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文檔簡介
4.2.1等差數(shù)列的概念1.借助教材實(shí)例理解等差數(shù)列、等差中項的概念.2.會用累加法推導(dǎo)等差數(shù)列的通項公式.3.借助教材實(shí)例體會等差數(shù)列與一次函數(shù)的關(guān)系.重點(diǎn):求等差數(shù)列的通項公式難點(diǎn):培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)處理能力學(xué)習(xí)目標(biāo)1.數(shù)學(xué)抽象能由特殊到一般的思想抽象出等差數(shù)列的概念.2.直觀想象能直觀感受等差數(shù)列與一次函數(shù)的關(guān)系.3.數(shù)學(xué)計算能通過等差數(shù)列的通項公式計算并判斷某個數(shù)是不是該數(shù)列的一項.核心素養(yǎng)一.知識回顧1、數(shù)列2、數(shù)列的通項公式
如果數(shù)列{an}的第n項與序號n之間的關(guān)系可以用一個公式來表示,那么這個公式就叫做這個數(shù)列的通項公式.
按照一定順序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列.3、數(shù)列的遞推公式
如果一個數(shù)列{an}的相鄰兩項或多項之間的關(guān)系可以用一個式子來表示,那么這個式子就叫做這個數(shù)列的遞推公式.1.北京天壇圜丘壇的地面由石板鋪成,最中間是圓形的天心石,圍繞天心石的是9圈扇環(huán)形的石板,從內(nèi)到外各圈的石板數(shù)依次為9,18,27,36,45,54,63,72,81①
二.新課導(dǎo)入2.近10屆奧運(yùn)會舉辦時間:1984,1988,1992,1996,2000,2004,2008,2012,2016,2020②3.XXS,XS,S,M,L,XL,XXL,XXXL型號的女裝上對應(yīng)的意大利尺碼分別是:34,36,38,40,42,44,46,48③4.測量某地垂直地面方向上海拔500m以下的大氣溫度,得到從距離地面20m起每升高100m處的大氣溫度(單位:℃)依次為25,24,23,22,21④21℃22℃24℃25℃23℃420m320m220m120m從第2項起,每一項與它的前一項的差都等于同一個常數(shù).問題1:觀察情境中的數(shù)列,你能通過運(yùn)算發(fā)現(xiàn)數(shù)列的取值規(guī)律嗎?取值規(guī)律:9,18,27,36,45,54,63,72,81.1984,1988,1992,1996,2000,2004,2008,2012,2016,2020.38,40,42,44,46,4825,24,23,22,21.三.探究新知這樣的數(shù)列都具有什么特征,如何給出它們的定義呢?問題2等差數(shù)列的定義
符號表示:an+1-an=d(d為常數(shù),n∈N*)追問如何用數(shù)學(xué)符號表示呢?判斷下面數(shù)列是不是等差數(shù)列,如果是,請寫出它的公差。(1)5,9,13,17,21.(2)9,6,3,0,-3,…(3)6,6,6,6,…(4)0,1,0,1,0,…辨析問題3你還能舉出類似這樣的數(shù)列嗎?問題4由三個數(shù)a,A,b組成的等差數(shù)列可以看成是最簡單的等差數(shù)列,這時A叫做a與b的等差中項.由等差數(shù)列的定義,可知等差中項例1如果3是2a與a-6的等差中項,則a的值為 ()
A.-1B.1C.3D.4你能根據(jù)等差數(shù)列的定義寫出它的遞推公式嗎?問題5問題6你能根據(jù)等差數(shù)列遞推公式,推導(dǎo)出它的通項公式嗎?問題7還有其它的推導(dǎo)方法嗎?首項為a1,公差為d的等差數(shù)列{an}的通項公式為等差數(shù)列的通項公式求出下面等差數(shù)列的通項公式。(1)5,9,13,17,21,...(2)9,6,3,0,-3,
...應(yīng)用追問由等差數(shù)列的通項公式可以看出,要求
,需要哪幾個條件?問題8觀察等差數(shù)列的通項公式,你認(rèn)為它與我們熟悉的哪一類函數(shù)有關(guān)?等差數(shù)列的通項公式與函數(shù)的關(guān)系
②任給一次函數(shù)f(x)=kx+b(k,b為常數(shù)),則f(1)=k+b,f(2)=2k+b,…,f(n)=nk+b,構(gòu)成一個等差數(shù)列{nk+b},其首項為________,公差為____. ①公差d≠0的等差數(shù)列{an}的圖象是點(diǎn)(n,an)組成的集合,這些點(diǎn)均勻分布在直線f(x)=dx+(a1-d)上.(k+b)k典例等差數(shù)列通項公式的應(yīng)用
追問1還有其他方法求公差嗎?追問2你能直接從通項公式看出公差的值嗎?典例等差數(shù)列通項公式的應(yīng)用
四.當(dāng)堂檢測成果展示五.課堂總結(jié)1等差數(shù)列的概念(1)等差數(shù)列及等差中項的定義;(2)等差數(shù)列的通項公式;(3)通項公式的應(yīng)用.2研究方法遞推公式通項公式函數(shù)與方程的思想應(yīng)用
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