（更新）2024年春瀘州市小語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)題（五年級(jí)）參考答案6.27

PAGEPAGE2瀘州市2024年義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文參考答案2024年瀘州市五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見(jiàn)一、書(shū)寫(xiě)展示（2分）1.要求：行款整齊，布局合理。（題目居中，段落空格；排列勻稱，整齊美觀）楷書(shū)字體優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)，行款格式美觀，無(wú)墨漬。（有一兩處修改不影響美觀可得全分）（得2分）楷書(shū)字體工整，行款格式整齊，有修改但不影響（好幾處修改），比較美觀。（得1.5分）基本是楷書(shū)字體，基本工整，有墨漬，影響了美觀（超出格子屬于影響美觀，扣1分）。（只有一個(gè)錯(cuò)別字也可得1分）（得1分）卷面基本看得清楚，有點(diǎn)亂，有少量錯(cuò)別字。（得0.5分）卷面非常臟亂，錯(cuò)別字特別多，墨漬多。（不得分）（段前未空兩格，扣0.5分）二、積累運(yùn)用（40分）（一）選擇題，每個(gè)題目只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將答題卡上相應(yīng)的選項(xiàng)字母涂黑。（20分）2-6：CDABC7-11：BDCDC（二）讀文段，據(jù)文意，拼寫(xiě)漢字。（5分，每字0.5分）12.鍛煉遮掩吆喝吶喊沉寂（三）語(yǔ)言積累與運(yùn)用。（15分）13.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（2分，每空1分。語(yǔ)句正確并無(wú)錯(cuò)別字得2分。語(yǔ)句錯(cuò)誤不得分。先判斷語(yǔ)句是否正確，正確半句得1分。再看是否有錯(cuò)別字，如有錯(cuò)別字，錯(cuò)別字1—2個(gè)扣0.5分，3-4個(gè)扣1分，5個(gè)及以上扣2分。）14.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（2分，每空1分。語(yǔ)句正確并無(wú)錯(cuò)別字得2分。語(yǔ)句錯(cuò)誤不得分。先判斷語(yǔ)句是否正確，正確半句得1分。再看是否有錯(cuò)別字，如有錯(cuò)別字，錯(cuò)別字1—2個(gè)扣0.5分，3-4個(gè)扣1分，5個(gè)及以上扣2分。）15.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（2分，每空1分。語(yǔ)句正確并無(wú)錯(cuò)別字得2分。語(yǔ)句錯(cuò)誤不得分。先判斷語(yǔ)句是否正確，正確半句得1分。再看是否有錯(cuò)別字，如有錯(cuò)別字，錯(cuò)別字1—2個(gè)扣0.5分，3-4個(gè)扣1分，5個(gè)及以上扣2分。）16.略。通過(guò)具體描述一些人事物的表現(xiàn)來(lái)突出吵的特點(diǎn)。先點(diǎn)名某個(gè)情景突出的特點(diǎn)（已給出街道太吵），再具體描述一些事物的表現(xiàn)來(lái)體現(xiàn)該特點(diǎn)（至少兩種事物，結(jié)構(gòu)不完全相似也可，一種事物1分）。（2分，若寫(xiě)出同一事物兩種表現(xiàn)或?qū)憙煞N事物也可給分。個(gè)別錯(cuò)別字不扣分，錯(cuò)別字較多，如4—5個(gè)，扣0.5分。）17.略。通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)（至少有兩方面的描寫(xiě)，一個(gè)方面1分），來(lái)體現(xiàn)“期待落空”的情景。（2分，若寫(xiě)出同一方面兩個(gè)表現(xiàn)或?qū)懗鲞B續(xù)的兩個(gè)（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)）也可給分。個(gè)別錯(cuò)別字不扣分，錯(cuò)別字較多，如4—5個(gè)，扣0.5分。）18.略。把人比作事物來(lái)描寫(xiě)一種情景。先點(diǎn)出描寫(xiě)的人的樣子和特點(diǎn)（1分），再用另一種相似的事物進(jìn)行形象化的描述（1分）。（2分，選擇任意一個(gè)情境，比喻恰當(dāng)?shù)?分；未選擇提供的情境或比喻不恰當(dāng)不得分；有情景，無(wú)比喻得1分；無(wú)情景，有比喻得1分；個(gè)別錯(cuò)別字不扣分，錯(cuò)別字較多，如4—5個(gè)，扣0.5分。）19.用修改符號(hào)修改：（3分，沒(méi)有正確、規(guī)范使用修改符號(hào)（修改符號(hào)老師能看懂就行），酌情扣0.5分-1分）“幽靜”改成“安靜”。（1分）“一向嚴(yán)謹(jǐn)出現(xiàn)在教室門(mén)口的老師”改為“一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煶霈F(xiàn)在教室門(mén)口”。（“嚴(yán)謹(jǐn)”可替換為其他詞，比如“按時(shí)”，1分）“疑問(wèn)“改為“疑惑”。（在不影響句意的情況下，可替換為其他詞，1分）三、語(yǔ)文實(shí)踐（4分）20.針對(duì)“有關(guān)體育的童年歲月”，可以圍繞不同方面提問(wèn)（如他小時(shí)候喜歡哪些體育運(yùn)動(dòng)？他從小身體素質(zhì)怎樣呢？他小時(shí)候是怎樣進(jìn)行訓(xùn)練的？訓(xùn)練體操在飲食方面吃些什么？他的教練是誰(shuí)？）；也可以圍繞一個(gè)話題提出多個(gè)問(wèn)題（如他小時(shí)候參與過(guò)哪些體育訓(xùn)練？他最喜歡哪個(gè)項(xiàng)目？為什么喜歡呢？是怎樣訓(xùn)練的呢？）（2分，正確提出1個(gè)問(wèn)題，得1分；正確提出2-3個(gè)問(wèn)題，得2分；問(wèn)題未明顯指向現(xiàn)在給分；問(wèn)題指向與體育無(wú)關(guān)，不得分。）21.性格特點(diǎn)：足智多謀/神機(jī)妙算（1分，意思相同即可得分）；與性格特點(diǎn)相關(guān)的故事或情節(jié)：草船借箭、空城計(jì)、火燒赤壁、揮淚斬馬謖、借東風(fēng)、七擒七縱孟獲、火燒博望坡、火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、智取南郡等、和諸葛亮有關(guān)的故事都可以（1分，寫(xiě)出一個(gè)0.5分，兩個(gè)1分。注意要與所寫(xiě)的性格特點(diǎn)相關(guān)。）四、閱讀理解（24分）（一）22.生機(jī)勃勃忙忙碌碌（2分，每空1分）23.野花小鳥(niǎo)（2分，每空1分）24.如：忙碌的農(nóng)民伯伯/勤勞的農(nóng)民伯伯農(nóng)民伯伯忙著種菜、插秧、喂雞鴨，忙碌而辛苦。（3分，標(biāo)題1分，理由2分。標(biāo)題中只要含“忙碌、勤勞”等字義均可給分，若寫(xiě)“忙、勤”也給分。）25.（3分，語(yǔ)句1分，體會(huì)2分，表述意思相同即可得分；體會(huì)與內(nèi)容相關(guān)給分。）如：第①自然段：小溪邊，道路旁，山坡上，各種野草肆意生長(zhǎng)。（1分）體會(huì)：這句話是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)（或靜態(tài)描寫(xiě)），（1分）我體會(huì)到野草到處都是，到處在長(zhǎng)，一片生機(jī)勃勃的景象。（1分）第①自然段：小草的葉子柔柔軟軟的，在陽(yáng)光里閃著光芒。（1分）體會(huì)：這句話是對(duì)小草的靜態(tài)描寫(xiě)，（1分）讓我感受到陽(yáng)光下的小草生機(jī)勃勃，生命真美好。（1分）第①自然段：各色的野花也是隨處可見(jiàn)，院子旁邊的玫瑰，池塘四周的芭蕉，山坡上的郁金香……這些花朵靜靜地酣睡，姹紫嫣紅，美不勝收。（1分）體會(huì)：這句話是對(duì)野花的靜態(tài)描寫(xiě)，（1分）讓我感受到鄉(xiāng)村四月到處是花兒盛開(kāi)，姹紫嫣紅，一種大自然的寧?kù)o和諧之美。（1分）第①自然段：不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，跌落幾聲?shū)B(niǎo)鳴，那么清脆，那么動(dòng)人，仿佛純凈的音樂(lè)。（1分）體會(huì)：這句話是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，（1分）鄉(xiāng)村四月充滿生機(jī)，小鳥(niǎo)飛過(guò)，幾聲清脆動(dòng)人的鳥(niǎo)鳴，讓我的內(nèi)心充滿平靜和愉悅。（1分）第②自然段：剛下過(guò)一場(chǎng)雨，農(nóng)民伯伯趕緊種菜。他們先用鋤頭挖一個(gè)一個(gè)小坑，把菜苗放進(jìn)坑里，再小心翼翼地掩上泥土。（1分）體會(huì)：這句話是對(duì)農(nóng)民伯伯種菜的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，（1分）我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的勤勞和對(duì)菜苗的細(xì)心呵護(hù)。（1分）第②自然段：水田里，也有農(nóng)民插秧的身影，他們彎著腰，就像一張弓；偶爾直起身來(lái)，伸開(kāi)雙臂，左右搖晃，活動(dòng)一下筋骨。（1分）體會(huì)：這句話是對(duì)農(nóng)民伯伯插秧的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，（1分）我體會(huì)到農(nóng)民伯伯的勤勞和辛苦。（1分）第②自然段：天快黑了，他們急急忙忙地回家，急急忙忙地做飯，在院子里撒下一把谷粒，給可愛(ài)的小雞喂食，拿著竹竿把調(diào)皮的小鴨子趕進(jìn)棚子里。（1分）體會(huì)：這句話是對(duì)農(nóng)民伯伯的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，（1分）我體會(huì)到農(nóng)民伯伯的忙碌和辛苦，也有對(duì)生活的熱愛(ài)。（1分）（二）26.文中指母子剝豆比賽時(shí)非常認(rèn)真，不發(fā)出聲音，連呼吸聲也變小了。（2分，意思相近即可得分。）27.兒子在與我比賽前表現(xiàn)出的自信和大氣。（2分，表述意思相同即可得分）28.語(yǔ)言神態(tài)我盡了最大的努力，我的速度的確沒(méi)有母親快，坦然接受輸了，我心里也很開(kāi)心。（4分，前兩空各1分，第三空2分，表述意思相同即可得分）29.慢下來(lái)的原因：母親想讓兒子贏，讓他樹(shù)立信心。（或心生憐愛(ài)，疼愛(ài)兒子意思相近即可）（2分，表述意思相同即可得分）快起來(lái)的原因：母親想讓兒子明白競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力，失敗、成功皆是常事。（2分，表述意思相同即可得分；若寫(xiě)到其中一點(diǎn)也得分。）30.選擇兒子、選擇母親、選擇兩者都可以，只要根據(jù)短文內(nèi)容，評(píng)價(jià)言之有理。（2分）如：我更喜歡兒子，（1分）因?yàn)閮鹤釉趧兌贡荣愔凶孕?、大氣，最終輸了，也是坦然面對(duì)，真實(shí)的生活就是需要這樣的體驗(yàn)和勇氣。（1分）我更喜歡母親，（1分）因?yàn)槲腋惺艿侥笎?ài)的細(xì)致入微，母親在剝豆比賽中瞻前顧后、小心翼翼，矛盾的心理變化都是愛(ài)兒子的表現(xiàn)。（1分）五、習(xí)作表達(dá)（30分）（題目寫(xiě)在橫線上或格子里都可得分；寫(xiě)兩件及以上典型事例均降等處理）35.的他（她）一等：（27-30分）題目補(bǔ)充完整、恰當(dāng)，選取一件典型的事，運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等人物描寫(xiě)方法，具體寫(xiě)出了人物當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，反應(yīng)出人物的內(nèi)心。語(yǔ)句通順，表達(dá)出真情實(shí)感。書(shū)寫(xiě)工整美觀，字?jǐn)?shù)不少于400字。二等：（24-26分）題目補(bǔ)充完整、恰當(dāng)，選取一件典型的事，運(yùn)用了人物描寫(xiě)方法，比較具體地寫(xiě)出了人物當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，反應(yīng)出人物的內(nèi)心。語(yǔ)句比較通順，感情真實(shí)。書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。三等：（21-23分）題目補(bǔ)充完整，選取了一件典型的事，人物描寫(xiě)方法基本準(zhǔn)確，寫(xiě)出了人物當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，能反應(yīng)出