第三單元《物態(tài)變化》2.物態(tài)變化（分層訓(xùn)練）（原卷版）

八年級物理大單元設(shè)計第三單元物態(tài)變化2.物態(tài)變化[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練]知識點(diǎn)1物態(tài)變化1．（2022秋·全國·八年級校聯(lián)考專題練習(xí)）物質(zhì)的三態(tài)：自然界中物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：、、。2．液態(tài)物質(zhì)，分子間距離比較大，粒子間的作用比固體的小，因而，液體沒有固定的，具有。3．（2022秋·廣東汕頭·九年級?？计谀┕虘B(tài)、和氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)，如圖是某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型，其中圖甲表示物質(zhì)的態(tài)，圖中物質(zhì)中分子的運(yùn)動最為自由。4．（2023·全國·八年級校聯(lián)考假期作業(yè)）以下幾種自然現(xiàn)象中，水以固態(tài)形式存在的是（）A．霜 B．雨 C．露 D．霧5．（2022秋·江蘇連云港·八年級統(tǒng)考期中）常溫下酒精的特征是（）A．有固定的體積和形狀 B．有固定體積，沒有固定形狀C．沒有固定體積和形狀 D．沒有固定體積，有固定形狀6．下列物體中的物質(zhì)屬于氣態(tài)的是（）A．紫色的碘蒸氣 B．霧 C．高空噴氣式飛機(jī)飛過后的白色飛機(jī)尾跡 D．干冰7．下列現(xiàn)象中，屬于物態(tài)變化的是（）A．鋼塊軋成鋼板 B．木頭制成課桌 C．雪化成水 D．生米蒸熟變成米飯知識點(diǎn)2熔化與凝固8．（2023·福建漳州·統(tǒng)考二模）元宵節(jié)后，漳州閩南水鄉(xiāng)上演千年國家級非遺“打鐵花”活動。液態(tài)“鐵水”被表演者打到空中后，迅速變成微小固態(tài)顆粒的過程中涉及的物態(tài)變化是（）A．凝固 B．汽化 C．凝華 D．液化9．（2023·全國·八年級校聯(lián)考假期作業(yè)）夏天，如果我們要喝冰涼的飲料，往往會在飲料中加上冰塊，這是因為（

）A．水凝固吸熱 B．水凝固放熱 C．冰塊熔化吸熱 D．冰塊熔化放熱10．（2023·安徽合肥·統(tǒng)考三模）在冬季，某地的地下水管破裂，水噴射出來形成了如圖所示的“冰花”，這“冰花”的形成發(fā)生的物態(tài)變化是。

11．（2023·安徽黃山·統(tǒng)考一模）根據(jù)冰島氣象局最新發(fā)布，時隔800年，冰島火山再次爆發(fā)，火山熔巖高高的噴射到空中并染紅了夜空，隨即兩股熔巖從火山口兩側(cè)流了出來，形成“冰火山”。據(jù)悉，“冰火山”的形成是由于地下熔巖噴出地面后迅速（填物態(tài)變化）形成的。12．新型冠狀病毒的直徑為100nm=m。受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，今年草莓在盛果期滯銷。小明來到父母的草莓大棚幫忙，將草莓裝箱，放入冰塊，這是利用冰塊（填物態(tài)變化名稱）過程中熱量，以此保持草莓的新鮮。13．（2023·安徽合肥·?？既＃?022年4月18日，懷化出現(xiàn)了“日暈”奇觀，它是由于氣溫低，云中的水滴變成六棱柱狀的小冰晶，太陽光在小冰晶上發(fā)生折射形成的。此物態(tài)變化過程發(fā)生時需要（選填“吸熱”或“放熱”）。知識點(diǎn)3汽化與液化14．（2023春·北京昌平·八年級統(tǒng)考期末）夏天，從冰箱中取出一瓶冷飲。過一會兒，冷飲瓶的外壁會出現(xiàn)一層小水珠，如圖所示。下列說法中正確的是（

）

A．小水珠是瓶內(nèi)的水滲透出來的 B．小水珠是瓶外空氣液化形成的C．小水珠是瓶外空氣中的水蒸氣液化形成的 D．小水珠是瓶外空氣中的水蒸氣15．（2022·江蘇泰州·?？既＃┳孕滦凸跔畈《痉窝滓咔榘l(fā)生以來，一線醫(yī)務(wù)人員經(jīng)常長時間穿著防護(hù)服，導(dǎo)致護(hù)目鏡上起霧，影響觀察（如圖）。下列關(guān)于這一現(xiàn)象說法中正確的是（）A．護(hù)目鏡上的“霧”在護(hù)目鏡的外側(cè)B．護(hù)目鏡上的“霧”可能是人呼出的二氧化碳液化形成的C．護(hù)目鏡上“霧”的形成是熔化現(xiàn)象，需要吸熱D．護(hù)目鏡上“霧”的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱16．（2023·北京東城·統(tǒng)考二模）下列日常生活中的事例，使蒸發(fā)減慢的是（）A．給濕頭發(fā)吹熱風(fēng) B．把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處C．把盛有酒精的瓶子蓋嚴(yán) D．將馬路上的積水向周圍掃開17．（2023·河南·九年級校聯(lián)考專題練習(xí)）在抗擊“新冠肺炎”工作中，醫(yī)護(hù)人員佩戴的護(hù)目鏡內(nèi)側(cè)產(chǎn)生的“霧氣”屬于（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，口罩是抗疫必備物資，其核心材料熔噴布生產(chǎn)時，由噴絲孔擠出液態(tài)聚丙烯，通過高速空氣流對其進(jìn)行牽伸，再經(jīng)（填物態(tài)變化名稱）形成超細(xì)纖維，最后組合成布。18．（2023·湖南益陽·統(tǒng)考中考真題）夏天的清晨綠葉上形成露珠是（填一種物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象，這一過程需要（選填“吸收”或“放出”）熱量。知識點(diǎn)4升華與凝華19．（2023·內(nèi)蒙古包頭·?？既＃┲腥A文化源遠(yuǎn)流長，大量中華詩詞中蘊(yùn)含著物理知識。以下說法正確的是（）A．“瓶冰知冬寒，霜露欺遠(yuǎn)客”，露是冰熔化形成的B．“霜降水澤枯，歲晚木葉落”，霜是水蒸氣凝華形成的C．“照水冰如鑒，掃雪玉為塵”，冰是水蒸氣凝固形成的D．“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，雪是水蒸氣液化形成的20．（2023年黑龍江省綏化市中考物理試題）下列現(xiàn)象中，屬于凝華的是（）A．

冰雪消融 B．

霧凇C．

昆蟲和植物上的露珠 D．

冰凌21．（2023年北京二中教育集團(tuán)中考物理三模試題）關(guān)于利用物態(tài)變化中吸熱、放熱的實例，下列說法正確的是（）A．利用冰塊熔化放熱，可以來保鮮水果、海鮮等B．利用干冰升華吸熱，可以來人工降雨、消防滅火等C．利用酒精液化吸熱，可以來給發(fā)燒病人降溫等D．利用水凝固吸熱，可以防止冬天菜窖里的菜被凍壞22．（2023·廣東·統(tǒng)考模擬預(yù)測）關(guān)于如題圖所示得各幅圖中物態(tài)變化的說法正確的是（）

A．甲圖：用鐵水澆鑄工件是熔化現(xiàn)象，要吸收熱量B．乙圖：將裝酒精的塑料袋口扎緊后放入熱水中發(fā)生的是液化現(xiàn)象C．丙圖：清晨，蜻蜓和植物上的露珠是由水蒸氣放熱后形成的D．丁圖：很冷時窗玻璃上出現(xiàn)的“冰花”是由空氣中的水蒸氣升華形成的23．（2023·福建廈門·廈門雙十中學(xué)校考二模）二十四節(jié)氣蘊(yùn)含著悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。下列與節(jié)氣有關(guān)的物態(tài)變化，屬于凝華的是（）A．雨水，冰雪消融 B．立夏，霧繞山巒 C．霜降，霜滿枝頭 D．大寒，滴水成冰24．（2023秋·廣東茂名·九年級統(tǒng)考期末）下列現(xiàn)象中，物態(tài)變化相同的一組是（）

A．①③ B．①② C．③④ D．②④25．（2023春·貴州·八年級校聯(lián)考階段練習(xí)）固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是自然界中物質(zhì)最常見的三種狀態(tài)，圖是物質(zhì)三態(tài)的微觀模型。其中圖表示液態(tài)物質(zhì)，某物質(zhì)由圖丙的狀態(tài)直接變?yōu)閳D甲的狀態(tài)時，發(fā)生的物態(tài)變化是，請列舉一例：。

26．（2023秋·遼寧沈陽·八年級沈陽市第四十三中學(xué)校考期末）如圖，顯示了某物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化時所需的條件，則甲物態(tài)是（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”），從乙到丙時需要熱（選填“吸”或“放”）。

27．科學(xué)家研發(fā)了一種“激光橡皮”，用它發(fā)出的激光照射顯示字跡的黑色碳粉，可讓字跡消失。這是由于黑色碳粉發(fā)生了（填物態(tài)變化名稱），該現(xiàn)象屬于（選填“吸熱”“放熱”）過程。28．如圖所示，碘錘的兩頭向內(nèi)凹陷，錘內(nèi)有一些碘粒，當(dāng)用熱水加熱其下端，可以看到在碘錘中部出現(xiàn)有紫紅色的碘蒸氣，該過程中碘發(fā)生的物態(tài)變化是；若停止加熱，讓其冷卻一會兒后，發(fā)現(xiàn)碘錘內(nèi)側(cè)有碘顆粒析出，表明碘發(fā)生了（選填物態(tài)變化名稱）；在碘錘上端內(nèi)凹部分滴幾滴冷水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)內(nèi)凹部分的內(nèi)表面上析出的碘顆粒比碘錘側(cè)壁上的（選填“多一些”“一樣多”或“少一些”）。29．（2023·全國·九年級校聯(lián)考專題練習(xí)）在探究物態(tài)變化的實驗中，為了觀察固態(tài)碘直接變成氣體的過程，甲同學(xué)直接將試管放在酒精燈火焰上，如圖甲所示；乙同學(xué)將盛有碘的試管浸入裝有熱水的燒杯中，如圖乙所示（已知在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下：碘的熔點(diǎn)是113.5℃、沸點(diǎn)是184.4℃，水的沸點(diǎn)是100℃，酒精燈外焰溫度約為800℃）。（1）甲、乙這兩個實驗方案中（選填“甲”或“乙”）的更合理；（2）在乙同學(xué)方案的實驗中，他猜想：固態(tài)碘是先變成液態(tài)，再變成氣態(tài)的，只是因為這一變化過程太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到。請你根據(jù)題干資料分析乙同學(xué)的猜想是（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是；（3）實驗完成后，乙同學(xué)探究熱情不減，接著又取出燒杯中試管，然后向燒杯中放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面有大量白霧，水中大量的氣泡是由干冰（填物態(tài)變化名稱）形成的，其成分是（選填“水蒸氣”、“空氣”或“二氧化碳”）。[能力提升練]30．（2023·全國·八年級校聯(lián)考假期作業(yè)）如圖所示，自然界中的雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水這種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化形成的。對這些現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．

霧的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱B．

露的形成是汽化現(xiàn)象，需要吸熱C．

雪的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱D．

霜的形成是凝固現(xiàn)象，需要放熱31．（2023春·廣東·八年級統(tǒng)考期末）下面四個有關(guān)生活實例的分析正確的是（）A．醫(yī)務(wù)工作者戴的護(hù)目鏡內(nèi)側(cè)產(chǎn)生水珠，是液化現(xiàn)象B．晾曬在太陽光下的濕衣服不久會變干，是沸騰現(xiàn)象C．炒菜前滴入熱鍋的小水滴很快不見了，是升華現(xiàn)象D．北方寒冷的冬季玻璃窗上會產(chǎn)生冰花，是凝固現(xiàn)象32．（2023·吉林延邊·統(tǒng)考模擬預(yù)測）如圖所示，在注射器中吸入少量液態(tài)乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉動活塞，液態(tài)乙醚消失。下列選項中的物態(tài)變化與其相同的是（）

A．清晨，人在戶外呼出“白氣” B．雪水在屋檐下形成冰錐C．衣柜中的樟腦丸變小 D．灑在地面上的水變干33．（2023·河北石家莊·?？家荒＃百p中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》深受觀眾的青腺，對下列古詩文中涉及的熱現(xiàn)象進(jìn)行解釋，其中正確的是（

）A．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，霜的形成過程需要吸熱B．“青青園中葵，朝露待日晞”，露在日出后逐漸消失是汽化現(xiàn)象C．“騰蛇乘霧，終為土灰”，霧就是大量的水蒸氣D．“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”，霧凇的形成是凝固現(xiàn)象34．（2023·江蘇徐州·校聯(lián)考模擬預(yù)測）某學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了物態(tài)變化知識后，設(shè)計了如圖的實驗裝置所示，在甲錐形瓶中放入少許碘顆粒，用酒精燈加熱，空的乙錐形瓶放在盛有冰水的大燒杯內(nèi)，錐形瓶底剛好接觸水面，小組查閱資料得知，酒精燈火焰溫度約為400℃，碘的熔點(diǎn)為113.5℃，沸點(diǎn)約為184.4℃，下列關(guān)于該實驗現(xiàn)象說法不正確的是（）A．甲錐形瓶出現(xiàn)的氣態(tài)碘可由固態(tài)碘升華而成B．甲錐形瓶中會出現(xiàn)液態(tài)碘C．乙錐形瓶內(nèi)會出現(xiàn)固態(tài)碘且大多在瓶底D．若乙錐形瓶內(nèi)插入溫度計，整個過程示數(shù)逐漸變小35．（2023·全國·九年級校聯(lián)考專題練習(xí)）“熱管”是20世紀(jì)80年代研制出來的一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置，如圖。它比銅的導(dǎo)熱本領(lǐng)大上千倍?！盁峁堋钡慕Y(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，它是一根兩端封閉的金屬管，管內(nèi)襯了一層多孔材料，叫作吸收芯，吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液體，通過往復(fù)循環(huán)，把熱量從一端傳遞到另一端。對此下列說法錯誤的是（）A．熱管內(nèi)液體在熱端汽化吸熱 B．熱管內(nèi)氣體在冷端液化放熱C．熱管內(nèi)液體在冷端凝固放熱 D．熱管可用于制作航天器的散熱設(shè)備36．（2023·廣東·統(tǒng)考模擬預(yù)測）如圖甲所示，是某變頻空調(diào)機(jī)制冷系統(tǒng)的原理圖，其中壓縮機(jī)的作用是對氣態(tài)“冷媒”加壓進(jìn)入冷凝器，變成液態(tài)。液態(tài)“冷媒”經(jīng)銅管B，進(jìn)入蒸發(fā)器，變成氣態(tài)，吸收大量的熱量。把某段時間內(nèi)“冷媒”流過銅管B的質(zhì)量與時間的比值叫做流量，已知壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速越大，流量就越大。壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速由變頻器供電頻率決定，變頻空調(diào)機(jī)通過改變供電頻率，控制“冷媒”流量，從而控制制冷的快慢?！袄涿健绷髁颗c變頻器供電頻率之間的對應(yīng)關(guān)系如表格所示。頻率f/Hz30507090110130流量Q/kgh-14075110145180215由上述信息可知，壓縮機(jī)通過的方式使氣態(tài)“冷媒”變成液態(tài)，此時“冷媒”需（選填“吸熱”或“放熱”），使環(huán)境溫度升高。當(dāng)變頻器供電頻率為80Hz時，流量Q為kg/h。37．（2023·廣東珠?！ぶ楹Ｊ凶锨G中學(xué)桃園校區(qū)?？既＃┤鐖D是鋪在青藏鐵路凍土區(qū)路基兩側(cè)的“熱棒”示意圖。為了保持路基凍土不熔化，使用它能對路基進(jìn)行主動（選填“升溫”或“降溫”）。在熱棒內(nèi)封裝有一定量的氨，棒內(nèi)下端的氨發(fā)生的物態(tài)變化是；棒內(nèi)上端的氨發(fā)生物態(tài)變化時（選填“吸熱”“放熱”或“既不吸熱也不放熱”）

38．（2022秋·江蘇南通·八年級校聯(lián)考階段練習(xí)）所有的氣體都可以被液化，但每一種氣體都有一特定的溫度，在這個溫度以上，無論怎樣壓縮，氣體都不會液化，這個溫度叫臨界溫度，臨界溫度是物質(zhì)以液態(tài)形式出現(xiàn)的最高溫度。各種物質(zhì)的臨界溫度不同，有的高于常溫，如水是，酒精是243℃，因此在常溫下他們通常是以液態(tài)出現(xiàn)；有的低于常溫，如氧是-119℃，氫是-240℃，所以我們時?？吹剿鼈兌际菤鈶B(tài)?？芍海?）使氣體液化的方法有和。但對于某些氣體，只使用的方法是不行的，首先要；（2）氧氣和氫氣的混合物，如果采用降溫液化的方法進(jìn)行分離，首先液化分離出來的是；（3）工業(yè)上常將空氣先液化后再提取氧、氮、氦等氣體。當(dāng)溫度升高時，首先汽化分離出來的是。（氧、氮、氦的沸點(diǎn)分別為：-183℃、-196℃和-269℃）39．（2022秋·全國·八年級校聯(lián)考競賽）某同學(xué)探究影響蒸發(fā)散熱情況的實驗，如圖所示，請回答下列問題。（1）該同學(xué)記錄了三個示數(shù)，其中a溫度計示數(shù)℃；（2）酒精蒸發(fā)時會向溫度計（選填“吸收”或“放出”）熱量；（3）比較b和c溫度計的示數(shù)，可以得出：蒸發(fā)快慢與有關(guān)，從分子熱運(yùn)動的角度來看，空氣流動促進(jìn)了酒精分子向空氣擴(kuò)散；（4）該同學(xué)用水代替酒精多次實驗，發(fā)現(xiàn)在相同溫度但天氣不同的情況下，三根溫度計示數(shù)有時差別不大，有時差別卻很大。請你結(jié)合材料提出一個與本實驗有關(guān)的猜想：。40．（2022秋·江蘇揚(yáng)州·八年級統(tǒng)考階段練習(xí)）小明在探究物態(tài)變化的實驗中，設(shè)計了如圖甲、乙所示的兩種探究“碘的升華”的實驗方案。（1）已知酒精燈火焰的溫度約為400℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，碘的熔點(diǎn)為113.5℃。上述設(shè)計中，更合理的方案是（選填“甲”或“乙”），此方案可防止碘發(fā)生