Unit 5 講義 人教版九年級英語全冊

Unit5Whataretheshirtsmadeof?WhereisteaproducedinChina?produce(v)生產(chǎn);制造;產(chǎn)生;引起辨析:produce與makeproduce:可以表示通過制造而獲得產(chǎn)品;也可以表示生產(chǎn)糧食、蔬菜、通過種植而獲得產(chǎn)品Eg:Weproducemoregrainthisyearthanwedidlastyear.make:作為“制造”時,一般可以和produce相互換用.但不能表示通過種植而獲得的產(chǎn)品Eg:Thefactorymakes/producescars.Davidproduced/madeafineduce的同根詞:producer生產(chǎn)商;制造商production生產(chǎn);制造;制作product產(chǎn)品;產(chǎn)物;成果;結(jié)果Forexample,AnxiandHangzhouarewidelyknownfortheirtea.beknownfor以...聞名；為人知曉(相當(dāng)于befamousfor)辨析:beknownfor與beknownasbeknownfor:表示出名的原因beknownas:后接身份、職位等的名詞Eg：HangzhouisknownfortheWestLake.LuXunisknownasawriter.辨析:widely與widewidely:adv廣泛地;普遍地(表示抽象的行為和狀況)wide:adj寬的;寬廣的adv廣大地;廣闊地(表示抽象的行為和動作)Eg:Wewerewidelydifferentonmanyquestions.Theycometoawideriver.Openyourmonthwidewhenyoupronouncethissound.KangJianthinksit’sgreatthatChinaissogoodatmakingtheseeverydaythings.辨析:everyday,everyday與dailyeveryday(adj)每天的;日常的everyday(adv)每天(一般位于句首或句末)daily(adj/adv)每天的;每天地adj=everydayadv=everydayTheinternationalkitefestivalisheldernational(adj)國際的①inter是一個前綴,加在adj,v或n前,表示“間;際;相互”Eg:interaction相互作用interview采訪;會見interactive相互作用的②al是adj后綴,常加在名詞后.Eg:person-personalmusic-musicaltradition-traditionalnation-nationalnature-naturaleducation-educationalHesentthemouttoaskforhelpwhenintrouble.句子分析:whenintrouble是省略句,完整的表達為:whenhewasintrouble.當(dāng)when,while引導(dǎo)的時間狀語從句的主語和主句的主語一致,且從句的謂語中含有be動詞時,從句的主語和be動詞通?？梢允÷?

eg:When(hewas)runningbythelake,hemethisfriend.Lilytookmanyphotoswhile(shewas)onvacation.introuble處于困境中“in+n”結(jié)構(gòu)indangerinsilenceinsurprise...theyslowlyriseintotheairlikesmallhot-airballoonsforalltosee.它們緩慢地升到空中,就像大家看到的小熱氣球。辨析:raise與riseraise(vt)舉起(說明主語發(fā)出的動作是要作用于其他事物的,比如舉手、升國旗等)rise(vi)上升(說明主語自身移向較高的位置,比如河水上漲、太陽升起等)Eg:Weraisethenationalflagatthetimewhenthesunrises.7.Thepiecesareusuallycutechildrenorlivelycharacters...辨析:alive,living,lively與livealive:(adj)活著的一般作表語或后置定語Eg：Hemustbealive.He’sthehappiestmanalive.living:(adj)活著的;健在的一般作表語或前置定語Eg：Thedogisliving.Plantsandanimalsarelivingthings.注意:alive強調(diào)生死的界限,表示奄奄一息而living強調(diào)尚在人間lively:(adj)生動的;活潑的作表語或定語Eg：Thechildrenislively.live:(adj)現(xiàn)場的作前置定語Eg:Theliveprogramisfantastic.8....whataretheyusedfornow?beusedfor(doing)sth.被用于(做)某事(被動語態(tài)結(jié)構(gòu))其他的結(jié)構(gòu):①beusedtodosth.被用于做某事②beusedas被用作...(后接名詞)Eg:Thewallisusedas“ablackboard”bythechildren.③beusedby被...使用(后接人)Eg:Computersareusedbypeopleinbothcitiesandtowns.④usedtodosth.過去常常做某事⑤be/getusedtodoingsth.習(xí)慣于(做)某事一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)主動語態(tài)中,主語是謂語動詞所表示的動作的執(zhí)行者被動語態(tài)中,主語是謂語動詞所表示的動作的承受者①被動語態(tài)的構(gòu)成be+動詞過去分詞(am/is/are+動詞過去分詞)②主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)的步驟把原主動句中的賓語轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)的主語把動詞改為被動形式,即“be+動詞過去分詞”.其中的be動詞形式要隨著新的主語而變化.同時be的時態(tài)要保持原來主動語態(tài)句子的時態(tài)。原來主動語態(tài)句中的主語,如果需要,就放在by后面,以指明做事的人或物,若沒有必要,則可以省略.其他成分(定語、狀語)不變Eg:WespeakEnglish.Englishisspokenbyus.③一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)肯定句式:主語+am/is/are+過去分詞+(by...)否定句式:主語+am/is/are+not+過去分詞+(by...)一般疑問句:Am/Is/Are+主語+過去分詞+(by...)？特殊疑問詞:特殊疑問詞+am/is/are+主語+過去分詞+(by...)?④被動語態(tài)的運用當(dāng)我們不知道或沒有必要指出動作的執(zhí)行者,常用被動語態(tài)Eg:Suchbooksarewrittenforchildren.當(dāng)談話中心是動作的承受者,而不是動作的執(zhí)行者時,常使用被動語態(tài)Eg:AlargenumberofengineersaresettoAfrica(byourgovernment)tohelppeoplethere.由于某種原因不愿或回避談?wù)搫幼鞯膱?zhí)行者時,常使用被動語態(tài)Eg:Wastepapershouldn’tbethrowneverywhere.為禮貌起見避免提及動作的執(zhí)行者時,常使用被動語態(tài)Eg:IwonderifIwasallowedtointroducemyself?⑤被動語態(tài)運用時要注意的情況therebe句式無被動語態(tài)不及物動詞無被動語態(tài)動詞短語變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時應(yīng)視為一個整體,不能隨意拆開或省略Eg:Thedoctorlooksoverthepatientcarefully.Thepatientislookedovercarefullybythedoctor.主動句中的賓語是反身代詞時,不能變?yōu)楸粍诱Z態(tài)系表結(jié)構(gòu)的句子無被動語態(tài)使役動詞(let,have,make等)和感官動詞(see,hear,watch,notice等)在主動語態(tài)中使用不帶to的動詞不定式作賓補,但變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時,to則不能省略.Eg:IheardhersingEnglishsongs.Shewasheardtosi