廣東省汕尾市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省汕尾市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請你根據(jù)拼音提示，給“倉”加上合適的偏旁組成漢字，并填入田字格內(nèi)。

手

船

白

救

傷評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運用。

（1）《鄉(xiāng)村四月》中的“鄉(xiāng)村四月閑人少，_____________”給我們描繪了初夏農(nóng)忙的田園畫卷；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“______________，唯見長江天際流”向我們展示了意境開闊的長江之景；王維筆下的“___________，時鳴春澗中”描繪的是月夜鳥鳴圖。

（2）“遺民淚盡胡塵里，______________”表達了憂國憂民之情；“____________，不破樓蘭終不還”體現(xiàn)了將士們保家衛(wèi)國之情；“___________，漫卷詩書喜欲狂”寫出了詩人聽聞官軍收復(fù)河山的喜悅之情。

（3）或曰：“________________，何如？”其人弗能應(yīng)也?！蹲韵嗝堋?/p>

（4）君子坦蕩蕩，________________?！墩撜Z》2）.結(jié)合語境根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

麗麗：我國幅員遼闊，景色壯美?！渡骄忧镪浴分小癬___________，___________?！弊屛覀冾I(lǐng)略了雨后山中明月的寧靜秀美?！稘O歌子》中“___________，____________?！弊屛覀兏惺艿搅舜禾煨忝赖乃l(xiāng)風(fēng)光。

小娟：名言蘊含著深刻的道理。司馬光的“____________，___________?！弊屛叶昧斯?jié)儉的重要；陶淵明的“盛年不重來，___________。及時當(dāng)勉勵，___________?！弊屛抑懒讼r的重要。

圓圓：從古至今，愛國始終是每一個中國人深厚的情感：陸游渴望祖國統(tǒng)一，臨終時留下了“____________，______________?！钡膰谕校积徸哉潢P(guān)心祖國，渴望人才輩出，發(fā)出了“______________，__________”的呼喊；梁啟超則用熱情贊頌“美哉，我少年中國，_________！”激勵著一代代中華少年發(fā)憤圖強。

我：為建設(shè)祖國，我們要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，正如毛澤東所說：“多少事，_________；_________，光陰迫。一萬年太久，________________。”3）.請結(jié)合下面語境，填寫合適的古詩文。

（1）[心懷童真]總有一些記憶讓我們心動神移，它是“____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”的天真爛漫，是“牧童歸去橫牛背，____________”的悠然閑適。

（2）[心系家國]總有一些牽掛讓我們刻骨銘心，它是陸游筆下“____________，____________”的憂國憂民，是杜甫心中“____________，青春作伴好還鄉(xiāng)”的振奮欣喜。

（3）[心有準(zhǔn)則]總有一些準(zhǔn)則讓我們崇德向善，它是“惻隱之心，______”的點滴善意，是“____________，則能有所不為”的處世之道。

（4）[心有智慧]總有一些人讓我們學(xué)會自省，它是《自相矛盾》中旁人的一問“____________，何如？”也是楊氏之子巧妙的回答“____________”。4）.讀拼音，寫詞語。

piáo

chóng

duàn

liàn

kān

chēng

tì

tóu

(

)(

)

(

)(

)

cí

xiáng

shū

yíng

qīn

fàn

yǐn

jiàn

(

)(

)

(

)(

)5）.我會根據(jù)語境，把下面的名言、詩詞、歇后語等補寫完整。

（1）古詩是我國文化的瑰寶，其中所描繪的畫面，蘊含的情感令人回味無窮。王維的“人閑桂花落，_______”描繪出春天夜晚山中空寂，甚至能聽到花落的聲音；范成大的“________，村莊兒女各當(dāng)家”則展現(xiàn)出初夏時，農(nóng)人耘田、績麻，日夜忙碌的景象；王昌齡詩中的戍邊將士歷經(jīng)百戰(zhàn)卻依然堅定，發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____”的豪邁誓言；王之渙用詩句“黃河遠上白云間，________”把我們帶到祖國大西北壯麗的山川面前。

（2）我們要懂得君子之道，為人之理。小明經(jīng)常幫助班上有困難的同學(xué)，老師表揚他：“惻隱之心，_________?！薄吨熳诱Z類》中，“人有恥，________。”告誡我們要有羞恥之心，不該做的事情不能做。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。”這句話使用了兩種說明方法，將電視塔的高度介紹得非常清楚，這兩種說明方法是（

）A．列數(shù)字、打比方B．作比較、打比方C．列數(shù)字、作比較D．列數(shù)字、舉例子2）.把下列句子按順序排列，正確的一項是（

）

①竹根在堅硬的地底下，利用漫長的寒冬默默成長，暗自孕育筍芽。

②我告訴他們，當(dāng)然不是一夜之間長成的。

③孩子問：“奇怪，過年時回來都沒看到影子，怎么一下子會長出這么多粗壯的筍呢？”

④等春天到，甘霖降下，它們才撬開土石，茁壯地冒出來。A．④②①③B．③①④②C．③②①④D．①②③④3）.下列加點詞解釋有誤的一項是（

）。A．敏（聰敏）而好（喜好）學(xué)，不恥（以……為恥）下問。B．干將（古代寶劍名）發(fā)硎，有作其芒（光芒）。C．學(xué)而不厭（討厭；厭惡），誨（教誨）人不倦。D．鷹隼（一種兇猛的鳥）試翼，風(fēng)塵（掀起狂風(fēng)，飛沙走石）吸張。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.藺相如對秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語和意思連起來。

堂皇

（女子）文靜而美好

養(yǎng)尊處優(yōu)

氣勢宏大

窈窕

泛指依附于其他事物而存在的事物

薄弱

不雄厚，不堅強

附庸

生活在尊貴、優(yōu)越的環(huán)境中2）.把短句和正確的象征意義用直線連起來。

紅日初升，其道大光

象征少年中國的巨大聲威

乳虎嘯谷，百獸震惶

象征少年中國頂天立地的高大形象

天戴其蒼，地履其黃

象征少年中國的燦爛前程評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理錯亂的句子，把序號填入橫線上

________所以我們要十分注意用電安全。

________如果電流較強。

________由于人身是導(dǎo)體。

________就可能發(fā)生觸電事故造成死亡。

________人體接觸到帶電物體的時候。

________就會有電流從人體通過。2）.排列下面語句

()你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。

()讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

()所謂讀書，不只是讀教科書。

()但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．介紹事物的制作步驟時，可以用上“第一”“第二”等詞語，使內(nèi)容更有條理性，《風(fēng)向袋的制作》就是用這種方法把制作過程介紹清楚的。()

2．《太陽》一文的結(jié)尾“一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界”揭示了全文的主旨。

()

3．說明性文章的目的是把事物的特點說清楚，把抽象的事物表達得具體，所以不必追求語言生動形象，平平淡淡才是真。()

4．常見的說明方法主要有列數(shù)字、作比較、舉例子、比喻等。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品析詩句，完成練習(xí)。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

(1)這句話運用了__________的修辭手法，想象一下，寫出詩句中孩子們的情感變化過程：(

)→(

)

(2)這句詩的大意是：_______________

(3)下列選項中理解不正確的一項是（

）A．這兩句詩以描寫聲音為主，既表現(xiàn)出“玉磬穿林響”的高亢，又有轉(zhuǎn)作“玻璃碎地聲”的清脆。B．這兩句詩描繪了孩子從金色的盆子里取出冰，用彩色的絲線穿上，用手提著，充滿情趣的情景。C．這兩句詩仿佛讓我們看到了孩子們“脫冰做戲”時那種自得其樂的情趣。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達

人生就是一次旅行，在旅行的過程中，你會遇到形形色色的人。他們各具特點，或風(fēng)趣幽默，或善解人意，或博學(xué)多才……你想用哪些典型事例來表現(xiàn)他們的特點呢？請選擇一位，運用本單元（部編版五年級下第五單元）學(xué)過的描寫人物的方法寫一篇習(xí)作，來表現(xiàn)他（她）的特點。要求：題目自擬，字數(shù)不少于400．評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課內(nèi)文段，回答問題。白鷺郭沫若①白鷺是一首精巧的詩。②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。③白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。④然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。⑥在清水田里時，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。⑦晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？⑧黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。⑨或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。⑩白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1．全文的總起句是________。

2．選文②至⑤段從________、________寫了白鷺的外形之美。

3．說說你對畫“__”的句子：“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”的理解。

_____________

4．選文⑥至⑧段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請你用四字詞語為每幅圖畫起一個名字。

⑥__________

⑦__________

⑧_________

5．有人說第⑥段的一個“釣”字用得極其形象傳神，請說說你的看法。

______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.依次填入下面的語句的詞語是（

）

外面張貼的（

）說，國泰民安。近期，恰逢盛會，店中生意頗好，往來歇腳的人甚多，有游鄉(xiāng)賣藥給人治病的（

），有走街串巷叫賣的（

），還有幾位自稱風(fēng)雅文人的（

）。一時間，小店熙熙攘攘，見此情景，（

）眉開眼笑。

A榜文

貨郎

商客

墨客

店家

B書信

貨郎

商客

郎中

驛站

C榜文

郎中

貨郎

墨客

店家

D書信