人教版九年級物理第十七章歐姆定律第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系教學(xué)課件

第十七章歐姆定律第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系目錄01教學(xué)目標(biāo)02知識點(diǎn)精講03課堂鞏固教學(xué)目標(biāo)物理觀念：通過實(shí)驗(yàn)探究能總結(jié)出電流與電壓、電阻間的正比、反比關(guān)系?？茖W(xué)思維：會同時使用電流表和電壓表測量某個電阻中的電流及其兩端的電壓。會用與待測電阻串聯(lián)的滑動變阻器調(diào)節(jié)待測電阻兩端的電壓。在探究過程中進(jìn)一步熟悉探究實(shí)驗(yàn)中常用的控制變量法?？茖W(xué)探究：能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)電路圖，會觀察、收集、分析實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)并嘗試采用圖像法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在評估和交流環(huán)節(jié)能口頭表述自己的觀點(diǎn)?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步熟悉電路的連接，提高電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作能力及根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析、概括實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。知識點(diǎn)精講1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄侩娮枰欢〞r，電流與電壓之間的關(guān)系。2.實(shí)驗(yàn)器材：電池組、開關(guān)、阻值不同的定值電阻R、____________、________、________、導(dǎo)線若干。知識點(diǎn)1：探究電流與電壓的關(guān)系滑動變阻器電流表電壓表3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖：在虛線框中畫出能夠改變定值電阻兩端電壓并可以同時測量電壓和電流的電路圖。如答圖17-1-1所示。4.實(shí)驗(yàn)步驟：（1）按電路圖連接實(shí)物電路，連入一個定值電阻（如R=10Ω）。(2)閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)成整數(shù)倍地變化（如分別為1V、2V、3V）以便于數(shù)據(jù)處理，依次記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中。（3）換用________規(guī)格的定值電阻進(jìn)行多次測量，這樣可避免實(shí)驗(yàn)的偶然性和特殊性，從而得出普遍性的結(jié)論。不同5.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：電阻R=10Ω。6.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成________。電壓U/V電流I/A正比課堂演練7.【科學(xué)探究】（2022山西）在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖17-1-1甲中的電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）。如答圖17-1-2所示。（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，其原因可能是________________。（3）排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為0.5V時，電流表的示數(shù)如圖17-1-1乙所示，則電流表示數(shù)為________A。電阻R斷路0.1（4）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表（電阻R=5Ω），請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖17-1-1丙中描點(diǎn)作出圖像。電壓U/V0.51.01.52.02.53.0電流I/A0.20.30.40.50.6如答圖17-1-3所示。（5）分析圖像可以得到的結(jié)論是________________________________________________________________________________。導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比思路點(diǎn)撥：1.本實(shí)驗(yàn)選擇定值電阻作為研究對象，目的是控制導(dǎo)體的電阻一定。2.改變定值電阻兩端電壓的方法有調(diào)節(jié)電源電壓（如改變電池節(jié)數(shù)、改變學(xué)生電源的電壓輸出大?。┖驮陔娐分薪尤牖瑒幼冏杵鳌?.在敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)論時注意控制條件——電阻不變。8.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄侩妷阂欢〞r，電流與電阻之間的關(guān)系。9.實(shí)驗(yàn)器材：電池組、開關(guān)、阻值不同的定值電阻、____________、________、________、導(dǎo)線若干。知識點(diǎn)2：探究電流與電阻的關(guān)系滑動變阻器電流表電壓表10.設(shè)計(jì)電路實(shí)驗(yàn)電路圖：如答圖17-1-4所示。11.實(shí)驗(yàn)步驟：（1）按電路圖連接實(shí)物電路，連入一個定值電阻（如R=5Ω）。（2）記下電阻值（如5Ω），閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為某一值（如U=2.5V），記下________的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中。（3）更換一個新的電阻，記下其阻值（如10Ω），移動滑動變阻器的滑片，使________的示數(shù)保持不變（如仍為2.5V），記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中。（4）再更換一個新的電阻，記下其阻值（如15Ω），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。電流表電壓表12.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：電壓U=2.5V。13.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成________。電阻R/Ω電流I/A反比14.【科學(xué)探究】某同學(xué)在探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時，用圖17-1-2甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中電阻R兩端的電壓始終保持2V不變，電路中儀表均完好無損。課堂演練（1）某同學(xué)將最后一根導(dǎo)線a接入滑動變阻器的A接線柱后就完成電路的連接，該同學(xué)連接過程中存在的問題是____________________。（2）先將5Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路故障的原因可能是____________。開關(guān)沒有斷開電阻R短路（3）排除故障后，某同學(xué)繼續(xù)將不同阻值的電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，移動滑動變阻器的滑片P時，眼睛應(yīng)觀察________表的示數(shù)，直至讀數(shù)為________。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出電流與電阻倒數(shù)的圖像如圖17-1-2乙所示,由圖像可知，________一定時,電流與電阻成________。（5）本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用除了保護(hù)電路，最主要的作用是______________________________。電壓2V電壓反比使定值電阻兩端的電壓保持不變思路點(diǎn)撥：滑動變阻器在不同實(shí)驗(yàn)中的作用是不同的，在本實(shí)驗(yàn)中每次更換定值電阻時，都要調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使定值電阻兩端的電壓保持不變。課堂鞏固1.【科學(xué)思維】下圖中，能正確描述電阻一定時，電流隨電壓變化的圖像是()A2.在探究電流與電壓的關(guān)系時，用圖17-1-3所示的電路，要求“保持電阻不變”，在進(jìn)行“保持電阻不變”這一步驟時，實(shí)驗(yàn)要求是()A.保持R′的滑片位置不動B.保持R兩端的電壓不變C.保持R不變，適當(dāng)調(diào)節(jié)R′的滑片到不同的位置D.保持電路中的電流不變C3.圖17-1-4是小華探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路，AB間可以換接多個不同阻值的電阻。在每次換接電阻后，他應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片控制AB間的________不變。換接電阻多次實(shí)驗(yàn)，是為了______________。電壓尋找普遍規(guī)律4.【科學(xué)探究】（2022安順改編）某實(shí)驗(yàn)小組“探究電流與電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)電路如圖17-1-5甲所示，電源電壓恒定，R1可分別選用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的電阻。（1）閉合開關(guān)，移動滑片P使電壓表的示數(shù)為3V，記錄此時電流表的示數(shù)。把R1由5Ω換成10Ω，為保證________的示數(shù)與更換電阻前相同，應(yīng)調(diào)節(jié)滑片P