù”寫作“碌”。

故答案為：翹首；顏；碌2．A.鐫刻：雕刻。

B.眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。此處用來形容陽光照耀著小城，不合語境。

C.映襯：映照；襯托。

D.宛如：好像。

故答案為：B3．【答案】（1）綠楊陰里白沙堤（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（3）老驥伏櫪（4）似曾相識燕歸來（5）悠然見南山（6）然而決不是平凡的樹（7）國破山河在；城春草木深（8）入則無法家拂士；出則無敵國外患者【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：堤、櫪、拂。故答案為：⑴綠楊陰里白沙堤⑵日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑶老驥伏櫪⑷似曾相識燕歸來⑸悠然見南山⑹然而決不是平凡的樹（7）國破山河在，城春草木深（8）入則無法家拂士，出則無敵國外患者【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。4．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.“德國”有誤，應(yīng)為：美國。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生識記文化文學(xué)常識的能力。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識及重要的文化常識要整理成冊，熟記于心。5．【答案】D【解析】【分析】本題考查名著內(nèi)容識記。螢火外形特征：身體呈棕色，胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊緣點(diǎn)綴著兩個(gè)紅紅的小斑點(diǎn)，長著略為堅(jiān)韌的外皮。有六只短足，喜用足走路，還有兩片作為武器的鉤狀的顎。雄性螢火蟲成蟲時(shí)會長出鞘翅和翅膀。雌性螢火蟲終生處于幼蟲狀態(tài)。生活習(xí)性：俘虜對象主要是蝸牛，捕捉時(shí)，先要用顎給獵物注入毒液，將其麻醉，再將消化液注入其身體，將肉分解為液體。鈥嘸論雌雄、長幼，最后一個(gè)體節(jié)上的尾燈都是亮的；雌性螢火到婚育年齡前兩節(jié)光帶會發(fā)光，有時(shí)肚子里也發(fā)光。螢火蟲發(fā)光的原因是氧化作用。結(jié)合文段中“在它開始捉食它的俘虜以前，它總是先要給它打-針麻醉藥，使這個(gè)小獵物失去知覺”"，可知描述的是螢火蟲；故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。6．【答案】【示例1】我最喜歡螢火蟲，它除了能發(fā)光外，居然是個(gè)地道的肉食生物，它捕捉和吃蝸牛的方法讓我特別驚奇?！臼纠?】我喜歡掘地蜂，因?yàn)樗鼈兛蓵帐白约旱男〖伊?，連墻壁都打磨得光溜溜的，真能干。（任選一種昆蟲，結(jié)合相關(guān)情節(jié)作答即可）【解析】【分析】本題考查名著閱讀探究。認(rèn)真閱讀《昆蟲記》，仿照示例，寫出你最喜歡的一種昆蟲，并闡述喜歡的理由。在平時(shí)的閱讀中，必須熟記一些昆蟲的名字，如：螳螂、蟬、大孔雀蛾等。同時(shí)，注意并總結(jié)各種昆蟲的特點(diǎn)。如：蟬喜歡唱歌、螳螂兇殘、勇敢等。故答案為：【示例1】我最喜歡螢火蟲，它除了能發(fā)光外，居然是個(gè)地道的肉食生物，它捕捉和吃蝸牛的方法讓我特別驚奇。【示例2】我喜歡掘地蜂，因?yàn)樗鼈兛蓵帐白约旱男〖伊耍B墻壁都打磨得光溜溜的，真能干。（任選一種昆蟲，結(jié)合相關(guān)情節(jié)作答即可）【點(diǎn)評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手?！敬鸢浮?．A8．時(shí)間順序。按照中國瓷器美化裝飾的方法、發(fā)展過程的先后來介紹中國瓷器是科學(xué)技術(shù)與工藝技法完美結(jié)合的產(chǎn)物，條理清晰，使讀者一目了然。（意近即可）9．示例：“刻意”是表示用盡心思，“特意”只是專為某件事?！翱桃狻备鼙憩F(xiàn)追求名畫家的筆意和心思，“特意”就沒有這樣的表達(dá)效果。“刻意”體現(xiàn)了說明文的語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。10．示例：①中國瓷器胎質(zhì)大多具備一定的透明性。②中國瓷器瓷釉潔白又易于施加彩飾。③中國瓷器高溫煅燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故。④中國瓷器是科學(xué)技術(shù)與工藝技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。⑤中國瓷器承載著豐厚的文化積淀?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對，做出判斷。

⑵本題考查說明文的順序。說明的順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。分析說明的順序可以從內(nèi)容、找重點(diǎn)詞句的角度入手。

⑶本題考查學(xué)生對說明文語言的理解。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時(shí)間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時(shí)，先要陳述語言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。最后表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

⑷本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。7．A.根據(jù)第②段“中國瓷器的胎質(zhì)大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。它的原料多為高嶺土”可知，本項(xiàng)“中國瓷器的胎質(zhì)具備一定的透明性，它的料為高嶺土”與原文不符，表述錯(cuò)誤。

BCD.正確。

故答案為：A8．本題考查說明順序。根據(jù)"早期”“盛唐以來“宋代以后"等詞語可知，A.B、C三個(gè)句子是按時(shí)間順序排列，按照中國瓷器美化裝飾的方法發(fā)展過程的先后來介紹中國瓷器是科學(xué)技術(shù)與工藝技法完美結(jié)合的產(chǎn)物，條理清晰，使讀者一目了然。

故答案為：時(shí)間順序。按照中國瓷器美化裝飾的方法、發(fā)展過程的先后來介紹中國瓷器是科學(xué)技術(shù)與工藝技法完美結(jié)合的產(chǎn)物，條理清晰，使讀者一目了然。9．本題考查詞句賞析?！翱桃狻北硎镜氖怯帽M心思，為了達(dá)到某種目的或效果而深思熟慮，強(qiáng)調(diào)的是一種主動(dòng)、有意識的行為，并伴隨著高度的專注和努力。而“特意”則主要表示專為某個(gè)目的或某件事，其強(qiáng)調(diào)的是行為的目的性，但不強(qiáng)調(diào)為達(dá)到這個(gè)目的所付出的思考和努力?！翱桃狻倍皇恰疤匾狻?，是因?yàn)椤翱桃狻备軠?zhǔn)確地表達(dá)出作者為了追求名畫家的筆意和心思所付出的深入思考和努力，同時(shí)也體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。

故答案為：“刻意”是表示用盡心思，“特意”只是專為某件事?！翱桃狻备鼙憩F(xiàn)追求名畫家的筆意和心思，“特意”就沒有這樣的表達(dá)效果?！翱桃狻斌w現(xiàn)了說明文的語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。10．本題考查對內(nèi)容的概括。根據(jù)第②段"中國瓷器的胎質(zhì)大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。它的原料多為高嶺土，無論東南沿海還是華中各省都有此土，尤其在江西景德鎮(zhèn)高嶺村-帶，風(fēng)化了的白云母花崗巖蓄藏豐厚可知，中國瓷器胎質(zhì)大多具備一定的透明性。根據(jù)第⑤段“宋代以后，景德鎮(zhèn)成為瓷業(yè)的主要生產(chǎn)地之一，就是因?yàn)檫@一帶開始以“白云石加入釉中，使瓷釉潔白又易于施加彩飾”可知，中國瓷器瓷釉潔白又易于施加彩飾。根據(jù)第④段“盡管要通過1300℃高溫煅燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故，這就是中國瓷器燒制技術(shù)的關(guān)鍵秘密所在可知，中國瓷器高溫煅燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故。根據(jù)第⑤段“中國瓷器享譽(yù)世界，也在于它是科學(xué)技術(shù)與工藝技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。傳統(tǒng)細(xì)瓷早已形成一整套美化裝飾的方法，不管是刻花剔花，還是貼花印花；也不管是堆雕、鏤雕，還是鎦金、戧均極盡匠心，堪稱巧奪天工”可知，中國瓷器是科學(xué)技術(shù)與工藝技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。根據(jù)第⑥段“中國瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內(nèi)容有的來自民間傳說歷史故事，也有‘犀牛望月“龍鳳吉祥“歲寒三友等寓意豐富的圖案可知，中國瓷器承載著豐厚的文化積淀。

故答案為：①中國瓷器胎質(zhì)大多具備一定的透明性。②中國瓷器瓷釉潔白又易于施加彩飾。③中國瓷器高溫煅燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故。④中國瓷器是科學(xué)技術(shù)與工藝技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。⑤中國瓷器承載著豐厚的文化積淀?！敬鸢浮?1．D12．示例：創(chuàng)辦多所學(xué)校，培養(yǎng)眾多杰出人才；募集所得款項(xiàng)登記造冊，賬日完全公開透明；堅(jiān)持只拿一份工資，把本屬于自己的錢用在學(xué)校建設(shè)與提高教師待遇上；出行多步行，出差只坐三等車廂，住最便宜的旅店；住在陋巷之中，去世時(shí)幾乎身無分文。13．示例：①這個(gè)句子是張伯苓對資金的用途安排?！敖^不允許鋪張浪費(fèi)，更不允許資金落入私人腰包”中的“絕不允許”“更不允許”構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系，寫出了張伯苓對金錢的態(tài)度，突出了他花費(fèi)節(jié)儉、公正廉潔、堅(jiān)守原則的高貴形象。②這個(gè)句子把張伯苓住的簡陋平房與南開教授們住的寬敞住宅進(jìn)行了比較，運(yùn)用的是對比的修辭手法，以此突出了張伯苓節(jié)儉、平實(shí)、低調(diào)、謙遜、大公無私的優(yōu)秀品質(zhì)。14．示例：這是側(cè)面描寫，表現(xiàn)出張伯苓生活儉樸、大公無私的優(yōu)秀品質(zhì)?！皬垖W(xué)良感慨萬千，敬佩之情油然而生”，表達(dá)了張學(xué)良對張伯苓的敬佩之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對，做出判斷。

⑵本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑶本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑷本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。11．ABC.正確；

D.有誤，張伯苓去世時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)他無房無地?zé)o存款，這說明他大公無私，一心為教育付出，毫不關(guān)心個(gè)人利益的高貴品質(zhì)，并非僅僅說明他生活儉樸。

故答案為：D12．本題考查文章內(nèi)容梳理與概括。根據(jù)“著名教育家張伯苓先生，一生致力于知識救國，曾先后創(chuàng)辦了南開中學(xué)、南開大學(xué)等，培養(yǎng)了周恩來、曹禺等眾多杰出人才”，可概括為：創(chuàng)辦多所學(xué)校，培養(yǎng)眾多杰出人才；根據(jù)“面對募集來的巨款，他毫不動(dòng)心，從未挪用過一分一厘，而是把所得款項(xiàng)登記造冊，賬目完全透明化、公開化”，可概括為：募集所得款項(xiàng)登記造冊，賬目完全公開透明；根據(jù)“張伯苓還堅(jiān)持只拿一份工資，他雖然是多所學(xué)校的校長，付出的心力也比任何人都多，但從不肯多領(lǐng)工資。他把本屬于自己的錢，全部用在了學(xué)校建設(shè)與提高教師待遇上”，可概括為：堅(jiān)持只拿一份工資，把本屬于自己的錢用在學(xué)校建設(shè)與提高教師待遇上；根據(jù)“張伯苓先生出行很少坐車，無論是上下班，還是去市里開會，都-路步行，即便有時(shí)去外地出差，也只坐三等車廂”“他出差時(shí)，總是住最便宜的旅店”，可概括為：出行多步行，出差只坐三等車廂，住最便宜的旅店；根據(jù)“住在南開中學(xué)后面一個(gè)羊皮市場的簡陋平房里”“張伯苓去世時(shí)，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，這位身份特殊的老人，居然房無一間，地?zé)o一畝，更沒存款，口袋里僅剩六元七角錢”，可概括為：住在陋巷之中，去世時(shí)幾乎身無分文。

故答案為：示例：創(chuàng)辦多所學(xué)校，培養(yǎng)眾多杰出人才；募集所得款項(xiàng)登記造冊，賬日完全公開透明；堅(jiān)持只拿一份工資，把本屬于自己的錢用在學(xué)校建設(shè)與提高教師待遇上；出行多步行，出差只坐三等車廂，住最便宜的旅店；住在陋巷之中，去世時(shí)幾乎身無分文。13．本題考查句子賞析。①這個(gè)句子是張伯苓對資金的用途安排?！敖^不允許鋪張浪費(fèi)，更不允許資金落入私人腰包”中的“絕不允許”“更不允許”構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系，寫出了張伯苓對金錢的態(tài)度，突出了他花費(fèi)節(jié)儉、公正廉潔、堅(jiān)守原則的高貴形象。②這個(gè)句子把“張伯苓住的簡陋平房”與“南開教授們住的寬敞住宅”進(jìn)行了比較，運(yùn)用的是對比的手法，以此突出了張伯苓節(jié)儉、平實(shí)、低調(diào)、謙遜、大公無私的優(yōu)秀品質(zhì)。

故答案為：示例：①這個(gè)句子是張伯苓對資金的用途安排?！敖^不允許鋪張浪費(fèi)，更不允許資金落入私人腰包”中的“絕不允許”“更不允許”構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系，寫出了張伯苓對金錢的態(tài)度，突出了他花費(fèi)節(jié)儉、公正廉潔、堅(jiān)守原則的高貴形象。

②這個(gè)句子把張伯苓住的簡陋平房與南開教授們住的寬敞住宅進(jìn)行了比較，運(yùn)用的是對比的修辭手法，以此突出了張伯苓節(jié)儉、平實(shí)、低調(diào)、謙遜、大公無私的優(yōu)秀品質(zhì)。14．本題考查句段作用。第⑧段敘寫張學(xué)良拜訪張伯苓的故事，根據(jù)“張學(xué)良乘車拜訪天津名人，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，卻尋不到張伯苓的住所。幾經(jīng)打聽，才在一條曬滿了羊皮、散發(fā)著臭氣的陋巷中，找到了張伯苓的家”可知，張學(xué)良沒想到張伯苓的居住條件會如此之差。這是側(cè)面描寫，表現(xiàn)出張伯苓生活儉樸、大公無私的優(yōu)秀品質(zhì)?！皬垖W(xué)良感慨萬千，敬佩之情。

故答案為：示例：這是側(cè)面描寫，表現(xiàn)出張伯苓生活儉樸、大公無私的優(yōu)秀品質(zhì)?！皬垖W(xué)良感慨萬千，敬佩之情油然而生”，表達(dá)了張學(xué)良對張伯苓的敬佩之情?！敬鸢浮?5．C16．①（這里）有一座荒廢的亭子，它的遺址非常狹小，不能容納很多游人。②我年輕的時(shí)候，跟隨著子瞻到各地游玩。17．蘇軾雖被貶，仍然寄情山水，自得其樂。表現(xiàn)了他不計(jì)較個(gè)人得失，超脫（樂觀）、曠達(dá)的特點(diǎn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查分析人物性格特點(diǎn)的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物的關(guān)鍵語句來分析?！靖絽⒖甲g文】可是要到西山去時(shí)，必須經(jīng)過青松翠柏之間，還要走彎彎曲曲的羊腸山路……（這里）有一座荒廢的亭子，它的遺址非常狹小，不能容納很多游人。亭子旁長著幾十棵古樹，樹干都很粗壯，很高，不能夠用刀斧來砍伐。子瞻每次到了樹下，就成天觀察它們。一天，來了一陣暴風(fēng)雷雨，其中一棵古木被連根拔起，（子瞻）趁機(jī)把長樹的地方開辟出來，亭子的地基擴(kuò)大了。子瞻與朋友們進(jìn)山看了看，笑著說：“這大概是上天想成全我們重修亭臺的愿望吧？”于是一起修建這座亭子。亭子建成后，西山的勝景終于完備了。子瞻非常高興。我年輕的時(shí)候，跟隨著子瞻到各地游玩。遇山就登山，遇水就劃船，子瞻每次都是帶頭提起衣服卷起褲腳先下水。有些地方不能到達(dá)，子瞻一天就悶悶不樂了。有時(shí)他一個(gè)人飄然獨(dú)游，自由自在地在泉邊巖石上漫游，采摘著樹林中的山花野草，隨意撿著山中的落果，喝著溪水，看到他這樣子的人都把他當(dāng)作神仙。其實(shí)天下的樂事很多，而讓人心情暢快的事是最開心的。遇到他稱心如意的時(shí)候，什么都不能換取這種快樂。等到他已經(jīng)滿足的時(shí)候，常常感到吃驚，又自我解嘲……又有誰知道得失在何處呢？只要心中無愧，外面不受到別人的指責(zé)，把心思寄托在這山林之間又有什么呢。這就是子瞻在這里找到快樂的原因。15．A.介詞，用介詞，憑借；

B.代詞，其中的代詞，他；

C.均為連詞，表承接；

D.代詞，這件事結(jié)構(gòu)助詞，的：

故答案為：C16．本題考查文言文翻譯的能力。①句重點(diǎn)詞語：廢亭，廢棄的亭子；遺址，留下的地基；甚狹，非常狹小。席，名詞作動(dòng)詞，容納。②句重點(diǎn)詞語：昔，從前；少年，年輕的時(shí)候：從，跟從、跟隨；游，游玩。

故答案為：①（這里）有一座荒廢的亭子，它的遺址非常狹小，不能容納很多游人。②我年輕的時(shí)候，跟隨著子瞻到各地游玩。17．本題考查內(nèi)容理解和人物形象分析。這句話的意思是有時(shí)他一個(gè)人飄然獨(dú)游，自由自在地在泉邊巖石上漫游，采摘著樹林中的山花野草，隨意撿著山中的落果，喝著溪水，看到他這樣子的人都把他當(dāng)做神仙。表現(xiàn)出蘇軾在游樂山水時(shí)自由磊落的胸懷和灑脫的氣概，展現(xiàn)了他寄情山水，熱愛自然，雖被貶謫仍然豁達(dá)樂觀、自得其樂的形象。

故答案為：蘇軾雖被貶，仍然寄情山水，自得其樂。表現(xiàn)了他不計(jì)較個(gè)人得失，超脫（樂觀）、曠達(dá)的特點(diǎn)?！敬鸢浮?8．賞菊；飲酒19．示例：《九日與陸處士羽飲茶》中，詩人運(yùn)用對比手法，將俗人好酒與自己愛茶對比，表現(xiàn)了自己與眾不同的高潔品味?！吨仃栂腺x白菊》中，詩人運(yùn)用比喻的修辭手法，以花喻人，饒有情趣。由花聯(lián)想到人，聯(lián)想到酒席上的情景，比喻自然貼切，表達(dá)了詩人雖然年老仍有少年志趣的情趣?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。18．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第一首詩中的“東籬菊也黃和第二首詩中的“滿園花菊郁金黃"可得：賞菊。根據(jù)第一首詩中的“俗人多泛酒”和第二首詩中的“還似今朝歌酒席可得：飲酒。

故答案為：賞菊；飲酒19．本題考查對詩歌主旨的理解。皎然的詩，詩句“俗人多泛酒，誰解助茶香'將俗人“喝酒”與自己“品茗"作對比，再加之“賞菊”，突出了詩人的清高脫俗的品行。而白居易的詩，前兩句寫詩人看到滿園金黃的菊花中有一朵雪白的菊花，感到欣喜；后兩句把那朵雪白的菊花比作是參加歌舞席"的老人(自喻)，和“少年"一起載歌載舞。形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣。

故答案為：《九日與陸處士羽飲茶》中，詩人運(yùn)用對比手法，將俗人好酒與自己愛茶對比，表現(xiàn)了自己與眾不同的高潔品味?！吨仃栂腺x白菊》中，詩人運(yùn)用比喻的修辭手法，以花喻人，饒有情趣。由花聯(lián)想到人，聯(lián)想到酒席上的情景，比喻自然貼切，表達(dá)了詩人雖然年老仍有少年志趣的情趣。20．【答案】A【解析】【分析】本題考查語句排序。這段話圍繞“讀書的意義”展開，④句引出問題，為首句；①句“所謂讀書的意義，大概就"通過引用來回答讀書的意義；⑤句承接讀書的意義表明觀點(diǎn)，③句"這種行為“承接⑤句‘“智慧的行為”，順序?yàn)棰茛?；最后②句總結(jié)。順序?yàn)椋孩堍佗茛邰?。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。21．【答案】（1）示例：威寧草海迎來首批越冬候鳥。（2）威寧，草海，候鳥等。（3）格式錯(cuò)誤：開頭沒有明確倡議的對象，應(yīng)第一行頂格寫“廣大市民朋友們：”；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤：把“現(xiàn)發(fā)出倡議?！敝械摹啊！备臑椤埃骸保谎a(bǔ)充內(nèi)容：開放類試題，言之成理即可。如：愛護(hù)花草樹木，保護(hù)野生動(dòng)物的棲息環(huán)境；不打鳥，拒絕捕殺、買賣、食用鳥類等野生動(dòng)物的違法行為；爭做文明、守法、有愛心的公民?！窘馕觥俊痉治觥竣疟绢}考查擬寫新聞標(biāo)題。一般可從新聞的導(dǎo)語中提煉關(guān)鍵信息來擬寫。材料一的導(dǎo)語是第一句。根據(jù)"貴州威寧草海國家級自然保護(hù)區(qū)迎來了2023年至2024年首批越冬候鳥灰鶴2只和斑頭雁11只，棲息于溫家屯，為草海增添了一道靚麗的風(fēng)景線’可擬寫為：威寧草海迎來首批越冬候鳥。

⑵本題考查提煉信息。根據(jù)材料一中的“貴州威寧草海國家級自然保護(hù)區(qū)迎來了2023年至2024年首批越冬候鳥灰鶴2只和斑頭雁1只，棲息于溫家屯，為草海增添了一道靚麗的風(fēng)景線可知，這則新聞報(bào)道的主要事件是威寧草海迎來首批越冬候鳥。根據(jù)材料二中的“大批越冬候鳥在草海越冬、繁殖，越冬候鳥包括黑頸鶴、灰鶴等各類國家珍稀保護(hù)鳥類，這其中不乏有國家一.二級保護(hù)動(dòng)物灰鶴、紫水雞等百余種“可知，在威寧草海過冬的候?yàn)醢?/p>