幼兒園中班教案《背夾球》

幼兒園中班教案《背夾球》幼兒園教案球。

居安思危，思則有備，有備無患。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問，一般來說，提升同學(xué)的效率最好是預(yù)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。幼兒園教案的內(nèi)容詳細(xì)要怎樣寫呢？下面是我為大家整理的“幼兒園中班教案《背夾球》”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《背夾球》》

中班教案《背夾球》適用于中班的嬉戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育身體協(xié)調(diào)力量和敏捷性，增加幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平，愿意參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣，快來看看幼兒園中班《背夾球》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、增加幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平。

2、培育幼兒的身體協(xié)調(diào)力量和敏捷性。

3、愿意參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

4、體會(huì)集體合作嬉戲的歡樂。

【活動(dòng)預(yù)備】

皮球2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

【活動(dòng)過程】

一、預(yù)熱活動(dòng)。

播放音樂《健康歌》，讓幼兒依據(jù)音樂自由地做身體伸展活動(dòng)，留意讓幼兒做各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

二、激趣導(dǎo)入。

今日老師和小伴侶們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物

步行的嬉戲，請(qǐng)一位小伴侶和老師一起做。

老師：看一看，我們是怎樣

步行的？（橫著走）

那么哪一種小動(dòng)物是橫著

步行呢？（螃蟹）

三、與球?qū)殞毠餐鲦覒蚧顒?dòng)。

老師：今日老師請(qǐng)來了一位小客人和我們一起做嬉戲，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)嬉戲好嗎？YJ

幼兒：好。

老師：在嬉戲之前，請(qǐng)兩個(gè)小伴侶用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹

步行，試一試怎樣做球既不掉下又走得快。

幼兒：手拉手，同時(shí)用力夾著球，同時(shí)邁步，兩個(gè)夾球的小伴侶不能一個(gè)高一個(gè)矮。

老師：小伴侶說得

非常好，這就要求小伴侶在嬉戲的過程中齊心合力、相互協(xié)作，在邁步時(shí)小伴侶可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止。

1、老師介紹嬉戲的玩法。

將幼兒分成兩隊(duì)，每?jī)扇艘粋€(gè)小組，站在同一條起點(diǎn)線上，以哨聲為準(zhǔn)，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小伴侶，依次進(jìn)行，最先完成一輪的一隊(duì)獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位連續(xù)前進(jìn)。

2、嬉戲開頭。

老師發(fā)出指令，幼兒動(dòng)身。嬉戲過程中，老師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒留意活動(dòng)平安，保證嬉戲的順當(dāng)進(jìn)行。

3、嬉戲評(píng)價(jià)。

嬉戲結(jié)束后，對(duì)協(xié)作默契的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓舞，嬉戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒嫻熟嬉戲后，增加難度，放上障礙物，蛇行穿過障礙物。

四、拓展活動(dòng)。

幼兒聽音樂做放松活動(dòng)。

小百科：球體在任意一個(gè)平面上的正投影都是等大的圓，且投影圓直徑等于球體直徑。

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幼兒園小班教案《夾球跳》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《夾球跳》含反思》

小班教案《夾球跳》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒連續(xù)激發(fā)自由玩球的愛好，重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，進(jìn)展夾球前進(jìn)跳的力量和身體的靈敏性，培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，快來看看幼兒園小班《夾球跳》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，進(jìn)展夾球前進(jìn)跳的力量和身體的靈敏性。

2.連續(xù)激發(fā)自由玩球的愛好。

3.培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4.商討嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1.場(chǎng)地布置。

2.每人一個(gè)球和一個(gè)胸飾，錄音機(jī)和磁帶。

活動(dòng)過程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)。

聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。

2.自由玩球。

“今日我們就來比一比，看誰和球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃?，玩得最快樂。在玩的過程中，你可以一個(gè)人和皮球?qū)殞毻妫部梢院湍愕暮冒閭H一起和球?qū)殞毻??！?/p>

3.難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

（1）溝通玩法。

“小伴侶和球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰情愿到前面來玩給小伴侶看的?！闭?qǐng)個(gè)別幼兒上來示范、溝通，其他幼兒學(xué)一學(xué)。

（2）夾球跳。

“老師和皮球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的方法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”老師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習(xí)。

4.嬉戲“送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。

5.放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思

活動(dòng)過程中，我盡量讓幼兒多體驗(yàn)，努力給與幼兒更多的活動(dòng)空間，營(yíng)造寬松、自主的活動(dòng)氛圍，讓幼兒樂觀、充分的運(yùn)動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中獵取閱歷，提高力量。通過本次嬉戲活動(dòng)，培育了孩子們英勇、頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng)新的意識(shí)，提高了身體的敏捷、協(xié)調(diào)性。整個(gè)活動(dòng)過程孩子們都樂觀地參加，主動(dòng)性很強(qiáng)，合作意識(shí)也很強(qiáng)，大多數(shù)孩子們都能遵守嬉戲規(guī)章，留意與同伴友好地合作，孩子們?cè)谕骀覒虻耐瑫r(shí)學(xué)會(huì)了不用工具就能

非常好地整理體育器材，老師特別快樂。

小百科：一個(gè)半圓繞直徑所在直線旋轉(zhuǎn)一周所成的空間幾何體叫做球體，簡(jiǎn)稱球。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案：筷子夾夾夾

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)使用筷子，初步把握正確的持筷子的姿態(tài)和方法。

2．樂觀參與嬉戲活動(dòng)，會(huì)撥、夾物品，熬煉手部小肌肉的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：

1．老師和幼兒人手一雙小筷子，一只碗，小盆子。

2．小木珠、小布包子、花生等。

活動(dòng)過程：

（一）組織幼兒猜謎語，導(dǎo)入話題。

老師：兄弟倆，一樣長(zhǎng)，是咸還是淡，它們先來嘗。、（二）幼兒學(xué)習(xí)持筷，用筷的方法。

1．示范，講解持筷，用筷的方法，并讓幼兒了解是我國特有的用餐工具之一。

2．幼兒自由練習(xí)持筷，用筷的方法并指導(dǎo)，3．幼兒練習(xí)。每人練習(xí)用筷子在小碗里撥、夾布的東西。

（三）嬉戲筷子"夾夾夾"講解玩法。

老師：將幼兒分成若干組，每組一只小盆子，盆里裝一些小的蠶豆、花生等物品。每組3-4名幼兒圍在一起，每位幼兒用筷子從盆里往自己的小碗里夾小物品，活動(dòng)延長(zhǎng)：

1．在操作區(qū)里供應(yīng)一些筷子夾夾夾的嬉戲，鞏固練習(xí)。

2.

幼兒園中班美術(shù)教案：背太陽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試運(yùn)用重疊的方法支配畫面。

2、在表現(xiàn)大家來背太陽的畫面中體會(huì)人們相互之間友情的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

范例、紙、筆、牙簽等。

活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)入1、謎語：有位老公公，一副圓面孔，臉上紅彤彤，照著大地暖融融。（太陽公公）2、每天清早，太陽第一個(gè)起身工作，把陽光撒向大地，給我們的城市帶來光明。傍晚，人們開頭上班回家，那太陽到哪里去了呢？

太陽翻過山頭，洗了個(gè)澡，又去照亮地球的另一邊。太陽總是不停的工作，從不休息。

二、引發(fā)愛好1、太陽實(shí)在太辛苦了，地球上的伴侶商議?怎樣讓他工作得輕松點(diǎn)，大樹說：“我來背太陽吧”可是太陽這么大，一棵大樹怎么能背得動(dòng)呢，于是兩棵、三棵、四棵一起來背太陽。

2、咦，怎么只有一半呢？這棵樹是怎么擠進(jìn)去呢？（老師順著輪廓描畫，與幼兒共同爭(zhēng)論）觀察邊就停，看不見當(dāng)觀察跳過去，觀察了接下去。

3、這么多樹一起來背太陽可是太陽太重了，還是背不動(dòng)。第五第六棵樹也來背太陽，這兩棵樹站在哪里？能不能和前面的樹拉起手來呢？

4、這邊還有兩條縫，說不定太陽會(huì)叢逢里滑下去，還有更多的樹快來幫忙吧。

5、啊，一輪光線四射的太陽最終背起來了。畫上的太陽這么漂亮用的是什么方法？

三、激發(fā)情感

1、大樹背了太陽走了一天，被房子觀察了，房子說：“我來背太陽吧。幾幢房子怎么背得動(dòng)呢？

2、很多房子象大樹一樣手拉手背了太陽走了一天，這個(gè)消息傳向四周八方，還會(huì)有誰會(huì)來爭(zhēng)取背太陽呢？

3、一年有三百六十五天，需要很多伴侶一起努力。

4、請(qǐng)你們選一個(gè)你最喜愛的伴侶們，讓他們來背太陽吧。

四、溝通共享1、太陽很感謝你們，是你們的關(guān)心，才讓他能工作得更輕松更歡樂。

2、一起來看看，誰把太陽背起來了。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：夾夾子

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。

2、能根據(jù)顏色的不同分類，比較多少，消失相關(guān)的數(shù)字卡，辨認(rèn)數(shù)字。

3、愿意參加活動(dòng)，并情愿表達(dá)自己的成果。

教學(xué)預(yù)備：

紅、綠夾子若干教學(xué)過程：

一、嬉戲：玩夾子1、介紹嬉戲規(guī)章小伴侶，今日老師帶來了很多的夾子，小伴侶情愿怎么玩?

2、幼兒玩夾子：可以夾在衣服上、褲子上、辮子上等等。

二、幼兒點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看，我們的身上有幾個(gè)夾子?

2、個(gè)別展現(xiàn)誰情愿上來數(shù)給大家看看。然后告知大家你一共有幾個(gè)夾子?

看看誰的夾子也和他一樣多?

3、相互驗(yàn)證相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好伴侶一共有幾個(gè)夾子?

三、按顏色分類、熟悉相關(guān)的數(shù)字。

1、老師示范小夾子說同一種顏色的想在一起，你們說該怎么玩?

2、幼兒分類現(xiàn)在，也把你的小夾子按顏色分開來玩吧。

問：你把夾子請(qǐng)到了什么地方?

有幾個(gè)橘色的夾