重慶市縣(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學期）試卷及答案

重慶市縣(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

免(

)侵(

)妨(

)澆(

)

挽(

)浸(

)訪(

)饒(

)2）.讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）我們祖國的領土是shénshèng(

)不可qīnfàn(

)的。王繼才、王仕花夫婦守島衛(wèi)國32年，他們的精神令我們sùránqǐjìng(

)。

（2）一艘游輪在海上hángxíng(

)途中?？吭谝粋€城市的mǎtóu(

)。

（3）鄉(xiāng)間生活承載了我許多美好的記憶。在花叢間捉húdié(

)，在草地上逮màzha(

)。3）.讀拼音寫詞語，看誰寫得既正確又工整。

dǎnqiè

bēngtā

ēnhuì

huāngtáng

(

)

(

)

(

)

(

)4）.根據拼音寫出漢字，完成本次活動的宣傳文稿。

中華文化，是我們汲取營養(yǎng)的源泉。它能xiánjiē(

)歷史和未來，幫助我們不斷shěnshì(

)自我、bēnfù(

)新的旅程。讀古典名著，不僅能讓我們認識令人肅然起敬的英雄豪杰，而且能讓我們隨著情節(jié)的發(fā)展情不自禁地歡笑、落淚，xiǎngshòu(

)讀書的快樂；看建筑書畫、民間工藝讓我們可以sìyì(

)地在藝術王國馳騁想象，提升藝術修養(yǎng)……愿大家chuánchéng(

)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，xiōngyǒuchéngzhú(

)地迎接zhǎnxīn(

)的未來。5）.下面是《梁山伯與祝英臺》的情節(jié)發(fā)展圖，請按順序把缺失的情節(jié)補充完整。（填序號）

①英臺投墳，雙雙化蝶。②求親不成，山伯病逝。③對歌相送，依依不舍。

評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中感情色彩相同的一項是（

）A．堅強

詭計多端B．懶惰

舉世聞名C．質樸

足智多謀D．聰慧

處心積慮2）.下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是（

）A．剔透（tī）

強逼（qiǎnɡ）

果實累累（léi）B．推辭（cí）

出差（chāi）

人影綽綽（cuò）C．歧途（qǐ）

皎潔（jiǎo）

如愿以償（chánɡ）D．嫉妒（jí）

湖畔（bàn）

津津有味（jīn）3）.動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫都給人以美的享受，下列選項中描寫方法與其他三項不同的是（

）。A．夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。B．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。C．那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上。D．大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上創(chuàng)造了驚人的奇跡。（縮句）

________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

居高聲自遠，非是藉秋風。

《示兒》

虞世南

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

《乞巧》

陸游

家家乞巧望秋月，穿進紅絲幾萬條。

《題臨安邸》

林杰

暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

《己亥雜詩》

林升

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

《蟬》

龔自珍

2）.古詩樂園。（將左右兩邊對應的古詩句用線連起來。）

人事有代謝

芙蓉向臉兩邊開

荷葉羅裙一色裁

行舟綠水前

客路青山外

往來成古今

唯有門前鏡湖水

春風不改舊時波評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

（

）遠遠望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

（

）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！

（

）藍藍的天空飄著一片片白云。

（

）不遠處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

（

）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。2）.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經過，下面句子排列的順序應是(

)

（1）老師給我們解釋夢中飛行這個奇妙的問題。

（2）老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來的。

（3）每天夜里做夢“我”都隨心所欲地飛。

（4）“我”對母親懷胎九個月才生下嬰兒進行大膽猜想，并為此感到格外高興。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《三國演義》寫的是吳、蜀、魏三國的故事。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《紙船》短文回答問題。

紙船

______寄母親

我從不肯妄棄了一張紙，

總是留著______留著，

疊成一只一只很小的船兒

從舟上拋下在海里。

有的被天風吹卷到舟中的（

），

有的被海浪打濕______沾在（

）上。

我仍是不灰心地每天疊著，

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的（

），

不要驚訝它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，

萬水千山，求它載著她的（

）和（

）歸去。

1．在詩中的______里加上正確的標點。

2．在括號里填上恰當?shù)淖衷~。

3．這首詩的作者是_______________，她是著名的________________家。她借用“紙船”來告訴我們她正在赴美留學的路上，告訴我們她思念___________的一顆心，告訴我們她有一個純潔、美好的____________。“紙船”就是她獻給母親的一曲深情的歌。

4．“不肯妾棄”說明詩人__________________，“一只一只很小的船兒”便是詩人用“不肯妾棄”的紙疊成的，以此來表達____________________________。一個“_____________”字突出了詩人的動作，顯示出了她的心境。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達。

“家鄉(xiāng)風物展”向全校同學征集描寫家鄉(xiāng)的習作，請從以下兩個任務中任選一個，完成習作。要求：①題目自擬，條理清晰。②書寫工整，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

任務一：向外地朋友介紹你熟悉的一處家鄉(xiāng)景觀或一種家鄉(xiāng)特產，可以用上恰當?shù)恼f明方法，分段介紹事物的不同方面，把事物的主要特點介紹清楚。

任務二：向久居外地不能回鄉(xiāng)的人描述如今的家鄉(xiāng)，可以描寫發(fā)生在家鄉(xiāng)的一件事，也可以借助家鄉(xiāng)的具體事物描述家鄉(xiāng)的變化，表達自己的感情。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.保護好、傳承好、利用好寶貴的文化和自然遺產是全社會共同的責任。請你閱讀下面的資料，完成以下小題?！举Y料一】文化和自然遺產日2023年6月10日是我國第十八個“文化和自然遺產日”，其主題為“文物保護利用與文化自信自強”?！举Y料二】中國的世界遺產你知道嗎？世界遺產包括世界文化遺產（含文化景觀遺產）、世界自然遺產、世界文化與自然雙重遺產三類。中國已有57項世界遺產列入《世界遺產名錄》。世界文化遺產（39項）世界自然遺產（14項）世界文化與自然

雙重遺產（4項）長城

莫高窟

蘇州古典園林

明清皇宮（北京故宮、沈陽故宮）

……四川大熊貓棲息地

新疆天山

青?？煽晌骼?/p>

湖北神農架

……泰山

黃山

峨眉山（包括樂山大佛）

武夷山【資料三】

①近年來，日新月異的數(shù)字技術發(fā)展極大地改變了人們的生活。大家在科學保護中傳承文化，也讓文化遺產以更加鮮活的姿態(tài)走進大眾視野。②早在20世紀80年代末，敦煌研究院就提出了“數(shù)字敦煌”的構想，利用計算機技術和數(shù)字圖像技術，實現(xiàn)敦煌石窟文物的永久保存、永續(xù)利用。目前，在莫高窟4．5萬平方米壁畫中，已有2．6萬平方米完成數(shù)字化，數(shù)字化進程已過半。如今，一部手機就可以云游敦煌，動動鼠標，30個高清洞窟就會躍然眼前。敦煌石窟數(shù)字化技術已推廣至全國7省文化遺產地，并逐步向“一帶一路”沿線國家推廣應用。③山海關長城全長超過27千米，大多修建在懸崖峭壁之上。曾經，老一代長城保護員用腳步丈量長城；如今，“80后”長城保護員正在使用無人機和大數(shù)據等科技力量，形成了全覆蓋、無盲區(qū)的長城遺產保護網絡，全方位對長城進行拍攝記錄、輔助巡查。他們摸索出了一整套報備、巡查、監(jiān)督、反饋體系，拍攝上傳的長城建筑開裂等隱患信息，成為有關部門開展長城保護的重要參考。(1)判斷下面的信息是否正確。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）

①我國第十八個“文化和自然遺產日”的主題為“文物保護利用與文化自信自強”。_____

②四川大熊貓棲息地和蘇州古典園林都是我國的世界自然遺產。_____

③如今，我們可以足不出戶就欣賞到敦煌壁畫的美。_____

④利用無人機拍攝上傳的長城建筑開裂等隱患信息，可以為更好地保護長城提供參考。_____

(2)下面不屬于我國“世界文化與自然雙重遺產”的一項是

A．泰山B．天山C．黃山D．峨眉山(3)下面適合作為【資料三】的小標題的一項是

A．“數(shù)字敦煌”構想的實現(xiàn)B．由腳步丈量到無人機守護C．數(shù)字技術對遺產的保護和傳承D．科學技術的發(fā)展改變了人們的生活(4)文化遺產的范圍很廣，除資料中介紹的內容外，書法、繪畫、剪紙、風箏等也都屬于文化遺產。請結合生活實際想一想：我們可以通過哪些行為保護、傳承或利用好這些文化遺產？把你的想法寫下來。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃出下列加點字的錯誤讀音。

強迫（qiǎng

qiáng）

挑剔（tì

tī）

召集（zhào

zhāo）

間隔（jiān

jiàn）

大臣（chéng

chén）

眸子（mú

móu）

眼瞼（jiǎn

lián）

長喙（huì

yuán）2）.讀語段，選擇恰當?shù)脑~語填空。

A．榜文

B．墨客

C．店家

D．貨郎

E．客舍

F．郎中

正值放榜之際，長安街頭甚是熱鬧。以往冷清的告示欄前此刻擠滿了人，文人_______翹首以盼，等待官府張貼_______。站在_____