人教版七上《Unit 7 How much are these socks？》 (2)作業(yè)設(shè)計(jì)

1基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱英語七年級(jí)第一學(xué)期人教版新目標(biāo)GoforitUnit7Howmucharethesesocks?單元組織方式自然單元重組單元課時(shí)信息序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課型課時(shí)1SectionA1a-2e第1課時(shí)2GrammarFocus語法第2課時(shí)3ae第3課時(shí)4SectionB2a-2c第4課時(shí)5SelfCheck-3c寫作第5課時(shí)語言技能：能夠?qū)σ挛锏膬r(jià)格進(jìn)行提問和回答；能夠談?wù)撘挛锏念伾痛笮?；能夠?yàn)樗颂峁椭驅(qū)e人的幫助禮貌性地做出應(yīng)答；能夠模擬購物情境下的對(duì)話內(nèi)容。語言知識(shí)：能夠聽、說、認(rèn)讀、寫socks,T-shirt,sweater,shorts,shoes,shirt,skirt,dollar,big,small,short,long,howmuch等新單詞；能夠熟練使用Howmuch引導(dǎo)的特殊疑問句詢問價(jià)格，并根據(jù)實(shí)際情況做出回答；能夠正確使用指示代詞指代物體。情感態(tài)度：樹立正確消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約用錢的生活習(xí)慣；積極參加綜合運(yùn)用英語的實(shí)踐活動(dòng)，能夠?yàn)樗颂峁椭驅(qū)e人的幫助禮貌性地做出應(yīng)答。物時(shí)會(huì)注意禮貌和禮節(jié)。2元的差別，了解中西方文化的差異加深對(duì)文化異同的理解，建構(gòu)多元文化視角，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。(一)教材分析本單元是新目標(biāo)英語七年級(jí)上冊(cè)訓(xùn)練學(xué)生口語交際實(shí)際運(yùn)用能力的一個(gè)重要的單元。以購物話題為主線，圍繞談?wù)撡徺I服裝、詢問價(jià)格時(shí)的禮貌用語以及對(duì)價(jià)格的正確回答等展開的一系列教學(xué)活動(dòng)，比較貼近于學(xué)生的實(shí)際生活，使學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，樂于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課時(shí)What(主要內(nèi)容)Why(編寫意圖)How(語篇特點(diǎn))第1課時(shí)了服裝店促銷，顧客與店員對(duì)話的場(chǎng)景，將學(xué)生帶入本單元的購物語境，該活動(dòng)集中呈現(xiàn)了衣物單詞及就衣物價(jià)格進(jìn)行練的方式再現(xiàn)上述詞匯和句型，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)購物的操練，運(yùn)用詢問價(jià)格的核心句輸出。活動(dòng)2a復(fù)習(xí)了8個(gè)表示顏色的形容詞，并學(xué)習(xí)了4個(gè)描述衣物的聽力材料加入了對(duì)衣物顏色和形狀的描述，并進(jìn)一步拓展了詢問價(jià)格的簡(jiǎn)單句式，使購物對(duì)話的內(nèi)容更為豐富。聽力活動(dòng)分步設(shè)計(jì)，降低了難度，讓學(xué)生先關(guān)注衣物名稱，在關(guān)注衣物價(jià)格。2c是基于聽力內(nèi)容的口語輸出活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固購物的核心句型?；顒?dòng)2e為學(xué)生呈現(xiàn)了一個(gè)更為完整的購物對(duì)話，特別是加入了一些常見的購物用語。通過顧客與店員對(duì)話的場(chǎng)景，將學(xué)生帶入本單元的購物語境，該活動(dòng)集中呈現(xiàn)了衣物單詞及就衣物價(jià)格進(jìn)行問答的句式。通過聽力訓(xùn)練的方式讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)購物的語言功能。通過對(duì)衣物顏色和形狀的描述，并進(jìn)一步拓展了詢問價(jià)格的簡(jiǎn)單句式，使購物對(duì)話的內(nèi)容更為豐富。聽力活動(dòng)分步設(shè)計(jì)，降低了難度，讓學(xué)生先關(guān)注衣物名稱，在關(guān)注衣物價(jià)格。文體：對(duì)話結(jié)構(gòu)：按照購物描語言：服裝類單容詞；購物用語3第2課時(shí)GrammarFocus以表格的形式呈現(xiàn)典型例句，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注的搭配使用,以及答語中代詞be動(dòng)3a使用造句形式考查了代詞、形容要求學(xué)生看圖依據(jù)問句完成答語和依據(jù)答語完成間句,鞏固詢問價(jià)格的購物核心句型；活鞏固目標(biāo)核心句型。通過使用造句形式考查了代詞、形容詞與名詞的搭配關(guān)系；活動(dòng)3b要求學(xué)生看圖依據(jù)問句完成答語和依據(jù)答語完成間句,鞏固詢問價(jià)格的購物核心句型。文體：練習(xí) 結(jié)構(gòu)：先呈現(xiàn)語法后鞏固型第3課時(shí)SectionBla-1e是拓展詞匯和聽說教學(xué)?；顒?dòng)la、lb主要是ld的聽力活動(dòng)做準(zhǔn)備。聽力材料語言是在SectionA營業(yè)員和顧客的購物對(duì)話題材的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變?yōu)閶寢尯秃⒆又g就衣服價(jià)格、個(gè)人喜好等進(jìn)行討論。情景更加豐富，而且復(fù)習(xí)了上個(gè)單元的Ilike...句型，要求學(xué)生學(xué)生聽辯基數(shù)詞和衣物類名詞，并確定對(duì)話中的人物所購買的衣服。le讓學(xué)生就聽力內(nèi)容進(jìn)行口語對(duì)話，從而深化對(duì)聽力材料的理解，并復(fù)習(xí)了新學(xué)的基數(shù)詞。同時(shí)為下一節(jié)課的廣告文本的閱讀和寫作打下基礎(chǔ)。通過購物對(duì)話題材營業(yè)員和顧客的購物對(duì)話題材的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變?yōu)閶寢尯秃⒆又g就衣服價(jià)格、個(gè)人喜好等進(jìn)行討論。讓學(xué)生就聽力內(nèi)容進(jìn)行口語對(duì)話，從而深化對(duì)聽力材料的理解，并復(fù)習(xí)了新學(xué)的基數(shù)詞。文體：對(duì)話 結(jié)構(gòu)：根據(jù)媽媽和孩子之間就衣服價(jià)格、個(gè)人喜好等進(jìn)行討論的邏輯。物用語；基數(shù)詞第4課時(shí)2a、2c部分是一個(gè)完整的閱讀學(xué)習(xí)板塊。語篇的內(nèi)容是一則服裝店的促銷廣告，豐富了本單元目標(biāo)語言的使用語境?；顒?dòng)2a讓學(xué)生將所給衣物與Mr.Cool’sClothesStore產(chǎn)生閱告中的價(jià)格信息，并將插圖中的價(jià)簽補(bǔ)全，從而訓(xùn)練學(xué)生抓關(guān)鍵信息的能力。通過一則服裝店的促銷廣告，豐富了本單元目標(biāo)語言的使用語境。文體：閱讀 結(jié)構(gòu)：一則服裝店的促銷廣告關(guān)促銷的句型第5課時(shí)3a、3b部分以寫作活動(dòng)為主?；顒?dòng)3呈現(xiàn)了則簡(jiǎn)短的廣告，讓學(xué)生通過填空然悉寫作范例，特別是關(guān)注廣告中基本句式的選擇。3b是較為開放的寫告的開頭和結(jié)尾，讓學(xué)生模仿3的范例，使用所學(xué)語言補(bǔ)全主體部分。以讀促寫，通過閱讀讓學(xué)生了解有關(guān)價(jià)格促銷的表達(dá)以及如何寫一則促銷廣告。文體：寫作 結(jié)構(gòu)：一則服裝店的促銷廣告關(guān)促銷的句型表達(dá)(二)學(xué)情分析Whattheyknow(已知)Whattheywonder(未知)Whattheywilllearn(將知)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的服裝和問價(jià)格的表達(dá)方式，在PEP年級(jí)下冊(cè)英語Unit6Shopping單元中已經(jīng)接觸過詢問價(jià)格需要用Howmuch提問，但單復(fù)數(shù)會(huì)混用，分不清指示代詞的用。大部分學(xué)生都有購物詢問價(jià)格的經(jīng)歷，話題貼近生活。難以熟練根據(jù)服裝的單復(fù)數(shù)選用合適be動(dòng)詞難以理解成雙成對(duì)服裝的表達(dá)并用正確的句型提問價(jià)格對(duì)促銷廣告的寫作掌握不夠?qū)Ω鲊鴥r(jià)格貨幣的了解不夠熟練、得體詢問各種服裝的價(jià)格并回答。學(xué)習(xí)如何談?wù)摯黉N服裝并寫一則促銷廣告。知道人民幣與美元的差別，了解中西方文化的差異加深文化異同的理解，建構(gòu)多元文化視角，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感45三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)(一)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)(2)能夠熟練使用Howmuch引導(dǎo)的特殊疑問句詢問價(jià)格，并根據(jù)實(shí)際情況做出回答。能夠?qū)σ挛锏膬r(jià)格進(jìn)行提問和回答。 (2)能夠談?wù)撘挛锏念伾痛笮　?(3)能夠?yàn)樗颂峁椭驅(qū)e人的幫助禮貌性地做出應(yīng)答。 (4)能夠模擬購物情境下的對(duì)話內(nèi)容。 成節(jié)約用錢的生活習(xí)慣。 (4)知道人民幣與美元的差別，了解中西方文化的差異第1課時(shí)onghowmuch通過聽力訓(xùn)練學(xué)會(huì)初步運(yùn)用Howmuch引導(dǎo)的特殊疑問句詢問價(jià)格以及回答來談物品的顏色和價(jià)格。課時(shí)學(xué)生能夠掌握本課詞匯woman,need,look,pair,take及句CanIhelpHereyouareYouarewelcome 詞thisthatthesethosebe動(dòng)詞和人稱代詞的搭配。課時(shí)學(xué)習(xí)興趣；通過購物的對(duì)話練習(xí)教會(huì)學(xué)生購物時(shí)的禮貌用語。課時(shí)讓學(xué)生掌握以下詞匯：點(diǎn)句型。裝的價(jià)格等相關(guān)信息。意識(shí)。課時(shí)能根據(jù)提供的情景完成寫作簡(jiǎn)單的服裝廣告。能描述周圍人所穿著的衣服。6(二)單元作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)課時(shí)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)準(zhǔn)確地讀出并能掌握服裝類單詞和價(jià)格的英語表達(dá)方式；運(yùn)用所學(xué)句型以及委婉語氣的表達(dá)，學(xué)會(huì)為他人提供幫助或?qū)e人的幫助禮貌性地做出應(yīng)答；鞏固顏色加尺寸的用法，通過一則廣告的學(xué)習(xí),能夠?qū)懗鲆恍┳罨镜挠嘘P(guān)賣衣服的宣傳廣告中所用到的短語和句型，需要特別注意一些介詞(at,for)的用法。掌握促銷廣告應(yīng)用文的文體特征，清晰并準(zhǔn)確地用固定短語或句型為服裝店寫一則賣衣服的廣告。其中，關(guān)于消費(fèi)購物，樹立正確消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約用錢的生活習(xí)慣的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要是在課堂教學(xué)中學(xué)生通過完成系列綜合性、關(guān)聯(lián)性活動(dòng)而達(dá)成。課時(shí)1.鞏固服裝類單詞并加強(qiáng)記憶，初步了解詢問價(jià)格的句型。課時(shí)對(duì)本單元詢問價(jià)格的句型的理hatthesethosebe第3課時(shí)可以通過購物的對(duì)話練習(xí)教會(huì)學(xué)語言真實(shí)運(yùn)用情景。第4課時(shí)制作自己的服裝店綜合運(yùn)用本單元的單詞、表達(dá)和句型，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀。第5課時(shí)綜合運(yùn)用本單元的目標(biāo)語言完成一則促銷廣告的寫作或海報(bào)制作，加深對(duì)廣告的文本特征的理解并遷移應(yīng)用至真實(shí)的生活情境中。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路往往取決于作業(yè)總量、作業(yè)本身的難易程度和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力和水平。多設(shè)計(jì)要素，要特別注意以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：7(一)分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，確保作業(yè)設(shè)計(jì)依據(jù)的科學(xué)性(二)制定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)，突出作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性在分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情的基礎(chǔ)上，制定本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)關(guān)聯(lián)課前、課中和課后的所有學(xué)習(xí)活動(dòng)，作業(yè)目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)定，但學(xué)習(xí)目標(biāo)與作業(yè)目標(biāo)并不完全對(duì)等。如本單元的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)為：學(xué)習(xí)使用Howmuch引導(dǎo)的特殊疑問句詢問價(jià)格，并根據(jù)實(shí)際情況做出回答。學(xué)習(xí)如何對(duì)衣物的價(jià)格進(jìn)行提問和回答并且能夠談?wù)撘挛锏念伾痛笮?。能夠模擬購物情境下的對(duì)話內(nèi)容，為他人提供幫助或?qū)e人(三)設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)和單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)，體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的整合性習(xí)活動(dòng)觀，本樣例中的作業(yè)分為基礎(chǔ)鞏固類作業(yè)和拓展創(chuàng)新類作業(yè)兩種類型。(四)明晰單元作業(yè)設(shè)計(jì)的基本操作流程，強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)路徑的規(guī)范性8 (包括評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式)，最后填寫作業(yè)屬性表(見下圖)五、課時(shí)作業(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))學(xué)段七年級(jí)學(xué)科英語元、課時(shí)人教版七年級(jí)上冊(cè)socksSectionAae作業(yè)類型課時(shí)作業(yè)作業(yè)目標(biāo)1.鞏固服裝類單詞并加強(qiáng)記憶，初步了解詢問價(jià)格的句型題量共2小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)1題，拓展性作業(yè)1題。形式和水平水平記憶性√理解性應(yīng)用性長A組(15分鐘)完成方式獨(dú)立完成√合作完成提交時(shí)間當(dāng)天√天后A組基礎(chǔ)鞏固類作業(yè)(必做)作業(yè)內(nèi)容每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本便攜式單詞繪畫本，讓學(xué)生每學(xué)完單詞后，將這些東西畫出來，并在旁邊寫該生單詞。設(shè)計(jì)意圖將學(xué)習(xí)與興趣結(jié)合是最好且高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生都喜歡涂涂畫畫，迎合他們的興趣愛好。這樣，學(xué)生在繪畫過程中理解了單詞的意義，使單詞的理解和記憶變得形象又有趣，同時(shí)，也可以提高他們的英語書寫水平和審美能力。9作業(yè)設(shè)計(jì)展示B組拓展創(chuàng)新類作業(yè)(選做)形式和水平水平記憶性理解性√應(yīng)用性長B組(20分鐘)。完成方式獨(dú)立完成合作完成√提交時(shí)間當(dāng)天√天后作業(yè)本設(shè)計(jì)通過FingerSnapper(也叫東西南北)折紙學(xué)具，讓學(xué)生把本課時(shí)有關(guān)服裝的詞匯寫在上面，并畫上相關(guān)服裝詞匯的簡(jiǎn)筆畫(學(xué)生可以自由發(fā)揮)。游戲?qū)W具準(zhǔn)備好后，學(xué)生以小組為單位，自由組合。小組組合好后，學(xué)生運(yùn)用有關(guān)服裝的詞匯來代替東西南北+number[數(shù)字]，如:shortseight來進(jìn)行選擇，最終確定出有關(guān)服裝的詞匯)。這時(shí)候，負(fù)責(zé)操作游戲用具的同學(xué)用英文句子來提問，如:“Howmuchis/areit/they?(對(duì)選定的服裝詞匯進(jìn)行提問)”，另一同學(xué)針對(duì)問題進(jìn)行回答。負(fù)責(zé)操作和參與游戲的同學(xué)要互相交換扮演角色，以便兩人都有提問和回答的機(jī)會(huì)，便于對(duì)詞匯和句型的全面掌握設(shè)計(jì)意圖1.依托學(xué)生小時(shí)候玩過的東西南北，融合英文單詞，避免學(xué)生對(duì)作業(yè)產(chǎn)生枯燥感和乏味感，增加作業(yè)的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。2.讓學(xué)生在互動(dòng)游戲的過程中輕松地掌握有關(guān)食品的詞匯和重點(diǎn)句型。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生小組合作及解決問題能力。作業(yè)設(shè)計(jì)展示評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)A組作業(yè)作業(yè)成果展示，師生共同評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀作品和優(yōu)秀講解員。B組作業(yè)教師評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的地方讓學(xué)生互評(píng)。小組合作學(xué)習(xí)成果展示，師生共同評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀作品和優(yōu)秀講解員。作業(yè)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))學(xué)段七年級(jí)學(xué)科英語章節(jié)人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit7Howmucharethesesocks?GrammarFocus作業(yè)類型課時(shí)作業(yè)作業(yè)目標(biāo)理解，夠正確運(yùn)用名詞單復(fù)數(shù)、指示代題量共2小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)1題，拓展性作業(yè)1題。形式和水平水平記憶性理解性√應(yīng)用性長A組(15分鐘)完成方式獨(dú)立完成√合作完成提交時(shí)間當(dāng)天√A組基礎(chǔ)鞏固性作業(yè)(必做)作業(yè)內(nèi)容完成基礎(chǔ)訓(xùn)練相應(yīng)練習(xí)題。設(shè)計(jì)意圖鞏固學(xué)生的語法知識(shí)，通過做題反應(yīng)學(xué)生的語法掌握水平，教師再對(duì)癥下藥。同時(shí)也為句子和和短文的寫作打下基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計(jì)展示單選。1.—Whatabeautifulkeyring!________isit?—Only5yuan.A．HowoldB．HowfarC．HowlongD．Howmuch________2.Howmilkisthereinthebottle________uchDlong3.WhataboutthisT-shirt?It______niceonyou.、A.seesB.watchesC.soundsD.looks4.IlikethesepensandI'll______them.A.sellB.takeC.wantD.help5.—Iwantthatbag.—________.A．HereyouareB．HereareyouC．GiveyouD．Youarehere6.Thosetwo_______oftrousers_______Ben's.A.pair;isB.pair;areC.pairs;isD.pairs;are三、句型轉(zhuǎn)換。1.Theblackschoolbagsare90yuan.(對(duì)劃線部分提問)__________________theblackschoolbags?2.Whataboutthatpair?(改為同義句)________________thatpair?3.Thesweaterisblue.(對(duì)劃線部分提問)________________isthe________________4.Isthebrownskirt20dollars?(作肯定回答)5.CanIhelpyou？(改為同義句)________can_______________you?四、情景對(duì)話。根據(jù)下面對(duì)話中的情境，在每個(gè)空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)恼Z句，使對(duì)話恢復(fù)完整。A:Ilikethatshirt.B:Theblackone?Idon'tlikeit.A:(1)______________________?B:It'sveryniceandthecolorsuits(適合)you.A:(2)______________________?B:Idon'tknow.Ican'tfindthepricetag(價(jià)簽).A:(3)______________________.B:OK,butwhereistheshopassistant(店員)?A:Oh,look.Thatshirtislike(像)theblueone.B:(4)______________________?A:Yes,itdoes.It'sonly$20.B:(5)______________________.A:Yes,I'llbuyit.B組拓展創(chuàng)新性作業(yè)(選做)形式和水平水平記憶性理解性√應(yīng)用性√長B組(20分鐘)。完成方式獨(dú)立完成√合作完成提交時(shí)間2天后√作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)語法部分的思維導(dǎo)圖。學(xué)生可以圍繞本單元主題shopping分單詞、重點(diǎn)句型、短語搭配、高分表達(dá)等方面入手繪制。設(shè)計(jì)意圖利用思維導(dǎo)圖可將發(fā)散性的思維進(jìn)行可視化表達(dá)的特點(diǎn),將思維導(dǎo)圖應(yīng)用于初中英語語法教學(xué),幫助學(xué)生有效地歸納整理零散的知識(shí)點(diǎn),理清語法規(guī)則,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)習(xí)英語語法的興趣,從而提高初中英語語法教學(xué)效果,作業(yè)設(shè)計(jì)展示評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)A組作業(yè)教師評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的地方讓學(xué)生互評(píng)。在課堂上，選派代表表達(dá)交流學(xué)習(xí)答案，然后同學(xué)之間互評(píng)，最后引導(dǎo)歸納總結(jié)。B組作業(yè)第1題：作業(yè)成果展示，師生共同評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀作品和優(yōu)秀講解員。鞏固應(yīng)用評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)目標(biāo)語言歸納準(zhǔn)確性(詢問價(jià)格及談?wù)搩r(jià)格)00%信息準(zhǔn)確80%信息準(zhǔn)確60%信息準(zhǔn)確60%以下信息準(zhǔn)確補(bǔ)全對(duì)話準(zhǔn)確度全部正確1個(gè)錯(cuò)誤2個(gè)錯(cuò)誤2個(gè)以上錯(cuò)誤思維導(dǎo)圖評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)合理性、美觀度理，核心主題明確，文字書寫規(guī)范整潔，構(gòu)圖美觀。整體布局合理，核心主題較為明確，構(gòu)圖不夠美觀。整體布局合理，核心主題基本明確，構(gòu)圖不夠美觀。整體布局不合理，核心主題不明確，構(gòu)圖不美觀。全面性、邏輯性晰，知識(shí)點(diǎn)全面。1-2處遺漏。概念關(guān)系基本正4處遺漏。概念關(guān)系不正確，層次不清晰，知識(shí)點(diǎn)有4處以上遺漏。注：請(qǐng)根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在對(duì)應(yīng)等級(jí)“√”。作業(yè)設(shè)計(jì)(第三課時(shí))學(xué)段七年級(jí)學(xué)科英語元、章節(jié)人教版七年級(jí)上冊(cè)作業(yè)類型課時(shí)作業(yè)作業(yè)目標(biāo)生可以通過購物的對(duì)話練習(xí)教會(huì)學(xué)生使用購物時(shí)的禮貌用語，視頻練題量共3小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)2題，拓展性作業(yè)1題。形式和水平水平記憶性理解性√應(yīng)用性√長A組(15分鐘x2)完成方式獨(dú)立完成合作完成√提交時(shí)間A組基礎(chǔ)鞏固性作業(yè)(必做)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)一:每人做一個(gè)卡片，小結(jié)本節(jié)課關(guān)于數(shù)字的讀法規(guī)則和談?wù)搩r(jià)格的表達(dá)方式。作業(yè)二：兩人一組到附近一家服裝店記錄幾種衣服的價(jià)格并拍成照片或簡(jiǎn)單畫出草圖，以對(duì)話的形式互相詢問價(jià)格，準(zhǔn)備第二天課堂上邊展示服裝圖片邊進(jìn)行口語問答。設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生通過自己動(dòng)手制作卡片，復(fù)習(xí)、鞏固本節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。用做卡片的形式培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，調(diào)動(dòng)他們做作業(yè)的積極性?？ㄆ瑑?nèi)容為本節(jié)課所要掌握的重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的整合知識(shí)的能力，而且卡片更方便學(xué)生平時(shí)利用零星時(shí)間進(jìn)行記憶、鞏固。讓學(xué)生通過自己去服裝店看價(jià)格、相互詢問價(jià)格，真正做到在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。以兩人小組的形式培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，相互監(jiān)督，彼此努力，共同進(jìn)步。作業(yè)設(shè)計(jì)展示形式和水平水平記憶性理解性應(yīng)用性√長B組(20分鐘)。完成方式獨(dú)立完成√合作完成提交時(shí)間2天后√作業(yè)每人設(shè)計(jì)一個(gè)以自己姓名命名的服裝店，在每件服裝下面標(biāo)出價(jià)格。根據(jù)今天課堂上所學(xué)的購物句型談?wù)撟约悍b店的貨品價(jià)格。設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生在熟練了句型問答的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约悍b店的貨物價(jià)格，由簡(jiǎn)單的句子問答，上升到一個(gè)小語篇的輸出，逐步提升作業(yè)難度,激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)他們的進(jìn)取精神。同時(shí)為下節(jié)課的閱讀和寫作打下基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計(jì)展示Eg.TheT-shirtis72dollars.Thesocksare9dollarsforonepair.Wehavebluesweatersfor88dollars.Thepurpledressisfor59dollars.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)A組作業(yè)選派代表交流學(xué)習(xí)，學(xué)生互評(píng)，教師引導(dǎo)總結(jié)。教師評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的地方讓學(xué)生互評(píng)。B組作業(yè)第1題：作業(yè)成果展示，師生共同評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀作品和優(yōu)秀講解員。評(píng)價(jià)量表編寫對(duì)話評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)建議與反饋上下句的呼應(yīng)上下句精準(zhǔn)。有1處邏輯混亂，不能呼應(yīng)。有2處邏輯混亂，不能呼應(yīng)。有2處以上邏輯混亂，不能呼應(yīng)。語言的準(zhǔn)確性語言準(zhǔn)確無語言較為準(zhǔn)確，有1-2處錯(cuò)誤。語言較為準(zhǔn)確，有3-4處錯(cuò)誤。上錯(cuò)誤。句式的多樣性句式豐富多樣。句式較多樣，有極少重復(fù)。句式有變化，但不夠豐富句式變化少且不夠豐富。用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)選擇正確且無遺漏。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)選擇準(zhǔn)確，但誤或遺漏。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)選擇準(zhǔn)確，但-4處錯(cuò)誤或遺漏。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)選擇不準(zhǔn)確，但有4處以上錯(cuò)誤或遺漏。用用語委婉有禮貌。不會(huì)用禮貌用語。注：請(qǐng)根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在對(duì)應(yīng)等級(jí)下打“√”。ldldttthihildttitt學(xué)段七年級(jí)學(xué)科英語章節(jié)人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit7Howmucharethesesocks?SectionB2a-2c作業(yè)類型課時(shí)作業(yè)作業(yè)目標(biāo)綜合運(yùn)用本單元的單詞、表達(dá)和句型，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀。題量共(2)小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)(1)題，拓展性作業(yè)(1)題。形式和水平水平記憶性理解性√應(yīng)用性長A組(15分鐘)B組(20分鐘)。完成方式獨(dú)立完成√合作完成提交時(shí)間當(dāng)天√天后A組基礎(chǔ)鞏固性作業(yè)(必做)作業(yè)內(nèi)容完成該課時(shí)相關(guān)的閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練。設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。閱讀是吸收英語語言材料、增加語言知識(shí)、擴(kuò)大詞匯量的重要手段，而且閱讀能力的提高能為英語口語交際能力和英語寫作能力打下良好的基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計(jì)展示bVendingmachines(自動(dòng)售貨機(jī))areverypopularnow.Youcanfindthemherebandthere.Peoplecanbuydifferentthingsfromthem,likesnacksandsoftdrinks.Nowwecanevenbuytrainticketsfromitinthetrainstation.Theyalsosellnewspapersinsomebusyareas.Insomeplaces,youcangetacanofbeerorCokefromthevendingmachine,butinsomeothers,youcan’t.Somevendingmachinessellcigarettes(香煙).Theyarecalled“cigarettesmachines”.Withthesemachines,peoplecangetcigaretteseasily.Thesemachinesonce(曾經(jīng))werepopularintheUnitedStates.Buttheyarenotgoodforchildren.Soyoucan’tseethemnow.InmanyareasintheUnitedStates,onlysomeclubsandbars(酒吧)havecigarettemachines,becausechildrencannevergetintotheseplaces.Howdoesavendingmachinework?IfyouwanttobuyacanofCoke,youcanfinditspriceonthemachine.Putthemoneyintothemachine,andpushthebutton(按鈕)oftheCoke,thenyoucangetyourCokeandchange.Avendingmachinemakesourlifeeasyandinteresting.()6.Whatcan’twebuyfromavendingmachineaccordingtothepassage?A.Beer.B.Coke.C.Traintickets.D.Clothes.()7.WhichofthefollowingisTRUEaboutvendingmachines?A.Allthevendingmachinesintheworldarethesame.B.Therearevendingmachinesonlyinbusyareas.C.Insomeplaces,youcan’tgetbeerfromavendingmachine.D.Vendingmachinesarenotgoodforchildren.()8.InsomeareasintheUnitedStates,peoplecan’tfindcigarettemachinesecause________.A.peopledon’tneedcigarettemachinesanymoreB.cigarettesaretooexpsiveCpeopeon’wanercrenogecgareesD.childrendon’tlikecigarettesnow()9.Howtobuyabarofchocolateonavendingmachine?①Pressthebuttonofthechocolate.②Putmoneyintothemachine.③Readthepriceofthechocolate.④Getyourchocolateandchange.A.②①③④B.①③②④C.③①②④D.③②①④()10.Whichisthebesttitleofthepassage?A.HowtobuyCokeB.VendingmachinesinChinaC.HowtogetmoneyD.VendingmachinesarepopularB組拓展創(chuàng)新性作業(yè)(選做)形式和水平水平記憶性理解性應(yīng)用性√長A組(15分鐘)B組(20分鐘)。完成方式獨(dú)立完成√合作完成提交時(shí)間1天后√作業(yè)內(nèi)容對(duì)文章進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，了解促銷廣告的格式和內(nèi)容并能獨(dú)立完成類似的寫作任務(wù)。設(shè)計(jì)意圖提高學(xué)生英語寫作能力，在平時(shí)的閱讀教學(xué)中依托課文，在加強(qiáng)閱讀技能指導(dǎo)的同時(shí)，進(jìn)行寫作技能的指導(dǎo)，并輸入相關(guān)詞匯與句型，為寫作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。利用閱讀材料，通過閱讀促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提高作業(yè)設(shè)計(jì)展示評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)A組作業(yè)教師評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的地方讓學(xué)生互評(píng)。在課堂上，選派代表表達(dá)交流學(xué)習(xí)答案，然后同學(xué)之間互評(píng)，最后引導(dǎo)歸納總結(jié)。B組作業(yè)選派代表交流學(xué)習(xí)，學(xué)生互評(píng)，教師引導(dǎo)總結(jié)。0評(píng)價(jià)量表任務(wù)型閱讀評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)閱讀理解準(zhǔn)確度全部理解正確1個(gè)理解錯(cuò)誤2個(gè)理解錯(cuò)誤2個(gè)以上理解錯(cuò)誤1作業(yè)設(shè)計(jì)(第五課時(shí))學(xué)段七年級(jí)學(xué)科英語元、章節(jié)人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit7Howmucharethesesocks?SectionBSelfCheck-3c作業(yè)類型課時(shí)作業(yè)作業(yè)目標(biāo)綜合運(yùn)用本單元的目標(biāo)語言完成一則促銷廣告的寫作或海報(bào)制作，加深對(duì)廣告的文本特征的理解并遷移應(yīng)用至真實(shí)的生活情境中。題量共(2)小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)(1)題，拓展性作業(yè)(1)題。形式和水平水平記憶性理解性應(yīng)用性√長A組(15分鐘)B組(20分鐘)。完成方式獨(dú)立完成√合作完成提交時(shí)間1天后√A組基礎(chǔ)鞏固性作業(yè)(必做)作業(yè)內(nèi)容根據(jù)題目完成一篇寫作小短文。設(shè)計(jì)意圖鍛煉學(xué)生書面表達(dá)能力，包括語法，詞匯，常用詞組，表達(dá)流暢，用詞準(zhǔn)確，創(chuàng)意等等。作業(yè)設(shè)計(jì)展示B組拓展創(chuàng)新性作業(yè)(選做)形式和水平水平記憶性理解性應(yīng)用性√長A組(15分鐘)B組(20分鐘)。完成方式獨(dú)立完成 √合作完成2提交時(shí)間當(dāng)天 √天后作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)一份服裝店促銷廣告的手抄報(bào)。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生通過制作英語手抄報(bào)可搜集各種英語素材，既滿足了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。設(shè)計(jì)編排版面，將積累的知識(shí)更好地運(yùn)用，充分發(fā)揮和展示學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。這樣既豐富了學(xué)生的知識(shí)，開拓了視野，同時(shí)學(xué)生制作手抄報(bào)也會(huì)格外注意字跡的清晰整潔，有助于培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣。作業(yè)設(shè)計(jì)展示評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)A組作業(yè)同桌互評(píng)，錯(cuò)誤的地方讓學(xué)生互評(píng)。B組作業(yè)小組合作學(xué)習(xí)成果展示，師生共同評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀作品和優(yōu)秀講解員。書面表達(dá)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)內(nèi)容充實(shí)涵蓋所有內(nèi)容涵蓋絕大部分內(nèi)容涵蓋大部分大部分內(nèi)容信息缺失表達(dá)連貫表達(dá)較為連貫表達(dá)基本連貫表達(dá)不連貫3表達(dá)連貫語言正確語言完全正確絕大部分語言正確大部分語言正確大部分語言不正確繪制海報(bào)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀合格未達(dá)標(biāo)海報(bào)主題主題突出主題明確主題基本明顯主題不明確海報(bào)設(shè)計(jì)茂色彩搭配合理，圖文并茂。合色彩搭配較合理，圖文結(jié)合。圖色彩搭配基本合理，有少量圖。色彩搭配不合理，無圖。海報(bào)內(nèi)容用詞恰當(dāng)，內(nèi)容豐富。較為豐富。詞有小部分當(dāng)，內(nèi)容不太豐富。薄用詞大部分不恰當(dāng)，內(nèi)容單薄。海報(bào)匯報(bào)表達(dá)無誤。誤語言流暢，表達(dá)絕大部分無誤。誤語言較流暢，表達(dá)大部分無誤。語言不流暢，表達(dá)錯(cuò)誤多注：請(qǐng)根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在對(duì)應(yīng)等級(jí)下打“√”。4Unit7Howmucharethesesocks?A)聽力。(20分)(本部分配有磁帶) 鐘答題時(shí)間)(5分)()1.A.yellowB.greenC.blue()2.A.bigB.smallC.bag()3.A.sevenB.tenC.pen()4.A.skirtsB.shortsC.pants()5.A.longB.shortC.small符的圖片。(每個(gè)句子讀兩遍，你有10秒鐘答題時(shí)間)(5分)()6.()7.()8.5()9.()10. 秒鐘答題時(shí)間)(5分)()11.A.Atschool.B.Athome.C.Ataclothesstore.()12.A.Blue.B.Red.C.White.()13.A.Fivedollars.B.Fourdollars.C.Fifteendollars.()14.A.Yes,sheis.B.Yes,shedoes.C.No,shedoesn’t.()15.A.Thewoman.B.Theman.C.Wedon’tknow. (5分)Hello,everyone！WelcometoXiaoNaClothesStore.WehaveT-shirts,shorts,______16,skirtsandsoon.Theyareallataverygood______17.TheseT-shirtsare15yuan______18.Forgirls,wehavegreatskirts______19red,green,white.Theshortsareforonly4yuan.Comeandseeforyourself.Youcan______20ourprices.(1)根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。(5分)21.What’sthep______oftheT-shirt?22.Mybagisold.Iwanttob______anewone.23.—Howmuchisthesweater?______.—It’stwo______.24.Letmeh______youwithyourEnglish.25.Theshops______allkindsofschoolthings.(2)按照要求改寫單詞。(5分)26.shoe(復(fù)數(shù)形式)______27.you(反身代詞)______28.sell(反義詞)______29.every(近義詞)______30.store(同義詞)______31.Theyellowbagis____________foronly20dollars.(廉價(jià)出售)32.____________areyourshoes?(少錢)33.Let’s__________________attheshop.(看一看)34.Comeandsee____________.(親自)35.____________,youcanbuysocksforonlyfivedollars.(對(duì)于男孩們)36.Thisshirtis50dollars.(對(duì)劃線部分提問)____________isthis____________37.CanIhelpyou?(改為同義句)______canIdo______you?38.Howmucharetheseshorts?(改為同義句)______theprice______theseshorts?39.Ilikeredandwhite.(對(duì)劃線部分提問)____________doyoulike?40.IneedawhiteT-shirt.(改為否定句)__________________________________課本要點(diǎn)()41.Theredskirtisonly15______.A.dollarB.yuanC.yuans()42.Let’sgoand______.A.havealookatB.lookatC.havealook()43.Doyouknowtheboy____black?A.atB.forC.in()44.WehaveT-shirts______allcolors______10dollars.A.at,forB.in,forC.on,of27A:50dollars.28()45.—CanIhelpyou?______.A.ThankyouB.No,pleaseC.Yes,please()46.Theyellowshortsare______thirtydollars.A.alsoB.tooC.at()47.—Howmucharethesesocks?______—twodollars.______A.It’sB.They’reC.They()48.Wehavesweaters______averygoodprice.A.inB.atC.to()49.Comeandbuyyourclothes______HuaxingClothesStore.A.forB.toC.at()50.Mybrother’sshoes______nice.Ilike______.A.are;theyB.is;themC.are;themA:CanIhelpyou?B:Yes,I______(51)ashirt.A:What______(52)doyoulike?A:How______(53)doyouwant?B:Two.reB:______(55)arethey?9B:I’lltakethem.Thankyou.A:You’rewelcome.綜合能力訓(xùn)練Sunday__56__thefavoritedayforourfamily.Myparents__57__not__58__work.MysisterandI__59__gotoschool.We__60__athomeand__61__inthemorning.Intheafternoon,mysisterandI__62__outtobuysomedifferentthings.Mysisterlikessongs.She__63__newtapes.Ibuystorybooks,adoll,akiteandthings__64__that.Wealsobuysomesmallgifts(禮物)forourparents.We__65__them.Theyloveusverymuch.Weliveinahappyfamily.()56.A.isB.areC.comesD.goes()57.A.isB.areC.doD.does()58.A.onB.inC.doD.at()59.A.don’tB.doesn’tC.can’tD.aren’t()60.A.playB.goC.stayD.come()61.A.playB.playingC.toplayD.plays()62.A.goingB.goC.goesD.togo()63.A.buysB.buyingC.tobuyD.buies()64.A.withB.likeC.inD.for()65.A.loveB.haveC.hasD.lovesbrother30 WenfengShoppingMallShopsorgoods(商品)FloorShoes,Jewelry(珠寶)ThegroundfloorClothesforwomenThe1stfloorClothesformen,ToiletsThe2ndfloorBookshops,MusicshopsThe3rdfloorSportsshops,ClothesforChildrenThe4thfloorCinema,Restaurants&CafeThe5thfloorAddress:No.21,RenmingStreetOpeninghours:MondaytoFriday:8:30~21:30Saturday&Sunday:8:00~22:00()66.Howmanyfloorsdoestheshoppingmallhave?A.Five.B.Six.C.Seven.D.Eight.()67.TomwantstobuyanewCD.Hecangotothe________floor.A.firstB.secondC.thirdD.fifth()68.MissSmithcan’tbuy________onthefourthfloor.A.adressforher10-year-oldsisterB.sportsshoesforherselfC.adressforhermotherD.abasketballforherlittleD.Theyellowsocks.31()69.Tomcan’t__________onthe5thfloor.A.enjoyafilmB.haveadrinkC.haveamealD.buyabook()70.WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtotheadvertisement?A.Youcanbuysomebooksinthisshoppingmall.B.Theshoppingmallisclosedat9:30p.m.onweekdays.C.Theshoppingmallisopenfor12hoursonSundays.D.Theshoppingmall’saddressisNo.21,RenmingStreet.)Hi,boysandgirls!Pleasecometoourstore.Wehavewhiteandbluesocksfor$3.Theblackhatisonly$4.TheT-shirtisonsaleforonly$6.WehaveredT-shirts,whiteT-shirtsandblackT-shirts.Thewhitesweateris$8,theredsweateris$9andthebluesweateris$10.Wealsohaveblackpantsandbluepants.Theyare$11.Theshortsare$14,andtheshoesare$14,too.SunshineClothesStore()71.WhatcanyoubuyinSunshineClothesStore?A.Thewhitehat.B.TheblackT-shirt.C.Thegreensweater.()72.Howmucharetwoblackhatsandawhitesweater?A.$16.B.$17.C.$18.D.$19.73.CanwebuywhiteandbluesocksatSunshineClothesStore?__________________________________74