人教版九年級化學(xué)下冊第十單元-酸和堿期末模擬試卷(完整版)

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿期末模擬試卷（完整版）（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、生活處處都離不開化學(xué)。下列生活中的做法正確的是A．用食鹽水除去水壺中的水垢（含有碳酸鈣）B．夜間發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即打開排氣扇進(jìn)行通風(fēng)C．校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹D．用鐵桶盛放殺菌劑波爾多液（由硫酸銅溶液和石灰乳配制而成）2、下列溶液敞口放置一段時間，質(zhì)量增加且溶質(zhì)成分改變的是A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．石灰水 D．燒堿溶液3、物質(zhì)用途錯誤的是A．氧氣供給呼吸 B．氫氧化鈣作干燥劑C．金剛石作鉆頭 D．石墨用于制作電極4、下列化學(xué)方程式中書寫正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3B．鐵和鹽酸混合：2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑C．檢驗二氧化碳：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3+H2OD．用稀硫酸除去鐵銹：Fe2O3+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2O5、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱B．打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口出現(xiàn)大量白霧C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．稀硫酸中加入銅粉，產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)樗{(lán)色6、除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ除去銅粉中混有的少量炭粉在空氣中灼燒B除去FeCl2溶液中的少量CuCl2加入過量的鐵粉，過濾C除去水中的空氣將水煮沸D除去H2中混有的水蒸汽將氣體通過濃硫酸A．A B．B C．C D．D7、下列圖像與所對應(yīng)操作相符的是A．用兩份等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣B．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加水C．電解一定質(zhì)量的水D．一定質(zhì)量的大理石中加入稀鹽酸8、掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，以下物質(zhì)分類錯誤的是A．稀有氣體：氖氣 B．氧化物：二氧化硫、甲烷C．單質(zhì)：金剛石 D．酸：碳酸、硫酸二、填空題（每小題4分，共計20分）1、鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖。（1）根據(jù)pH變化圖像判斷，該反應(yīng)的實驗過程是按照___________(填“甲”或“乙”)圖進(jìn)行，實驗室測定溶液酸堿度最簡單的方法是使用___________。（2）鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，實驗現(xiàn)象為___________。（3）向C點所對應(yīng)的溶液中加入一種藥品，便能確定溶質(zhì)組成。這種藥品可能是___________(填字母)。A．CuO B．Cu C．紫色石蕊溶液2、工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系，請你用C、H、O、Ca、Na五種元素中的一種或幾種（可重復(fù)使用），寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個。（1）工業(yè)上可用于制造肥皂的堿_____；（2）常用于冶金工業(yè)的化合物_____；（3）可用于食品干燥劑的是_____；（4）常用于改良酸性土壤的堿_____；3、金屬在人類生產(chǎn)和生活中起著重要的作用。（1）青銅是銅錫合金，青銅屬于______（填“合成材料”、“復(fù)合材料”、“金屬材料”或“無機(jī)非金屬材料”），它抗腐蝕性比純銅的______（填“強(qiáng)”或“弱”）。（2）鐵是目前世界上使用最多的金屬。①從宏觀看，鐵由______組成（填“元素”、“分子”、“原子”或“離子”，下同）；從微觀看，鐵由______構(gòu)成。②工廠鐵制零件容易銹蝕，工人師傅常用稀鹽酸除鐵銹，其反應(yīng)方程式為______。③鋁比鐵更活潑，卻比鐵更不容易生銹的原因是______。4、化學(xué)變化是化學(xué)研究的對象之一，也是人們認(rèn)識物質(zhì)組成、性質(zhì)，實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，以及獲取能源的重要手段。（1）通過研究如圖1所示的變化，可以確定水的組成。圖中與試管a相連的是電源的___________(填“正”或“負(fù)”)極，b管中產(chǎn)生的氣體可以用___________來檢驗。（2）化學(xué)變化是人類獲取能量的重要方法。下列化學(xué)反應(yīng)，沒有明顯熱量變化的是___________(填字母序號)A．鎂條與稀鹽酸 B．生石灰與水C．氧化鐵與稀硫酸 D．氫氧化鈉與稀硫酸（3）在一定條件下，A與B能發(fā)生反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后四種物質(zhì)微觀圖如圖2，下列結(jié)論，不能從該圖示得出的是___________。(填字母序號)A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變C．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 D．化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變（4）通過如圖3所示實驗研究金屬鈉的性質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}。①向反應(yīng)后的燒杯中滴加無色酚酞，無色酚酞變?yōu)榧t色，由此推測鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物有___________。②觀察到鈉與水反應(yīng)生成氣體，試推測該氣體的成分并說明理由：___________。5、氨氣是一種極易溶于水的無色有刺激性氣味的氣體。（1）下圖是液氨燃燒的微觀示意圖。①氨氣中氮元素的化合價為______。②從微觀角度看，該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是______種類發(fā)生了改變。③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）向氨水中滴入無色酚酞試液，溶液由無色變成______色；濃氨水需密封保存，其原因是______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、某市售某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖1所示。小張同學(xué)取5mL該濃鹽酸加入錐形瓶中，加水稀釋后，再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。（1）小張同學(xué)所取的5mL濃鹽酸的質(zhì)量為___________克。（2）需要配制5%的NaOH溶液1000g，實驗室有密度為1.22g/cm3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，需要量取___________mL來稀釋配制。（3）通過計算，判斷該濃鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與試劑瓶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)相符(需要計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%)2、某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液，某課外活動小組想測定該品牌潔廁靈溶液中HC1的質(zhì)量。取10g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中，不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH值變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示：（已知BaC12溶液的pH=7）滴加Ba（OH）2溶液的質(zhì)量/g5102530燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g1.1652.33m4.66求：（1）生成沉淀m的質(zhì)量為__________。（2）計算該潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計算結(jié)果保留至0.1%）。3、某鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。興趣小組同學(xué)想測定該鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與試劑瓶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)相符，進(jìn)行了如下實驗。取5mL該鹽酸加入錐形瓶中，加水稀釋后，再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液，恰好完全反應(yīng)，共加入48gNaOH溶液。（1）反應(yīng)后所得溶液的pH______7（填“>”、“<”或“＝”）。（2）該鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與試劑瓶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)是否相符？4、實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，測得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的變化曲線如圖1所示。回答下列問題：（1）B點處溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是CaCl2和_______。（2）根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)在圖2中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線_____。（3）計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)。5、實驗室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取10g稀鹽酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著氫氧化鈉溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。請回答：（1）a點溶液中含有的離子是_____________（填寫化學(xué)符號）。（2）pH=7時，消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為_____________g。（3）計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果精確至0.1%）。6、往150克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)生成的氣體全部逸出），試分析計算：（1）c→d段溶液的pH大于7的原因是______。（2）反應(yīng)到c點時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）7、消化藥片所含的物質(zhì)能中和胃里過多的胃酸。某種消化藥品的標(biāo)簽如圖所示。醫(yī)生給某胃酸過多的患者開出服用此藥的處方為：每日6片。試計算，患者按此處方服用該藥一天，理論上可中和HCl多少g？(計算結(jié)果精確至0.01)8、實驗室有一包氧化銅與木炭粉組成的混合物，為測定其中氧化銅的含量，取5g該混合物樣品于燒杯中，向其中加入50g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測得剩余固體的質(zhì)量為1g。請完成下列分析及計算：（1）5g樣品中氧化銅的質(zhì)量為_______g。（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。9、向部分被氧化的鎂帶樣品中，加入146g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，收集到氫氣0.2g。（1）根據(jù)化學(xué)方程式計算，該樣品中金屬鎂的質(zhì)量。（2）計算反應(yīng)后生成氯化鎂的質(zhì)量。四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應(yīng)實驗時，忘記了滴加酚酞溶液，無法判斷反應(yīng)進(jìn)行到何種程度，同學(xué)們決定對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式_____。（提出問題）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？（做出猜想）猜想一：CaCl2和Ca（OH）2猜想二：CaCl2和HCl猜想三：_____請將猜想三補(bǔ)充完整，并說出你猜想的理由是_____。（設(shè)計方案）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液_____猜想一不正確②另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入__________猜想二不正確（拓展與應(yīng)用）舉例說明中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用_____（答一點即可）2、2020年3月，青島某地數(shù)名人員在清潔辦公場所時，不慎將含84消毒液的污水與沖洗廁所的潔廁靈混合導(dǎo)致有害氣體大量排放，導(dǎo)致中毒……（提出問題）為什么84消毒液與潔廁靈混合會導(dǎo)致中毒呢？（查閱資料）（1）84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）。（2）潔廁靈的主要成分是濃度較高的鹽酸（HCl）（3）氯氣，強(qiáng)烈刺激性氣味的黃綠色有毒氣體，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。（實驗探究）（探究一）84消毒液酸堿性目的步驟現(xiàn)象酸堿性向盛有2mL84消毒液的試管中滴加2-3滴酚酞溶液先變紅，后慢慢褪色（提出問題）溶液為什么先變紅后又褪色？（分析問題）該溶液出現(xiàn)紅色，是因為84消毒液顯______性；褪色的原因是84消毒液具有漂白性，能使有色物質(zhì)褪色。（反思交流）能否用pH試紙測定84消毒液的pH？______（填“能“或”否“）（探究二）84消毒液與潔廁靈混合實驗步驟現(xiàn)象檢驗結(jié)論向盛有2mL84消毒液的試管中加入定量的潔廁靈產(chǎn)生有刺激性氣味的黃綠色氣體將濕潤的淀粉碘化鉀試紙靠近試管口，試紙變______產(chǎn)生氣體是______（填化學(xué)式）（反應(yīng)原理）潔廁靈中的鹽酸與84消毒液中NaClO混合時在常溫下會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，除生成有毒氣體外，還生成氯化鈉和水，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（實驗結(jié)論）84消毒液與潔廁靈不能混合使用。（拓展交流）去年為抗擊新冠肺炎，宜賓市為全市每戶家庭免費發(fā)放了一瓶體積分?jǐn)?shù)為75%的消毒酒精。（安全提醒）使用酒精時需要擦拭，而不要噴灑。因為酒精極易燃燒，在空中噴灑酒精極易引發(fā)火災(zāi)。寫出酒精燃燒的方程式______。3、某混合氣體由一氧化碳、甲烷、氫氣中的一種或多種組成，北關(guān)中學(xué)初三化學(xué)興趣小組為確定該氣體組成，設(shè)計了如圖實驗。查閱資料獲知：Ⅰ.Ⅱ.堿石灰可以吸收水和二氧化碳（1）請寫出一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的方程式__________。（2）實驗前后均向裝置內(nèi)通入過量氮氣，實驗前通氮氣的目的是___________。（3）若實驗過程中發(fā)現(xiàn)C中石灰水未變渾濁，則氣體的成分為__________。（4）D裝置內(nèi)可能發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。（5）A同學(xué)認(rèn)為實驗過程中，C、D、E三個裝置質(zhì)量變化總和即為產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量，你在仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)沒那么簡單，可以在E、F之間添加一瓶_____溶液（填名稱）使測量結(jié)果更精確。（6）經(jīng)過改良后，待各裝置質(zhì)量不再發(fā)生變化后稱重。假設(shè)通入的氣體完全反應(yīng)，且所有氣體均被完全吸收，B裝置增重10.8g，C、D、E以及新添裝置總共增重8.8g，則該原始混合氣體的組成可能為___（填數(shù)字）。①CO、H2②CO、CH4③H2、CH4④CO、H2、CH44、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，沒有看到明顯現(xiàn)象。（提出問題）氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？（查閱資料）酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量。（實驗設(shè)計）甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗方案，請你幫他們完成實驗報告。同學(xué)實驗操作|現(xiàn)象結(jié)論甲i.取少量稀NaOH溶液于試管中，