《薪酬與福利》課程教學(xué)大綱

《薪酬與福利》課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼306BR046課程名稱薪酬與福利課程性質(zhì)專業(yè)必修課學(xué)分2.516學(xué)時48先修課程管理學(xué)原理

人力資源管理課程負責人適用專業(yè)人力資源管理（專轉(zhuǎn)本）課程簡介：《薪酬與福利》是研究和解決企業(yè)薪酬管理問題的一門學(xué)科，是人力資源管理專業(yè)的一門專業(yè)必修課，是該專業(yè)的核心課程之一。該課程是薪酬管理理念、技術(shù)和流程的學(xué)科，其主要包括薪酬管理總論、戰(zhàn)略性薪酬管理、薪酬模式設(shè)計、福利管理、薪酬制度等。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生能夠了解薪酬內(nèi)涵及發(fā)展現(xiàn)狀，理解薪酬管理的研究意義，掌握其研究方法；在課程標準的指導(dǎo)下，理解薪酬管理課程目標、課程內(nèi)容，及其發(fā)展歷程與意義；熟悉薪酬管理理論及薪酬模式設(shè)計，自覺將其運用到績效管理實踐過程之中；掌握薪酬管理模式設(shè)計技能，能夠幫助企業(yè)構(gòu)建科學(xué)、合理的薪酬體系；通過實踐教學(xué)，不斷提升實踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)從事企業(yè)薪酬管理相關(guān)工作的能力、素養(yǎng)和熱情。

二、課程目標通過本課程的學(xué)習與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標:1.通過本課程學(xué)習，學(xué)生能夠了解國內(nèi)外薪酬管理發(fā)展現(xiàn)狀、特點與規(guī)律，對當前國內(nèi)薪酬管理中存在的主要問題和改革方向有一定的了解和把握，能夠明晰薪酬管理課程的研究對象、研究意義和研究方法；2.通過本課程學(xué)習，能夠理解戰(zhàn)略性薪酬管理的邏輯，把握薪酬戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略之間的關(guān)系；3.通過本課程學(xué)習，學(xué)生能夠理解薪酬管理相關(guān)知識、理論，掌握不同薪酬設(shè)計模式，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識靈活運用于不同的管理實踐中；4.通過本課程學(xué)習，學(xué)生能夠掌握薪酬模式設(shè)計的技術(shù)手段、基本技能，幫助企業(yè)建立科學(xué)、合理的薪酬體系；5.通過本課程學(xué)習，學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，增強實踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)從事企業(yè)薪酬管理（薪酬模式設(shè)計、薪酬調(diào)查、薪酬制度設(shè)計等）相關(guān)工作的能力、素養(yǎng)、熱情。

課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標點2.1

H

畢業(yè)要求指標點2.2

M

畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標點3.1

HH

畢業(yè)要求指標點3.2

HH

畢業(yè)要求指標點3.3

HH

畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4.3

L畢業(yè)要求6畢業(yè)要求指標點6.1L

MM畢業(yè)要求指標點6.2

MM畢業(yè)要求7畢業(yè)要求指標點7.1L

HM

三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習成效知識單元對應(yīng)課程目標知識點預(yù)期學(xué)習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時薪酬管理概述課程目標1、4薪酬及其相關(guān)概念、薪酬發(fā)展簡史、薪酬管理及相關(guān)概念、薪酬管理現(xiàn)狀及存在的問題1.通過課堂講授、學(xué)生自主學(xué)習、知識梳理等活動，理解薪酬、薪酬管理及相關(guān)概念內(nèi)涵，掌握薪酬發(fā)展歷程；2.通過課程講授、案例研究、研討等學(xué)習活動的訓(xùn)練，能夠了解目前中國企業(yè)薪酬管理現(xiàn)狀、存在的主要問題。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、案例設(shè)計；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論6學(xué)時課程思政元素：愛國主義、科學(xué)精神、社會主義核心價值觀等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：薪酬發(fā)展史梳理，了解中國社會經(jīng)濟發(fā)展對薪酬的影響，激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷；薪酬管理中存在的問題，讓學(xué)生深入了解中國企業(yè)薪酬管理存在的困境，本著求真務(wù)實的態(tài)度，探索破解困境之道，為中國企業(yè)發(fā)展貢獻自己智慧。戰(zhàn)略性薪酬管理課程目標2、4戰(zhàn)略性薪酬管理與總報酬的體系、薪酬戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略、薪酬管理與組織文化1.通過課堂講授、學(xué)生自主學(xué)習、知識梳理等活動，能夠理解戰(zhàn)略性薪酬管理的內(nèi)涵、厘清戰(zhàn)略性薪酬管理的基本邏輯、掌握戰(zhàn)略性薪酬的內(nèi)容；2.通過課程講授、案例研究、研討等學(xué)習活動的訓(xùn)練，理解企業(yè)戰(zhàn)略、組織文化、企業(yè)生命周期等對薪酬戰(zhàn)略的影響，并能夠幫助企業(yè)診斷薪酬管理問題。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、案例設(shè)計；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論2課時課程思政元素：中國傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：組織文化對薪酬戰(zhàn)略的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考中國傳統(tǒng)文化及價值觀對組織文化及戰(zhàn)略的影響，更進一步分析薪酬戰(zhàn)略背后體現(xiàn)的文化內(nèi)涵和價值觀內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生結(jié)合中國管理實踐，提出經(jīng)世濟民之路。職位薪資模式課程目標2、4工作分析、崗位評價、薪酬調(diào)查、職位薪資體系1.通過課堂講授、學(xué)生自主學(xué)習、知識梳理等活動，能夠理解職位薪資模式的內(nèi)涵、掌握職位薪資模式的建立流程、掌握崗位評價的方法（定性、定量方法）；2.通過課程講授、案例研究、研討等學(xué)習活動的訓(xùn)練，能夠幫助企業(yè)建立崗位分類體系、進行崗位評價，并根據(jù)崗位評價結(jié)果建立職位薪資體系。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、案例設(shè)計；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論6課時+實踐4課時課程思政元素：科學(xué)精神、愛崗敬業(yè)、公正等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：工作描述介紹，幫助學(xué)生認識公司內(nèi)部不同的崗位，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的職業(yè)品質(zhì)；工作分析信息收集，引導(dǎo)學(xué)生求真務(wù)實、公平客觀的搜集跟崗位相關(guān)的信息，加深對崗位的認識。技能/能力薪酬模式課程目標2、4技能薪資體系、能力薪資體系1.通過課堂講授、學(xué)生自主學(xué)習、知識梳理等活動，能夠了解技能、能力、勝任力等相關(guān)感念，理解技能/能力薪資模式的內(nèi)涵、設(shè)計流程、設(shè)計中的難點；2.通過課程講授、案例研究、研討等學(xué)習活動的訓(xùn)練，幫助企業(yè)構(gòu)建技能/能力要素，為不同崗位設(shè)計科學(xué)合理的薪資體系。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、案例設(shè)計；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論4課時課程思政元素：科學(xué)精神、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新能力等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：技能薪資體系，引導(dǎo)學(xué)生本著求真務(wù)實、勇于探索的精神分析不同技能元素及其價值，在分析過程中，幫學(xué)生全面了解技能崗位，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的職業(yè)品質(zhì)；能力薪資模式，引導(dǎo)學(xué)生思考不能的能力要素及其價值，尤其是讓學(xué)生意識到創(chuàng)新實踐能力對企業(yè)發(fā)展及中國經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展的重要價值?？冃劫Y模式課程目標2、4績效獎勵基本原理、績效獎勵種類、特殊績效認可計劃1.通過課堂講授、學(xué)生自主學(xué)習、知識梳理等活動，能夠理解績效獎勵原理、績效獎勵種類，學(xué)會運用不同績效獎勵計劃對員工進行激勵；2.通過課程講授、案例研究、研討等學(xué)習活動的訓(xùn)練，能夠分析企業(yè)績效獎勵分配中存在的問題，并有針對性提出解決對策。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、案例設(shè)計；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論4課時+實踐2課時課程思政元素：科學(xué)精神、勇于創(chuàng)新、誠信公正等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：績效獎勵的公平分配，引導(dǎo)學(xué)生本著求真務(wù)實、客觀公正的態(tài)度對員工績效進行分析；績效薪資模式在不同企業(yè)應(yīng)用產(chǎn)生的效果迥異，引導(dǎo)學(xué)生突破陳規(guī)，結(jié)合中國實踐和企業(yè)發(fā)展實踐探索適合的績效薪資模式。福利管理課程目標3、4員工福利概述、法定福利（五險一金）、企業(yè)補充福利、福利發(fā)展趨勢1.通過課堂講授、學(xué)生自主學(xué)習、知識梳理等活動，能夠掌握員工福利構(gòu)成、發(fā)展歷程、重點掌握我國法定福利和企業(yè)補充福利內(nèi)容；2.通過課程講授、案例研究、研討等學(xué)習活動的訓(xùn)練，掌握法定福利相關(guān)法律法規(guī)，能夠在管理實踐中，解決員工養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、生育等相關(guān)問題。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、案例設(shè)計；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論6課時+實踐6課時課程思政元素：遵從維護法律法規(guī)、以人為本、愛崗敬業(yè)等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：援引案例，引導(dǎo)學(xué)生意識到勞動與社會保障法相關(guān)知識的重要性，在遵從法律法規(guī)的前提下，本著以人為本的服務(wù)精神，處理好員工與組織的勞動糾紛問題。特殊員工群體薪酬設(shè)計課程目標2、3、4銷售人員、高級管理人員、技術(shù)人員等特殊員工群體薪資設(shè)計通過課程講授、案例研究、探討等學(xué)習活動的訓(xùn)練，掌握不同類型員工特點，并有針對性建立科學(xué)合理有效的薪酬體系。教學(xué)方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、案例設(shè)計；教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論4課時+實踐4課時備注1)課程思政教學(xué)方式方法：采取靈活的教學(xué)方法和組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗，通過教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等等

2)課程思政考核評價：本課程關(guān)于課程思政主要采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，與平時成績考核掛鉤，考查學(xué)生課堂表現(xiàn)情況、課后相關(guān)讀書筆記或體會等

四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標考核方式成績評定薪酬管理概述課程目標1、4出勤及課堂表現(xiàn)、考試課程成績包括3個部分，分別為出勤及課堂表現(xiàn)、實踐項目和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤及課堂表現(xiàn)（15%），具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故曠課超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；上課睡覺、玩手機、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分；態(tài)度端正、課堂表現(xiàn)活躍、善于思考、積極回答問題加5分；2.實踐項目（35%），根據(jù)實踐課時安排，分組完成2-3次實踐項目。提交案例分析報告并進行小組匯報，提交某崗位薪資設(shè)計方案。每個實踐項目滿分100分，最后取平均分。3.期末考試（50%），實行綜合閉卷考試，總分為100分，期末考試卷面成績未達總分50%者，該門課程成績作不及格處理。戰(zhàn)略性薪酬管理課程目標2、4出勤及課堂表現(xiàn)、考試職位薪資模式課程目標2、41份案例分析報告、小組匯報、考試技能/能力薪酬模式課程目標2、4出勤及課堂表現(xiàn)、考試績效薪資模式課程目標2、41份案例分析報告、小組匯報、考試福利管理課程目標3、41份案例分析報告、小組匯報、考試特殊員工群體薪酬設(shè)計課程目標2、3、41份薪資設(shè)計方案、考試五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材1.劉昕主編．薪酬管理（第5版）．中國人民大學(xué)出版社，2