外研版初中英語七年級上冊知識點(diǎn)回顧

外研版初中英語七年級上冊知識點(diǎn)回顧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時1.2單元二：現(xiàn)在進(jìn)行時1.3單元三：現(xiàn)在完成時1.4單元四：過去時1.5單元五：將來時1.6單元六：被動語態(tài)1.7單元七：情態(tài)動詞1.8單元八：句子結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際型教學(xué)法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3practice環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3競賽活動8.4小組合作九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.2板書內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2課外活動13.3學(xué)習(xí)資源推薦十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時1.1.1概念介紹1.1.2一般現(xiàn)在時的構(gòu)成1.1.3一般現(xiàn)在時的用法1.2單元二：現(xiàn)在進(jìn)行時1.2.1概念介紹1.2.2現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成1.2.3現(xiàn)在進(jìn)行時的用法1.3單元三：現(xiàn)在完成時1.3.1概念介紹1.3.2現(xiàn)在完成時的構(gòu)成1.3.3現(xiàn)在完成時的用法1.4單元四：過去時1.4.1概念介紹1.4.2過去時的構(gòu)成1.4.3過去時的用法1.5單元五：將來時1.5.1概念介紹1.5.2將來時的構(gòu)成1.5.3將來時的用法1.6單元六：被動語態(tài)1.6.1概念介紹1.6.2被動語態(tài)的構(gòu)成1.6.3被動語態(tài)的用法1.7單元七：情態(tài)動詞1.7.1概念介紹1.7.2常見情態(tài)動詞1.7.3情態(tài)動詞的用法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述習(xí)慣和特征2.1.2能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時描述正在進(jìn)行的動作2.1.3能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時描述過去發(fā)生的對現(xiàn)在有影響的事情2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的交際能力2.2.2通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力水平2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的情感態(tài)度三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成任務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力3.2情境教學(xué)法3.2.1通過情境模擬，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力3.3交際型教學(xué)法3.3.1通過交際活動，提高學(xué)生的交際能力3.4合作學(xué)習(xí)法3.4.1通過小組合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版初中英語七年級上冊教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3音頻資源4.3.1英語聽力材料4.4視頻資源4.4.1英語教學(xué)視頻五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1一般現(xiàn)在時的運(yùn)用5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1現(xiàn)在進(jìn)行時的運(yùn)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.2學(xué)具6.2.1筆記本、文具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.2.1通過PPT呈現(xiàn)新知識，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考7.3practice環(huán)節(jié)7.3.1組織學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，鞏固所學(xué)知識7.4鞏固環(huán)節(jié)7.4.1通過小組討論和角色扮演，鞏固所學(xué)知識八、學(xué)生活動8.1小組討論8.1.1學(xué)生分小組討論問題，培養(yǎng)合作意識8.2角色扮演8.2.1學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提高口語表達(dá)能力8.3競賽活動8.3.1舉辦單詞競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣8.4小組合作8.4.1學(xué)生分組完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.1.1課題名稱9.2板書內(nèi)容9.2.1關(guān)鍵詞匯9.3板書結(jié)構(gòu)9.3.1邏輯框架十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1書面作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1練習(xí)題10.3作業(yè)要求10.3.1按時完成十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學(xué)目標(biāo)11.2課件內(nèi)容11.2.1教學(xué)素材11.3課件互動環(huán)節(jié)11.3.1提問與回答十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生反饋12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1調(diào)整教學(xué)方法12.3學(xué)生反饋分析12.3.1優(yōu)點(diǎn)與不足十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1相關(guān)話題討論13.2課外活動13.2.1英語角活動13.3學(xué)習(xí)資源推薦13.3.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1本周教學(xué)安排14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)14.2.1學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：一般現(xiàn)在時1.1.1一般現(xiàn)在時的構(gòu)成：需要重點(diǎn)關(guān)注一般現(xiàn)在時的構(gòu)成，包括主語+動詞原形，以及助動詞do/does/did的用法。1.1.2一般現(xiàn)在時的用法：需要重點(diǎn)關(guān)注一般現(xiàn)在時描述習(xí)慣和特征的用法，例如：Iusuallygetupat7o'clock.1.2單元二：現(xiàn)在進(jìn)行時1.2.1現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成：需要重點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成，包括主語+be動詞+動詞ing形式。1.2.2現(xiàn)在進(jìn)行時的用法：需要重點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)在進(jìn)行時描述正在進(jìn)行的動作的用法，例如：Sheisreadingabook.1.3單元三：現(xiàn)在完成時1.3.1現(xiàn)在完成時的構(gòu)成：需要重點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)在完成時的構(gòu)成，包括主語+have/has+過去分詞。1.3.2現(xiàn)在完成時的用法：需要重點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)在完成時描述過去發(fā)生的對現(xiàn)在有影響的事情的用法，例如：Ihavefinishedmyhomework.二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述習(xí)慣和特征：需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述自己的習(xí)慣和特征。2.1.2能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時描述正在進(jìn)行的動作：需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時描述正在進(jìn)行的動作。2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的交際能力：需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，以及他們的交際能力是否得到提高。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣：需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣是否得到培養(yǎng)，以及他們的積極情感態(tài)度是否得到提升。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成任務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力：需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠通過完成任務(wù)提高實(shí)際應(yīng)用能力，以及他們在任務(wù)完成過程中的表現(xiàn)。3.2情境教學(xué)法3.2.1通過情境模擬，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力：需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在情境模擬中的語言運(yùn)用能力是否得到提高。3.3交際型教學(xué)法3.3.1通過交際活動，提高學(xué)生的交際能力：需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在交際活動中的表現(xiàn)，以及他們的交際能力是否得到提高。3.4合作學(xué)習(xí)法3.4.1通過小組合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在小組合作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是否得到提高。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版初中英語七年級上冊教材：需要重點(diǎn)關(guān)注教材中的知識點(diǎn)和練習(xí)題，以及它們是否與教學(xué)內(nèi)容相符合。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：需要重點(diǎn)關(guān)注英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的資源是否豐富，以及它們是否能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。4.3音頻資源4.3.1英語聽力材料：需要重點(diǎn)關(guān)注英語聽力材料的內(nèi)容是否貼近學(xué)生生活，以及它們是否能夠提高學(xué)生的聽力水平。4.4視頻資源4.4.1英語教學(xué)視頻：需要重點(diǎn)關(guān)注英語教學(xué)視頻的質(zhì)量，以及它們是否能夠?yàn)閷W(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)幫助。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1一般現(xiàn)在時的運(yùn)用：需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對于一般現(xiàn)在時的運(yùn)用是否流暢，以及他們是否能夠正確使用助動詞do/does/did。5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1現(xiàn)在進(jìn)行時的運(yùn)用：需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對于現(xiàn)在進(jìn)行時的運(yùn)用是否準(zhǔn)確，以及他們是否能夠正確使用be動詞+動詞ing形式。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件：需要重點(diǎn)關(guān)注PPT課件的內(nèi)容是否豐富，以及它們是否能夠吸引學(xué)生的注意力。6.2學(xué)具6.2.1筆記本、文具：需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)備好所需的筆記本和文具，以及它們是否能夠滿足學(xué)習(xí)需求。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠通過復(fù)習(xí)舊知識激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以及他們的學(xué)習(xí)積極性是否本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解所講內(nèi)容。1.2語調(diào)變化豐富，提高學(xué)生的注意力，使課堂更加生動有趣。二、時間分配2.1合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，避免匆忙或拖沓。2.2留出足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和互動，提高他們的參與度。三、課堂提問3.1設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.2鼓勵學(xué)生積極回答問題，給予表揚(yáng)和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入4.1通過情境模擬或故事引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們