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文檔簡介
建甌市九年級上學(xué)期期中考試語文試題(含答案)建甌市2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級期中質(zhì)量監(jiān)測
((
一
)
閱讀
下面
詩歌__,完成
4
~
5
題。(
7
分))語文答題卡
缺考標(biāo)志??忌鷩?yán)禁填涂,由監(jiān)考教師填涂。
(姓名:____
班級:____
座位號:__)
(注
意事項(xiàng)
1.答題前,考生先將自己的姓名、班級、座位號填寫清楚。
2.考生作答時(shí),按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。
3.選擇題部分使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分用0.5毫米黑色簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。選擇題修改時(shí)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號;非選擇題答題區(qū)域修改禁用涂改液和不干膠條。
4.保持卡面清潔,不折疊、不破損??荚嚱Y(jié)束后,將答題卡交回。
5.正確的填涂示例:正確
▄)
(2
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(
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[A][B][C][D]
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[A][B][C][D]
6
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[A][B][C][D]
1
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[A][B][C][D]
10.
[A][B][C][D])選擇題(每小題3分)
積累與運(yùn)用(23分)
(1
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下面是主持人為活動擬寫的開場白,請你補(bǔ)寫其中的空缺部分。(
8
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①
②
③
(3)
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二、閱讀(67分)
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5.(4分))
(二)閱讀下面文言文,完成6~9題。(16分)
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(三)閱讀下面的文字,完成10~13題。(20分)(11.
(5分)(1)
(2分)
(2)
(3分)
12.
(4分))(11.
(5分)(1)
(2分)
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下面材料,
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(請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效)
三、寫作(60分)
字?jǐn)?shù):150
字?jǐn)?shù):300
字?jǐn)?shù):450
字?jǐn)?shù):600
字?jǐn)?shù):750
字?jǐn)?shù):900
請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效建甌市2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級期中質(zhì)量監(jiān)測
語文試題參考答案及評分說明
一、積累與運(yùn)用(23分)
1.(8分)(每橫線處錯(cuò)漏一個(gè)字,該橫線處不得分)
(1)懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人(2)閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊
(3)但愿人長久千里共嬋娟___(4)先天下之憂而憂后天下之樂而樂
2.(9分)
(1)(3分)①拓②脊③絢
(2)(3分)B
(3)(3分)把“悟真諦"和“學(xué)真知”的位置對調(diào)。
3.(6分)
示例一:我不贊同小文的觀點(diǎn),我認(rèn)為林沖在《水滸傳》中表現(xiàn)出了一定的抗?fàn)幘瘢?分)。林沖原是東京八十萬禁軍教頭,武藝高強(qiáng),早期表現(xiàn)出的性格比較溫和、隱忍,但在陸虞侯火燒草料場后,在山神廟前,林沖終于爆發(fā),手刃陸謙、富安、差撥三人,徹底斷絕了回東京的可能(3分)。這一事件標(biāo)志著林沖抗?fàn)幘竦挠X醒,從被動忍受轉(zhuǎn)向主動反抗(2分)。
示例二:我不贊同小文的觀點(diǎn),我認(rèn)為林沖在《水滸傳》中表現(xiàn)出了一定的抗?fàn)幘瘢?分)。林沖原是東京八十萬禁軍教頭,武藝高強(qiáng),早期表現(xiàn)出的性格比較溫和、隱忍,但在投奔梁山后,他積極參與反抗官府的斗爭,在攻打大名府、曾頭市等多次戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出色,成為梁山好漢中的一員猛將(3分)。這也表明他具有抗?fàn)幘?,愿意為了正義事業(yè)而奮斗(2分)。
(評分說明:觀點(diǎn)正確1分,結(jié)合原著內(nèi)容闡述3分,思考認(rèn)識2分,意對即可)
二、閱讀(67分)
(一)詩詞閱讀(7分)
4.(3分)第一問:視覺和嗅覺(1分)第二問:高潔華美、香氣濃郁(2分,意對即可)。
5.(4分)運(yùn)用了擬人和比喻的手法,“花睡去"以花擬人,“照紅妝”以人喻花,(1分,寫出一種手法即可)寫詩人唯恐夜深花睡去,特意點(diǎn)燃蠟燭照亮海棠,(1分)表達(dá)了詩人愛花惜花的癡情,也暗示了他的孤寂、冷清。(2分,寫出一種情感,意對即可)
(二)文言文閱讀(16分)
6.(3分)A
7.(3分)(1)顧及、顧念(2)尚且(3)曾經(jīng)
8.(6分)
(1)(3分)人們只知道跟隨太守游玩的快樂,卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。(句意正確2分,“樂其樂"中的第一個(gè)“樂”翻譯正確1分)
(2)(3分)從此以后,(他)遇到政事不敢(稍有)疏忽。(句意正確2分,“忽"翻譯正確1分)
9.(4分)示例一:歐陽修性格正直剛強(qiáng)(2分)。材料二中他為了正義的事勇往直前,即使前面有陷阱也奮不顧身,以至于屢屢被貶謫、被流放(2分)。
示例二:歐陽修為官以仁(2分)。材料二中他反復(fù)閱覽案卷,發(fā)現(xiàn)其中冤假錯(cuò)案數(shù)量極多,因此他遇事不敢疏忽,謹(jǐn)慎執(zhí)法,杜絕冤案;歐陽修為官施政寬松簡易,不頒布繁瑣的政令,所到之處不擾民,可見他寬簡有度,安民有方(2分,答到一點(diǎn)即可)。
示例三:歐陽修抱負(fù)遠(yuǎn)大(與民同樂)(2分)。材料一中他與滁州人民同游同樂;材料二中他與文人交談只談?wù)摴倮糁卫碚碌膯栴},把百姓的利益放在第一位,胸懷天下,抱負(fù)遠(yuǎn)大(2分,答到一點(diǎn)即可)。
(評分說明:特點(diǎn)2分,結(jié)合材料分析2分,意近即可)
參考譯文:
歐陽修性格剛強(qiáng),見義勇為,即使有陷阱在前面,踏上去就會觸發(fā),他也毫不顧及。(他)被下放驅(qū)逐而顛沛流離,到了反復(fù)多次的地步,(但他的)志向像原來一樣不變。歐陽修剛被貶職夷陵縣時(shí),沒有什么可以排遣自己(心中的煩悶),就取出舊日已辦的案卷反復(fù)閱覽,發(fā)現(xiàn)其中冤假錯(cuò)案數(shù)量極多,于是(他)仰天長嘆說:“拿荒蕪偏遠(yuǎn)的小縣城來說,尚且如此,全國就可想而知了?!睆拇艘院螅ㄋ┯龅秸虏桓遥ㄉ杂校┦韬?。當(dāng)文人求見歐陽修時(shí),他跟他們談話,從不曾涉及文章的事,只談?wù)摴倮糁卫碚碌膯栴},他認(rèn)為(好的)文章只能使自身受益,而政事的好壞則關(guān)系到百姓的利益。凡他任職的幾個(gè)郡,不顯露(宣傳)治理事跡,不追求名聲榮譽(yù),為政寬松簡易而不煩擾,因此他所到的地方百姓都感到安逸。
(三)文學(xué)作品閱讀(20分)
10.(3分)C(“意在表明纖夫謀生艱難"有誤,描繪拉纖的場景,意在表明犁是中華民族埋頭苦干、自立自強(qiáng)的精神的象征)
11.(3分)第一問:窮困、寂寥、破舊。第二問:帶給“我”內(nèi)心的震撼與憂傷,以及后面對鄉(xiāng)村生活的親切感。(第一問1分,第二問2分,意對即可)
12.(8分)
(1)(4分)示例一:重音落在“躬身向前、埋頭苦干的牛"和“堅(jiān)忍的弓”上(1分)。因?yàn)椤肮硐蚯?、埋頭苦干的牛"寫出了犁樸實(shí)肯干的品格,“堅(jiān)忍的弓”體現(xiàn)出犁堅(jiān)韌英勇的精神,(2分)這樣設(shè)計(jì)朗讀更能夠表達(dá)出作者對犁的贊美與敬佩之情(1分)。(意對即可)
示例二:重音落在“樸實(shí)"和“英勇”上(1分)。因?yàn)椤皹銓?shí)"和“英勇”寫出了犁的品格和精神(2分),這樣設(shè)計(jì)朗讀更能夠表達(dá)出作者對犁的贊美與敬佩之情(1分)。(意對即可)
示例三:采用上揚(yáng)的語調(diào)(后句比前句的語調(diào)更高)進(jìn)行朗讀(1分)。因?yàn)檫@一句寫出了犁的樸實(shí)肯干、堅(jiān)韌英勇的品格(2分),采用上揚(yáng)的語調(diào)更能突出作者對犁的贊美與敬佩之情(1分)。(意對即可)
(2)(4分)本體是纖繩把纖夫連成一串的彎曲的身影(1分)。本體和喻體都有一個(gè)“彎曲"的身影,意為“躬身向前,埋頭苦干”,(2分)體現(xiàn)了中華民族埋頭苦干、自立自強(qiáng)的精神(1分)。(意對即可)
13.(6分)①文章以犁為行文線索,串聯(lián)起作者的見聞與感受,脈絡(luò)清晰。②犁是農(nóng)家的傳家寶,承載著村民的記憶,見證了社會的發(fā)展與變化;③犁是連接歷史與夢想的紐帶,體現(xiàn)了村民對美好生活的追求。④拓展敘述時(shí)空,豐富文章的內(nèi)容,推動情節(jié)的發(fā)展。
(評分說明:一點(diǎn)2分,答到三點(diǎn),意對即可)
(四)議論性文本閱讀(12分)
14.(3分)D(文章沒有“對比論證")
15.(4分)第一問:可以支撐。(1分)第二問:材料中列舉了不同地域和領(lǐng)域推出的“新中式”游活動,不僅體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力,還融入了創(chuàng)新元素,使得傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力。(3分,意對即可)
16.(5分)示例一:同學(xué)們,在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的交匯點(diǎn)上,“新中式"游以其獨(dú)特的魅力吸引了人們的目光。在保持傳統(tǒng)文化精髓的同時(shí),如何為“新中式”游注入更多新時(shí)代的元素呢?
示例二:同學(xué)們,如今“新中式"游掀起一股熱潮,然而,面對日益增長的市場需求,“新中式”游該如何探索出更多融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代、文化與科技的新路徑?
(評分說明:提出的問題從原文中生發(fā),但不使用原文語句表述,得4--5分;提出的問題從原文中生發(fā),適當(dāng)引用原文語句表述,得2--3分;有提出問題,但與原文主題無多大關(guān)聯(lián),得1分。)
(五)非連續(xù)性文本閱讀(12分)
17.(3分)B(“主要因?yàn)門ikTok功能強(qiáng)大"有誤,和原文“主要?dú)w因于外國網(wǎng)民透過這些分享目睹了與某些西方媒體報(bào)道大相徑庭的景象”不符。)
18.(3分)外籍游客來華熱情升溫(越來越多的外國游客來到中國),證明中國的144小時(shí)過境免簽政策具有強(qiáng)大的吸引力。(一點(diǎn)2分,兩點(diǎn)3分,意近即可)
19.(6分)①中國美食美景多;②中國人民熱情友善;③中國具有現(xiàn)代化的基礎(chǔ)設(shè)施(或交通便利、無現(xiàn)金便捷支付等);④中國有豐富深厚的歷史文化;⑤中國很安全;⑥中國注重環(huán)保,城市規(guī)劃合理漂亮。(一點(diǎn)2分,答到三點(diǎn),意近即可)
三、寫作(60分)
20.(60分)參照2024年福建省中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。建甌市2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級期中質(zhì)量監(jiān)測
語文試題
(考試時(shí)間:120分鐘;滿分:150分;考試形式:閉卷)
友情提示:所有答案都必須填在答題卡相應(yīng)的位置上,答在試卷上一律無效。
一、積累與運(yùn)用(23分)
1.根據(jù)語境,補(bǔ)寫出古代詩文名句。(8分)
(1)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中“_____________,"巧用典故,抒發(fā)了對故友的思念和對歲月流逝、人事變遷的悵惘之情。
(2)《行路難》中李白用“_____________,”表達(dá)渴望得到明主賞識,施展自己才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。
(3)《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》中蘇軾用“_____________,"表達(dá)對親人的美好祝愿。
(4)《岳陽樓記》中“_____________,”體現(xiàn)了范仲淹遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。
2.閱讀下面的文字,按要求作答。(9分)
“人生萬事須自為,跬步江山即寥廓。"生逢其時(shí)、重任在肩,新時(shí)代中國青年要矢志創(chuàng)新創(chuàng)造,有敢為人先的銳氣,有上下求索的(),努力在改革開放中闖新路、創(chuàng)新業(yè),在科技創(chuàng)新中挑大梁、當(dāng)主角,讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光;要勇于砥礪奮斗,做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開①(tuò)者、奉獻(xiàn)者,讓青春在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先;要堅(jiān)持(),注重在實(shí)踐中悟真諦、學(xué)真知,在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中長才干、壯筋骨,()擔(dān)當(dāng)作為的硬②(jǐ)梁、鐵肩膀、真本事,讓青春在最需要的地方綻放③(xuàn)麗之花。
(1)根據(jù)拼音,依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。(3分)
①開(tuò)②硬(jǐ)梁③(xuàn)麗
(2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.執(zhí)念知行合一修煉B.執(zhí)著知行合一練就
C.執(zhí)念言行一致練就D.執(zhí)著言行一致修煉
(3)文中畫橫線的句子語序不當(dāng),請寫出正確的修改意見。(3分)。
3.名著閱讀交流。(6分)
在班級的名著閱讀交流會上,小文闡述自己的閱讀感受:林沖因被高俅陷害才被迫離開京城,最終投奔梁山,因此,林沖沒有反抗精神。
你贊同小文的觀點(diǎn)嗎?為什么?請結(jié)合原著內(nèi)容闡述理由,體現(xiàn)你的思考和認(rèn)識。
二、閱讀(67分)
(一)閱讀下面的詩歌,完成4~5題。(7分)
海棠(蘇軾)
東風(fēng)裊裊①泛②崇光③,香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。
只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝。
【注】①裊裊:微風(fēng)輕輕吹拂的樣子。②泛:搖動。③崇光:指海棠高貴華美的光澤。
4.詩歌一、二句從什么感覺角度描寫海棠?寫出了海棠怎樣的特點(diǎn)?請簡答。(3分)
5.詩歌三、四句運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫表達(dá)了詩人怎樣的情感?請簡要分析。(4分)
(二)閱讀下面文言文,完成6~9題。(16分)
材料一:
已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)
材料二:
修天資剛勁①,見義勇為,雖機(jī)阱②在前,觸發(fā)之不顧。放逐流離,至于再三,志氣自若也。修方貶夷陵時(shí),無以自遣,因取舊案反覆觀之,見其枉直乖錯(cuò)③不可勝數(shù),于是仰天嘆曰:“以荒遠(yuǎn)小邑,且如此,天下固可知?!弊誀?,遇事不敢忽也。學(xué)者求見,所與言,未嘗及文章,惟談吏事,謂文章止于潤身,政事可以及物。凡歷數(shù)郡不見治跡不求聲譽(yù)寬簡而不擾,故所至民便④之。_________(節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》)
【注】①天資剛勁:生性剛直。②機(jī)阱:陷阱。③枉直乖錯(cuò):冤假錯(cuò)案。④便:安逸。
6.下列對材料二畫波浪線部分的斷句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.凡歷數(shù)郡/不見治跡/不求聲譽(yù)/寬簡而不擾/
B.凡歷數(shù)郡不見/治跡不求/聲譽(yù)寬簡/而不擾/
C.凡歷數(shù)郡/不見治跡/不求聲譽(yù)寬簡/而不擾/
D.凡歷數(shù)郡不見/治跡/不求聲譽(yù)/寬簡而不擾/
7.根據(jù)“方法提示",解釋下列加點(diǎn)詞語。(3分)
加點(diǎn)詞語方法提示解釋詞義(填寫文字)
觸發(fā)之不顧聯(lián)系成語解釋詞義:奮不顧身(1)顧:
且如此查閱詞典選擇義項(xiàng):且:①暫時(shí);②又,并;③將近;④尚且(《古漢語常用字字典》)(2)且:
未嘗及文章根據(jù)課文遷移解釋:嘗貽余核舟一(《核舟記》)(3)嘗:
8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。(3分)
(2)自爾,遇事不敢忽也。(3分)
9.王安石在評價(jià)歐陽修時(shí)說:“器質(zhì)之深厚,智識之高遠(yuǎn),果敢之氣,剛正之節(jié),至晚不衰”。你對歐陽修有怎樣的評價(jià),試從性格、為官、抱負(fù)中選擇一項(xiàng),結(jié)合材料簡要分析。(4分)
(三)閱讀下面的文字,完成10~14題。(20分)
村史館的那張犁(蔣巍)
①中學(xué)時(shí),我從哈爾濱下鄉(xiāng)赴北大荒,下了綠皮火車再上大解放汽車,穿過莽莽蒼蒼的興安嶺大森林,歷時(shí)一天一夜,和上千名同伴抵達(dá)黑龍江邊的嘉蔭農(nóng)場。一路上,我第一次看到那些窮困寂寥的鄉(xiāng)村,那些破舊的村舍,內(nèi)心之震撼、情感之憂傷,至今難忘。我的八年青春歲月,都獻(xiàn)給這片黑土地。每每憶及這些,我對鄉(xiāng)村生活總涌起親切感。
②這些年,從黑龍江到海南,從新疆到東南沿海,我走了許多鄉(xiāng)村地區(qū)。脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興之偉業(yè),徹底撕去了中華民族歷史上“絕對貧困"的標(biāo)簽,那些偏遠(yuǎn)貧瘠、人跡罕至的地方,眼瞅著一個(gè)個(gè)紅瓦白墻、大路朝天的新村拔地而起。
③讓我印象最深也最為感動的是,許多更新改造或遷入新址的村莊都辦有一個(gè)村史館——這是全體村民的意愿。館里陳列著很多舊農(nóng)具、舊物件,有硬木車輪、紡車、蓑衣、草鞋和公社的賬本、算盤之類,都是村民們捐的。其中,讓我久久端詳、不舍離開的,是一張張飽經(jīng)風(fēng)霜、布滿裂痕的木犁!
④犁,歷史由它而起,夢想由它而起。它的犁鏵,最初是刀耕火種的石片,后來是青銅,再后是鋼鐵,在中華大地留下五千多年的年輪。一張犁,它樸實(shí)得像一頭躬身向前、埋頭苦干的牛;它英勇得像一張堅(jiān)忍的弓。而今,無論多么現(xiàn)代的大機(jī)械代替了它,無論它現(xiàn)在多么寂寞,它都將永遠(yuǎn)留在人們的心里。
⑤我到過烏江畔的一個(gè)小山村,村邊是幾十丈高的懸崖峭壁,下邊就是大氣磅礴、激浪滾滾的烏江。那里耕地極少,山上山下全是石頭,攏一把土、摘一筐玉米棒都是難事。許多人家便外出謀生,或坐到江邊峭壁下等活兒——為逆流而上的大船拉纖。我走過那些纖夫身邊,望著他們?yōu)鹾诘纳碥|、深彎的腰身和緊繃在肩頭的纖繩,聽著他們一聲聲高亢而有節(jié)奏的呼吼,驀然憶起《黃河大合唱》中的那些山呼海嘯。一根粗糙的纖繩,將他們彎曲的身影連成一串,看上去就像一張張犁——這就是中華民族埋頭苦干、自立自強(qiáng)的精神??!
⑥在貴州銅仁的沿河土家族自治縣,攀崖而上,走進(jìn)一個(gè)農(nóng)家院,我驚異地發(fā)現(xiàn),院墻邊放著一張老舊的木犁。我問,現(xiàn)在都機(jī)械化了,田里都是小農(nóng)機(jī)突突響,還用得著這東西嗎?主人說,這是我家的寶物,從老祖宗用到現(xiàn)在,我奶奶年輕時(shí)用它耕地,我舍不得扔。
⑦為啥呀?
⑧主人拿過一塊抹布,一邊為犁杖揩灰,一邊說:“有感情了唄。別的地方用犁耕地,我們這兒用犁耕石頭?!?/p>
⑨“咋回事?"我問。主人說:“你沒見我們這兒的田畝都是零零散散的小塊嗎?”
⑩我笑了,說我聽過一個(gè)段子。分田到戶時(shí),有一家分了十二塊田,女兒放學(xué)后一塊塊數(shù),數(shù)了好幾遍都是十一塊,她叫:“爸爸,少了一塊呀!"爸爸說:“那一塊在你草帽下扣著哩?!?/p>
其實(shí),這些田畝原本都是石頭。脫貧攻堅(jiān)以來,縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)便帶領(lǐng)群眾治理石頭,還送來好些鎬頭錘子。全村男女老少一起上,把大石頭運(yùn)走,把小石頭砸碎,再從烏江邊扛回一筐筐泥土墊在地里?!耙?yàn)樯缴系貕K小、溝壑多,機(jī)械上不去,犁杖就用上了。"主人高興地指著周圍的山說,“我們的田畝就這樣爬上了山,還種了很多樹。你看,老早那些光禿禿的‘和尚頭’,都種上莊稼了!”
看來在山區(qū),犁杖還是用得上。即使用不上,那也是農(nóng)家的傳家寶。只要看到它,農(nóng)家就知道應(yīng)該咋樣侍候地了,土地就是農(nóng)民的無價(jià)寶??!
(選自《人民日報(bào)》有刪改,2023年8月5日)
10.下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.犁鏵有悠久的歷史,最初是石片,后來是青銅,再后是鋼鐵。
B.第③段列舉館里的舊農(nóng)具、舊物件,暗示犁在歷史上的貢獻(xiàn)。
C.第⑤段聯(lián)想豐富,描繪拉纖的場景,意在表明纖夫謀生艱難。
D.文章見聞與思考交織,現(xiàn)實(shí)與回憶錯(cuò)疊,豐富厚重,形散神聚。
11.首段中作者筆下的鄉(xiāng)村有什么特點(diǎn)?帶給“我"怎樣的感觸?請簡答。(3分)
12.結(jié)合語境,按括號中的要求作答。(8分)
(1)(4分)一張犁,它樸實(shí)得像一頭躬身向前、埋頭苦干的牛;它英勇得像一張堅(jiān)忍的弓。(請從重音、語調(diào)等角度任選其一,設(shè)計(jì)朗讀,并闡明理由。)
(2)(4分)一根粗糙的纖繩,將他們彎曲的身影連成一串,看上去就像一張張犁。(句中喻體“一張張犁”生動形象,請寫出本體,并分析兩者的相似性及包含的意蘊(yùn)。)
13.文章中“犁"有什么作用?請結(jié)合全文簡要分析。(6分)
(四)閱讀下面的文字,完成14~16題。(12分)
“新中式”游緣何受青睞(李思輝)
①日前,某平臺發(fā)布數(shù)據(jù)顯示,今年中秋假期,出行市場以短途游為主,游客對于身邊目的地的探索欲望顯著增強(qiáng)。同時(shí),以民俗游、文化游為代表的旅游方式也成為熱點(diǎn),許多具有傳統(tǒng)文化元素的活動成為很多游客的熱門選擇。一些媒體和研究機(jī)構(gòu)將這類既體現(xiàn)傳統(tǒng)文化魅力,又展示流行風(fēng)尚的旅游稱為“新中式"游。
②中秋“新中式”游備受青睞,看起來是一種旅游風(fēng)尚,實(shí)際上是一種文化傳承?!爸星?一詞最早出現(xiàn)在《周禮》中,興盛始于宋朝,到明清時(shí)期,中秋已成為我國第二大傳統(tǒng)節(jié)日。宋代孟元老在《東京夢華錄》中描寫了都城汴梁中秋節(jié)的熱鬧場面:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺榭,民間爭占酒樓玩月,絲篁鼎沸。近內(nèi)庭居民,夜深遙聞笙竽之聲,宛若云外。閭里兒童,連宵嬉戲,夜市駢闐,至于通曉?!笨梢?,當(dāng)時(shí)的老百姓也非常重視中秋之夜的特殊意義,他們不僅吃團(tuán)圓飯、賞月,而且外出參加各種文化活動。現(xiàn)今,不論是武漢的煙火晚會、烏鎮(zhèn)的“走月亮”,還是北京等地的中秋燈會,實(shí)則都是對古人文化習(xí)俗的一種繼承。
③傳統(tǒng)文化習(xí)俗具有很強(qiáng)的時(shí)代穿透力,蘊(yùn)含著一代代中國人對民族文化的深切認(rèn)同?!靶轮惺健庇问沁@種文化傳承下的一種生活休閑方式,體現(xiàn)了人們內(nèi)心的一種情感認(rèn)同——到中秋,吃月餅、賞月、游湖、觀焰火等,到什么時(shí)間節(jié)點(diǎn)就該做什么事,這些不是體現(xiàn)在制度規(guī)定上,而是體現(xiàn)在文化自覺上。
④邁向新時(shí)代,“新中式"游的更多打開方式也讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的活力。北京多家市屬公園舉辦漢服游園、妝造巡演、非遺展示等活動,錢塘江游船上可伴著現(xiàn)場音樂表演夜游賞月,京杭大運(yùn)河上龍舟競渡……歸根到底,“新中式”游的火爆是民族自信增強(qiáng)的表現(xiàn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的加持,也賦予了傳統(tǒng)民俗跨時(shí)空的魅力;創(chuàng)新思想的賦能,讓節(jié)日文化展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
⑤不僅僅是中秋,近年來,在春節(jié)、元宵、端午等諸多傳統(tǒng)節(jié)日以及其他一些假期,越來越多的人選擇“新中式"游,比如參觀文博場館、探古城古鎮(zhèn)、參與傳統(tǒng)文化活動、觀賞非遺技藝、購買國潮文創(chuàng)等。這些都彰顯了對傳統(tǒng)文化的內(nèi)在認(rèn)同,是一種共通的情感需求。對于這種認(rèn)同和需求,整個(gè)社會不妨多予鼓勵(lì)、善加引導(dǎo)、促其深化,讓更多自覺融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的年輕人被看到、被認(rèn)可,繼而在審美、情感和價(jià)值上產(chǎn)生更多共鳴。
(摘編自《光明日報(bào)》2024年9月23日)
14.下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“新中式”游將傳統(tǒng)文化元素與流行風(fēng)尚相結(jié)合,成為游客的熱門選擇。
B.文章引用《東京夢華錄》中的資料,表明“新中式"游是一種文化傳承。
C.“新中式”游火爆展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的新活力,更是民族自信增強(qiáng)的表現(xiàn)。
D.文章運(yùn)用舉例論證、對比論證等方法,增強(qiáng)說服力,增加表達(dá)的豐富性。
15.下面的材料是否可以支撐第四段中的觀點(diǎn)“‘新中式’游的更多打開方式也讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新活力"?為什么?請簡要說明理由。(4分)
材料:重慶古鎮(zhèn)準(zhǔn)備了夜游集市,廣州推出綠色低碳節(jié)能的燈會,還有多家航空公司熱賣“賞月航班”。
16.班級舉辦“傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代演繹——‘新中式’游探索"主題交流會,會前要準(zhǔn)備發(fā)言稿。請你結(jié)合本文內(nèi)容,寫好發(fā)言稿的開頭。(要求:提出有意義的問題,引發(fā)積極的思考。)(5分)
(五)閱讀下面材料,完成17~19題。(12分)
【材料一】隨著“City不City”這句輕松幽默的網(wǎng)絡(luò)流行語在外國游客中流傳,中國的144小時(shí)過境免簽
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