四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我會讀拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我從書中積累了許多好的字詞。

描寫建筑物的有jǔshìwénmíng(

)、zhòngxīnggǒngyuè(

)、jīnbìhuīhuáng(

)：描寫數(shù)量多既可以用bújìqíshù(

)，還可以用wúqióngwújìn(

)等等。

（1）我發(fā)現(xiàn)應(yīng)接不暇這詞，既可以表示多，也可以表示變化快。除夕之夜，滿天的禮花讓人應(yīng)接不暇。同學(xué)們想想，怎樣用上一兩句話把這個(gè)畫面寫具體呢。請寫在橫線上。

___________________________________________

（2）我還發(fā)現(xiàn)了意思相近的詞，表達(dá)的感情色彩完全不同，下面的詞你能模仿著寫出來嗎？

興高采烈——得意忘形

足智多謀——(

)

(

)——(

)2）.按要求比較下面兩個(gè)詞語，選擇其中一個(gè)詞語寫句子。詞語相同不同興高采烈____________

___________

得意忘形

___________

選詞：_________寫話：____________________3）.結(jié)合語境和拼音寫詞語。

讀書之法，貴在選擇好書，經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想。它們總是歷久彌新，讓人juànliàn(

)。讀經(jīng)典，你將與高貴的心靈對話，shěnshì(

)自我；讀經(jīng)典，你將從先賢的世界中吸收養(yǎng)分，打開ɡéjú(

)。經(jīng)典，它讓人sùránqǐjìnɡ(

)。如果一個(gè)人不讀書或很少讀書，他可能會說話，但無法zhēyǎn(

)知識和思想的貧乏。從容讀，你會欣賞到zhǎnxīn(

)世界，xiánjiē(

)舊知，融會貫通，你會變得胸有成竹。4）.按要求填空

《冀中的地道戰(zhàn)》中“冀”是________省的簡稱。5）.積累練習(xí)。

（1）居安思危，____________________________?！赫?/p>

（2）余嘗謂讀書有三到，謂__________、___________、____________。

（3）一粥一飯，_______________；半絲半縷，_______________?！煊眉冊u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．童孫未解供耕織（理解，懂得）B．冀復(fù)得兔（重復(fù)）C．此是君家果（果然）D．吾盾之堅(jiān)（堅(jiān)固）2）.9.詞語表達(dá)的意思與下面的句子描述的情景最相近的一項(xiàng)是（）爺爺獨(dú)自坐在院子里，面前的桌子上放著一壺?zé)岵瑁N著二郎腿，一邊喝茶，一邊聽著他喜歡的京劇，手里還不住地打著拍子。A．神氣十足B．悠然自得C．左右為難D．提心吊膽3）.觀看展廳的古書時(shí)，福鷺發(fā)現(xiàn)有些字和現(xiàn)代詞語的意思是相同的，但有一項(xiàng)他說錯了，請你指出（

）A．其人弗能應(yīng)也。應(yīng)答B(yǎng)．因釋其耒而守株。守護(hù)C．童孫未解供耕織。理解D．吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。堅(jiān)固評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。

①用“____”畫出描寫月光下丁香的詞語，我能從這些詞語中感受到丁香的

。

②請你仿照第二句的寫法，補(bǔ)充下面的句子。

★陽光下的野菊花，黃的

，白的

。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將意思相近的成語用直線連起來。精衛(wèi)填海

漂洋過海

推心置腹垂頭喪氣

堅(jiān)貞不屈

持之以恒千里迢迢

開誠相見

堅(jiān)韌不拔百折不撓

愚公移山

萎靡不振肝膽相照

無精打采

跋山涉水2）.6.黃帝是傳說中中華民族的祖先,也是著名的帝王,請你把下面這些帝王和他們的名字連一連。周武王李世民唐太宗

姬發(fā)宋太祖

嬴政秦始皇

趙匡胤評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

()相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯。

()那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。

()他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！?）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

(

)忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。

(

)淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

(

)我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。”這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.填空。背誦《示兒》這首詩，并說說這首詩的意思。示兒死去_______________，但悲____________________。______________________,家祭_____________________。1．把詩歌補(bǔ)充完整。

2．這首詩中最能體現(xiàn)詩人愛國情感的詩句是_______________

3．用自己的話說說整首詩的意思。

_______________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

寫一寫自己的一位老師，向大家介紹這位老師某些方面的特點(diǎn)。寫的時(shí)候，可從人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等方面進(jìn)行描寫，使人物的形象生動地展現(xiàn)出來。題目自擬，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.老海棠樹（史鐵生）①奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。②老海棠樹有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)“海底撈月”把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是美慕，猜我在上頭都能看見什么。③春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累?。俊蹦棠滩辉倏月?，直起腰，又凝神糊她的紙袋。④夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜后重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。⑤有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮?xí)r，奶奶就起來主動去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢中。那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸翱龋阊剑∵€不懂嗎？我得勞動。”我說：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至恕＂尬疫@才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說過：“得跟上時(shí)代?！雹叨欤巴?，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后來是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，又低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)?！澳棠獭！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟毫無對我的責(zé)備。⑧如今，奶奶已離我遠(yuǎn)去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。1．“我”沒有在老海棠樹上做過什么事？（

）A．吃飯B．寫作業(yè)C．搖海棠花D．看小人書2．對第2自然段“我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)“海底撈月”把碗筷接上來”中的“海底撈月”一詞理解最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？（

）

①我喜歡倒掛著②我很頑皮淘氣③我的動作敏捷④我很粗魯野蠻A．②③B．①②C．③④D．①④3．讀第7自然段中畫橫線的句子，從三個(gè)不同的標(biāo)點(diǎn)符號和語氣來分析“我”心理變化的過程，正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．無奈，傷了奶奶的心→著急，急于得到奶奶的原諒→不安，哀求奶奶B．不安，傷了奶奶的心→著急，急于得到奶奶的原諒→無奈，哀求奶奶C．無奈，哀求奶奶→著急，急于得到奶奶的原諒→不安，傷了奶奶的心D．不安，哀求奶奶→無奈，傷了奶奶的心→著急，急于得到奶奶的原諒4．文中多次寫奶奶總是在那棵海棠樹下邊做事邊張望，這“張望”的神態(tài)寫出了奶奶在期盼著什么？（

）

①多讓自己閑著②要有一份工作③得跟得上時(shí)代④掙更多的錢A．③④B．②③C．②④D．①②③④5．作者從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)描繪了老海棠樹的不同樣子和在此環(huán)境下奶奶忙碌的樣子，這樣寫有什么好處？（

）A．強(qiáng)調(diào)奶奶永遠(yuǎn)離不開老海棠樹。B．體現(xiàn)老海棠樹不同季節(jié)的特點(diǎn)。C．間接強(qiáng)調(diào)老海棠樹對“我們”家很重要。D．從側(cè)面體現(xiàn)奶奶的勤勞能干、自給自足。6．短文最后一段寫道：“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔?！蹦棠倘ナ篮螅藷o限的思念，為什么“我”還會有“永生的痛悔”呢？

________________

7．有讀者認(rèn)為，既然這篇短文是懷念奶奶的，那么以《懷念奶奶》為題更好，你認(rèn)為呢？

______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.【變式題】給下列句子劃線的詞語選擇正確的解釋

A．（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的事物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；

B．（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體；

C．（事物）出現(xiàn)不久；

D．新奇，稀罕。