大班藝術教案：洞洞窗花

大班藝術教案：洞洞窗花大班藝術教案：洞洞窗花一、設計意圖本次藝術教案的設計，我采用了創(chuàng)新式的教學方式，以洞洞窗花為主題，引導幼兒通過觀察、討論、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力?；顒拥哪康氖亲層變后w驗到藝術創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)他們的審美意識和手工能力，同時，也讓他們了解到中國傳統節(jié)日——春節(jié)的習俗。二、教學目標1.讓幼兒了解洞洞窗花的制作過程和特點，培養(yǎng)他們的審美意識。2.培養(yǎng)幼兒的手工制作能力，提高他們的動手能力。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。4.增進幼兒對傳統文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感。三、教學難點與重點重點：讓幼兒掌握洞洞窗花的制作方法，培養(yǎng)他們的動手能力。難點：引導幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的洞洞窗花。四、教具與學具準備教具：剪刀、彩紙、畫筆、顏料、HolePunch（洞洞戳）學具：每個幼兒準備一張彩紙、一把剪刀、一支畫筆、一份顏料盤、一把HolePunch（洞洞戳）五、活動過程3.創(chuàng)作：講解完畢后，我給每個幼兒發(fā)放彩紙、剪刀、畫筆、顏料和HolePunch（洞洞戳），讓他們按照剛剛講解的方法，創(chuàng)作屬于自己的洞洞窗花。在創(chuàng)作過程中，我巡回指導，解答幼兒的疑問，并給予鼓勵。4.展示：創(chuàng)作完成后，我邀請幼兒們將自己的作品展示給大家，讓他們說一說自己的創(chuàng)作思路。其他幼兒也在此期間互相欣賞、學習。六、活動重難點1.重點：讓幼兒掌握洞洞窗花的制作方法。2.難點：引導幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的洞洞窗花。七、課后反思及拓展延伸課后，我反思本次活動的實施過程，認為在教學設計上較為成功，幼兒們基本掌握了洞洞窗花的制作方法，并在創(chuàng)作中發(fā)揮了自己的想象力。但在安全方面，仍需加強教育，確保幼兒在制作過程中不受傷。拓展延伸：課后，我可以引導幼兒將洞洞窗花帶回家，與家人分享自己的作品，讓家人也參與到活動中來。同時，可以鼓勵幼兒觀察生活中的洞洞窗花，提高他們的觀察力。重點和難點解析一、設計意圖本次藝術教案的設計，我采用了創(chuàng)新式的教學方式，以洞洞窗花為主題，引導幼兒通過觀察、討論、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力?；顒拥哪康氖亲層變后w驗到藝術創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)他們的審美意識和手工能力，同時，也讓他們了解到中國傳統節(jié)日——春節(jié)的習俗。二、教學目標1.讓幼兒了解洞洞窗花的制作過程和特點，培養(yǎng)他們的審美意識。2.培養(yǎng)幼兒的手工制作能力，提高他們的動手能力。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。4.增進幼兒對傳統文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感。三、教學難點與重點重點：讓幼兒掌握洞洞窗花的制作方法，培養(yǎng)他們的動手能力。難點：引導幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的洞洞窗花。四、教具與學具準備教具：剪刀、彩紙、畫筆、顏料、HolePunch（洞洞戳）學具：每個幼兒準備一張彩紙、一把剪刀、一支畫筆、一份顏料盤、一把HolePunch（洞洞戳）五、活動過程重點和難點解析：在這一環(huán)節(jié)中，我注重讓幼兒觀察洞洞窗花的特點，引導他們發(fā)現洞洞窗花的獨特之處，從而激發(fā)他們對洞洞窗花制作過程的好奇心。重點和難點解析：在講解環(huán)節(jié)，我注重演示制作過程，讓幼兒直觀地了解制作方法，同時強調安全，確保他們在制作過程中不受傷。3.創(chuàng)作：講解完畢后，我給每個幼兒發(fā)放彩紙、剪刀、畫筆、顏料和HolePunch（洞洞戳），讓他們按照剛剛講解的方法，創(chuàng)作屬于自己的洞洞窗花。在創(chuàng)作過程中，我巡回指導，解答幼兒的疑問，并給予鼓勵。重點和難點解析：在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我注重巡回指導，及時解答幼兒的疑問，并給予鼓勵，讓他們在創(chuàng)作過程中充滿信心。4.展示：創(chuàng)作完成后，我邀請幼兒們將自己的作品展示給大家，讓他們說一說自己的創(chuàng)作思路。其他幼兒也在此期間互相欣賞、學習。重點和難點解析：在展示環(huán)節(jié)，我注重讓幼兒分享自己的創(chuàng)作思路，培養(yǎng)他們的表達能力，同時提供一個互相欣賞、學習的機會。六、活動重難點1.重點：讓幼兒掌握洞洞窗花的制作方法。2.難點：引導幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的洞洞窗花。七、課后反思及拓展延伸課后，我反思本次活動的實施過程，認為在教學設計上較為成功，幼兒們基本掌握了洞洞窗花的制作方法，并在創(chuàng)作中發(fā)揮了自己的想象力。但在安全方面，仍需加強教育