2024高中生物第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動課堂演練含解析新人教版必修3

PAGE8-第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌1．下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的敘述，不正確的是()A．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是綠色植物所固定的太陽能的總量B．生態(tài)系統(tǒng)中流淌的能量不包括各養(yǎng)分級的呼吸量C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌是單向、不循環(huán)的D．在生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌是逐級遞減的解析：生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌是從生產(chǎn)者(主要是綠色植物)固定太陽能起先的，生產(chǎn)者所固定的總能量便是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量；生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌是沿著食物鏈或食物網(wǎng)進行的，能量流淌是單向的，并且是逐級遞減的。答案：B2．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以通過食物鏈在生物群落中流淌。隨著養(yǎng)分級的上升，其獲得的總能量越來越少。下列說明錯誤的是()A．各養(yǎng)分級中總有一部分能量被分解者利用B．各養(yǎng)分級中的能量一部分以熱能形式散失C．生物維持自身的生命活動須要消耗一部分能量D．能量金字塔頂層的生物進行生命活動須要的能量少解析：能量流淌是逐級遞減的，緣由是一部分能量通過呼吸作用以熱能的形式散失，另一部分能量被分解者利用，生物維持自身的生命活動也消耗一部分能量。能量金字塔頂層的生物進行生命活動須要的能量不肯定少。答案：D3．依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流淌過程分析，下列說法正確的是()A．初級消費者糞便中的能量屬于其次養(yǎng)分級的同化量B．某一養(yǎng)分級的同化量并不等于該養(yǎng)分級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量C．初級消費者同化的能量全部經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失D．每個養(yǎng)分級同化的能量都有一部分要流向下一養(yǎng)分級解析：初級消費者糞便中的能量屬于上一養(yǎng)分級的同化量，即生產(chǎn)者(第一養(yǎng)分級)的同化量，A錯誤；某一養(yǎng)分級同化的能量一部分經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失，一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖，B正確、C錯誤；最高養(yǎng)分級同化的能量不會流向下一養(yǎng)分級，D錯誤。答案：B4．養(yǎng)分級生物的能量、數(shù)量構建的金字塔分別稱為能量金字塔、數(shù)量金字塔。在某一櫟林中，第一養(yǎng)分級生物為櫟樹，其次養(yǎng)分級生物為昆蟲，第三養(yǎng)分級生物為蛙、蜥蜴和鳥，第四養(yǎng)分級生物為蛇。該櫟林數(shù)量金字塔的示意圖是()解析：在數(shù)量金字塔中，昆蟲的數(shù)量遠遠大于櫟樹的數(shù)量，第三養(yǎng)分級生物的數(shù)量小于昆蟲的數(shù)量，第四養(yǎng)分級生物的數(shù)量小于第三養(yǎng)分級生物的數(shù)量，故選B。答案：B5．下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者能量的來源和去路，下列說法錯誤的是()A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為aB．b以熱能形式散失C．c用于自身生長發(fā)育繁殖D．若d為下一個養(yǎng)分級同化的能量，則d的量是c的10%～20%解析：若d為下一養(yǎng)分級同化的能量，則d的量是a的10%～20%。答案：D6．下圖是對某湖泊的能量調(diào)查結果[單位：kJ/(cm2·a)]，請據(jù)圖回答下列問題：(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指_____________________，有________kJ/(cm2·a)。(2)能量從第一養(yǎng)分級到其次養(yǎng)分級的傳遞效率為________%，這說明白能量流淌的特點是________的，也就是說食物鏈越長，________越多。(3)D(熱能)是通過________產(chǎn)生的能量。(4)能量流淌具有單向、不循環(huán)的特點，主要緣由是由于生物不能在代謝中利用______________________________________________________________________________________________。解析：解答本題簡單出現(xiàn)的問題是：①識圖不準，辨別實力差，把487.28當成正確答案；②能量傳遞效率應當通過計算回答，不能填寫10%～20%；③熱能是通過各養(yǎng)分級生物的呼吸作用而釋放出來的，這部分能量是不能再利用的，只能散失。“呼吸作用”此時不能用“分解作用”或“代謝作用”來代替。答案：(1)生產(chǎn)者固定的太陽能的總量0.46(2)13.5逐級遞減能量流失(3)呼吸作用(4)呼吸放出的熱能[A級基礎鞏固]1．下列有關能量流淌過程的敘述，錯誤的是()A．進入生物群落的總能量與進入生態(tài)系統(tǒng)的總光能相等B．能量流淌的渠道是食物鏈(食物網(wǎng))C．某養(yǎng)分級的主要能量去向是呼吸消耗D．每個養(yǎng)分級總有一部分能量流向分解者解析：進入生物群落的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量，小于進入生態(tài)系統(tǒng)的總光能，所以A錯誤。答案：A2．在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應當包括()A．通過兔的呼吸作用釋放B．通過兔的糞便流入到分解者體內(nèi)C．通過狐的糞便流入到分解者體內(nèi)D．流入到狐體內(nèi)解析：兔經(jīng)同化作用所獲得的能量有兩條去路：一是通過呼吸作用以熱能的形式散失；二是用于兔自身的生長、發(fā)育和繁殖，然后被下一個養(yǎng)分級即狐攝入和被分解者分解利用，但應留意的是狐攝入后，未被消化的以糞便形式排出的部分，是屬于兔的能量，而不是狐的能量。兔的糞便中的能量應屬于生產(chǎn)者的能量。答案：B3.如圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的部分圖解，①代表肯定的能量值。下列相關敘述中，正確的是()A．生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌是循環(huán)進行的B．能量在沿食物鏈流淌時逐級遞減C．次級消費者屬于其次養(yǎng)分級D．圖中①代表呼吸作用所消耗的能量解析：生態(tài)系統(tǒng)能量流淌是單向的、逐級遞減的；次級消費者屬于第三養(yǎng)分級；圖中①代表流向分解者的能量。答案：B4．若使農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)朝著對人類最有益的方向發(fā)展，下列做法中不正確的是()A．由人類確定種養(yǎng)生物的種類B．由人類進行播種、施肥C．常常進行鋤草、松土、治蟲等田間管理D．延長食物鏈，提高能量傳遞效率解析：A項由人類確定種養(yǎng)生物的種類以便使能量流向?qū)θ祟愑欣姆较?，A正確；B項由人類進行播種、施肥能夠使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)朝著對人有益的方向發(fā)展，B正確；C項常常進行鋤草、松土、治蟲等田間管理能夠使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)朝著對人有益的方向發(fā)展，C正確；D項延長食物鏈，不能提高能量傳遞效率，會增加能量的流失，D錯誤。答案：D5．如圖所示的食物網(wǎng)中，假如每個養(yǎng)分級能量傳遞效率均為20%，且下一養(yǎng)分級從上一養(yǎng)分級各種生物中獲得的能量相等。虎要獲得1kJ能量，則須要消耗草的能量為()A．150kJ B．125kJC．100kJ D．75kJ解析：每個養(yǎng)分級能量傳遞效率均為20%，且下一養(yǎng)分級從上一養(yǎng)分級各種生物中獲得的能量相等，在草→兔→狐→虎中從草中獲得1×eq\f(1,2)÷20%÷20%÷20%＝62.5；在草→羊→虎中從草中獲得1×eq\f(1,2)÷20%÷20%＝12.5；故須要消耗草的能量為62.5＋12.5＝75(kJ)。答案：D6．(多選)下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌圖解，①→④表示相關過程能量流淌量。下列有關敘述錯誤的是()A．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分B．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率D．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物再利用解析：圖中①②分別是兔和狐攝入的能量，②與①之比不能代表“草→兔”的能量傳遞效率，所以C錯誤。③是兔排出的糞便中所含的能量，兔是初級消費者，初級消費者的糞便所含的能量不屬于初級消費者，而應屬于生產(chǎn)者；④是由兔流向分解者的能量，應屬于兔同化量的一部分，所以A正確。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應當是生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量，而①僅是其中的一部分，所以B錯誤。分解者分解遺體，其中的能量最終是以熱能的形式釋放，而熱能不能被綠色植物固定利用，所以D錯誤。答案：BCD7．(多選)下圖是近年在某縣試驗勝利并大范圍推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式(螺以植物為食)，下列有關此生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是()A．圖中位于其次養(yǎng)分級的生物有螺、昆蟲、鴨B．鴨和螺之間是捕食與競爭關系C．該生態(tài)系統(tǒng)中鴨所固定的能量來自生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中的化學能D．拔去田地中的雜草是人為地調(diào)整能量流淌的方向，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率答案：ABC8．(多選)下表是某養(yǎng)分級昆蟲攝食植物后能量流淌的狀況，下列說法正確的是()項目昆蟲攝食量昆蟲糞便量昆蟲呼吸消耗量昆蟲儲存在有機物中的能量能量/kJ41021013070A．昆蟲同化的能量中約有35%用于其生長、發(fā)育和繁殖B．昆蟲糞便量屬于植物流向分解者能量的一部分C．昆蟲儲存在有機物中的能量屬于未利用的能量D．昆蟲的前一養(yǎng)分級的能量至少有1000kJ答案：ABD[B級實力訓練]9．我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是()A．鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B．該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的方向解析：鷹遷入該樹林后，形成了食物鏈植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹，據(jù)此可知，鷹的遷入會使該樹林中蟬的數(shù)量削減，A錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的能量來自太陽光能和進行化能合成作用時利用的化學能(體外環(huán)境中某些無機物氧化時所釋放的能量)，其能量流淌是沿著食物鏈進行的，所以細菌不論作為生態(tài)系統(tǒng)的何種成分(生產(chǎn)者、消費者或分解者)，其能量產(chǎn)生均不能流向生產(chǎn)者，B錯誤；在一個生態(tài)系統(tǒng)中，養(yǎng)分級越多，在能量流淌過程中消耗的能量就越多，鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的養(yǎng)分級，所以也就增加了能量消耗的環(huán)節(jié)，C正確；能量流淌是沿著食物鏈進行的，鷹的遷入沒有增加該生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的方向，D錯誤。答案：C10．下圖為某魚塘中能量流淌圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表肯定的能量值，下列各項中正確的是()A．在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤肯定小于①B．圖中④包含了次級消費者糞便中的能量C．在食物鏈中各個養(yǎng)分級能量輸入的方式和形式是完全相同的D．第三養(yǎng)分級到第四養(yǎng)分級的能量傳遞效率為(③/②)×100%解析：在人工魚塘中，人們可通過投放飼料等措施來飼養(yǎng)更多的魚類，所以⑤可能比①小，故A錯誤；糞便中的能量屬于上個養(yǎng)分級，所以④應包含三級消費者糞便中的能量，故B錯誤；在食物鏈中各養(yǎng)分級能量輸入的方式和形式不完全相同，故C錯誤；能量傳遞效率＝一個養(yǎng)分級的同化量/上一個養(yǎng)分級的同化量，所以第三養(yǎng)分級到第四養(yǎng)分級的能量傳遞效率為(③/②)×100%，D正確。答案：D11．如下圖，圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的養(yǎng)分級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一養(yǎng)分級的改變示意圖，其中a～g表示能量值。請據(jù)圖作答：圖甲圖乙(1)圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為__________、________。通常狀況下，位于養(yǎng)分級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ，主要緣由是__________________________________________________。(2)圖乙中，若A表示圖甲中養(yǎng)分級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示__________________________________________________，C表示_______________________________________________。若圖甲中養(yǎng)分級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則養(yǎng)分級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是______(用圖中所給字母表示)。(3)由圖乙可以總結誕生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的主要特點是______。(4)若圖甲中養(yǎng)分級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構成的食物關系如圖丙。其中，甲的能量中比例為X的部分干脆供應應丙，則要使丙的能量增加AkJ，至少須要消耗甲的能量為________kJ(用所給字母表示)。圖丙解析：(1)m1表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，這部分能量是太陽能或生產(chǎn)者固定的能量，m2表示從該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量，即熱能或呼吸作用散失的熱量。由于能量在傳遞過程中是逐級遞減的，因此養(yǎng)分級越高的生物，可利用的能量越少，所以個體數(shù)量往往也越少。(2)若A表示圖甲中養(yǎng)分級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示Ⅱ同化的能量，C表示Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中養(yǎng)分級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，而圖乙中養(yǎng)分級Ⅱ同化的總能量為b，則養(yǎng)分級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/y×100%。(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌的主要特點是單向流淌、逐級遞減。(4)假設至少須要消耗甲的能量為a，則丙從甲→丙途徑獲得的能量為a×X×20%，丙從甲→乙→丙途徑獲得的能量為a×(1－X)××20%＝A，因此a＝25A/(1＋4X)。答案：(1)太陽能(或生產(chǎn)者同化固定的能量)熱能(或呼吸作用散失的熱量)養(yǎng)分級高，可利用的能量少(2)養(yǎng)分級Ⅱ同化的能量養(yǎng)分級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量b/y×100%(3)單向流淌、逐級遞減(4)25A/(1＋4X)[C級拓展提升]12．(2024·全國卷Ⅱ)凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件非常嚴酷而獨具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”?；卮鹣铝袉栴}：(1)由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指________________。(2)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機物質(zhì)的積累，其緣由是_______________