【滬粵版物理八年級上冊】第一章 走進物理世界

第一章檢測卷(100分，90分鐘)題號一二三總分得分一、選擇題(每題3分，共36分)1．下列各物體的長度接近8cm的是()A．籃球的直徑B．乒乓球的直徑C．手掌的寬度D．物理課本的長度2．在體育課上，為了測量投擲鉛球的距離，應選用()A．三角板B．1.5m的皮尺C．200cm的皮尺D．15m的皮尺3．12歲的李明一年內(nèi)明顯長高了，他增長的高度可能是()A．8cmB．8mmC．8dmD．8μm4．測量是科學研究的基礎和前提，測量的真實性和精確程度直接決定了研究的成敗。在下列關于測量的幾種說法中，選出你認為最優(yōu)的一項()A．測量前要觀察測量工具的量程，以選擇合適的測量工具B．測量前要觀察測量工具的分度值，以滿足測量精度的要求C．測量前要觀察零刻度，以確定零刻度是否磨損D．測量前上述三種做法都是必要的5．某同學用刻度尺測量長度時，測得某物體的長度為320.0mm，若換用cm為單位，應是()A．320cmB．32.00cmC．32.0cmD．32cm6．某同學根據(jù)家里擺鐘的擺球在擺動的現(xiàn)象想到，擺球擺動的快慢可能與擺球質(zhì)量的大小有關，并設計和進行了實驗。上述過程中，“擺球擺動的快慢可能與擺球質(zhì)量的大小有關”屬于科學探究中的()A．提出問題B．猜想與假設C．進行實驗與收集證據(jù)D．分析與論證7．學校的跳遠比賽，裁判員測量成績時要將卷尺拉直，因為若拉不直，測量成績就比真實成績()A．偏大B．偏小C．沒影響D．無法判斷8．某同學正確測量出某物體的長度是36.67cm，則他所使用的刻度尺的分度值、此數(shù)據(jù)的準確值和估計值分別是()A．1mm，36.60cm，0.07cmB．1cm，36.6cm，0.07cmC．1cm，36.0cm，0.67cmD．1mm，36.6cm，0.07cm9．下面是小虎同學寫的長度單位換算的幾個算式，其中正確的是()A．5.2m＝5.2m×100cm＝520cmB．6.5×106μm＝6.5×106×10－6＝6.5mC．36μm＝36×1000μm＝36000nmD．480mm＝480×eq\f(1,1000)m＝0.48m10．為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的良好習慣，物理老師讓同學們對身邊一些常見的物理量進行估測。以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)明顯不符合實際的是()A．中學生的脈搏跳動一般每分鐘75次左右B．一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4sC．物理課本中一張紙的厚度約0.075mmD．教室里的黑板長約4m11．小星和小華分別購買了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性大小，他們設計了幾種方案，你認為能夠解決這個問題的最好方案是()A．讓兩球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度B．把兩球向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離C．用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離D．用手捏乒乓球，比較它們的硬度12．采用密繞法測銅絲的直徑時，把銅絲在木棍上繞50匝，然后用毫米刻度尺量出50匝銅絲的總寬度L，則可得出一根銅絲的直徑d＝eq\f(L,50)。用此法先后測量三次，每次都將銅絲重新繞過，并置于刻度尺上不同位置，結果三次測得的銅絲直徑不同，則誤差產(chǎn)生的原因是()A．只是由于銅絲間繞得緊密程度不同B．只是由于銅絲的粗細不均勻C．只是由于刻度尺的刻度不均勻D．以上三種因素都有可能二、填空題(每空1分，共31分)13．完成下列單位換算：(1)1.2m＝________dm＝________mm＝________nm；(2)0.6×104dm＝________km＝________μm；(3)0.5h＝________min＝________s；(4)120s＝________min＝________h。14．坐在溫馨的物理考場仔細想想：你平時走路的步幅約為50______，上體育課時你跑100m所需時間約為16______。(填上合適的物理量單位)15．有六名同學，使用同一把刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，六次測量記錄是：L1＝18.82cm、L2＝18.83cm、L3＝17.28cm、L4＝18.81cm、L5＝18.80cm、L6＝18.805cm。(1)這把刻度尺的分度值是____________；(2)其中一位同學的測量結果寫錯，該數(shù)據(jù)是____________；(3)一位同學測量結果不合理，該數(shù)據(jù)是____________；(4)這本作業(yè)本的長度是____________。16．如圖所示，某同學測量一片完整樹葉的長度，讀數(shù)為________cm。17．小慧等同學在探究擺的奧秘，他們將實驗中收集到的數(shù)據(jù)進行對比分析，得出一個結論：擺錘擺動一次的時間只跟__________有關，而跟____________________無關。擺的這個運動特性，叫做擺的________原理。18．某同學用量程為10mL的量筒量取某液體，讀數(shù)時視線偏高(如圖所示)，該同學所得讀數(shù)是________，正確讀數(shù)是________。有一個T形工件，如圖所示。根據(jù)你的觀察，上面一橫(ab)的長度________(填“大于”“小于”或“等于”)下面一豎(cd)的高度；你用什么來檢驗觀察結論是否正確？答：____________________；檢驗結果是：上面一橫的長度__________(填“大于”“小于”或“等于”)下面一豎的高度；從以上的經(jīng)歷中，你能悟出的道理是：________________________________________________。20．如圖所示，同學們在進行“降落傘比賽”的實驗時，找來了學生用塑料直尺、游標卡尺、皮卷尺這些測量工具，測量降落傘降落的高度最好使用________。21.沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲。(1)小明用分度值是1mm的刻度尺測量其中一塊地磚長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是________m。(2)小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數(shù)如圖丙表示，他所用的時間是________s。22．小紅發(fā)現(xiàn)媽媽曬衣服時，總是要用衣服架子將衣服撐開，并盡量放在通風、太陽能直接照射到的地方。小紅準備探究其中的奧妙，請你幫她選定一個探究題目，同時提出兩個猜想供小紅參考。(1)要探究的題目：________________________________________________。(2)猜想：①_____________________________________________________；②______________________________________________________________。三、實驗與探究題(23題7分，24題10分，25，26題各8分，共33分)23．在“測量物體長度”的實驗時，小可和同學們躍躍欲試，都想要測出最準確的數(shù)據(jù)。小可說：“我只要認真按老師的要求去做就不會有實驗誤差。”小軍說：“我只要遵守操作規(guī)則就不會產(chǎn)生實驗誤差。”小紅說：“我對同一個量測量幾次，求出它們的平均值，就不會有誤差了。”小麗說：“只能減小實驗誤差，即使老師測量也會有誤差?！蹦阃鈅_______同學的觀點。你認為可以采取什么方法盡量減小誤差？說出兩種即可：(1)________________________________；(2)________________________________。24．某校八年級1、2兩班的課外探究小組的同學，在課外探究鐘擺擺動一次的時間與什么因素有關的實驗時，記錄了如表一、表二所示的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表中的內(nèi)容回答下列問題：表一表二從表一數(shù)據(jù)你可以得出的結論是______________________________________________________；(2)從表二數(shù)據(jù)你可以得出的結論是_____________________________________________________；(3)從表一和表二的結論中，歸納起來可以得出的結論是__________________________________________________________________________________________；(4)因此我們發(fā)現(xiàn)家中的擺鐘變慢時，可以采取____________的方法，使它走時準確，而發(fā)現(xiàn)擺鐘變快時，又可以采取____________的方法，使它恢復走時準確。25．小軍同學通過高倍望遠鏡觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月球表面是凸凹不平的，如圖甲所示。這是由于流星在太空中運行到靠近月球時，在月球的引力作用下墜落到月球表面，與月球表面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小軍同學猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落的高度有關。于是，他設計了一個用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究影響月坑深度的模擬實驗，如圖乙所示。經(jīng)過實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表：實驗序號質(zhì)量m/g體積V/cm3下落高度h/cm坑的深度d/mm1207.5502.62207.5603.53207.5705.04202.57011.35201.87012.46607.57014.67857.57015.9請你分析實驗數(shù)據(jù)，并回答下列問題：(1)由1、2、3三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的________________有關。(2)由________________三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關。(3)“月坑”的深度還與流星的體積有關：體積越大，“月坑”的深度______________。(4)請你結合小軍的研究過程，就“影響月坑深度的因素”的問題提出另外一個猜想：________________________________________________________？26．夏天烈日曝曬過的汽車，車內(nèi)溫度可達50℃以上。針對這一情況，市場上出現(xiàn)了一些汽車遮陽簾，汽車遮陽簾是否真的有遮陽效果？研究人員選取了普通型、加厚型和折疊反射型三款汽車遮陽簾進行了以下實驗。實驗步驟如下：①選取三輛小轎車，并排朝南停放在陽光充足的空曠地方。②將三款汽車遮陽簾分別安裝在汽車的前擋風玻璃后，關上車門，并編號。③一段時間后，用靈敏溫度計分別測量車內(nèi)的溫度。(1)該實驗選取的三輛小轎車應該保持型號、________、顏色相同。(2)該實驗所用的探究方法是______________。(3)進行實驗的最佳時間是________。(填字母)A．早晨B．中午C．傍晚(4)15分鐘后研究人員發(fā)現(xiàn)三個溫度計示數(shù)如下表所示：遮陽簾普通型加厚型折疊反射型溫度/℃454030由此可以得出以下結論：______________遮陽簾的遮陽效果最好。參考答案一、1.C點撥：回想生活中的乒乓球的直徑、手掌的寬度、物理課本的長度及籃球的直徑，進而能分析出該題的正確答案。2．D點撥：由于測量中存在誤差，為了盡量減小誤差，在測量時應盡量使用一次性測量，為此要求尺的量程應大于被測物體的長度。投擲鉛球的距離一般在10m左右，應選擇量程較大的15m的皮尺，從而減小誤差，故D選項符合題意。故選D。3．A4.D5.B6.B7.A8．D點撥：物體的長度是36.67cm，所以36.6cm是準確值，0.07cm是估計值，分度值是0.1cm＝1mm。9．D10．B點撥：一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為0.5s。11．A點撥：A.讓兩球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下時，它們反彈的高度能說明各自彈性的大小，所以此方案可行；B.把兩球向墻擲去，它們反彈后離墻的距離除了與它們的彈性大小有關外，還可能與用力的大小有關，所以此方案無法比較；C.用乒乓球拍分別打擊兩球，兩球飛出去的距離除了與它們的彈性大小有關外，還可能與用力的大小有關，所以此方案無法比較；D.用手捏乒乓球，它們的硬度不能反映彈性的大小，所以此方案無法比較。故選A。12．D二、13.(1)1212001.2×109(2)0.66×108(3)301800(4)2eq\f(1,30)14．cms15．(1)1mm(2)17.28cm(3)18.805cm(4)18.82cm點撥：由測量結果來看，估計值的前一位數(shù)字對應的單位是mm，故分度值是1mm；17.28cm與其他測量結果相差甚大，因此是記錄的錯誤數(shù)據(jù)；由于分度值為1mm，故保留到分度值下一位即可，這樣18.805cm就不合理了；作業(yè)本的長度應取L1、L2、L4、L5四個測量結果的平均值，由此可得作業(yè)本的長度：L＝eq\f(L1＋L2＋L4＋L5,4)＝eq\f(18.82cm＋18.83cm＋18.81cm＋18.80cm,4)＝18.815cm。18.815cm不是最后要的結果，平均值的位數(shù)要與記錄結果的位數(shù)相同或者說保留到分度值的下一位，故這本作業(yè)本的長度應取18.82cm(四舍五入)。16．2.6517．擺長擺錘的重和擺動的幅度等時性點撥：根據(jù)課本上的實驗可知擺錘擺動一次的時間只與擺長有關，與擺動的幅度和擺錘的重都沒有關系，這個特性稱為擺的等時性原理。18．5.2mL5.0mL19．小于用刻度尺測量等于有時感覺不可靠，需要準確測量20．皮卷尺21．(1)0.6000(2)20點撥：(1)刻度尺分度值為1mm，由圖乙所示刻度尺可知，其示數(shù)為60.00cm，則每塊地磚長度L＝60.00cm＝0.6000m；(2)由圖丙所示停表可知，停表分針示數(shù)為0min，秒針示數(shù)為20s，則停表示數(shù)為20s，小明的運動時間為20s。22．(1)水蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(或濕衣服變干受哪些因素影響)(2)①溫度可能影響水蒸發(fā)的快慢；②風速可能影響水蒸發(fā)的快慢；③衣服撐開的面積可能影響水蒸發(fā)的快慢(任選兩條即可)三、23.小麗(1)選擇精密