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文檔簡介

九型人格與識(shí)人之道講師:夏夏12024/12/22本講主要內(nèi)容第一部分:九型人格整體概述(核心價(jià)值觀、注意力焦點(diǎn)、核心恐懼、防衛(wèi)機(jī)制);第二部分:基于區(qū)位與人格的描述(區(qū)位與人格特征關(guān)鍵詞、童年背景、綜合與分裂方向);第三部分:九型人格辨析技巧(問卷辨析、區(qū)位辨析、投射辨析)20:314一、九型人格整體概述1“它”就是九型人格它是美國中央情報(bào)局用以分析各國政要性格的識(shí)人圣典;它是風(fēng)行世界的MBA課程,在美國斯坦福大學(xué)等著名高校授予碩士學(xué)位,中國清華、復(fù)旦的EMBA教程。全球500強(qiáng)企業(yè)管理與員工培訓(xùn)教程,通用、可口可樂、惠普、諾基亞等眾多世界500企業(yè)的推崇的用人之道;它廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理、職業(yè)規(guī)劃、心理咨詢、親子教育等一切與人有關(guān)的領(lǐng)域。九型人格的發(fā)展歷程20世紀(jì)70年代驗(yàn)證階段21993年至今發(fā)展階段320世紀(jì)中葉引入階段1由于九型人格對(duì)不同人格的歸類原則之準(zhǔn)確性,首度成為心理學(xué)訓(xùn)練教材。九型人格學(xué)在美國各地迅速盛傳起來,同時(shí)經(jīng)歷了很多心理學(xué)派對(duì)其準(zhǔn)確性和使用價(jià)值方面的實(shí)證肯定,將其視為一個(gè)心理學(xué)系統(tǒng)。1993年,世界著名的斯坦福大學(xué)商學(xué)院專門開設(shè)課程發(fā)掘和推廣九型人格在營銷商學(xué)領(lǐng)域的潛能。至此被越來越廣泛應(yīng)用于企業(yè)的管理中。驚人的發(fā)現(xiàn)九型人格學(xué)習(xí)常見誤區(qū)你不等于你的人格,永遠(yuǎn)大于你的人格。九型人格元素你身上都有,但有一種是主導(dǎo)人格,主導(dǎo)人格是你的“本色“。語言表達(dá)是有限的,學(xué)習(xí)應(yīng)全息、持續(xù)。名稱只是為了記憶,不應(yīng)斷章取義。學(xué)習(xí)目的不是劃地自限,而是成長,即跳出主導(dǎo)人格的局限,破繭而出。性格形成——童年困境九型人格核心價(jià)值觀1:我要秩序2:我要給予3:我要成功4:我要獨(dú)特5:我要知識(shí)6:我要安全7:我要快樂8:我要控制9:我要和諧九型人格注意力焦點(diǎn)9:氛圍和環(huán)境1:錯(cuò)誤、不完美2:他人的需要3:帶來成功的事情4:缺失的美好5:信息的來源6:危險(xiǎn)7:帶來快樂的事8:控制和影響九型人格的行動(dòng)目標(biāo)九型人格根本需求九型人格核心恐懼九型人格的本型依賴(人格局限)助人型和平型完美型成就型自我型理智型疑惑型活躍型領(lǐng)袖型2024/12/220我正故我在!我愛故我在!我強(qiáng)故我在!我真故我在!我知故我在!我安故我在!我爽故我在!我威故我在!我寧故我在!20:3121二、九型人格各型素描

220:3122912345678心區(qū)(感覺中心)人格直覺感覺思想2號(hào)助人型/給予者我要幫助所有的人

2號(hào)人格的核心關(guān)鍵詞主動(dòng)熱情;希望被需要、被喜歡;否認(rèn)自我需要;心太軟,難以拒絕;取悅,原則性弱;察言觀色;感性、迷糊、邏輯弱;2號(hào)人格的核心關(guān)鍵詞情感賬簿;溫柔地控制占有;無意識(shí)挑撥、多話;驕傲;周邊抱怨;情感導(dǎo)向、重關(guān)系;多管閑事、幫倒忙;對(duì)愛的渴望強(qiáng)烈。童年背景

自小被忽略,要承擔(dān)做大人的責(zé)任。2024/12/226“我被大人忽略了,我感到缺少他們的愛?!痹缒暾J(rèn)同--性格形成助人型的人,小時(shí)候就經(jīng)驗(yàn)到,如果很乖巧,很討喜時(shí),才會(huì)被長輩或周圍的人注意,所以他們就發(fā)展出,要想得到愛是必須相對(duì)地付出代價(jià)的,這就是有條件愛的產(chǎn)生。因此學(xué)會(huì)了查顏觀色,體察他人需要和愿望,調(diào)整自己的感情去適應(yīng)他人,吸引他人注意,并期待得到他人的回報(bào)與關(guān)愛。2024/12/227如果我?guī)椭藙e人,別人才會(huì)喜歡我,我要很乖很聽話。2號(hào)的性格傾向助人型身心舒泰,無憂無慮時(shí)傾向4#身心受壓,自我防衛(wèi)時(shí)傾向8#2024/12/2282號(hào)幫助者遷移呈現(xiàn)

綜合:(四號(hào)藝術(shù)家)更了解自己的需要,能無條件地接受自己及他人,滿足,有創(chuàng)造力。

分裂:(八號(hào)指導(dǎo)者)蠻橫無理,自大,任性,有攻擊性,將自己的主意強(qiáng)加于他人身上。

2號(hào)代表人物「用有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去?!?/p>

—雷鋒

2024/12/230「愛應(yīng)該如生活和呼吸一樣地自然。。」

—德勒薩修女

3號(hào)成就型/促動(dòng)者我要出人頭地

3號(hào)——我“強(qiáng)”故我在深層價(jià)值觀:世界優(yōu)勝劣汰,我要達(dá)成我的目標(biāo),在競爭中獲得成功!注意力焦點(diǎn):與目標(biāo)有關(guān)的人、事。基本恐懼:自己變得一事無成,不被認(rèn)可、接納。防御機(jī)制:自居等同。

3號(hào)關(guān)鍵詞素描目標(biāo)計(jì)劃(循序漸進(jìn))靈活適應(yīng)性(進(jìn)入角色快)競爭注重自我形象(名望/身份/財(cái)富/物質(zhì))追求成功(外在/全面)資源整合(時(shí)間、人脈、資金等)3號(hào)關(guān)鍵詞素描注重成就認(rèn)可(鮮花與掌聲)自信(外在成就)掩飾真我追求品牌目的性標(biāo)準(zhǔn)榜樣/模仿速度/效率主義……童年背景被愛與成功是連在一起分不開的,只對(duì)成功驕傲。2024/12/235大人喜歡我,不是因?yàn)槲沂钦l,而是因?yàn)槲易龅氖?。早年認(rèn)同--性格形成他們的早年身邊必定有非常疼愛他們;并常給他們鼓勵(lì)和贊美的長輩,因此從小他們就相信自己優(yōu)秀,而為得到這份被夸贊的滿足,他們也非常努力去爭取,追求出類拔萃,塑造成功者的形象。2024/12/236如果我學(xué)習(xí)最優(yōu)秀,大人才會(huì)喜歡我。3號(hào)的性格傾向身心舒泰,無憂無慮時(shí)傾向6#身心受壓,自我防衛(wèi)時(shí)傾向9#成就型2024/12/2373號(hào)成就者遷移呈現(xiàn)綜合:(六號(hào)忠誠者)對(duì)人忠誠,負(fù)責(zé)任,承認(rèn)別人的成就,能與別人建立信任的關(guān)系。

分裂:(九號(hào)和事佬)一蹶不振,心神恍惚,無主見,自我放棄,懶惰,意念多而不專注,一事無成,充滿無用感。

3號(hào)代表人物「我并沒有說要成為世界第一,

我只是想超越在我前面的蓋茨而已?!?/p>

—拉里.埃里森

(美國甲骨文軟件公司CEO)

2024/12/239「只要一息尚存,只要我們可愛的國家在這個(gè)最輝煌的時(shí)刻還在不斷地進(jìn)取求新。讓火光一直熊熊地燃燒下去吧!」

—里根

(美國第40任總統(tǒng))

4號(hào)獨(dú)特型/悲情浪漫

主義者我是獨(dú)一無二的4號(hào)——我“真”故我在深層價(jià)值觀:生活應(yīng)當(dāng)充滿個(gè)性,我是與眾不同的,我要堅(jiān)持真我,展示我的獨(dú)特。注意力焦點(diǎn):現(xiàn)實(shí)的缺失/理想的美好基本恐懼:平凡防御機(jī)制:內(nèi)向投射4號(hào)關(guān)鍵詞素描追求獨(dú)特(與眾不同/個(gè)性存在)感覺主導(dǎo)(跟著感覺走)敏感(魔鬼第六感)情緒化(兩極震蕩)關(guān)注自我(個(gè)人認(rèn)同)忠于真我/感情真摯永恒的現(xiàn)實(shí)缺失感(強(qiáng)烈理想主義)4號(hào)關(guān)鍵詞素描注重意義為理想的沖動(dòng)(理想斗士)悟性/靈性火花式的深度思想(邏輯體系弱)品質(zhì)/完美主義/優(yōu)雅憂郁/深沉探索人性深處4號(hào)關(guān)鍵詞素描推拉情感創(chuàng)造力強(qiáng)烈自尊同情(感同身受/吸收痛苦)獨(dú)自消化(認(rèn)為別人不懂)拒絕平淡/平凡例行的便利(對(duì)比品質(zhì)的完美)童年背景被父母遺棄或忽略〈不一定是事實(shí),如父母拒絕他或?qū)λ麤]興趣〉;父母中一方或雙方時(shí)而出現(xiàn),時(shí)而消失;

父母中一方特別仁慈,一方特別嚴(yán)厲,反差極大;2024/12/245我被大人拋棄了……早年認(rèn)同--性格形成不管他們?cè)缒甑募彝ト绾?,自我型的人總覽得生活孤單,因此他們產(chǎn)生一種強(qiáng)烈缺失感,把自己放在幻想的象牙塔里過日子,久而久之,他們靠幻想的內(nèi)在訊息與自己的感情認(rèn)同,去尋求自我訊息,而脫離真正實(shí)際生活的軌道,并讓自己與別人不同。2024/12/246Chennet版權(quán)所有既然他們不理我,我就自己玩吧……4號(hào)的性格傾向身心舒泰,無憂無慮時(shí)傾向1#身心受壓,自我防衛(wèi)時(shí)傾向2#自我型2024/12/247四號(hào)藝術(shù)家遷移呈現(xiàn)綜合:(一號(hào)改革者)會(huì)變得冷靜而較為理性,能客觀地看事物,做事有原則,而不會(huì)感情用事。

分裂:(二號(hào)幫助者)癡纏,任性,占有欲強(qiáng),會(huì)失落,抑郁,自我憎恨,行為反復(fù)無常。

4號(hào)代表人物「憂郁的男人是最富有才氣的?!?/p>

—亞里斯多德

(古希臘哲學(xué)家及數(shù)學(xué)家)2024/12/249「微微顫動(dòng)著古老的宮殿城堡,那墻上滿是青春苔蘚和野花,

單想想那芬芳,心兒就會(huì)醉掉!」

—雪萊

(英國詩人)心區(qū)人格總結(jié)動(dòng)力特征:展示自我,以求認(rèn)可(2展示愛,3展示成就,4展示獨(dú)特)能力特征:感覺能力明顯優(yōu)于邏輯能力與行動(dòng)能力。20:3151912345678腦區(qū)(思考中心)人格直覺感覺思考5號(hào)理智型/思考者我要弄懂這個(gè)世界5號(hào)——我“知”故我在深層價(jià)值觀:我要掌握知識(shí),弄懂現(xiàn)象背后的本質(zhì)。注意力焦點(diǎn):信息的來源基本恐懼:無知防御機(jī)制:情感隔離5號(hào)關(guān)鍵詞素描獲取信息(如看書等)探尋事實(shí)之源(喜原始的、未被修飾的)不修邊幅重思想,輕執(zhí)行獨(dú)處空間高度理性(遠(yuǎn)高于情性)5號(hào)關(guān)鍵詞素描思考(邏輯強(qiáng))冷靜、客觀(回避情緒)物化深邃、深刻專家堅(jiān)持真理(權(quán)威大于權(quán)力)遠(yuǎn)離人群(人際、人情比較淡漠)……性格形成——童年困境5號(hào)童年時(shí)期生活隱私遭到了侵犯,認(rèn)為外部世界不尊重他,會(huì)侵犯他,于是逐步學(xué)會(huì)自我保護(hù)方式——在自己和他人之間保持一個(gè)安全距離,通過學(xué)習(xí)和思考獲取信息,認(rèn)識(shí)外部世界,并習(xí)慣事前做好準(zhǔn)備,防止意外情況和措手不及。2024/12/256外部世界會(huì)侵犯我的隱私。5號(hào)的性格傾向身心舒泰,無憂無慮時(shí)傾向8#身心受壓,自我防衛(wèi)時(shí)傾向7#理智型2024/12/257五號(hào)思想家遷移呈現(xiàn)綜合:(八號(hào)指導(dǎo)者)有大將之風(fēng),勇于冒險(xiǎn),能將構(gòu)思付諸實(shí)踐,樂意爭取達(dá)成自己的目標(biāo),勇謀兼?zhèn)?,?huì)接受和關(guān)心別人。

分裂:(七號(hào)多面手)會(huì)變得不切實(shí)際,孤芳自賞,言過其實(shí),經(jīng)常理論多于一切,舉棋不定,不肯作出承諾,口若懸河地扮專家。

5號(hào)代表人物「知識(shí)就是力量?!?/p>

—培根2024/12/259「方程對(duì)我更重要些,因?yàn)檎问菫楫?dāng)前,而方程卻是一種永恒的東西?!?/p>

—愛因斯坦6號(hào)疑惑型/忠誠者世界是不確定的,我要小心謹(jǐn)慎6號(hào)——我“安”故我在深層價(jià)值觀:我要小心謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn),尋求安全、穩(wěn)妥和保障。注意力焦點(diǎn):風(fēng)險(xiǎn)基本恐懼:被欺騙防御機(jī)制:負(fù)面投射6號(hào)有兩種:P6=Phobic6惶恐6CP6=CounterPhobic6先發(fā)制人62024/12/2626號(hào)關(guān)鍵詞素描負(fù)面想像力(悲觀)小心謹(jǐn)慎,保守細(xì)節(jié)、推理周密準(zhǔn)備(未雨綢繆)責(zé)任心強(qiáng)恪守承諾(對(duì)承諾敏感)忠誠(尤其困境中的組織)力求局勢明朗6號(hào)關(guān)鍵詞素描猶豫/優(yōu)柔寡斷(正6)發(fā)問(為什么呢?)焦慮/懷疑反復(fù)求證(依賴/挑戰(zhàn)權(quán)威)辯論(反6)控制(反6)先發(fā)制人(反6)……性格形成——童年困境6號(hào)童年時(shí)期曾感到自己遭到了背叛。他感受十分強(qiáng)烈,于是他得出結(jié)論,世界是危險(xiǎn),不可信的。因此他學(xué)會(huì)了時(shí)刻保持高度警惕,保護(hù)自己的安全,做決策習(xí)慣依賴于父親或師長等權(quán)威。2024/12/265世界是危險(xiǎn)的、不確定的,我遭到了欺騙。我要小心謹(jǐn)慎。6號(hào)的性格傾向身心舒泰,無憂無慮時(shí)傾向9#身心受壓,自我防衛(wèi)時(shí)傾向3#疑惑型2024/12/266Chennet版權(quán)所有六號(hào)忠誠者遷移呈現(xiàn)綜合:(九號(hào)和事佬)自我肯定,有信心,樂觀,能順其自然,信任身邊的人,樂意效忠所屬的群體,并愿意放下自己拘謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和防衛(wèi)機(jī)制。

分裂:(三號(hào)促動(dòng)者)迷失自己,無助地依賴別人,刻意追求權(quán)威者,愿意自己作決定,嚴(yán)重者會(huì)有攻擊性及強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心。。

6號(hào)代表人物「人類在永恒的斗爭中壯大,在永恒的和平中毀滅!」

—希特勒2024/12/268「寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我?!?/p>

—曹操7號(hào)活躍型/享樂主義者我是充滿快樂的7號(hào)——我“爽”故我在深層價(jià)值觀:生活中快樂最重要,豐富多彩的大千世界,盡須體驗(yàn)。注意力焦點(diǎn):可以帶來快樂的事物。基本恐懼:痛苦。防御機(jī)制:合理化7號(hào)關(guān)鍵詞素描快樂、刺激、爽變化(多種選擇)敏捷、迅速、沖動(dòng)樂觀、自信喜歡新鮮(恒心弱)屏蔽痛苦追求自由7號(hào)人格關(guān)鍵詞樂觀放任(突破規(guī)則)夢想(理想主義)升華未來(明天更美好)表達(dá)欲望(傾聽弱)充實(shí)、豐富(消除時(shí)間空擋)創(chuàng)造力(故事大王/吹牛大王)7號(hào)性格形成——童年困境

可能在小時(shí)候感到自己受到約束,被強(qiáng)迫做自己不喜歡的事情,并產(chǎn)生挫折感。于是渴望逃離痛苦,追求自由。逐漸學(xué)會(huì)了幽默、享樂、隨心所欲,關(guān)注積極方面,尋找各種樂趣,大千世界,盡須體驗(yàn)!2024/12/2732024/12/273大人束縛了我,我受到了好多限制!7號(hào)的性格傾向身心舒泰,無憂無慮時(shí)傾向5#身心受壓,自我防衛(wèi)時(shí)傾向1#活躍型2024/12/2742024/12/274七號(hào)多面手遷移呈現(xiàn)綜合:(五號(hào)思想家)熱愛生命,尊重每一件事物,懂得自我克制,心思慎密,會(huì)經(jīng)過觀察和周詳?shù)目紤]才去作決定。

分裂:(一號(hào)改革者)害怕被剝奪,因而不斷需索,不滿生活,用刺激行樂來逃避現(xiàn)實(shí),嚴(yán)重者變得專制,容易發(fā)怒,固執(zhí),有強(qiáng)迫性和攻擊性,自我批判。

7號(hào)代表人物「這個(gè)世界之所以美好,是我們可以選擇快樂?!?/p>

—沃爾特·迪斯尼

(美國迪士尼樂園創(chuàng)辦人)2024/12/2762024/12/276「“我以前是踢足球的,沒有想到吧,我的一生都是那么奇怪?!薄?/p>

—曾志偉

腦區(qū)人格總結(jié)動(dòng)力特征:都尋求外在支持、指引以克服恐懼感。

5號(hào)怕無知,尋求信息支持、指引;

6號(hào)怕危險(xiǎn),尋求權(quán)威支持、指引;

7號(hào)怕痛苦,尋求快樂支持、指引。能力特征:邏輯思維與判斷能力明顯優(yōu)于感覺能力和行動(dòng)能力5號(hào)思維深邃、6號(hào)思維縝密、7號(hào)思維敏捷20:3178912345678腹區(qū)(直覺中心)人格直覺感覺思考8號(hào)領(lǐng)袖型/領(lǐng)導(dǎo)者讓我來支配

8號(hào)——我威故我在深層價(jià)值觀:我要用我的力量去掌控外在世界。注意力焦點(diǎn):控制和影響基本恐懼:失控防御機(jī)制:否認(rèn)軟弱8號(hào)人格關(guān)鍵詞控制、命令獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)(逞強(qiáng)、峙強(qiáng))過度傾向占有欲(排山倒海)公平公正真實(shí)行為沖動(dòng)(橫沖直撞)擔(dān)當(dāng)(替別人做主)保護(hù)(遇弱則弱)挑戰(zhàn)、好斗、出頭(遇強(qiáng)則強(qiáng))影響地盤意識(shí)(護(hù)犢子)……8號(hào)人格關(guān)鍵詞8號(hào)性格形成——童年困境希望獲得愛與關(guān)懷卻得不到,卻學(xué)到必須強(qiáng)烈堅(jiān)持自己的意見,才會(huì)得到大人的反應(yīng),因此開始發(fā)展自己的能力,并勇于發(fā)表自己的看法,而在能力的表現(xiàn)上也漸漸得到大人的肯定而更強(qiáng)化了發(fā)展能力的需求,進(jìn)而變成只相信自己的能力,所以不求人。2024/12/2832024/12/283世界是不公平的,如果我軟弱,別人就會(huì)欺負(fù)我。8號(hào)的性格傾向身心舒泰,無憂無慮時(shí)傾向2#身心受壓,自我防衛(wèi)時(shí)傾向5#領(lǐng)袖型2024/12/284Chennet版權(quán)所有2024/12/284Chennet版權(quán)所有八號(hào)指導(dǎo)者遷移呈現(xiàn)綜合:(二號(hào)幫助者)俠骨柔腸,慷慨而樂于助人,有理想抱負(fù),能濟(jì)世為懷,肯真誠和體貼地關(guān)心別人,以笑容和愛心去緩和暴躁和沖動(dòng)的心態(tài)。

分裂:(五號(hào)思想家)欺凌弱者,對(duì)不順應(yīng)自己者殘忍地迫害,復(fù)仇心重。固執(zhí)倔強(qiáng),遠(yuǎn)離人群,會(huì)對(duì)人盤算,以自己的理論去迫人就范,有時(shí)扮專家。

8號(hào)代表人物「中國人,不是東亞病夫!」

—李小龍2024/12/2862024/12/286「讓那些內(nèi)外反動(dòng)派,在我們的面前發(fā)抖吧!」

—毛澤東9號(hào)和平型/調(diào)停者我寧愿息事寧人9號(hào)——我寧故我在深層價(jià)值觀:我渴望在和諧中平靜地享受安寧。注意力焦點(diǎn):氛圍與環(huán)境基本恐懼:沖突防御機(jī)制:自我麻醉9號(hào)人格關(guān)鍵詞素描和諧、安寧(害怕沖突)順從、寬容壓抑、忍耐懶散、拖沓,行動(dòng)力慢安逸散亂的小世界(多而凌亂)隨波逐流老好人(不愿表明清晰立場)9號(hào)人格關(guān)鍵詞素描遠(yuǎn)離競爭(等待、被動(dòng))鏡子效應(yīng)熱愛大自然(寧靜)節(jié)奏、程序化(不緊不慢)主次混亂(抓不住重點(diǎn))自輕避免深入(喜看得見摸地著)9號(hào)性格形成——童年困境

感到自己被夾在相反意見中左右為難。認(rèn)為別人不會(huì)聽從自己的意見,自己的看法不重要,最好別人把自己遺忘,順應(yīng)環(huán)境和他人的看法,以創(chuàng)造和諧的氣氛和融洽的關(guān)系。學(xué)會(huì)了壓抑心中的怒火。2024/12/291如果我表達(dá)自己的看法,就會(huì)遭到遺棄。9號(hào)的性格傾向身心舒泰,無憂無慮時(shí)傾向3#身心受壓,自我防衛(wèi)時(shí)傾向6#平和型2024/12/292Chennet版權(quán)所有2024/12/292Chennet版權(quán)所有九號(hào)調(diào)停者遷移呈現(xiàn)綜合:(三號(hào)促動(dòng)者)能肯定自己,有清晰明確的目標(biāo),肯奮發(fā)圖強(qiáng),用積極的態(tài)度去做事。

分裂:(六號(hào)忠誠者)鐵石心腸,堅(jiān)決不愿面對(duì)沖突和問題,行為變得多疑過慮,怕大禍臨頭,怕被人陷害和欺騙,變得更加防守被動(dòng)。

9號(hào)代表人物「無為而治?!?/p>

—老子2024/12/2942024/12/294「非暴力不合作?!?/p>

—甘地(印度政治領(lǐng)袖、國父)1號(hào)完美型/完美主義者我要把事情做正確1號(hào)——我“正”故我在深層價(jià)值觀:我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地把事情做到完美。注意力焦點(diǎn):錯(cuò)誤基本恐懼:混亂防御機(jī)制:反向抑制1號(hào)關(guān)鍵詞素描標(biāo)準(zhǔn)正確(力求完美)規(guī)則、規(guī)范秩序刻板(不靈活)糾錯(cuò)憤怒、壓抑憤怒(對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的事)批評(píng)、要求他人1號(hào)關(guān)鍵詞素描剛性(缺乏彈性)堅(jiān)持原則(理性)過程、細(xì)節(jié)道理壓抑黑白分界(是非分明)正直自律(以身作則、恐懼墮落)性格形成——童年困境1號(hào)童年曾受到強(qiáng)烈批評(píng)。有一個(gè)嚴(yán)厲的師長,尤其當(dāng)因?yàn)榧?xì)節(jié)問題遭到批評(píng)時(shí),會(huì)認(rèn)為受到很大傷害,于是被迫“表現(xiàn)完美的自己”。他逐漸學(xué)會(huì)了判斷“好”與“壞”,在受到批評(píng)之前就改正錯(cuò)誤。一切不認(rèn)真的態(tài)度和隨心所欲的舉動(dòng)都會(huì)受到懲罰。1號(hào)的性格傾向完美型身心舒泰,無憂無慮時(shí)傾向7#身心受壓,自我防衛(wèi)時(shí)傾向4#2024/12/2100一號(hào)完美者遷移呈現(xiàn)綜合:(七號(hào)多面手)會(huì)放下拘謹(jǐn)?shù)男蜗螅軌蚍潘勺约?,有?chuàng)意,肯作新嘗試,會(huì)接納他人意見。

分裂:(四號(hào)藝術(shù)家)情緒化,反復(fù)無常,自我批判,有時(shí)會(huì)自戀自憐,自暴自棄,沮喪和充滿無用感,但卻會(huì)執(zhí)著和堅(jiān)持到底。

1號(hào)代表人物「不管前面是地雷陣還是萬丈深淵,我都將勇往直前,義無反顧,鞠躬盡瘁,死而后已?!?/p>

—朱镕基2024/12/2102「君君,臣臣,父父,子子?!?/p>

—孔子腹區(qū)人格總結(jié)動(dòng)力特征:都控制外在環(huán)境以追求自主,界限分明的憤怒8號(hào)不顧后果地表達(dá)控制以求自主(愛憎分明,噴涌的火山)9號(hào)以消極無為表達(dá)控制以求自主(沉默的火山)1號(hào)以批判糾正表達(dá)控制以求自主(對(duì)錯(cuò)分明,欲噴未噴的火山)能力特征:行動(dòng)能力(身體直覺)明顯優(yōu)于感覺能力與邏輯思維能力。九型人格關(guān)系論配偶子女老板雇員1號(hào)配偶甚約束1號(hào)子女容易教1號(hào)老板規(guī)矩多1號(hào)雇員照章做2號(hào)配偶不用做2號(hào)子女愛護(hù)你2號(hào)老板幫你做2號(hào)雇員幫得手3號(hào)配偶不見人3號(hào)子女追名牌3號(hào)老板要領(lǐng)功3號(hào)雇員要威風(fēng)4號(hào)配偶情緒化4號(hào)子女甚古怪4號(hào)老板五時(shí)花4號(hào)雇員難捉摸5號(hào)配偶理論多5號(hào)子女查究竟5號(hào)老板查究竟5號(hào)雇員想得多6號(hào)配偶重思慮6號(hào)子女不離家6號(hào)老板怕轉(zhuǎn)變6號(hào)雇員怕做錯(cuò)7號(hào)配偶那句真7號(hào)子女不生根7號(hào)老板全靠你7號(hào)雇員玩不完8號(hào)配偶很霸氣8號(hào)子女不要管8號(hào)老板重控制8號(hào)雇員遲早走9號(hào)配偶大食懶9號(hào)子女沒動(dòng)力9號(hào)老板很隨意9號(hào)雇員留原地2024/12/210420:31105三、互動(dòng)環(huán)節(jié)320:31106四、辨析技術(shù)4一、問卷結(jié)果分布辨析環(huán)間夾逼一位2號(hào)的問卷分布結(jié)果這可能是幾號(hào)?這是一個(gè)什么樣的人?這可能是哪個(gè)環(huán)?這個(gè)呢?二、投射辨析能量辨析聲源辨析筆跡辨析眼神辨析……1、能量識(shí)別能量與動(dòng)作、語速、活躍度、精力顯示、外向程度等有關(guān)高能量:3、7、8中能量:1、2、6低能量:4、5、9(4兩極震蕩)2、聲源辨析淺下部(心)發(fā)聲:2、3、4上鼻部(腦)發(fā)聲:5、6、7深下部(腹)發(fā)聲:8、9、13、筆跡辨析1號(hào):字形封口閉、垂直、水平橫、頓筆豎、連筆少2號(hào):字形寬扁、右傾、長橫3號(hào):字形角尖、上揚(yáng)橫、右傾豎4號(hào):字形左傾、上長豎、下劃橫、頂部怪狀、收筆尖、連筆多5號(hào):字形反梯、內(nèi)鉤豎、抖動(dòng)橫、上長豎3、筆跡辨析6號(hào):字形封口開、垂直、水平橫、短豎、端正、力度均勻7號(hào):字形松散不和諧、連筆很多、方向不同橫、外鉤豎、末筆外劃、缺筆畫多8號(hào):字形角尖、正梯、太上揚(yáng)橫、轉(zhuǎn)角尖、偏大、筆壓重、下長豎、長尖鉤、頓筆豎9號(hào):字形弧線、水平橫、普通豎、連筆少、線條和諧、有力度4、眼神辨析向外直射:1(怒)、3(定)、8(威)向外柔射、溫情:2閃爍、喜悅:7目光掃視、突出聚光、溫情:6目光內(nèi)收、黯淡、游離:4目光內(nèi)收、木定:5目光柔和、淡然:9期待以后的沙龍繼續(xù)探討我已經(jīng)確定我的類型,可是這個(gè)型號(hào)有部分特征我完全不符,同類人格之間會(huì)有進(jìn)一步的細(xì)分么?——九型人格的子屬副型我除了本我類型外,還有比較明顯的第二甚至第三型,它們?nèi)绾斡绊懳夷??——九型人格的遷移傾向與柱態(tài)分析九型1-9的類型的排序是隨意的,還是有深層內(nèi)在原因呢?——九型人格的側(cè)翼九型人格如何應(yīng)用于企業(yè)管理、市場營銷、戀愛婚姻、親子教育、犯罪審判、心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃……——九型人格的應(yīng)用九型人格經(jīng)典書目美海倫·帕爾默著九型人格其它推薦書目美邁克爾法達(dá)涅盧美丹尼爾斯九型人格其它參考書目黃瀚琳黃俊華黃娟美伯格達(dá)美

丹尼爾斯美

丹尼爾斯

日鈴木秀子

360°領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)者影響力、運(yùn)營力、管理力智慧CONTENTSPAGE

第2頁如何塑造你在團(tuán)隊(duì)中的影響力?如何激發(fā)和使用員工的智慧?如何提升管理的基本功?這是一個(gè)人本管理的時(shí)代,也是需要智慧管理的時(shí)代。

CONTENTS

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第2頁人類三個(gè)時(shí)代管理的變遷領(lǐng)導(dǎo)者的影響力智慧領(lǐng)導(dǎo)者的運(yùn)營力智慧領(lǐng)導(dǎo)者的管理力智慧01020304目

人類三個(gè)時(shí)代管理的變遷農(nóng)業(yè)時(shí)代的管理模式——經(jīng)驗(yàn)管理工業(yè)時(shí)代的管理——流程與品質(zhì)管理知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理——人本管理第4頁1PART1PART人類三個(gè)時(shí)代管理的變遷農(nóng)業(yè)時(shí)代——經(jīng)驗(yàn)管理

工業(yè)時(shí)代——流程與品質(zhì)管理

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代——人本管理領(lǐng)導(dǎo)者的影響力智慧第4頁2PART對(duì)你的下屬有用包容力有結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)者的影響力就是個(gè)人修養(yǎng)與內(nèi)在品格的結(jié)晶,也是激勵(lì)團(tuán)隊(duì)號(hào)召團(tuán)隊(duì)的一面旗幟,更是凝聚團(tuán)隊(duì)的核心力量。2PART領(lǐng)導(dǎo)者的影響力智慧令人折服的遠(yuǎn)見要讓別人跟你走,就要讓你比他看的遠(yuǎn)!眼界決定境界2PART領(lǐng)導(dǎo)者的影響力智慧人愿意跟隨一個(gè)人,核心點(diǎn)就是對(duì)自己有用。激勵(lì)你的下屬,成為團(tuán)隊(duì)的精神領(lǐng)袖幫助你的下屬不斷成長,成為團(tuán)隊(duì)成長的導(dǎo)師善于挖掘下屬潛能,成為團(tuán)隊(duì)走向卓越的教練成大事者不在于誰會(huì)駕馭君子,而在于誰會(huì)經(jīng)營小人!2PART領(lǐng)導(dǎo)者的影響力智慧包容力容人之長容人之短容人之異容人之錯(cuò)一個(gè)人心里頭能裝多少人進(jìn)來,就能成就多大的事業(yè)。容人之錯(cuò),鼓勵(lì)員工冒險(xiǎn)創(chuàng)新容人之異,接納不同意見與觀點(diǎn);容人之短,用人之長,對(duì)人之短不挑剔,不吹毛求疵;容人之長,內(nèi)心謙恭,接納和尊重優(yōu)秀的人才;負(fù)責(zé)任

衡量一個(gè)人是否成熟的核心標(biāo)準(zhǔn)就是看他是否學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任!公司有問

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