高中語文第二單元第4課詩(shī)經(jīng)兩首學(xué)案2新人教版必修2

PAGEPAGE4采薇【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．了解《詩(shī)經(jīng)》常識(shí)：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。

2．學(xué)習(xí)詩(shī)中的比興手法及重章疊唱的章法。

3．了解《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，相識(shí)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的特點(diǎn)。

4．了解古代勞動(dòng)人民的生活。

【學(xué)問鏈接】

一、復(fù)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》有關(guān)常識(shí)。

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集。它收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩(shī)歌305篇。先秦稱為《詩(shī)》，或取其整數(shù)稱《詩(shī)三百》。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩(shī)經(jīng)》，并沿用至今?！对?shī)經(jīng)》所錄，均為曾經(jīng)入樂的歌詞?！对?shī)經(jīng)》的體例是根據(jù)音樂性質(zhì)的不同來劃分的，分為風(fēng)、雅、頌三類。

①、風(fēng)，是不同地區(qū)的地方音樂。《風(fēng)》詩(shī)是從周南、召南、魏、唐、秦、陳、檜、曹、等15個(gè)地區(qū)采集上來的土風(fēng)歌謠。共160篇。大部分是民歌。

②、雅，是周王朝直轄地區(qū)的音樂，即所謂正聲雅樂?！堆拧吩?shī)是宮廷宴享或朝會(huì)時(shí)的樂歌，按音樂的不同又分為《大雅》31篇，《小雅》74篇。

③、頌，是宗廟祭祀的舞曲歌辭，內(nèi)容多是歌頌祖先功業(yè)的。

所謂《詩(shī)經(jīng)》“六義”，其中風(fēng)、雅、頌，是指體例分類來說的；賦、比、興，是就表現(xiàn)手法而言。關(guān)于賦、比、興，宋代朱熹做了比較準(zhǔn)確的說明：“賦者，敷陳其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；興者，先言他物以引起所詠之詞也?！辟x、比、興手法的勝利運(yùn)用，是構(gòu)成《詩(shī)經(jīng)》民歌深厚風(fēng)土氣息的重要緣由?！对?shī)經(jīng)》是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的光輝起點(diǎn)。由于其內(nèi)容豐富、思想和藝術(shù)上的高度成就，在中國(guó)以至世界文化史上都占有重要地位。它開創(chuàng)了中國(guó)詩(shī)歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了不行磨滅的影響。

《詩(shī)經(jīng)》的語言特點(diǎn)

《詩(shī)經(jīng)》的基本句式是四言，間或雜有二言直至九言的各種句式。運(yùn)用了賦、比、興的表現(xiàn)手法，經(jīng)常采納重章疊唱的形式，大量運(yùn)用雙聲、疊韻、疊字的語匯?！对?shī)經(jīng)》是中國(guó)詩(shī)歌，乃至整個(gè)中國(guó)文學(xué)一個(gè)光輝的起點(diǎn)。

《詩(shī)經(jīng)》的重章疊唱及表現(xiàn)手法

《詩(shī)經(jīng)》擅長(zhǎng)運(yùn)用重章疊唱來表達(dá)思想感情，即重復(fù)的幾章間，意義和字面都只有少量變更，造成一唱三嘆的效果。增加了詩(shī)歌的音樂性和節(jié)奏感，更充分的抒發(fā)了情懷?！咀灾黝A(yù)習(xí)案】預(yù)習(xí)案：1、給下列加點(diǎn)字注音狁之故（）（）不遑啟居（）我戍未定（）象弭魚服（）王事不盬（）小人所腓（）靡使歸聘（）四牡骙骙（）2、基點(diǎn)學(xué)問預(yù)習(xí)自測(cè)（1）通假字歲亦莫止（）彼爾維何（）維常之華（）狁孔棘（）（2）詞類活用今我來思，雨雪霏霏（）豈不日戒（）（3）古今異義不遑啟居古義：今義：君子所依古義：今義：小人所腓古義：今義：●探究案1、這首詩(shī)表現(xiàn)了什么樣的主題？你認(rèn)為哪些詩(shī)句最能表現(xiàn)這種情感？明確：2、“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”被視為情景交融的佳句，試賞析。明確：3、本詩(shī)的哪些章節(jié)運(yùn)用了重章疊句的手法？表達(dá)效果如何？明確：《采薇》參考答案預(yù)習(xí)案：1、略2、基點(diǎn)學(xué)問預(yù)習(xí)自測(cè)（1）通假字“莫”，通“暮”，年末“爾”，通“”，花盛開的樣子“華”，通“花”“棘”，通“急”，緊急（2）詞類活用名詞作動(dòng)詞，下名詞作狀語，每日（3）啟居古義：古人坐時(shí)，臀部貼在小腿上叫“居”；臀部離開腳后跟的叫“啟”。今義：?jiǎn)l(fā)；居住君子古義：將帥今義：人格高尚的人小人古義：士兵或地位低的人今義：人格卑鄙的人探究案：1、《采薇》是《小雅》中的一篇，表現(xiàn)了一般士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表達(dá)了對(duì)斗爭(zhēng)的不滿和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。詩(shī)句：“曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘?！薄皯n心孔疚，我行不來?！薄拔粑彝?，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！薄拔倚膫野А！?、一、以往昔之虛襯眼前之實(shí)，以凱旋之樂襯內(nèi)心之哀思；二、以景寫情，情景交融，含畜形象，耐人尋味；三、“楊柳依依”與“雨雪霏霏”對(duì)比，突出不勝今昔之感；四、大雪交加，饑渴難當(dāng)，情境實(shí)悲；五、語調(diào)低沉，低回往復(fù)，氣氛悲愴。讀罷全詩(shī)，我們仿佛望見一個(gè)身心憔悴的戍卒，冒著大雪，沿著泥濘的小路慢騰騰地走向畫面深處，走向大雪濃重的遠(yuǎn)方。只給我們留下一個(gè)孤獨(dú)的背影，一聲幽怨的嘆息。3、前三章，章與章往往句型重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個(gè)別字。很明顯，這三章，在章法上采納了重章疊句的手法