外研版英語(yǔ)必修

外研版英語(yǔ)必修目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.3詞匯學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1交際法3.2任務(wù)型教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂實(shí)踐7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3問答環(huán)節(jié)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文1.1.2課文簡(jiǎn)介1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.2.1語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1.2.2語(yǔ)法點(diǎn)示例1.3詞匯學(xué)習(xí)1.3.1詞匯列表1.3.2詞匯用法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容掌握2.1.2語(yǔ)法點(diǎn)理解2.1.3詞匯記憶2.2能力目標(biāo)2.2.1聽說能力培養(yǎng)2.2.2閱讀能力提高2.2.3寫作能力訓(xùn)練2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣激發(fā)2.3.2合作意識(shí)培養(yǎng)2.3.3文化意識(shí)增強(qiáng)三、教學(xué)方法3.1交際法3.1.1情景模擬3.1.2角色扮演3.2任務(wù)型教學(xué)法3.2.1小組任務(wù)3.2.2個(gè)別任務(wù)3.3情境教學(xué)法3.3.1生活情境3.3.2學(xué)習(xí)情境四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)4.1.2教材內(nèi)容4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資料查找4.2.2網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)4.3音頻資源4.3.1音頻資料4.3.2音頻資料使用五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)分析5.1.2難點(diǎn)解決策略5.2重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容梳理5.2.2重點(diǎn)強(qiáng)化方法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具清單6.1.2教具使用方法6.2學(xué)具6.2.1學(xué)具清單6.2.2學(xué)具使用指導(dǎo)七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2新課呈現(xiàn)7.2.1課文展示7.2.2語(yǔ)法點(diǎn)講解7.3課堂實(shí)踐7.3.1實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)7.3.2實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施7.4鞏固練習(xí)7.4.1練習(xí)內(nèi)容7.4.2練習(xí)要求7.5課堂小結(jié)7.5.1小結(jié)內(nèi)容7.5.2小結(jié)方式八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1討論主題8.1.2討論指導(dǎo)8.2角色扮演8.2.1角色分配8.2.2扮演指導(dǎo)8.3問答環(huán)節(jié)8.3.1問題設(shè)計(jì)8.3.2回答方式九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1板書關(guān)鍵詞9.1.2板書結(jié)構(gòu)圖9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1板書布局9.2.2板書設(shè)計(jì)意圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)題目10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求10.2.1完成時(shí)間10.2.2提交方式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件章節(jié)劃分11.1.2課件內(nèi)容安排11.2課件內(nèi)容11.2.1課件教學(xué)素材11.2.2課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1互動(dòng)方式11.3.2互動(dòng)目標(biāo)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生反饋分析12.1.2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1調(diào)整方案12.2.2調(diào)整原因12.3學(xué)生反饋12.3.1學(xué)生意見收集12.3.2學(xué)生建議采納十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.1.1話題選擇13.1.2討論安排13.2課外閱讀推薦13.2.1閱讀材料13.2.2閱讀指導(dǎo)13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.3.1地址13.3.2資源簡(jiǎn)介十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1課件名稱14.1.2課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.2.1教學(xué)進(jìn)度表14.2.2教學(xué)活動(dòng)安排14.3教學(xué)評(píng)估表14.3.1評(píng)估項(xiàng)目14.3.2評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文《失落的文明》1.1.2課文簡(jiǎn)介：本文介紹了一座神秘古城的發(fā)現(xiàn)與研究，討論了失落文明的歷史價(jià)值和文化意義。1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.2.1語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：過去完成時(shí)態(tài)1.2.2語(yǔ)法點(diǎn)示例：Bythetimetheydiscoveredthelostcity,ithadbeenabandonedforcenturies.1.3詞匯學(xué)習(xí)1.3.1詞匯列表：archaeology,civilization,artifact,hieroglyphs1.3.2詞匯用法：archaeology表示“考古學(xué)”；civilization表示“文明”；artifact表示“文物”；hieroglyphs表示“象形文字”。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容掌握：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，把握課文的主旨大意。2.1.2語(yǔ)法點(diǎn)理解：學(xué)生能夠理解過去完成時(shí)態(tài)的概念和用法。2.1.3詞匯記憶：學(xué)生能夠記住并正確運(yùn)用本課所學(xué)詞匯。2.2能力目標(biāo)2.2.1聽說能力培養(yǎng)：通過聽力練習(xí)和口語(yǔ)交流，提高學(xué)生的聽說能力。2.2.2閱讀能力提高：通過閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力。2.2.3寫作能力訓(xùn)練：通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。2.3.2合作意識(shí)培養(yǎng)：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。2.3.3文化意識(shí)增強(qiáng)：通過學(xué)習(xí)失落文明的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1交際法3.1.1情景模擬：模擬考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)失落文明的情境，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。3.1.2角色扮演：學(xué)生扮演考古學(xué)家、記者等角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。3.2任務(wù)型教學(xué)法3.2.1小組任務(wù)：學(xué)生分組完成考古報(bào)告，介紹失落文明的歷史和文化。3.2.2個(gè)別任務(wù)：學(xué)生個(gè)別進(jìn)行語(yǔ)法和詞匯練習(xí)。3.3情境教學(xué)法3.3.1生活情境：聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說明過去完成時(shí)態(tài)的用法。3.3.2學(xué)習(xí)情境：在課堂上創(chuàng)建考古學(xué)家的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生身臨其境地進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)：教材包含課文、語(yǔ)法點(diǎn)講解、詞匯練習(xí)等部分。4.1.2教材內(nèi)容：教材內(nèi)容豐富，涵蓋了失落文明的歷史、文化和語(yǔ)法知識(shí)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資料查找：學(xué)生可以查找相關(guān)資料，了解失落文明的更多知識(shí)。4.2.2網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)：學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行交流，分享學(xué)習(xí)心得。4.3音頻資源4.3.2音頻資料使用：教師可以利用音頻資料進(jìn)行聽力教學(xué)，提高學(xué)生的聽力水平。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)分析：過去完成時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用是本課的難點(diǎn)。5.1.2難點(diǎn)解決策略：通過實(shí)例講解、練習(xí)題等方式，幫助學(xué)生掌握過去完成時(shí)態(tài)。5.2重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容梳理：課文內(nèi)容、過去完成時(shí)態(tài)、相關(guān)詞匯是本課的重點(diǎn)。5.2.2重點(diǎn)強(qiáng)化方法：通過講解、練習(xí)、討論等方式，強(qiáng)化學(xué)生的理解和運(yùn)用能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具清單：黑板、投影儀、課件等。6.1.2教具使用方法：教師利用黑板進(jìn)行板書，投影儀展示課件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。6.2學(xué)具6.2.1學(xué)具清單：筆記本、鉛筆、練習(xí)本等。6.2.2學(xué)具使用指導(dǎo)：學(xué)生利用筆記本記錄重點(diǎn)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力。2.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，便于學(xué)生理解。3.在講解語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯時(shí)，注意語(yǔ)調(diào)的緩慢和清晰，幫助學(xué)生更好地吸收知識(shí)。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。3.控制課堂節(jié)奏，避免進(jìn)度過快，給學(xué)生足夠的時(shí)間消化和理解所學(xué)內(nèi)容。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.采用開放式問題，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。四、情景導(dǎo)入1.通過有趣的故事或情境，引起學(xué)生對(duì)課程主題的興趣。2.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，直觀地展示失落文明的情景。3.引導(dǎo)學(xué)生參與情景模擬，增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言運(yùn)用機(jī)會(huì)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入方式：通過展示失落文明的圖片或視頻，引起學(xué)生的好奇心。7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容：簡(jiǎn)要介紹失落文明的歷史背景和文化特點(diǎn)。7.2新課呈現(xiàn)7.2.1課文展示：利用投影儀展示課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重要信息。7.2.2語(yǔ)法點(diǎn)講解：通過實(shí)例和練習(xí)，講解過去完成時(shí)態(tài)的概念和用法。7.3課堂實(shí)踐7.3.1實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)考古學(xué)家角色扮演和考古報(bào)告展示等實(shí)踐活動(dòng)。7.3.2實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施：引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演和報(bào)告展示，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。7.4鞏固練習(xí)7.4.1練習(xí)內(nèi)容：設(shè)計(jì)相關(guān)的語(yǔ)法和詞匯練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.4.2練習(xí)要求：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，并進(jìn)行錯(cuò)題講解和訂正。7.5課堂小結(jié)7.5.2小結(jié)方式：通過問答或討論的方式，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1討論主題：失落文明的歷史和文化價(jià)值。8.1.2討論指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，提出自己的觀點(diǎn)和問題。8.2角色扮演8.2.1角色分配：學(xué)生分組扮演考古學(xué)家、記者等角色。8.2.2扮演指導(dǎo)：提供角色扮演的示例和提示，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行表演。8.3問答環(huán)節(jié)8.3.1問題設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)有關(guān)課文和語(yǔ)法的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。8.3.2回答方式：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1板書關(guān)鍵詞：過去完成時(shí)態(tài)、失落文明、考古學(xué)、象形文字。9.1.2板書結(jié)構(gòu)圖：用圖表或流程圖展示失落文明的發(fā)展過程。9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1板書布局：合理安排板書的結(jié)構(gòu)和位置，便于學(xué)生閱讀和理解。9.2.2板書設(shè)計(jì)意圖：通過板書，幫助學(xué)生梳理和記憶課程內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容1