部編版語文七年級上冊 期中素養(yǎng)評估（含答案）

期中素養(yǎng)評估(滿分:120分時間:120分鐘)一、積累與運用(35分)1.請根據(jù)語境完成題目。(4分)遇見四季,把生命的時間填滿,人的心靈也隨著春夏秋冬轉(zhuǎn)換——在朝氣蓬勃的春天攢聚力量、采集希望,在熱氣騰騰的夏天niànɡ造春的花蜜,在高遠靜mì的秋季品味蜜的甘甜,然后在冬天靜看霧色迷蒙、美不勝收的萬物。遇見新師友,他們總能在你疑惑迷茫時不吝賜教,在你彷徨無助時慷慨垂愛,在你發(fā)表高見時鼓掌喝彩。遇見,就是一切美好的開始。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)niànɡ()造靜mì()(2)加點字“攢”在文中讀音正確的一項是(1分)()A.cuánB.zǎn(3)語句中畫橫線的詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検?1分)()A.賜教B.垂愛C.高見2.(2024·無錫江陰市期中)下列語段標(biāo)序號的句子中,有語病的一項是(2分)()①春日的蠡園才是錫城的浪漫所在。②南堤春曉,桃紅柳綠,亭臺樓閣,層波疊影。③春日走進園內(nèi),映入你眼簾的是一股濃郁的桃花香。④目光上移,那樹上一朵緊挨著一朵的桃花早開得嬌艷,爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗風(fēng)姿。A.①B.②C.③D.④3.(2024·黃岡紅安縣期中)下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是(2分)()A.桃花開了,紅得像火,梨花開了,白得像雪,郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映;好一派萬紫千紅的燦爛春光。B.他因救人而身受重傷,在接受采訪時曾說:“我要堅強地面對疼痛,只有對美好的生活充滿希望,才能迎來人生的春天”。C.為弘揚京劇國粹,豐富校園文化,京劇《新虹霓關(guān)》公益課堂走進第四中學(xué)。D.在即將到來的假期里,同學(xué)們是想學(xué)習(xí)一些特長呢?還是想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動呢?4.(2024·南昌期中)下列句子排序正確的一項是(2分)()①其實,星空不僅用自然的美麗打動了無數(shù)人,它內(nèi)在的規(guī)律也同樣是迷人的。②但是,當(dāng)你得知宇宙中行星繞恒星周而復(fù)始旋轉(zhuǎn)的復(fù)雜規(guī)律仿佛頃刻間凝結(jié)在你的筆尖之下時,你會多么驚嘆于它的美妙與優(yōu)雅。③它是無數(shù)先輩前賢智慧的結(jié)晶,更是科學(xué)之美的集中體現(xiàn)。④如著名的開普勒第三定律,看起來極其簡單,只是一比值而已。⑤古往今來,人類先祖無數(shù)次仰望天空,驚嘆于那宇宙星辰的永恒之美。A.①③④②⑤ B.⑤③①④②C.⑤①④②③ D.①⑤②④③5.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是(2分)()A.老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,作家。B.孔子,名丘,字仲尼,魯國陬邑人,戰(zhàn)國末期思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。D.魯迅,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。他的代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》,雜文集《華蓋集》《熱風(fēng)》和散文詩集《野草》。6.根據(jù)課文內(nèi)容默寫。(10分)(1)水何澹澹,。(曹操《觀滄?！?

(2)我寄愁心與明月,。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(3),小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)

(4)油蛉在這里低唱,。(魯迅《從百草園到三味書屋》)

(5)《次北固山下》中借景物變化表現(xiàn)時序交替,時光飛逝,蘊含自然理趣,給人以樂觀、積極向上、鼓舞力量的句子是:,。

(6)岑參在《行軍九日思長安故園》中化用有關(guān)陶淵明的典故的詩句是:,。

(7)《江南逢李龜年》一詩中,杜甫追憶往昔與李龜年的交往,表達對“開元盛世”的無限懷念的兩句是:,。

7.(2024·煙臺牟平區(qū)期中)班級開展“有朋自遠方來”專題學(xué)習(xí)活動,請你積極參與。(7分)【活動一】(1)圍繞活動主題,班級準(zhǔn)備辦一期黑板報,小語搜集了下列詩句準(zhǔn)備放到“友情”欄目中,你認(rèn)為不太恰當(dāng)?shù)囊痪涫?2分)()A.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。B.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!C.莫愁前路無知己,天下誰人不識君?D.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?！净顒佣?2)同學(xué)們圍繞“交友之道”展開討論,其中說法不正確的一項是(2分)()A.成語“伯牙絕弦”寫出了俞伯牙和鐘子期之間情誼深厚、重情重義的情感,同時也告訴我們知音難覓。B.墨子把交友比作染絲,他說:“染于蒼則蒼,染于黃則黃”,可見與什么樣的人做朋友對一個人的影響是非常大的。C.《論語》有言“與朋友交而不信乎?”告訴我們與朋友交往應(yīng)真誠、守信。D.《禮記·學(xué)記》有言“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,可見一個人如果不交朋友,就會孤單無依靠?！净顒尤?3)活動中同學(xué)們搜集到下列材料,請你仔細(xì)閱讀,用一句話概括你在交友方面獲得的啟示。(10字左右。)(3分)材料一:“友正直者日益,友邪柔者日損?！敝挥羞x擇品德高尚、情趣高雅、志向高遠的朋友,才能在人生道路上互相幫助、相互砥礪,共同提升、共同進步。倘若選擇了品行不端之人做朋友,就等于雪入墨池,雖融為水,其色愈污,從此意志開始消沉,生活開始墮落,最終大好人生也會葬送在這樣的“朋友”手中。材料二:戰(zhàn)國時,孫臏與龐涓本是一對同窗好友。孫臏的才能略高一點,讓龐涓心生妒忌,龐涓就利用自己先到魏國并深得魏王重用的機會,密招孫臏入魏,施借刀殺人之計,使孫臏被施以臏刑(古代剔除膝蓋骨的酷刑)。答:__________________________________8.名著閱讀。(6分)(1)下列文章中,不屬于《朝花夕拾》的是(2分)()A.《父親的病》B.《社戲》C.《范愛農(nóng)》D.《藤野先生》(2)《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集。作者在敘寫時,往往以兒童的目光追憶往事,以成人的眼光給予評價。請結(jié)合你的閱讀體會,完成下面的表格。(4分)視角人物相關(guān)內(nèi)容“我”的情感兒童視角阿長①(請舉一例)________________________________________________________________________表達了“小魯迅”對阿長的不滿、無奈之情衍太太②(請舉一例)____________________________________________________________________________表達了“小魯迅”對衍太太的感激之情成人視角阿長仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!③______________________________________

衍太太流言的來源,我是明白的,倘是現(xiàn)在,只要有地方發(fā)表,我總要罵出流言家的狐貍尾巴來。④_________________________________________________________二、閱讀(35分)(一)閱讀下面的詩歌,回答問題。(7分)峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。9.“峨眉山月”這一特定的意象在詩歌中具體指什么?(3分)答:______________________________________10.詩中峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州五個地名連用,空間急劇轉(zhuǎn)換,這一妙筆表現(xiàn)了作者怎樣的情感?(4分)答:__________________________________________________________________________________________________________________(二)(2024·襄陽襄州區(qū)月考)閱讀下面文言文,完成問題。(11分)【甲】陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。(劉義慶《世說新語·方正》)【乙】陳元方年十一時,候①袁公。袁公問曰:“賢家君在太丘,遠近稱之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,強者綏③之以德,弱者撫之以仁,恣④其所安,久而益敬?！痹?“孤⑤往者嘗為鄴令,正行此事,不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動靜⑥,萬里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公。”(劉義慶《世說新語·政事》)【注】①候,拜訪,問候。②履行,實踐,做。③綏,安,安撫。④恣:放縱、無拘束,這里指順從。⑤孤,封建時代王侯對自己的謙稱。⑥周旋動靜:這里指思想和行動。11.解釋文中加點詞語的意思。(2分)(1)期日中

(2)遠近稱之

12.把乙文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)強者綏之以德,弱者撫之以仁。答:

13.你認(rèn)為陳元方所說的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”言外之意是什么?(3分)答:

14.【甲】【乙】兩文中的陳元方性格特點有何不同?請結(jié)合原文簡要分析。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________

(三)(2023·吉林長春中考)閱讀下面的文字,完成問題。(17分)頑童變成小書迷葉辛①我小時候,是個愛耍小聰明、愛逞強的調(diào)皮鬼。別人不敢往楠竹竿的頂上爬,我能爬上去,還往下做鬼臉;別人不敢從丈來高的圍墻上往下跳,我敢跳下來,明明腳板心好痛,我還嘻嘻笑;下一節(jié)課的時候,我經(jīng)常在偷偷地做上一節(jié)課老師布置的家庭作業(yè),等到放了學(xué),我把家庭作業(yè)做完了,于是就拉著沒做作業(yè)的同學(xué)一起去玩。②童年時代,我跟好多在上海弄堂里長大的孩子一樣,打彈子,飛香煙牌子,打康樂球,抽轉(zhuǎn)軸兒,滾鐵環(huán)……哪樣不玩啊!光是這樣玩玩也不夠味兒,我經(jīng)常想新花樣,不是到紹興路上那不花錢的小花園去玩“官兵捉強盜”,就是穿過襄陽南路或岳陽路,到肇嘉浜去摸螃蟹、捉小魚。我小時候的肇嘉浜,不是現(xiàn)在綠蔭成林、平整光潔的花園馬路,而是一條臭水浜。有一次,媽媽剛給我換上了一身新衣服、一雙新布鞋,我到肇家浜去捉小魚,半個身子陷進了稀爛的泥污中,怎么掙扎也起不來,嚇得我哇啦哇啦直哭。同去的小伙伴也嚇得尖聲怪叫。幸好有個過路的叔叔跑了過來,使勁把我從污泥坑中拔了出來。我一身新衣服糊滿了泥巴不說,第一天剛上腳的新布鞋,陷在污泥中,再也無法拿回來了。我光著腳,穿著一身臭氣熏鼻子的新衣服,直到黃昏也不敢回家里去……貪玩、愛耍、好逞強、好出鬼點子,這么發(fā)展下去的話,長大了會變成個什么樣子……③一個偶然的機會,我看到了一本《兒童時代》,這本有字有畫的書,很快吸引了我,里面的小故事、寓言、猜謎語、小游戲,還有念起來朗朗上口的小詩,比我那調(diào)皮搗蛋的生活有趣多了。比我們那條長長的弄堂,比弄堂外灰白色的柏油馬路,也有趣多了。我讀了一本又一本,還津津有味地學(xué)著做《兒童時代》上刊登的小游戲,挖空心思猜著那上面的謎語,從這本薄薄的書上,我知道了世界上有高山、大海、冰川。后來,老師每個星期的周會課,給我們講《我的一家》的故事。每次她講的時候,都拿著書,我以為她那本書里一定有許多的彩色畫和插圖,可仰著臉瞅了半天,我發(fā)現(xiàn)那書上光是一行行的字。老師每個星期講一節(jié)課的速度,我忍受不了,就省下零用錢,也去買了一本《我的一家》,放學(xué)回到家,不管能不能把字認(rèn)完全,連讀帶猜,把一本書全翻完了。嗬,原來書里面有這么多吸引人的東西呢!讀了這一本書,我又開始尋找另外一本。④就這樣,書籍給我打開了通向生活的門戶。每讀到一本好書,我總是又驚喜、又震動,讀完了,還興致勃勃地給小伙伴們講呢!書本以它壯麗絢爛的境界給我描繪了一幅又一幅圖畫,給我敘述了一個又一個扣人心弦的故事,它深深地吸引了我,我的空余時間,差不多都撲到書本上去了。愛上了書,弄堂里小伙伴們的喧嘩聲我聽不見了,滾鐵環(huán)、踢足球的聲響也不會惹得我心癢了。⑤隨著日子的過去,書越讀越多,差不多已經(jīng)脫離了頑童行列的我,開始變得好幻想起來了。⑥在兒童時代的這一時期,我做過多少幻想的夢啊。讀了描寫天空生活的書,我想著長大了當(dāng)一個飛行員;讀了描寫大海生活的書,我立志要當(dāng)一個體魄強壯的海員;讀了描寫戰(zhàn)爭的書,我又想著該當(dāng)一名司令員……所有的夢都像肥皂泡那樣一個一個破滅了,在讀過高爾基的小說《童年》之后,我沉浸在他所描繪的生活中,第一次想到寫書的人,第一次注意到寫書的人是很了不起的。你看這個聳起額頭的外國老頭兒,他寫了書,能感動我這個中國小孩子呢。當(dāng)我仔細(xì)端詳書的封面上這個外國老頭兒的相貌時,我突然覺得,我在哪兒見過這個人。想了半天,總算給我想起來了,在少年宮的閱覽室里,這個人的像畫得老大,和魯迅的像掛在一起。⑦從那以后,我開始想到,我長大了,也要當(dāng)一個寫書的人,也要去感動那些讀我的書的小孩子。這個愿望,我沒有說出來,把它埋在心底。⑧這又是一個“夢”?？蛇@個夢老在做著。我知道,要叫這個“夢”變成現(xiàn)實,就得用功學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書,讀大量的書。于是,我從感興趣讀書,變?yōu)樽杂X自愿地讀書。而且每一本我都讀得很細(xì)致、很認(rèn)真,還悄悄記下讀書的筆記。書已經(jīng)成了我兒童時代最好的朋友。這么一來,豈止是我的小伙伴,連我家里的人、我的班主任老師,他們都說:“頑童變成了小書迷、書呆子!”⑨今天,我小時候的“夢”成了現(xiàn)實,我也變成了一個寫書的人。這可不是孫悟空眨眨眼那么快就能變個老婆婆出來的。只有我最清楚,小時候讀了那么多書,對我的幫助有多大。十年動亂期間,在農(nóng)村插隊落戶的知識青年的生活條件很差,我周圍沒有一點兒學(xué)習(xí)空氣……我覺得,不能讓光陰這么白白地虛耗過去,得像我小時候所看的書中寫得那樣,抓緊時間學(xué)習(xí)寫作,絕不能半途而廢,我還要叫小時候的“夢”變成現(xiàn)實呢。是書,給了我這么大的精神力量,讓我努力擺脫環(huán)境的影響,不怕困難,不畏挫折,百折不撓地學(xué)習(xí)著創(chuàng)作,爭取做一個寫書的人。⑩我絕不是要小朋友們都去當(dāng)書迷,長大當(dāng)作家,只想說,多讀書,讀好書,對我們的成長是會有良好的潛移默化的影響的。愿小朋友們學(xué)做一個正直誠實的孩子,愿書本開闊你的眼界,陶冶你的精神,長大了做一個對祖國有貢獻的人!15.分析文章開頭①②兩段的作用。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________16.閱讀③~⑧段,概括“我”是如何由頑童一步步變成小書迷的。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________17.理解文中畫橫線句子的含意。(3分)這可不是孫悟空眨眨眼那么快就能變個老婆婆出來的。______________________________________________________________________________________________________________________________________18.“我”為什么要跟小朋友們分享“我”的經(jīng)歷?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________19.作者說,“每一本我都讀得很細(xì)致、很認(rèn)真,還悄悄記下讀書的筆記”。請你寫出這樣讀書的好處。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作(50分)20.幸福既復(fù)雜又簡單:幸福既可以是父母攙住你的溫暖的懷抱;幸福也可以是朋友一句短短的祝福;幸福還可以是得到老師認(rèn)可時收獲的一個微妙的眼神……請以“幸福在那一刻綻放”為題目,寫一篇文章。要求:①選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達你的真情實感;②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名;③不得抄襲;④不少于500字。

期中素養(yǎng)評估(滿分:120分時間:120分鐘)一、積累與運用(35分)1.請根據(jù)語境完成題目。(4分)遇見四季,把生命的時間填滿,人的心靈也隨著春夏秋冬轉(zhuǎn)換——在朝氣蓬勃的春天攢聚力量、采集希望,在熱氣騰騰的夏天niànɡ造春的花蜜,在高遠靜mì的秋季品味蜜的甘甜,然后在冬天靜看霧色迷蒙、美不勝收的萬物。遇見新師友,他們總能在你疑惑迷茫時不吝賜教,在你彷徨無助時慷慨垂愛,在你發(fā)表高見時鼓掌喝彩。遇見,就是一切美好的開始。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)niànɡ(釀)造靜mì(謐)(2)加點字“攢”在文中讀音正確的一項是(1分)(A)A.cuánB.zǎn(3)語句中畫橫線的詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検?1分)(C)A.賜教B.垂愛C.高見2.(2024·無錫江陰市期中)下列語段標(biāo)序號的句子中,有語病的一項是(2分)(C)①春日的蠡園才是錫城的浪漫所在。②南堤春曉,桃紅柳綠,亭臺樓閣,層波疊影。③春日走進園內(nèi),映入你眼簾的是一股濃郁的桃花香。④目光上移,那樹上一朵緊挨著一朵的桃花早開得嬌艷,爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗風(fēng)姿。A.①B.②C.③D.④3.(2024·黃岡紅安縣期中)下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是(2分)(C)A.桃花開了,紅得像火,梨花開了,白得像雪,郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映;好一派萬紫千紅的燦爛春光。B.他因救人而身受重傷,在接受采訪時曾說:“我要堅強地面對疼痛,只有對美好的生活充滿希望,才能迎來人生的春天”。C.為弘揚京劇國粹,豐富校園文化,京劇《新虹霓關(guān)》公益課堂走進第四中學(xué)。D.在即將到來的假期里,同學(xué)們是想學(xué)習(xí)一些特長呢?還是想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動呢?4.(2024·南昌期中)下列句子排序正確的一項是(2分)(C)①其實,星空不僅用自然的美麗打動了無數(shù)人,它內(nèi)在的規(guī)律也同樣是迷人的。②但是,當(dāng)你得知宇宙中行星繞恒星周而復(fù)始旋轉(zhuǎn)的復(fù)雜規(guī)律仿佛頃刻間凝結(jié)在你的筆尖之下時,你會多么驚嘆于它的美妙與優(yōu)雅。③它是無數(shù)先輩前賢智慧的結(jié)晶,更是科學(xué)之美的集中體現(xiàn)。④如著名的開普勒第三定律,看起來極其簡單,只是一比值而已。⑤古往今來,人類先祖無數(shù)次仰望天空,驚嘆于那宇宙星辰的永恒之美。A.①③④②⑤ B.⑤③①④②C.⑤①④②③ D.①⑤②④③5.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是(2分)(B)A.老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,作家。B.孔子,名丘,字仲尼,魯國陬邑人,戰(zhàn)國末期思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。D.魯迅,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。他的代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》,雜文集《華蓋集》《熱風(fēng)》和散文詩集《野草》。6.根據(jù)課文內(nèi)容默寫。(10分)(1)水何澹澹,山島竦峙。(曹操《觀滄海》)

(2)我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(3)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)

(4)油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。(魯迅《從百草園到三味書屋》)

(5)《次北固山下》中借景物變化表現(xiàn)時序交替,時光飛逝,蘊含自然理趣,給人以樂觀、積極向上、鼓舞力量的句子是:海日生殘夜,江春入舊年。

(6)岑參在《行軍九日思長安故園》中化用有關(guān)陶淵明的典故的詩句是:強欲登高去,無人送酒來。

(7)《江南逢李龜年》一詩中,杜甫追憶往昔與李龜年的交往,表達對“開元盛世”的無限懷念的兩句是:岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。

7.(2024·煙臺牟平區(qū)期中)班級開展“有朋自遠方來”專題學(xué)習(xí)活動,請你積極參與。(7分)【活動一】(1)圍繞活動主題,班級準(zhǔn)備辦一期黑板報,小語搜集了下列詩句準(zhǔn)備放到“友情”欄目中,你認(rèn)為不太恰當(dāng)?shù)囊痪涫?2分)(D)A.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。B.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!C.莫愁前路無知己,天下誰人不識君?D.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?！净顒佣?2)同學(xué)們圍繞“交友之道”展開討論,其中說法不正確的一項是(2分)(D)A.成語“伯牙絕弦”寫出了俞伯牙和鐘子期之間情誼深厚、重情重義的情感,同時也告訴我們知音難覓。B.墨子把交友比作染絲,他說:“染于蒼則蒼,染于黃則黃”,可見與什么樣的人做朋友對一個人的影響是非常大的。C.《論語》有言“與朋友交而不信乎?”告訴我們與朋友交往應(yīng)真誠、守信。D.《禮記·學(xué)記》有言“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,可見一個人如果不交朋友,就會孤單無依靠。【活動三】(3)活動中同學(xué)們搜集到下列材料,請你仔細(xì)閱讀,用一句話概括你在交友方面獲得的啟示。(10字左右。)(3分)材料一:“友正直者日益,友邪柔者日損。”只有選擇品德高尚、情趣高雅、志向高遠的朋友,才能在人生道路上互相幫助、相互砥礪,共同提升、共同進步。倘若選擇了品行不端之人做朋友,就等于雪入墨池,雖融為水,其色愈污,從此意志開始消沉,生活開始墮落,最終大好人生也會葬送在這樣的“朋友”手中。材料二:戰(zhàn)國時,孫臏與龐涓本是一對同窗好友。孫臏的才能略高一點,讓龐涓心生妒忌,龐涓就利用自己先到魏國并深得魏王重用的機會,密招孫臏入魏,施借刀殺人之計,使孫臏被施以臏刑(古代剔除膝蓋骨的酷刑)。答:示例一:交友之道,擇友為先。

示例二:交友先擇友。

8.名著閱讀。(6分)(1)下列文章中,不屬于《朝花夕拾》的是(2分)(B)A.《父親的病》B.《社戲》C.《范愛農(nóng)》D.《藤野先生》(2)《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集。作者在敘寫時,往往以兒童的目光追憶往事,以成人的眼光給予評價。請結(jié)合你的閱讀體會,完成下面的表格。(4分)視角人物相關(guān)內(nèi)容“我”的情感兒童視角阿長①(請舉一例)但到夜里,我熱得醒來的時候,卻仍然看見滿床擺著一個“大”字,一條臂膊還擱在我的頸子上。我想,這實在是無法可想了。

表達了“小魯迅”對阿長的不滿、無奈之情衍太太②(請舉一例)衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰,一定和藹地笑著說,“好,再吃一塊。我記著,看誰吃的多?！?/p>

表達了“小魯迅”對衍太太的感激之情成人視角阿長仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!③表達了“大魯迅”對阿長的懷念和感激之情。

衍太太流言的來源,我是明白的,倘是現(xiàn)在,只要有地方發(fā)表,我總要罵出流言家的狐貍尾巴來。④表達了“大魯迅”對衍太太這樣的“流言家”的憤恨與批判之情

二、閱讀(35分)(一)閱讀下面的詩歌,回答問題。(7分)峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。9.“峨眉山月”這一特定的意象在詩歌中具體指什么?(3分)答:詩人的故鄉(xiāng)(答“家鄉(xiāng)、親人、友人”亦可)。

10.詩中峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州五個地名連用,空間急劇轉(zhuǎn)換,這一妙筆表現(xiàn)了作者怎樣的情感?(4分)答:詩人對故鄉(xiāng)的戀戀不舍(或?qū)τ讶说乃寄?之情;詩人外出闖蕩的急切、喜悅與憧憬之情。

(二)(2024·襄陽襄州區(qū)月考)閱讀下面文言文,完成問題。(11分)【甲】陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。(劉義慶《世說新語·方正》)【乙】陳元方年十一時,候①袁公。袁公問曰:“賢家君在太丘,遠近稱之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,強者綏③之以德,弱者撫之以仁,恣④其所安,久而益敬?！痹?“孤⑤往者嘗為鄴令,正行此事,不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動靜⑥,萬里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公?！?劉義慶《世說新語·政事》)【注】①候,拜訪,問候。②履行,實踐,做。③綏,安,安撫。④恣:放縱、無拘束,這里指順從。⑤孤,封建時代王侯對自己的謙稱。⑥周旋動靜:這里指思想和行動。11.解釋文中加點詞語的意思。(2分)(1)期日中 約定

(2)遠近稱之 稱贊

12.把乙文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)強者綏之以德,弱者撫之以仁。答:對強者用德行去安撫,對弱者用仁慈去安撫。

13.你認(rèn)為陳元方所說的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”言外之意是什么?(3分)答:家君沒有學(xué)袁公,袁公也沒有學(xué)家君。

14.【甲】【乙】兩文中的陳元方性格特點有何不同?請結(jié)合原文簡要分析。(4分)答:甲文:陳元方懂禮明禮,敢于據(jù)理力爭,性格率真;乙文:陳元方鎮(zhèn)定自若,尊敬長輩,聰明機智。

(三)(2023·吉林長春中考)閱讀下面的文字,完成問題。(17分)頑童變成小書迷葉辛①我小時候,是個愛耍小聰明、愛逞強的調(diào)皮鬼。別人不敢往楠竹竿的頂上爬,我能爬上去,還往下做鬼臉;別人不敢從丈來高的圍墻上往下跳,我敢跳下來,明明腳板心好痛,我還嘻嘻笑;下一節(jié)課的時候,我經(jīng)常在偷偷地做上一節(jié)課老師布置的家庭作業(yè),等到放了學(xué),我把家庭作業(yè)做完了,于是就拉著沒做作業(yè)的同學(xué)一起去玩。②童年時代,我跟好多在上海弄堂里長大的孩子一樣,打彈子,飛香煙牌子,打康樂球,抽轉(zhuǎn)軸兒,滾鐵環(huán)……哪樣不玩啊!光是這樣玩玩也不夠味兒,我經(jīng)常想新花樣,不是到紹興路上那不花錢的小花園去玩“官兵捉強盜”,就是穿過襄陽南路或岳陽路,到肇嘉浜去摸螃蟹、捉小魚。我小時候的肇嘉浜,不是現(xiàn)在綠蔭成林、平整光潔的花園馬路,而是一條臭水浜。有一次,媽媽剛給我換上了一身新衣服、一雙新布鞋,我到肇家浜去捉小魚,半個身子陷進了稀爛的泥污中,怎么掙扎也起不來,嚇得我哇啦哇啦直哭。同去的小伙伴也嚇得尖聲怪叫。幸好有個過路的叔叔跑了過來,使勁把我從污泥坑中拔了出來。我一身新衣服糊滿了泥巴不說,第一天剛上腳的新布鞋,陷在污泥中,再也無法拿回來了。我光著腳,穿著一身臭氣熏鼻子的新衣服,直到黃昏也不敢回家里去……貪玩、愛耍、好逞強、好出鬼點子,這么發(fā)展下去的話,長大了會變成個什么樣子……③一個偶然的機會,我看到了一本《兒童時代》,這本有字有畫的書,很快吸引了我,里面的小故事、寓言、猜謎語、小游戲,還有念起來朗朗上口的小詩,比我那調(diào)皮搗蛋的生活有趣多了。比我們那條長長的弄堂,比弄堂外灰白色的柏油馬路,也有趣多了。我讀了一本又一本,還津津有味地學(xué)著做《兒童時代》上刊登的小游戲,挖空心思猜著那上面的謎語,從這本薄薄的書上,我知道了世界上有高山、大海、冰川。后來,老師每個星期的周會課,給我們講《我的一家》的故事。每次她講的時候,都拿著書,我以為她那本書里一定有許多的彩色畫和插圖,可仰著臉瞅了半天,我發(fā)現(xiàn)那書上光是一行行的字。老師每個星期講一節(jié)課的速度,我忍受不了,就省下零用錢,也去買了一本《我的一家》,放學(xué)回到家,不管能不能把字認(rèn)完全,連讀帶猜,把一本書全翻完了。嗬,原來書里面有這么多吸引人的東西呢!讀了這一本書,我又開始尋找另外一本。④就這樣,書籍給我打開了通向生活的門戶。每讀到一本好書,我總是又驚喜、又震動,讀完了,還興致勃勃地給小伙伴們講呢!書本以它壯麗絢爛的境界給我描繪了一幅又一幅圖畫,給我敘述了一個又一個扣人心弦的故事,它深深地吸引了我,我的空余時間,差不多都撲到書本上去了。愛上了書,弄堂里小伙伴們的喧嘩聲我聽不見了,滾鐵環(huán)、踢足球的聲響也不會惹得我心癢了。⑤隨著日子的過去,書越讀越多,差不多已經(jīng)脫離了頑童行列的我,開始變得好幻想起來了。⑥在兒童時代的這一時期,我做過多少幻想的夢啊。讀了描寫天空生活的書,我想著長大了當(dāng)一個飛行員;讀了描寫大海生活的書,我立志要當(dāng)一個體魄強壯的海員;讀了描寫戰(zhàn)爭的書,我又想著該當(dāng)一名司令員……所有的夢都像肥皂泡那樣一個一個破滅了,在讀過高爾基的小說《童年》之后,我沉浸在他所描繪的生活中,第一次想到寫書的人,第一次注意到寫書的人是很了不起的。你看這個聳起額頭的外國老頭兒,他寫了書,能感動我這個中國小孩子呢。當(dāng)我仔細(xì)端詳書的封面上這個外國老頭兒的相貌時,我突然覺得,我在哪兒見過這個人。想了半天,總算給我想起來了,在少年宮的閱覽室里,這個人的像畫得老大,和魯迅的像掛在一起。⑦從那以后,我開始想到,我長大了,也要當(dāng)一個寫書的人,也要去感動那些讀我的書的小孩子。這個愿望,我沒有說出來,把它埋在心底。⑧這又是一個“夢”。可這個夢老在做著。我知道,要叫這個“夢”變成現(xiàn)實,就得用功學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書,讀大量的書。于是,我從感興趣讀書,變?yōu)樽杂X自愿地讀書。而且每一本我都讀得很細(xì)致、很認(rèn)真,還悄悄記下讀書的筆記。書已經(jīng)成了我兒童時代最好的朋友。這么一來,豈止是我的小伙伴,連我家里的人、我的班主任老師,他們都說:“頑童變成了小書迷、書呆子!”⑨今天,我小時候的“夢”成了現(xiàn)實,我也變成了一個寫書的人。這可不是孫悟空眨眨眼那么快就能變個老婆婆出來的。只有