統(tǒng)編人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第21課《古詩(shī)三首》精美課件

第1課時(shí)21

古詩(shī)三首統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文要素關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。天下興亡，

匹夫有責(zé)。習(xí)作要求學(xué)習(xí)寫書信。單元主題◎精讀課文◎略讀課文◎習(xí)作環(huán)環(huán)相扣關(guān)系緊密學(xué)習(xí)方法習(xí)作實(shí)踐遷移運(yùn)用方法◎語(yǔ)文園地歸納方法

古代的邊關(guān)戰(zhàn)亂頻繁，戍邊的將士們常年征戰(zhàn)在外，不得回鄉(xiāng)。面對(duì)這樣的境況，你會(huì)說點(diǎn)什么？看看詩(shī)人王昌齡發(fā)出的慨嘆吧！課前導(dǎo)入生平介紹：字少伯，漢族，并州晉陽(yáng)（今山西太原）人。盛唐著名邊塞詩(shī)人，被譽(yù)為“七絕圣手”。有文集六卷，今編詩(shī)四卷。主要作品：有《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等。助學(xué)資料王昌齡邊塞詩(shī)邊塞詩(shī)又稱出塞詩(shī)，是以邊塞軍旅生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)。它是唐代詩(shī)歌的主要題材之一，是唐詩(shī)當(dāng)中思想性最深刻、想象力最豐富、藝術(shù)性最強(qiáng)的一部分。邊塞詩(shī)最早產(chǎn)生于先秦，《詩(shī)經(jīng)》中已經(jīng)有成熟的邊塞詩(shī)，如《東山》《采薇》等。經(jīng)過兩漢和魏晉南北朝的發(fā)展，在唐代形成了蔚為壯觀的盛唐邊塞詩(shī)派。據(jù)統(tǒng)計(jì)，唐以前的邊塞詩(shī)，現(xiàn)存不到二百首，而《全唐詩(shī)》中所收錄的邊塞詩(shī)達(dá)兩千余首。其中有些宏偉的篇章不但是文學(xué)的寶貴財(cái)富，而且極具歷史意義。邊塞詩(shī)的風(fēng)格，奔放雄偉，慷慨激昂，氣象，雄渾，。詩(shī)中充滿了激情和豪興,顯示出充沛的愛國(guó)情感。詩(shī)中也有反映戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷、征人思鄉(xiāng)的一面，但更洋溢著馬革裹尸、立功沙場(chǎng)的雄心。唐代邊塞詩(shī)的代表詩(shī)人有高適、王昌齡、岑參、盧綸等。

《出塞》是王昌齡早年赴西域時(shí)所做。王昌齡所處的時(shí)代正值盛唐，這一時(shí)期，唐在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中屢屢取勝，邊塞詩(shī)人的作品中，多能體現(xiàn)一種慷慨激昂的向上精神和克敵制勝的強(qiáng)烈自信。同時(shí)，頻繁的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，也使人民不堪重負(fù)，渴望和平?！冻鋈氛欠从沉巳嗣竦倪@種和平愿望。寫作背景狀元成才路狀元成才路塞

sàizhēng征戰(zhàn)秦qín邊朝我會(huì)認(rèn)jiàng將士字詞樂園狀元成才路①加一加識(shí)字法

②比較識(shí)字法

塞——賽識(shí)字方法彳+正=征

丬+夕+寸=將

塞

賽

貝

土

秦

春

日

禾

狀元成才路塞秦征我會(huì)寫（邊塞）（秦朝）（長(zhǎng)征）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：邊塞塞外造句：王昌齡寫了很多精彩的

邊塞詩(shī)。sài部首：宀書寫指導(dǎo)：寶蓋頭下的三橫間距均勻，撇和捺要蓋住下面的“土”字，筆順注意寫正確。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：

秦國(guó)秦朝造句：秦朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝。qín部首：禾書寫指導(dǎo)：上半部分的撇和捺要蓋住下面的

“禾”字。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：長(zhǎng)征征收造句：長(zhǎng)征精神鼓舞著我們

前進(jìn)。zhēng部首：彳書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“正”的第四筆位于

豎中線上。點(diǎn)擊播放將要天色將明jiāng將將領(lǐng)健將jiàng多音字例句這位將(jiàng)領(lǐng)將(jiāng)要為大家朗誦李白的名作《將（qiāng）進(jìn)酒》。塞外要塞s4i塞瓶塞塞子s1i多音字例句泥石流阻塞（sè）了通往塞（sài）外的道路，塞（sāi）滿了絲綢、瓷器的馬車只好原路返回。堵塞阻塞s=但使：只要。龍城飛將：漢朝名將李廣。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。解詞義出塞：樂府詩(shī)舊題。塞，險(xiǎn)要處，邊關(guān)。出塞秦時(shí)/明月/漢時(shí)關(guān)，萬里/長(zhǎng)征/人未還。但使/龍城/飛將在，不教/胡馬/度陰山。朗讀節(jié)奏初讀感知

《出塞》是樂府舊題。這是唐代詩(shī)人寫關(guān)于邊塞生活的詩(shī)常用的題目。

如何理解題目“出塞”?秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。時(shí)間感（秦漢）和空間感（萬里），營(yíng)造出一種雄渾的意境和歷史的滄桑感。使人聯(lián)想到在邊塞戰(zhàn)役中可歌可泣的將士，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)征將士深深的同情。敘事品讀鑒賞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。詩(shī)意速遞

秦漢時(shí)的明月照耀著秦漢時(shí)的邊塞，征戰(zhàn)萬里、守邊御敵的將士至今還沒有歸來。你是如何理解“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)的？

這句話中的“秦時(shí)明月”“漢時(shí)關(guān)”，看似說的是兩件事，其實(shí)說的是一件事。“明月”和“關(guān)”前面使用了“秦時(shí)”“漢時(shí)”兩個(gè)時(shí)間定語(yǔ)，并不是說明月屬秦，關(guān)屬漢，而是說明月是秦漢時(shí)代的，邊關(guān)也是秦漢時(shí)代的。這句話的意思是，秦漢時(shí)的明月照耀著秦漢時(shí)的邊塞。讀古詩(shī)前兩句思考、討論：你的眼前仿佛出現(xiàn)出怎樣的畫面？一輪明月照著清冷、荒涼的邊塞，守衛(wèi)邊塞的將士們抬頭望月，思念著家鄉(xiāng)的親人。戍邊戰(zhàn)士將思想之情寄托在明月上。提起這明月，我們就會(huì)想起在中國(guó)的古典詩(shī)歌中描寫明月的詩(shī)句，請(qǐng)看：

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

—（唐）李白《靜夜思》??露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

—（唐）杜甫《月夜憶舍弟》?春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

—（宋）王安石《泊船瓜洲》面對(duì)著這一輪明月，守關(guān)將士的親人又在做什么呢？①白發(fā)蒼蒼的父母，遙望邊關(guān):②勤勞善良的妻子，遙望邊關(guān):_???????③天真無邪的孩子，遙望邊關(guān):萬里長(zhǎng)征兒未還。萬里長(zhǎng)征夫未還。萬里長(zhǎng)征父未還。

千百年來，不計(jì)其數(shù)的守關(guān)將士??！他們苦守著邊關(guān)，守望著明月，一遍遍嗟嘆:

千百年來，不計(jì)其數(shù)的守關(guān)將士的親人，他們遙望邊關(guān)，守望明月，一遍遍呼喚著:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。將士們明明有家不能回。都是因?yàn)檫@戰(zhàn)爭(zhēng)?。?國(guó)難思良將，在戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的邊塞，守關(guān)將士也在盼望：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。他們?cè)谂瓮l呢？詩(shī)歌前兩句還表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨、憤怒。?但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。漢朝名將李廣。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。侵?jǐn)_中原的北方游牧民族騎兵。借古諷今但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。倘若還有像飛將軍李廣那樣英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)在，絕不會(huì)讓敵人的騎兵越過陰山。詩(shī)意速遞李廣是一位什么樣的將軍？

李廣（？—前119），隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧西南）人，西漢名將，善騎射。元狩四年（前119），隨大將軍衛(wèi)青攻匈奴，因迷失道路，貽誤軍機(jī)，憤愧自殺。前后與匈奴作戰(zhàn)七十余次，以勇敢善戰(zhàn)著稱。你從“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”這兩句詩(shī)中體會(huì)到了什么？（課后第二題）

我從中感受到了以飛將軍為代表的名將的英勇善戰(zhàn)，也感受到了詩(shī)人的愛國(guó)之情。詩(shī)人借對(duì)前朝名將的懷念，諷刺了朝廷用人不當(dāng)和將帥腐敗無能的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了對(duì)邊關(guān)鞏固、國(guó)家實(shí)現(xiàn)安全與統(tǒng)一的期望和對(duì)良將的渴望，突出了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。詩(shī)意賞析

這就是邊塞詩(shī)共有的特點(diǎn)，悲涼之中流露出壯美，具有勇往直前、無所畏懼的氣概。思念親人的哀怨、保家衛(wèi)國(guó)的壯志，就這樣交織在一起，化作了王昌齡的《出塞》，讓我們?cè)僖淮紊钋檎b讀。整體感悟秦時(shí)/明月/漢時(shí)關(guān)，萬里/長(zhǎng)征/人未還。但使/龍城/飛將在，不教/胡馬/度陰山。深情誦讀出塞思良將，盼國(guó)安板書設(shè)計(jì)秦月漢關(guān)，人未還：悲思良將，建功業(yè)：壯

主旨概括詩(shī)人運(yùn)用借古諷今的手法，借對(duì)前朝名將的懷念，表達(dá)了希望統(tǒng)治者任用良將，早日平息戰(zhàn)亂，使國(guó)家安定、人民安寧的愿望，飽含愛國(guó)之情。

漢武帝時(shí),李廣為右北平郡太守。當(dāng)時(shí)這一帶常有老虎出沒,危害人民。出于為民除害,李廣經(jīng)常帶兵出獵。?一日,李廣狩獵回來,路過虎頭石村,已是夜幕降臨時(shí)分,月色朦朧。課外拓展李廣射石

這里怪石林立,荊棘叢生,蒿草隨風(fēng)搖曳,刷刷作響。行走間,突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一黑影,形如虎,?似動(dòng)非動(dòng)。李廣拉弓搭箭,只聽“嗖”的一聲,正中獵物,于是策馬上前查看,不禁大吃一驚,原來所射并非一虎,而是虎形巨石。仔細(xì)一看,箭頭已經(jīng)插入石頭中。

這時(shí)眾隨從也圍攏過來觀看,均贊嘆不已。當(dāng)?shù)匕傩章劼牬耸赂泳茨嚼顝V，匈奴也聞風(fēng)喪膽,多年不敢入侵。?林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

—（唐）盧綸《和張仆射塞下曲》賽（

）

秦（

）

征（

）塞（

）

泰（

）

證（

）賽跑邊塞秦朝泰山征戰(zhàn)證明課堂練習(xí)一、形近字組詞

讀完了這首詩(shī),我們了解到將士們常年在

而不能回到自己的家鄉(xiāng)，他們多么渴望有像李廣一樣的將領(lǐng)出現(xiàn)，帶領(lǐng)他們殺退敵寇，

，早日回到自己的家鄉(xiāng)。邊關(guān)征戰(zhàn)保邊關(guān)安寧二、填空。三、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

《出塞》通過描寫邊關(guān)將士慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國(guó)無良將，反應(yīng)出戍邊將士思念家鄉(xiāng)、渴望和平的心情。課后作業(yè)用你課堂上的收獲和自己的想象，把《出塞》這首古詩(shī)改編成一個(gè)故事。第2課時(shí)21

古詩(shī)三首統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

西域沙漠，人煙稀少，這，就是唐朝的邊塞重鎮(zhèn)——涼州。涼州當(dāng)?shù)馗枨袏A雜有少數(shù)民族的曲調(diào)，別具一格，人們稱之為涼州詞，許多詩(shī)人都喜歡為它填寫新詞詠唱。今天我們來學(xué)習(xí)唐朝著名詩(shī)人王翰寫的《涼州詞》。課前導(dǎo)入生平介紹：字子羽，晉陽(yáng)（今山西太原）人，唐代邊塞詩(shī)人。性豪放，喜游樂飲酒，能寫歌詞，并自歌自舞。主要作品：《涼州詞》。助學(xué)資料王翰狀元成才路催醉我會(huì)寫字詞樂園（詞語(yǔ)）（陶醉）詞（催促）狀元成才路①加一加識(shí)字法②比較識(shí)字法

催——摧識(shí)字方法酉+卒=醉結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：?jiǎn)卧~名詞造句：我們經(jīng)常運(yùn)用詞典查

找詞語(yǔ)的含義。cí部首：月書寫指導(dǎo)：左窄右寬。橫折鉤的折畫稍長(zhǎng)。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

催促催眠造句：爸爸催促我說“：時(shí)間不早了，趕緊起床吧”。cuī部首：亻書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“崔”字上面

是“山”，下面是“隹”。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：醉漢醉心造句：我們沉醉在棲霞山迷

人的景色中。zuì部首：酉書寫指導(dǎo)：左右同寬，書寫時(shí)注意平均分配

田字格中的空間。點(diǎn)擊播放狀元成才路

琵琶沙場(chǎng)醉臥王翰識(shí)字游戲涼州詞：唐代曲名，起源于涼州（今甘肅武威）一帶。夜光杯：用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光，這里指極精致的酒杯。解詞義欲飲琵琶馬上催：正要舉杯痛飲，卻聽到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發(fā)了。沙場(chǎng)：戰(zhàn)場(chǎng)。君：你。1.自由朗讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句。

注意“葡萄”和“琵琶”的讀音。2.注意讀出詩(shī)的節(jié)奏感。初讀感知涼州詞

葡萄/美酒/夜光杯，欲飲/琵琶/馬上催。醉臥/沙場(chǎng)/君莫笑，古來/征戰(zhàn)/幾人回。朗讀節(jié)奏朗讀指導(dǎo)全詩(shī)所寫場(chǎng)面生動(dòng)、熱烈，節(jié)奏跌宕起伏，情感奔放、豪邁，給人一種激動(dòng)和向往之情。朗讀本詩(shī)時(shí)，邊讀邊想象畫面。前兩句語(yǔ)調(diào)明快，突出宴會(huì)的歡樂氣氛；后兩句語(yǔ)言豪邁，朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)高亢，語(yǔ)速稍慢。葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。品讀鑒賞“馬上催”反映了軍旅生活的艱辛，從側(cè)面表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。一“欲”一“催”，刻畫了錯(cuò)綜矛盾的情景和心情。寫出征前酒宴上的場(chǎng)面。顯示出宴會(huì)的豪華，令人想象那五光十色的宴飲情景。

(將士們)在用美玉制成的酒杯里斟滿葡萄美酒，正要舉杯痛飲，卻聽到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發(fā)了。詩(shī)意速遞葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催?！耙构獗敝傅氖蔷碌木票闷鹗M葡萄酒的酒杯，戰(zhàn)士們心情怎樣？對(duì)生活充滿了熱愛，對(duì)死亡也不畏縮，充滿了為國(guó)捐軀的豪邁氣概。

讀這兩句詩(shī)，你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)景？

碰杯聲、歡笑聲、勸酒聲，多么歡快的氣氛啊。這情景使人異常興奮。然而傳來催上戰(zhàn)場(chǎng)的琵琶聲，又讓氣氛緊張起來。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？表現(xiàn)出的不僅是將士們豪放、開朗、興奮的感情，還有視死如歸的勇氣。豪邁氣概自古以來詩(shī)意速遞醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？如果醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上，請(qǐng)你不要笑話,從古至今外出征戰(zhàn)，又有幾人能活著回來?（1）從“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”中，你體會(huì)到什么？（課后題第2題）思考戰(zhàn)爭(zhēng)使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他鄉(xiāng)。讓我體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和戰(zhàn)士們既豪邁又悲壯的情感。點(diǎn)擊播放（2）體會(huì)悲壯：盡管有那樣多的將士們戰(zhàn)死沙場(chǎng)，可仍然有無數(shù)的熱血男兒們奔赴邊疆、前仆后繼，這是為什么？

將士們戰(zhàn)死沙場(chǎng)，為的是保護(hù)國(guó)家的安寧。這種保家衛(wèi)國(guó)、不惜戰(zhàn)死沙場(chǎng)的壯舉是愛國(guó)精神的體現(xiàn)。描寫了將士們出征前在酒香四溢的盛大宴席上開懷暢飲、一醉方休的情景?！稕鲋菰~》描寫了怎樣的情景？涼州詞美酒斟滿，琵琶聲催

莫笑醉臥，幾人能回板書設(shè)計(jì)為國(guó)捐軀，視死如歸殘酷悲苦

主旨概括《涼州詞》是一首邊塞詩(shī)，描繪了守邊將士出征前開懷暢飲、一醉方休的情景，表現(xiàn)了將士們英勇豪邁的氣概。

秦中花鳥已應(yīng)闌，塞外風(fēng)沙猶自寒。夜聽胡笳折楊柳，教人意氣憶長(zhǎng)安。[唐]王翰涼州詞其二課外拓展催（）

醉

（）

莫（）摧（）

醒

（）

模（）催促摧毀陶醉清醒莫非模樣課堂練習(xí)一、形近字組詞

（）病

（）手

（）床

把（）

（）士

（）爭(zhēng)

（）立

（）臺(tái)握

臥

站

戰(zhàn)握臥臥握戰(zhàn)戰(zhàn)站站二、精挑細(xì)選三、讀了《涼州詞》，你有什么感想？千百年來，多少守邊將士為保家衛(wèi)國(guó)而英勇奮戰(zhàn)、血灑疆場(chǎng)，他們這種為國(guó)獻(xiàn)身、視死如歸的精神令人感動(dòng)。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)以愛國(guó)精神為核心的民族精神，熱愛祖國(guó)，珍惜當(dāng)下幸福美好的生活，做和平的捍衛(wèi)者！課后作業(yè)把這首詩(shī)背給爸爸媽媽聽。第3課時(shí)21

古詩(shī)三首統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

我國(guó)文學(xué)史上，有這樣一位女詞人，后人認(rèn)為她的詞“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉”，她被稱為“宋代最偉大的一位女詞人，也是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的一位女詞人”，她是誰呢？課前導(dǎo)入生平介紹：(1084-約1151)南宋女詞人。號(hào)易安居士。長(zhǎng)于詩(shī)、文、詞，兼書法、繪畫，且通音律。詩(shī)文筆力雄健，情辭慷慨。助學(xué)資料李清照主要作品：所著《易安居士文集》《易安詞》已佚;后人輯有《漱玉詞》;今人輯有《李清照集》?！断娜战^句》寫作背景靖康恥：北宋靖康二年，金兵俘虜了徽宗、欽宗兩個(gè)皇帝，北宋王朝在統(tǒng)治一百多年后宣告滅亡，歷史上稱這次事變?yōu)椤熬缚抵儭?。百姓覺得這是一件恥辱的事情，所以又稱“靖康恥”之后，宋欽宗的弟弟趙構(gòu)作了皇帝，定都臨安（今杭州），歷史上稱為南宋。

在那個(gè)國(guó)破家亡、風(fēng)風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，老百姓生活。在水深火熱之中，而南宋統(tǒng)治者卻整日沉迷于享樂，不思恢復(fù)中原，公元1127年，李清照途經(jīng)當(dāng)年項(xiàng)羽自刎的烏江渡口，觸發(fā)了她痛國(guó)傷時(shí)的無限感慨，寫下了這首著名的《夏日絕句》狀元成才路杰亦雄項(xiàng)我會(huì)寫字詞樂園（豪杰）（人云亦云）（英雄）（項(xiàng)目）狀元成才路①加一加識(shí)字法：工+頁(yè)=項(xiàng)木+灬=杰②減一減識(shí)字法：跡-辶=亦識(shí)字方法③換一換識(shí)字法：

難—雄又

厷

項(xiàng)

頂丁

工

—結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：人杰英杰造句：這本書中講了很多英

雄豪杰的故事。jié部首：木書寫指導(dǎo)：上面的“木”字的撇和捺要蓋

住下面的四點(diǎn)。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)

組詞：反之亦然亦步亦趨造句：失敗并不可怕，失敗

亦是成功。yì部首：亠書寫指導(dǎo)：位于田字格正中間，第三筆是

撇，不是豎。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：英雄雄偉造句：每年的清明節(jié)，我們都會(huì)去給革命英雄掃墓。xióng部首：隹書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，注意右邊是“隹”。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

強(qiáng)項(xiàng)存項(xiàng)造句：鄭州市開建了很多新

項(xiàng)目。xiàng部首：工書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“頁(yè)”的第一筆橫要高于左邊“工”的第工一筆的橫。點(diǎn)擊播放人杰：人中的豪杰。亦：也。鬼雄：鬼中的英雄。思：思慕，懷念。解詞義項(xiàng)羽：秦朝末年的起義軍領(lǐng)袖，后來與劉邦爭(zhēng)奪天下，失敗自殺。

人不肯過江東：項(xiàng)羽在與劉邦的斗爭(zhēng)中失敗，有人勸他東渡長(zhǎng)江，再作打算。但他覺得無顏見江東父老，不肯渡江，自殺身死。生當(dāng)／作人杰，死亦／為鬼雄。至今／思項(xiàng)羽，不肯／過江東。夏日絕句朗讀節(jié)奏初讀感知

《夏日絕句》全詩(shī)沉郁悲壯。朗讀時(shí)，語(yǔ)調(diào)要鏗鏘有力，注意停頓?！白魅私堋薄盀楣硇邸币刈x，表達(dá)詩(shī)人的理想。“至今思項(xiàng)羽”語(yǔ)調(diào)上升，讀出詩(shī)人對(duì)項(xiàng)羽的贊賞，“過江東”讀得重而悠長(zhǎng)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者的憤恨與譴責(zé)。朗讀指導(dǎo)品讀鑒賞生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。直抒胸臆，鮮明而具體地提出人生的意義和價(jià)值，表達(dá)了為國(guó)建功立業(yè)，報(bào)效朝廷的愿望。近義詞,英雄豪杰生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，為國(guó)建功立業(yè)，報(bào)效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧為頂天立地的好男兒。詩(shī)意速遞生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。前兩句詩(shī)的意思是活著的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要成為鬼中英雄。這兩句體現(xiàn)了詩(shī)人“不論請(qǐng)你說說這首詩(shī)前兩句的意思及其體現(xiàn)的生死觀。是生是死，都應(yīng)該具有浩然正氣、錚錚鐵骨”的昂揚(yáng)奮進(jìn)、自強(qiáng)不息的生死觀。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。“至今”兩字從時(shí)間與空間上將古與今、歷史與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合起來，表明本詩(shī)借古諷今的用意引用項(xiàng)羽不肯過江東的典故，既歌頌了項(xiàng)羽寧死不屈的高貴氣節(jié)，又不著痕跡地痛斥了南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，拋棄中原河山，南渡偷生的軟弱行徑。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。詩(shī)意速遞到今天，人們還在懷念項(xiàng)羽，江東。是因?yàn)樗豢掀埱彝瞪?，退回江東。

項(xiàng)羽是誰？作者對(duì)項(xiàng)羽是什么態(tài)度？

秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛起義抗秦，項(xiàng)羽率領(lǐng)八千江東子弟渡江轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，消滅秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功，秦朝滅亡后，與劉邦爭(zhēng)奪天下，最終，項(xiàng)羽兵敗垓下，退至烏江渡口。?????思考

當(dāng)時(shí)，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重振旗鼓，項(xiàng)羽覺得自己無顏再見江東父老，不肯過江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數(shù)百，負(fù)傷十余處，最后從容自刎，時(shí)年31歲。?????

讀了這段文字，你理解了項(xiàng)羽為什么“不肯過江東”嗎？寧為玉碎、不為瓦全，絕不忍辱偷生。

詩(shī)人贊頌了項(xiàng)羽寧死不屈的高貴氣節(jié)。詩(shī)人在這首詩(shī)里贊頌了項(xiàng)羽什么樣的品格？讀了這首詩(shī)，你覺得應(yīng)當(dāng)做怎樣的人？

做人要像李清照那樣，做一個(gè)熱愛祖國(guó)的人，做一個(gè)頂天立地的人。只有從小樹立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，才不會(huì)受敵人的欺辱。

夏日絕句生當(dāng)為杰，死為鬼雄至今思項(xiàng)羽,不肯過江東寧為玉碎不為瓦全板書設(shè)計(jì)論人生憶項(xiàng)羽說理懷古

《夏日絕句》是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩(shī)。詩(shī)人通過表達(dá)對(duì)生與死的態(tài)度，歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來諷刺南宋當(dāng)權(quán)者、的無恥行徑,表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。

不思進(jìn)取茍且偷生

主旨概括

垓下歌項(xiàng)羽力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？課外拓展人杰：

鬼雄：

鬼中的英雄。人中的豪杰。課堂練習(xí)一、解釋下列詞語(yǔ)山外青山樓外樓。（）歌舞幾時(shí)休。勸君更盡一杯酒，西出（）無故人。（）城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（）朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。西湖陽(yáng)關(guān)姑蘇渭城二、古詩(shī)地名填空三、讀了《夏日絕句》，你有什么感想？請(qǐng)簡(jiǎn)單說說

這首詩(shī)展現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷，也正是深深的愛國(guó)之情讓詩(shī)人寫出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的千古名句，這是多么豪壯的氣概！這種與國(guó)家民族休戚與共的壯懷和以天下為己任的使命感也正是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)！課后作業(yè)讀一讀李清照其他的詩(shī)詞。21

古詩(shī)三首第一課時(shí)第二課時(shí)教案匹配版四年級(jí)語(yǔ)文·上第一課時(shí)導(dǎo)入新課邊塞詩(shī)

《出塞》

《涼州詞》出塞指邊塞、關(guān)塞。唐代詩(shī)人用《塞上》《塞下》《出塞》《入塞》等樂府舊題為詩(shī)者甚多，內(nèi)容大多寫我國(guó)東北、西北和北方地區(qū)的戰(zhàn)斗、生活。作者簡(jiǎn)介王昌齡（698—約756），字少伯，京兆長(zhǎng)安（今陜西西安）人。唐代著名邊塞詩(shī)人。主要作品：《從軍行》《出塞》《芙蓉樓送辛漸》等。誦讀古詩(shī)根據(jù)以往學(xué)習(xí)古詩(shī)的經(jīng)驗(yàn)，自由誦讀古詩(shī)。注意讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏。出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。sàiqínzhēnɡjiànɡjiào令，使。上半部分的三橫在橫中線上面，中間一橫最短，第三橫最長(zhǎng)，三橫間距相等。撇和捺要舒展，下面“禾”的最后一筆捺寫成點(diǎn)。涼州詞又名涼州歌，是一種曲調(diào)名，多寫邊塞軍旅生活。涼州，今武威市，古西北首府，六朝古都。作者簡(jiǎn)介王翰，字子羽，晉陽(yáng)（今山西太原）人。唐代邊塞詩(shī)人。主要作品：其詩(shī)載于《全唐詩(shī)》中，以《涼州詞》為人傳誦。根據(jù)以往學(xué)習(xí)古詩(shī)的經(jīng)驗(yàn)，自由誦讀古詩(shī)。注意讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏。涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？pípáhàn右上的“山”稍扁。右下“隹”的“亻”中的豎筆在豎中線上，右半部分四個(gè)橫畫中，第四橫最長(zhǎng)。筆畫比較多，要寫得緊湊。左邊的“酉”要寫得瘦長(zhǎng)，“卒”的下半部分，豎要出頭。走向共學(xué)說說你在預(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)知道了關(guān)于這三首詩(shī)的哪些信息，是怎么知道的。為什么編者把這三首詩(shī)放在一起？它們之間有什么共同之處呢？家國(guó)情懷精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)暮江吟繼續(xù)讀這三首詩(shī)，思考：詩(shī)里有沒有涉及人物？并圈出關(guān)鍵詞。龍城飛將、項(xiàng)羽談?wù)勀銓?duì)這兩個(gè)人物的認(rèn)識(shí)。李廣和項(xiàng)羽都是歷史上的著名英雄，那么《涼州詞》中是不是也有“英雄”呢？戍邊將士第二課時(shí)深度研學(xué)暮江吟再次讀讀這三首詩(shī)，根據(jù)自己的感受，選擇其中的一首深入研讀，看看能不能有新的發(fā)現(xiàn)。暮江吟學(xué)習(xí)任務(wù)：圈出關(guān)鍵字詞，結(jié)合“英雄”主題，看看你能體會(huì)到什么。和同學(xué)交流自己的體會(huì)，然后試著把自己的發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)要地寫下來。分組匯報(bào)、交流。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。虛指，表達(dá)的是防邊筑城的措施始于秦漢，可見邊關(guān)憂患的歷史已經(jīng)十分悠久。從時(shí)間維度來說明邊塞將士一代又一代、一年又一年鎮(zhèn)守邊關(guān)，守護(hù)百姓平安。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。從空間的維度，讓讀者不由自主地聯(lián)想起歷史上那些在邊塞戰(zhàn)役中可歌可泣的將士。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。不是指李廣一個(gè)人，而是指所有參與守邊的將士。詩(shī)人借對(duì)前朝名將的懷念，表達(dá)了希望邊關(guān)能夠鞏固、國(guó)家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的愿望。艱苦卓絕涼州詞葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。邊塞將士樂觀、豁達(dá)的態(tài)度葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。邊塞將士樂觀、豁達(dá)的態(tài)度緊張艱苦的戰(zhàn)場(chǎng)生活對(duì)比醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？將士們縱情飲酒后，略帶悲壯的語(yǔ)言，這正是將士抒發(fā)的豪邁感情：戰(zhàn)斗來臨，投身疆場(chǎng)，為國(guó)獻(xiàn)身，又有何懼!豪氣干云夏日絕句夏日絕句[宋]李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。jié左窄右寬?！肮ぁ弊詈笠还P變提。作者簡(jiǎn)介李清照（1084—約1155），齊州章丘（今屬山東）人，號(hào)易安居士。南宋杰出文學(xué)家，婉約派代表人物，有“千古第一才女”之稱。主要作品：《聲聲慢》《如夢(mèng)令》《點(diǎn)絳唇》《醉花陰》《一剪梅》《夏日絕句》等。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。巨鹿之戰(zhàn)、鴻門宴真正的勇士巨鹿之戰(zhàn)（公元前207年）是以楚軍為首的各諸侯義軍與秦軍在巨鹿（今河北平鄉(xiāng)）進(jìn)行的一場(chǎng)戰(zhàn)役。最終義軍以少勝多大敗秦軍，秦朝主力盡失。項(xiàng)羽在此戰(zhàn)中破釜沉舟，確立了他在各路義軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位。巨鹿之戰(zhàn)是秦末農(nóng)民大起義走向最后勝利的關(guān)鍵性一戰(zhàn)，也是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一，為徹底埋葬秦王朝的統(tǒng)治奠定了基礎(chǔ)。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。自刎烏江真正的勇士自刎烏江：秦末，項(xiàng)羽與劉邦爭(zhēng)天下。劉邦的主將韓信于垓下設(shè)下埋伏，項(xiàng)羽殺出重圍，敗退至烏江。烏江亭長(zhǎng)勸他回