有趣的字謎活動實踐550字范文

有趣的字謎活動實踐550字優(yōu)秀范文有趣的字謎活動實踐550字優(yōu)秀范文篇一“唉，這道題真難！”?！熬褪蔷褪牵趺床露疾虏怀鰜怼?。同學(xué)們議論什么呢？哦，原來是我們班正舉行豐富有趣的猜字謎活動。首先，我站起來，說：“謎面是非典，非典，攜手清除，打一字。”全班同學(xué)聽了后，教室里立刻鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上都能聽見似的。我把謎面再次重復(fù)一遍，全班同學(xué)還是丈二和尚摸不著頭腦，百思不得其解。王學(xué)科急得抓耳撓腮；黃佳雨一手托著下巴，閉目沉思；汪詩雨似乎想起了什么，在本子上寫寫畫畫……最后，我看到大家都才不出，只好宣布了答案：排隊的“排”字。“哦！”同學(xué)們立刻恍然大悟，一個個嘴巴張成大大的“0”字。這時我又給大家出了一道難題：“綜合門市。”江維娜看了看題目，仔細想想，既然要把“門”和“市”兩個字綜合起來，那不就是……江維娜靈機一動，有些興奮又擔(dān)心地回答：“是鬧”“恭喜你，答對了。”江維娜聽了，心里那個激動哇！“丁零零——”下課了，時間過得好快??！猜字謎不但好玩，還能讓我們更加了解漢字，真是個寓教于樂的好游戲。有趣的字謎活動實踐550字優(yōu)秀范文篇二今天的語文課上，老師在黑板上寫了一個字謎——“十月十日，打一字”，讓我們猜。這是什么字呢？我感覺自己“老虎吃天——無從下手”。對著謎面呆呆地望了幾分鐘，腦子才開始運轉(zhuǎn)起來，“十月十日”是個日期，這跟字有啥關(guān)系呢？突然，我發(fā)現(xiàn)它的“十”和“日”組合起來很像“?”的上半部，那另個“十”肯定是下半部，可還多出了個“月”。這怎么解呢？于是，我在紙上把它們拼拼湊湊，努力將它們拼成一個字。哈，功夫不負有心人，我猜出來了，這個字十有八九是“朝”。因為可以把“月”看作是一個偏旁。又過了幾分鐘，教室里開始響起一片“嗡嗡嗡”的討論聲，大家有的說是“萌”，有的說是“朝”，不過我個人認(rèn)為還是“朝”更合理。最后，老師公布了答案，果然是“朝”，我猜對了！嘻嘻，我暗自得意：沒想到我是一個“猜字謎”高手！這節(jié)課，我們不僅做了個好玩的字謎游戲，老師另外還教會了我們在寫作文時，怎樣捕捉自己的心里活動，這真是一堂有趣的課。有趣的字謎活動實踐550字優(yōu)秀范文篇三在第五單元綜合實踐活動中，我們舉行了一次猜字謎活動，同學(xué)們都非常高興?！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙?，第四節(jié)課上課了。簡老師走進課室，活動開始了。在眾多同學(xué)中，三十六號楊智鈞同學(xué)出的題目最讓我難忘。他出的題目是：“獨生子”。這題一出，臺下的同學(xué)們有的撓著頭，有的在嘀咕：“獨生子？獨生子？到底是一個什么字呢？”還有的人在用筆在草稿紙上寫著。最后楊智鈞同學(xué)才得意洋洋地解開謎的?！按鸢甘牵贺＊毶?，其實一個兒子的意思，而“?！弊质且粋€“一”字再加一個兒字組成的?！霸瓉砣绱恕！霸S多人小聲地說道。我出的題目非常難，他是從古文里面摘取來的，題目是：“厥名有米，復(fù)之以庚?！边@題一出，教室里首先是一片寂靜，隨后，大家交頭接耳，議論著?？蓞s沒人猜出謎底。我得意極了，看見大家都回答不出來，我便揭開了謎底，是“康”字。大家迷惑不解，我解釋道：“把米字重復(fù)在庚子上面，不就是康字了嗎？”大家恍然大悟。還有許多好玩的字謎，如：“他倆差點都當(dāng)兵”、“夕陽西下”、等等。有的題一出，大家交頭接耳，一副苦瓜臉。等解開謎底時，大家才恍然大悟。真是一場有趣的猜字謎啊！有趣的字謎活動實踐550字優(yōu)秀范文篇四星期一下午第二節(jié)課，我們班開展了有趣的猜字謎比賽。活動開始了，只聽女生王嘉雯聲音洪亮地抖出謎面：“哥哥一半大，不作可字猜?！痹捯魟偮淠猩陀行┳P不安了：有的皺著眉頭，在紙上寫著自己猜測的字；有的抓耳撓腮，好像在調(diào)動所有的腦細胞想答案；有的交頭接耳，可能是在交流彼此意見。這時我也犯了難，咋也想不出謎底是什么。正在大家百思不得其解時王程鵬發(fā)表了高見：“是可字。”王嘉雯聽了直搖頭。女生們歡呼起來，有的直沖男生做鬼臉。猜謎的機會就這樣又落到了女生手中，急不可待郭玉明立馬站起來揭曉了謎底：“奇”。“耶！”女生歡呼起來，為自己的首戰(zhàn)告捷激動得忘記了平日的文氣。老師讓郭玉明說說怎么猜的，郭玉明告訴我們她用的加減法猜的這個字謎。經(jīng)她這一解釋我們才如夢初醒。這猜字謎可還真有學(xué)問呀！該男生出謎了，唐勝帥念出了一串?dāng)?shù)字：“2110”。女生個個斂聲屏氣，眉頭緊鎖，無人舉手，猜謎的機會只好讓給了男生。高志培說是“澪”，田鴻說是“玲”，都被唐勝帥一一否定。無人再猜，老師只好讓唐勝帥揭謎，他不緊不慢地告訴大家是“言”。哎，如此簡單！看來我們有點孤陋寡聞呀！接下來郭聰出的這個謎也很有趣：“不是冤家也碰頭。”字謎一出，教室里鴉雀無聲，連平日里最愛大呼小叫的田鴻也顯得異常文靜。過了好大一會，張寧玉舉手說是“買”，李維一說是“兔”，李浩亮說是“?！保趺髅髡f是“柱”，總之猜啥的都有，但都被郭聰一一否定。郭聰只好亮出謎底“硼”，她這樣解釋：不是冤家自然就是朋友，“朋”字再加上“碰”字的頭“石”不就是“硼”嗎？同學(xué)們聽了個個點頭稱是。噢，原來用上反射法和拆字法這個謎就迎刃而解啦，看來以后還得多掌握些猜字謎的方法。隨后我們又猜了好幾個字謎，同學(xué)們猜的是興趣盎然，直到下課時還意猶未盡。通過這次猜謎活動，可以說我們的收獲是碩果累累：學(xué)到了好幾種猜字謎的方法，進一步感受到了漢字的神奇有趣，豐富了語文實踐活動。我們期待著多舉行幾次這樣的活動。有趣的字謎活動實踐550字優(yōu)秀范文篇五“選我選我！”“唉，又錯了。”咦？是哪里傳出了一陣陣歡樂的笑聲？原來，是我們班正在舉行的一場別開生面的猜字謎。首先，老師說了規(guī)則，誰答得多，積分就越多。接著，老師打開屏幕，上面出現(xiàn)了一行字——“獨生子”。原來興奮不己的同學(xué)們頓時愁眉苦臉起來，有的抓耳撓腮，在紙上寫寫畫畫；有的左顧右盼，希望能從其他同學(xué)那發(fā)現(xiàn)些什么；還有的同學(xué)幾個圍在一起，七嘴八舌地討論起來……“我知道?！币粋€聲音打破了寂靜，只見小明信心十足地站起來：“是兒字。”“為什么??？”老師詢問道。小明自信滿滿地解釋說：“因為獨生子指的是兒子，所以一定是兒”“錯了，再好好想想吧?！崩蠋熜Σ[瞇地說：“因為獨生子也有女的呀！怎么是兒呢？”小明頓時張口結(jié)舌，不知如何辯駁。大家又開始冥思苦想起來，過了一會兒，又有一個同學(xué)站起來，胸有成竹地說道：“是妙”“錯！”老師毫不猶豫地回答。這個同學(xué)想了一會兒，大喊一聲：“我知道了，是?！薄皩α耍　崩蠋熣f。頓時，全班擊掌歡呼起來。下面，老師出了第二題——“一家十一口”。這個是什么呢？是什么呢？我在紙上寫來寫去。嘿！我知道了！這不就是“吉”字么？可以用組合法，“十一口”組合起來，就是“吉”。于是我站起來，大聲地說：“是吉”老師高興地說：“對了！就是吉字。”頓時，全班響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。轉(zhuǎn)眼間就下課了，但這次活動，使我真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。有趣的字謎活動實踐550字優(yōu)秀范文篇六今天對我來說是個快樂的日子。因為今天惠子老師在班里給同學(xué)們舉辦了盛大的猜字謎活動。今天早上我急匆匆的從家里趕到學(xué)校，到了教室我看到黑板上貼滿了一排排花花綠綠的紙片，各種各樣的形狀，有的是燈籠、有的是小花朵、有的是對聯(lián)等等，非常有趣。打鈴了，惠子老師進來說：“開始猜字謎吧。”我和同學(xué)們紛紛走上講臺，看著一排排花花綠綠的字謎條，我的眼睛急切地找著，終于我看到一張條子上面寫的是：一口加上十三點（打一字）。難道是主，不對，一口加上十三，不是字呀！我在手心里劃著，噢，是“汁”。我過去找周子胭問她：“是汁嗎？”“是的?！币也聦α艘粋€字，我興奮地說道：“太好玩了?！薄胺幢取保ù蛞蛔郑莻€兆字嗎？不對，是羽吧？也不對。到底是什么呢？我左思右想猜不出來?？纯粗車耐瑢W(xué)們一個個激動不已，小臉蛋都紅撲撲的，太熱鬧了。不一會兒，惠子老師拍手了，我們紛紛回到座位上。老師說：“黑板上還有一些字謎沒有被猜出來，讓他們來講一講吧！”許心陽上臺講到：“反比就是把比字反過來，就是北”我恍然大悟，?。?/p>