創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力培養(yǎng)課件

聯(lián)合國教科文組織早在1972年的主題報告中指出：“全球問題千頭萬緒，人類面臨的最大問題是怎樣開發(fā)人的創(chuàng)造力。因為在未來的挑戰(zhàn)面前，人類已不能依靠有限的資源，也難以依靠歷史的經(jīng)驗，只有抓住創(chuàng)新這個關(guān)鍵，才能生存和發(fā)展。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族,難以屹立于世界先進民族之林。——江澤民要堅持把推動自主創(chuàng)新擺在全部科技工作的突出位置,大力增強科技創(chuàng)新能力；大力增強核心競爭力,在實踐中走出一條具有中國特色的科技創(chuàng)新路子……。充分發(fā)揮科技進步和創(chuàng)新在經(jīng)濟社會中的巨大作用。——胡錦濤創(chuàng)新思維基本知識主要內(nèi)容制約創(chuàng)新思維能力的因素提高創(chuàng)新思維能力的途徑（一）什么是創(chuàng)新思維一、創(chuàng)新思維基本知識蘇格拉底人是無毛的兩足動物。人腦對客觀事物的本質(zhì)屬性和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律性所作出的概括與間接的反應(yīng)。（一）什么是創(chuàng)新思維一、創(chuàng)新思維基本知識畫駱駝馬克·吐溫一、創(chuàng)新思維基本知識（一）什么是創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)思路的約束,尋求對問題全新的獨特性解答的思考過程。你的創(chuàng)新能力如何？新穎性莫扎特一、創(chuàng)新思維基本知識（二）創(chuàng)新思維的特性獨特性一、創(chuàng)新思維基本知識（二）創(chuàng)新思維的特性獨特性一、創(chuàng)新思維基本知識（二）創(chuàng)新思維的特性獨特的文化內(nèi)涵多向性（二）創(chuàng)新思維的特性一、創(chuàng)新思維基本知識綜合性一、創(chuàng)新思維基本知識（二）創(chuàng)新思維的特性福斯貝里福斯貝里的背躍式跳高一、創(chuàng)新思維基本知識（三）創(chuàng)新思維的意義和作用1.創(chuàng)新是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。2.創(chuàng)新是一個民族和國家興旺發(fā)達、繁榮昌盛的根本。3.創(chuàng)新是一支軍隊奪取戰(zhàn)爭勝利的關(guān)鍵。4.創(chuàng)新是軍官履行職責的必然要求。二戰(zhàn)期間美日的競賽“戰(zhàn)爭,是最少保守的領(lǐng)域?！薄藙谌S茨（德）一、創(chuàng)新思維基本知識（四）創(chuàng)新思維形成的過程四階段論（沃拉斯-美國心理學(xué)家）準備期醞釀期豁朗期驗證期發(fā)現(xiàn)問題，收集資料，從前人對同類問題研究所積累的經(jīng)驗中獲取知識和得到啟示。這個階段主要是冥思苦想，對提出的問題做翻來覆去的思考。在醞釀成熟的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)靈感或產(chǎn)生頓悟的時期。對新想法進行驗證和證明。跳過一、創(chuàng)新思維基本知識（五）創(chuàng)新思維的非智力因素1.濃厚的創(chuàng)新意識是創(chuàng)新思維的前提你有創(chuàng)新思維的意識嗎？你的創(chuàng)新思維意識強嗎？羅素維特根斯坦一、創(chuàng)新思維基本知識（四）創(chuàng)新思維的非智力因素2.強烈的好奇心是創(chuàng)新思維的起點好奇—探索—創(chuàng)新這是創(chuàng)新思維的必由之路。巴普洛夫瓦特愛因斯坦牛頓一、創(chuàng)新思維基本知識（四）創(chuàng)新思維的非智力因素3.廣泛的興趣是創(chuàng)新思維的動力興趣是創(chuàng)新思維的巨大推動力量。例如:20世紀70年代初,美國對115個科研機構(gòu)中的1300多位科學(xué)家進行過為期五年的調(diào)查,得出的結(jié)論是,科技工作者只有科技工作面廣、興趣廣泛,才能富于觀察力和想像力,思考問題才有廣闊的背景。（四）創(chuàng)新思維的非智力因素4.足夠的自信心是創(chuàng)新思維的支柱一、創(chuàng)新思維基本知識小澤征爾一、創(chuàng)新思維基本知識（四）創(chuàng)新思維的非智力因素4.足夠的自信心是創(chuàng)新思維的支柱有信心自信心才能敢想、敢說、敢干,勇于進取,戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造奇跡。無信心嚴重的自卑感,無窮的自我懷疑,過分的自我批評,都會扼殺人們思維的創(chuàng)造力。一、創(chuàng)新思維基本知識（四）創(chuàng)新思維的非智力因素5.頑強的創(chuàng)新意志是創(chuàng)新思維的保證蘇格拉底二、制約創(chuàng)新思維能力的因素（一）認知因素定勢思維在問題解決的過程中,我們往往會受到定勢思維的影響,屢屢不假思索地用同一方法解決同一類問題,這種習慣性傾向就是定勢思維。著名創(chuàng)新思維專家王健在講課時做了這么一個游戲，用6根木棒搞出一個構(gòu)造來。最后都要達到一個目的：手上只能拿1根，讓包括這根在內(nèi)的6根全部懸空地提起來。條件有兩個：第一，不能借助于任何的工具，什么繩子啊、橡皮筋啊、膠水啊，什么都不能用；第二，不能折斷任何一根。你能不能搞出這樣一個結(jié)構(gòu)來？二、制約創(chuàng)新思維能力的因素（一）認知因素定勢思維接著用9根棒，同樣不借助于任何的工具，繩子啊、橡皮筋啊、膠水?。煌瑯硬荒苷蹟嗳魏?根；同樣要我們來搞一個結(jié)構(gòu)；無論你搞出一個什么樣的結(jié)構(gòu)，最后同樣達到這個目的:不能借助于任何的工具，手拿兩根，讓它全部懸空地提起來。二、制約創(chuàng)新思維能力的因素（一）認知因素定勢思維心里圖式定勢思維線性思維慣性思維定勢思維—心里圖式有籠必有鳥！一、克服制約創(chuàng)新能力的因素定勢思維—慣性思維一、克服制約創(chuàng)新能力的因素阿西莫夫的智商定勢思維—線性思維一、克服制約創(chuàng)新能力的因素美國航天員的太空筆二、制約創(chuàng)新思維能力的因素（一）認知因素從眾心理從眾心理是指人會自覺不自覺地向社會上占統(tǒng)治地位的觀點看齊

。例如：古希臘哲學(xué)家蘇格拉里一、制約創(chuàng)新能力的因素偏見思維它是指個人由于感官、經(jīng)驗、利益等因素影響對某一事物的全面正確的認識。經(jīng)驗偏見偏見思維感官偏見點狀思維利益偏見刻板印象位置偏見（一）認知因素一、制約創(chuàng)新能力的因素偏見思維—經(jīng)驗偏見我們的結(jié)論:你過去的知識、過去的經(jīng)驗決定了你的思維方式;你的思維方式?jīng)Q定了你看人的角度；你看人的角度決定了你對人的判斷；你對人的判斷又決定了你對人的態(tài)度；你對人的態(tài)度又影響了別人對你的反饋；而別人的反饋又進一步確認了你一開始的那個判斷。偏見思維—感官偏見你認為看到的一定真實嗎？一、制約創(chuàng)新能力的因素偏見思維—感官偏見你認為看到的一定真實嗎？一、制約創(chuàng)新能力的因素偏見思維—感官偏見你認為看到的一定真實嗎？你看到的是什么？為什么親眼看見的怎么還有那么多的可能性呢？實際上判斷事實時已經(jīng)打上了很多主觀的烙印。即在客觀的觀察之前，你總是有一個理論、有一個觀念、有一個價值、有一個目標，由這些東西來決定你看到什么、看不到什么。一、制約創(chuàng)新能力的因素一、制約創(chuàng)新能力的因素偏見思維—感官偏見你親耳聽到的就是事實嗎？“我沒說他偷了我的錢包”?！拔覜]說他偷了我的錢包”,強調(diào)我沒說,也許是別人說的。

“我沒說他偷了我的錢包”,強調(diào)我堅決沒說。

“我沒說他偷了我的錢包”,強調(diào)我沒說出來,也許是我做了一個動作,暗示了一下。

“我沒說他偷了我的錢包”,強調(diào)我沒說是他偷的,也許是別人偷的。

“我沒說他偷了我的錢包”,意思是,我又沒說他偷。也許他拿了我的錢包、騙了我的錢包、搶了我的錢包。

“我沒說他偷了我的錢包”,意思是,他沒偷我的錢包,也許他偷了別人的錢包。

“我沒說他偷了我的錢包”,意思是,也許他偷了我的錢、偷了我的包,那我也沒說。一、制約創(chuàng)新能力的因素偏見思維—利益偏見印度古老的抓猴術(shù)據(jù)說印度人有一個很奇怪、很好玩的抓猴子的辦法。他們做一個很大的透明的箱子，里面放了很多大桃子，然后在箱子上挖一個很小的洞。猴子走過去一看，沒人！桃子！猴子肚子又餓，嘴巴又干，把手一伸，就伸進去了。從那個透明的箱子里面能看得到。等它伸進去抓住一個大桃子以后就怎么樣？拿不出來了。猴子覺得奇怪，怎么伸得進去拿不出來呢？它拼命地拽，但就是拿不出來。這個時候，躲在遠處的人一看，哎喲，猴子上當了，于是趕緊奔過來。猴子一看人來了，怎么辦？逃呀。但逃不掉啊。很多猴子就這樣子被逮住了。一、制約創(chuàng)新能力的因素偏見思維—位置偏見站在什么樣的年齡位置就會有什么樣的感情。這與站在什么樣的物理位置,就會得出什么樣的認知是一樣的。一、制約創(chuàng)新能力的因素偏見思維—位置偏見vs右面這個圖像中大家看到了什么？偏見思維—點狀思維一、制約創(chuàng)新能力的因素一、制約創(chuàng)新能力的因素偏見思維—刻板印象重慶妹子萬丈深淵你往哪里走？二、制約創(chuàng)新思維能力的因素（二）路徑依賴“路徑依賴”:就是指人們一旦選擇了某個制度，確立了某種規(guī)則，慣性的力量會使這一制度或規(guī)則不斷“自我強化，讓你輕易走不出去”?！捌僚鷦邮帜芰Ρ容^差!動手能力差是你們造成的！二、制約創(chuàng)新思維能力的因素（三）情感因素怕犯錯誤,怕失敗或者說怕?lián)L險,這恐怕是影響創(chuàng)造力最基本、最常見的情感障礙了?！绻阆胱尦晒Φ膸茁始颖?先加倍失敗的幾率,,——IBM公司的創(chuàng)始人托馬斯·約翰·沃森老鷹的抉擇二、制約創(chuàng)新思維能力的因素（四）素質(zhì)因素1.知識結(jié)構(gòu)不夠合理2.創(chuàng)新思維素質(zhì)不高3.專業(yè)研究能力欠缺二、制約創(chuàng)新思維能力的因素（五）文化因素文化是一把雙刃劍,既能促進創(chuàng)新,也能限制和約束創(chuàng)新。二、制約創(chuàng)新思維能力的因素（六）社會環(huán)境因素開發(fā)創(chuàng)新思維能力素質(zhì)除了創(chuàng)新主體必須具備基本素質(zhì)、思想基礎(chǔ)外,還必須有良好的社會環(huán)境。這里說的社會環(huán)境包括了體制環(huán)境、制度環(huán)境和機制環(huán)境。例如:二戰(zhàn)期間美軍飛行員的選拔:遵循飛行條例準則的飛行員容易被擊落。二、制約創(chuàng)新思維能力的因素（七）工作環(huán)境因素良好的工作環(huán)境可以促進創(chuàng)新思維能力素質(zhì)的提高和培養(yǎng)。

一個融洽的工作環(huán)境,可以使創(chuàng)新集體相互支持、協(xié)作、相得益彰、感情融洽、減少內(nèi)耗、心情舒暢、精神振奮,使創(chuàng)新個體對集體產(chǎn)生認同感,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,促使集體創(chuàng)新思維的順利進行。三、提高創(chuàng)新思維能力的途徑（一）掌握創(chuàng)新思維的方法綜合思考法是指善于有效地選取前人知識寶庫中的精華,通過巧妙地組合,形成新的成果的思考。再如:美國人的雞尾酒聯(lián)想思考法是指一種由此及彼的、自由度較高的創(chuàng)造性想象思考。響尾蛇導(dǎo)彈的研發(fā)三、提高創(chuàng)新思維能力的途徑（一）掌握創(chuàng)新思維的方法再如金字塔的測量逆向思考法是指人們從通常思考問題的思路反轉(zhuǎn)過來,以背逆常規(guī)為前提,嘗試解決問題的新方向、新方法的思考。選美賽上參賽小姐的巧妙回答:我選擇希特勒！三、提高創(chuàng)新思維能力的途徑（一）掌握創(chuàng)新思維的方法發(fā)散思考法是指沿著不同方向、不同角度,提出多種設(shè)想,尋求多種方案解決問題的思考。一道考問小學(xué)生的題:樹上有5只鳥，獵人打了一槍，擊中1只鳥，樹上還有幾只鳥?你怎樣回答？一只？二只？三只？四只？五只？零只？三、提高創(chuàng)新思維能力的途徑（一）掌握創(chuàng)新思維的方法“身體的紫羅蘭”你能在葉子中間找到三個隱藏的側(cè)面人像嗎？收斂思考法收斂思考法,一般是指在解決問題過程中,盡可能地利用已有的知識和經(jīng)驗,把眾多的信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯程序中去,以便最終得出一個合乎邏輯規(guī)范的結(jié)論來。日本人借助收斂思維的分析對大慶油田了如指掌！三、提高創(chuàng)新思維能力的途徑（一）掌握創(chuàng)新思維的方法轉(zhuǎn)向思考法是指思維在一個方向上受阻時,便轉(zhuǎn)向另一個方向,經(jīng)過這樣多次轉(zhuǎn)向,直到獲得成功的方法。出版商借總統(tǒng)聲譽賣書三、提高創(chuàng)新思維能力的途徑（一）掌握創(chuàng)新思維的方法轉(zhuǎn)向思考法測試題富翁的兩個兒子各有一匹好馬，他們常為夸耀自己的馬而發(fā)生爭吵。富翁便讓他們進行一場賽馬比賽。不過他提出的方法與眾不同，不是賽快，而是賽慢，誰的馬晚到目的地，誰就是優(yōu)勝者。比賽開始后，兩個兒子想盡一切辦法，以最慢的速度前進，結(jié)果過了好久才走了幾里路。兩人都不耐煩了，但又不肯認輸。這時來了一位聰明人，他只對他們說了一句話，結(jié)果這兩個兒子以最快的速度直奔目的地。于是，比賽很快便分出了勝負。問:這位聰明人說的是什么話?（二）開發(fā)自己的右大腦三、提高創(chuàng)新思維能力的途徑右腦功能開發(fā)情況自測（二）開發(fā)自己的右大腦方法1左側(cè)身體訓(xùn)練法左書游戲左操左上肢側(cè)舉運動

左上肢前舉運動左手指運動左腿側(cè)舉運動左腳前舉運動﹏﹏﹏三、提高創(chuàng)新思維能力的途徑（二）開發(fā)自己的右大腦方法2左右腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練法

打字練習樂器練習方法3入定

三、提高創(chuàng)新思維能力的途徑（三）讀高品質(zhì)的幽默故事三、提高創(chuàng)新思維能力的途徑恭請同志們批評指正！樹立質(zhì)量法制觀念、提高全員質(zhì)量意識。24.11.324.11.3Sunday,November03,2024人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。7:35:087:35:087:3511/3/20247:35:08AM安全象只弓,不拉它就松,要想保安全,常把弓弦繃。24.11.37:35:087:35Nov