第二學(xué)期陜旅版五年級下冊英語全冊教案

五年級英語下冊教學(xué)進(jìn)度表周次起止日期教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃節(jié)數(shù)實(shí)授節(jié)數(shù)13.2-3.6報名、復(fù)習(xí)舊知223.9-3.13Unit1HowAreYouFeelingNow?433.16-3.2043.23-3.27Unit2SpringisComing!第一次月考453.30-4.364.6-4.10Unit3SpringBeginsfromMarch?474.13-4.1784.20-4.24Unit4HeLivesinaVillage第二次月考494.27-5.1105.4-5.8期中復(fù)習(xí)期中考試115.11-5.15125.18-5.22Unit5What’stheWeatherLikeToday?4135.25-5.29146.1-6.5Unit6MyHoliday?第三次月考4156.8-612166.15-6.19Unit7IHaveaHeadache4176.22-6.26186.29-7.3Unit8HaveaGoodHabit!第四次月考4197.6-7.10207.13-7.17期末復(fù)習(xí)期末考試教材分析一、教材簡況本套英語教材由陜西旅游出版社出版，是教育部審定的義務(wù)教育教科書。根據(jù)教育部頒布的《全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》規(guī)定的小學(xué)畢業(yè)應(yīng)達(dá)到二級水平的要求精心編寫的。本教材供五年級使用。本套教材吸取了最先進(jìn)的外語教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流等學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，具有較強(qiáng)的科學(xué)性。教材圍繞最常用、最基本的英語詞匯、句型和會話等編寫，好教易學(xué)，具有較強(qiáng)的活動性和趣味性。本教材根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和生活實(shí)踐編寫，同時注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語言的興趣和信心。有了興趣和信心，學(xué)生們就有了積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是同學(xué)們可以在聽聽，做做，說說，玩玩，演演中學(xué)習(xí)單詞，說句子，然后再將所學(xué)知識積極地運(yùn)用到生活中去。通過本教材的學(xué)習(xí)，一定能為將來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本套教材中，我們設(shè)計(jì)了很多很實(shí)用的會話、有趣的游戲活動和故事、好聽的歌曲和歌謠，并配上了精美的圖畫。還有調(diào)皮的小精靈們會為大家的英語學(xué)習(xí)帶來更多歡樂。這些都會有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)生狀況1.少數(shù)學(xué)生對英語有興趣，口語運(yùn)用自如、熟練。2.大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有很大的自信心。3.由于社會因素和家庭條件的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境不夠理想。三、教學(xué)重點(diǎn)1.教材共有8單元，每單元中都有要求學(xué)生熟記的單詞和句型操練，力求在教學(xué)中熟練掌握。2.聽、說練習(xí)貫穿了整個教材，激發(fā)了孩子們在玩中聽、說英語，是教材與教者共同始終追求的目標(biāo)。四、教學(xué)難度1.對單詞和短語的熟記和完全掌握。2.每個單元中出現(xiàn)的重點(diǎn)句型會說會用。3.在學(xué)習(xí)過程中了解中西方文化的差異，大膽運(yùn)用英語相互交流，進(jìn)行簡單對話。4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生聽、說、讀、寫等基本技能。教學(xué)總目標(biāo)及任務(wù)第一單元HowAreYouFeelingNow?學(xué)習(xí)“四會”單詞：feelhappy,feelsad,feeltried,feelangry,goouttoplay,makeasnowman.并用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感受。第二單元SpringisComing!學(xué)習(xí)“四會”單詞：spring,summer,autumn,winter,season,planttrees,rideabike.重點(diǎn)句型：Whatdoyoudoinspring?Ioften....Sometimeswe....第三單元SpringBeginsfromMarch.學(xué)習(xí)“四會”單詞：January,February,June,July,August,September,October,November,December,并用這些單詞描述每個月份。第四單元HeLivesinaVillage.學(xué)習(xí)“四會”單詞：bird,snake,potato,tomato,river,lake,village,并用這些單詞描述鄉(xiāng)村的特色。第五單元What’stheWeatherLikeToday?學(xué)習(xí)“四會”單詞：weatherreport,sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,moon,star.并用所學(xué)單詞描述天氣。第六單元MyHoliday.學(xué)習(xí)“四會”單詞：travel,enjoythevisit,placeofinterest,thePalaceMuseum,theGreatWall,theWestLake.用所學(xué)單詞描述在假期中旅行的各地的名勝古跡。第七單元IHaveaHeadache.學(xué)習(xí)“四會”單詞：haveacold,haveacough,haveafever,haveaheadache,haceatoothache,haveastomachache,seeadocotr.用所學(xué)短語描述自己的身體狀況。第八單元HaveaGoodHabit!學(xué)習(xí)“四會”單詞：litteronthefloor,talkloudlyinclass,speakwithmouthfull,makeanoise,keepquiet,waitinline.并用所學(xué)單詞描述自己平時習(xí)慣。Unit1HowAreYouFeelingNow?第一課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：feelhappy,feelsad,feeltried,feelangry,goouttoplay,makeasnowman.用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感受。教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會寫、會讀、會說feelhappy,feelsad,feeltried,feelangry,goouttoplay,makeasnowman。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，能夠用英語指出自己的感受。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：feelhappy,feelsad,feeltried,feelangry,goouttoplay,makeasnowman.用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感受。（二）學(xué)習(xí)Howareyoufeelingnow?I’m...句型并學(xué)會如何表達(dá)。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）溫故知新同桌討論并寫出學(xué)過的表示感受的形容詞。（二）閱讀方法對照課本第二頁，邊看邊練習(xí)拼寫描述感受的單詞。（三）互助釋疑同桌間一邊做出各種表情，一邊讀出單詞，交流不會讀的單詞。（四）探究出招同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫。展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用英語描述感受（二）班級展示指名小組上講臺做游戲，用英語描述自己或者他人的感受。點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開火車讀單詞。（三）用句子Howareyoufeelingnow?I’m...同桌相互問答。課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1.單詞拼寫feelh___ppyfeels___dfeelt_____edfeelang___2.英漢互譯感到快樂_____________feelsad____________感到累______________感到生氣_____________goouttoplay_______________堆雪人______________挑戰(zhàn)自我扮演表情完成對話Howareyoufeelingnow?I’m...板書設(shè)計(jì)：Unit1HowAreYouFeelingNow?happyfeelsadtried,angry,goouttoplay,makeasnowman課后反思：第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)主系表結(jié)構(gòu)的句型：主+系+表，即：人稱+am/is/are+形容詞2、句型學(xué)習(xí)Howareyoufeelingnow?I’m...教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握句型，并進(jìn)行簡單的對話。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會句型替換，靈活運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)的句型進(jìn)行對話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）學(xué)習(xí)本課句型，并進(jìn)行替換練習(xí)。（二）進(jìn)行重讀練習(xí)。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新Lookandwrite（二）閱讀方法自主讀句子，理解句子意思。（三）互助釋疑同桌間交流句子意思。（四）探究出招模仿例句造句，小組內(nèi)交流，糾正錯誤。展示交流（10分鐘）班級展示指名學(xué)生上臺讀句子，全班交流。點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開火車讀句子。（三）PartBreadastory.課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清Becauseit’s_________aagain.snowB.snowingC.snowwing.Ican’t_________outtoplay.goB.goingC.goesWecan__________asnowman.makingB.makeingC.makeI’mvery__________.happyB.happlyC.happyly板書設(shè)計(jì)：Unit1HowAreYouFeelingNow?主系表結(jié)構(gòu)的句型：主+系+表，即：人稱+am/is/are+形容詞Howareyoufeelingnow?I’m...課后反思：第三課時教學(xué)目標(biāo)：一．學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型Itmakesme/her/him/them/us...二．Areyoutried/Ishesad?教學(xué)重點(diǎn)：能熟練掌握句型：Itmakesme/her/him/them/us...Areyoutried/Ishesad?教學(xué)難點(diǎn)：對所學(xué)句型的靈活應(yīng)用教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）一．學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型Itmakesme/her/him/them/us...二．Areyoutried/Ishesad?自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新完成Let’slearnmore學(xué)習(xí)。（二）閱讀方法對照課本第4頁，練習(xí)主系表結(jié)構(gòu)的句型，并讀懂對話。（三）互助釋疑同桌間讀對話，理解對話內(nèi)容并掌握句型，Thismakes...（四）探究出招小組合作用Itmakesme/her/him/them/us...造句。展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)本課重點(diǎn)句型。（二）班級展示自主閱讀Readastory的對話并在講臺上展示對話。點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀。（二）學(xué)生小組內(nèi)讀懂Readastory。（三）小組內(nèi)分角色讀對話。（四）上臺表演對話。課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清完成PartCReadandanswer。板書設(shè)計(jì)：Unit1HowAreYouFeelingNow?Itmakesme/her/him/them/us...Areyoutried/Ishesad?課后反思：第四課時教學(xué)目標(biāo)：能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握readthewords語言部分總結(jié)歸納字母ar,er的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握readthewords語言部分總結(jié)歸納字母ar,er的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)：能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握readthewords語言部分總結(jié)歸納字母ar,er的讀音規(guī)則。教學(xué)方法：高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備：(1)錄音磁帶。(2)單詞卡片。2、學(xué)生準(zhǔn)備單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握readthewords語言部分總結(jié)歸納字母ar,er的發(fā)音。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新PartBLet’splay閱讀方法同桌相互讀單詞，并找出ar和er在單詞中的發(fā)音。（三）互助釋疑小組內(nèi)交流單詞的發(fā)音。展示交流（10分鐘）班級展示1．請同學(xué)上臺表演Let’splay。2．開火車讀Readthewords當(dāng)中的單詞。點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放對話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）PartBtryroreadmore.課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清PartBtryroreadmore，討論ar和er在單詞中的發(fā)音，并熟讀單詞。板書設(shè)計(jì)：課后反思：Unit2Springiscoming!第一課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四季的單詞：spring，summer,autumn,winter,season以及動詞短語planttrees,rideabike,并用簡單句型描述四季。教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會寫、會讀、會說：spring，summer,autumn,winter,season以及動詞短語planttrees,rideabike,教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，能夠簡單句型描述四季。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：spring，summer,autumn,winter,season以及動詞短語planttrees,rideabike,二）并用簡單句型描述四季。。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一)溫故知新復(fù)習(xí)以前學(xué)過的描述天氣單詞以及句型二）閱讀方法自學(xué)單詞，做到會讀，會拼，會寫，不會的畫出來。三）互助釋疑同桌間或小組內(nèi)輪流讀單詞，探討單詞的讀音和寫法。四）探究出招同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫。展示交流（10分鐘）一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用以前學(xué)過的描述天氣的單詞和句型描述四季。二）班級展示小組上講臺做表演，通過表演練習(xí)介紹單詞，并用描述四季天氣。點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）學(xué)生開火車讀單詞。三）完成PartAThinkandgroup,Look,tickandsay四）用簡單的句型描述四季。課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1.默寫四季的單詞_______________________________________________________________2.總結(jié)動詞短語(至少十二個)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________板書設(shè)計(jì)：課后反思：第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)句型:Whatdoyoudoinspring？Ioften...\Sometimewe...并靈活應(yīng)用句型。熟悉對話內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：能用問答句型Whoishe/she?He/sheismy…進(jìn)行簡單對話。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用所學(xué)句型，表演對話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）一）Whatdoyoudoinspring？Ioften...\Sometimewe...二）學(xué)習(xí)PartALet’stalk部分的對話，并且熟練掌握。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新PartCListenandnumber.聽寫上節(jié)課所學(xué)單詞。二）閱讀方法Whatdoyoudoinspring？Ioften...\Sometimewe...句型做對話。三）互助釋疑同桌間相互交流，一問一答，練習(xí)所造句型。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對話，了解對話內(nèi)容。展示交流（8分鐘）班級展示指名兩人一問一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型介紹自己或他人經(jīng)常干的事情。點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放對話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）小組內(nèi)分角色讀對話。三）上講臺表演對話。課堂作業(yè)（7分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清重新排列句子順序()Whatdoyoudoinspring?()IplanttreeswithmyparentseveryyearonTreePlantingday.()Howaboutyou?()Sometimesweridebikes.()Springiscoming.()Ioftenflykiteswithmyfrends.Sometimesweclimbthemountains.()Howhappyweare!()Howinstersting!PartBTick,thenaskandanswer.板書設(shè)計(jì)：課后反思：第三課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用簡單的句型描述四季，體會一般現(xiàn)在時。2.PartBLet’slearnmore的四個季節(jié)的描述，并完成Readagainandanswerthequestions.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用簡單的句型描述四季，體會一般現(xiàn)在時。教學(xué)難點(diǎn)：PartBLet’slearnmore的四個季節(jié)的描述，并完成Readagainandanswerthequestions.教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）1.學(xué)習(xí)用簡單的句型描述四季，體會一般現(xiàn)在時。2.PartBLet’slearnmore的四個季節(jié)的描述，并完成Readagainandanswerthequestions.自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新PartCLookandanswer.利用上節(jié)課所學(xué)句型同桌相互問答。二）閱讀方法PartBLet’slearnmore的四個季節(jié)的描述，并完成Readagainandanswerthequestions.三）互助釋疑同桌間相互交流，讀懂四段話，并把不會的用橫線畫出。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對話，了解對話內(nèi)容。展示交流（8分鐘）班級展示上講臺，用簡單的句型描述四季。點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）Therebe句型。二）主系表的句子。三）用一般現(xiàn)在時描述經(jīng)常干的事情。課堂作業(yè)（7分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清學(xué)唱PartBLet’schant寫一篇描述四季的小作文。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。板書設(shè)計(jì)：課后反思：第四課時教學(xué)目標(biāo)：能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握readthewords語言部分總結(jié)歸納字母ir,or以及ur的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握readthewords語言部分總結(jié)歸納字母ir,or以及ur的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)：能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握readthewords語言部分總結(jié)歸納字母ir,or以及ur的讀音規(guī)則。教學(xué)方法：高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備：(1)錄音磁帶。(2)單詞卡片。2、學(xué)生準(zhǔn)備單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握readthewords語言部分總結(jié)歸納字母ir,or以及ur的發(fā)音。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新PartBLet’splay閱讀方法同桌相互讀單詞，并找出ir,or以及ur在單詞中的發(fā)音。（三）互助釋疑小組內(nèi)交流單詞的發(fā)音。展示交流（10分鐘）班級展示1．請同學(xué)上臺表演Let’splay。2．開火車讀Readthewords當(dāng)中的單詞。點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放對話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）PartBtryroreadmore.課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清PartBtryroreadmore，討論ir,or以及ur在單詞中的發(fā)音，并熟讀單詞。板書設(shè)計(jì)：課后反思：第一月檢測題一、選出下列單詞劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。1.()A.farmB.starC.MarketD.hear2.()A.herB.termC.rulerD.person3.()A.dinnerB.herselfC.letterD.answer4.()A.girlB.skirtC.thirstyD.pair5.()A.bornB.fortyC.actorD.report二、英漢互譯感到快樂_____________feelsad____________感到累______________感到生氣_____________goouttoplay_______________堆雪人______________植樹_________________rideabike________________三、選擇恰當(dāng)答案1.Becauseit’s_________aagain.A.snowB.snowingC.snowwing.2.Ican’t_________outtoplay.A.goB.goingC.goes3.Wecan__________asnowman.A.makingB.makeingC.make4.I’mvery__________.A.happyB.happlyC.happyly5.Whatdoyou_______inspring?A.doB.doingC.does6.It’swarmandtrees_______green.A.amB.isC.are四、排列句子順序。()Whatdoyoudoinspring?()IplanttreeswithmyparentseveryyearonTreePlantingday.()Howaboutyou?()Sometimesweridebikes.()Springiscoming.()Ioftenflykiteswithmyfrends.Sometimesweclimbthemountains.()Howhappyweare!()Howinstersting!五、寫一篇描述四季的小作文?！５谠聶z測分析總分均分及格人數(shù)及格率最高分及姓名最低分及姓名90分以上人數(shù)60-89分人數(shù)60分以下人數(shù)未及格學(xué)生姓名試卷情況難易度失分方面存在的問題教的方面的問題學(xué)的方面的問題整改措施Unit3Springbeginfrommarch!第一課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)月份的單詞：January,February,June,July,August,September,October,November,December,并用這些單詞描述每個月份。教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會寫、會讀、會說：January,February,June,July,August,September,October,November,December。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，能夠用簡單句型描述每個月份。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：January,February,June,July,August,September,October,November,December二）并用簡單句型描述每個月份。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一)溫故知新復(fù)習(xí)以前學(xué)過的描述季節(jié)的單詞以及句型。二）閱讀方法自學(xué)單詞，做到會讀，會拼，會寫，不會的畫出來。三）互助釋疑同桌間或小組內(nèi)輪流讀單詞，探討單詞的讀音和寫法。四）探究出招同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫。展示交流（10分鐘）一）PartAReadandanswerHowmanymonthsarethereinayear?Howmanymonthsareinaseason?Whichmonthsareinspring?二）PartACircleyourbirthdayandthebirthdaysofyourfamily.點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）學(xué)生開火車讀單詞。三）完成PartALet’slearn。四）用簡單的句型描述每個月份。課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清補(bǔ)全單詞并翻譯Januy,_________Feby,___________Jne,__________Ju,____________Agst,__________Septemb,__________Ocber,__________Nmber,__________Dmber，__________sping,__________smmer,__________tumn,__________wter,__________sson.__________板書設(shè)計(jì)：課后反思：第二課時教學(xué)目標(biāo)：（一）用序數(shù)詞表示每個月份的日期。（二）學(xué)習(xí)句型:Whichisyourfavoriteseason/month?Myfavoriteseason/monthis...2.Autumnbeginsfromsemtemberhere.3.Thetreenbecomered.4.Children’sdayison...并靈活應(yīng)用句型。熟悉對話內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：用序數(shù)詞表示每個月份的日期。能用以下句型Whichisyourfavoriteseason/month?Myfavoriteseason/monthis...2.Autumnbeginsfromsemtemberhere.3.Thetreenbecomered.4.Children’sdayison...進(jìn)行簡單對話。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用所學(xué)句型，表演對話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）用序數(shù)詞表示每個月份的日期。(二)能用以下句型Whichisyourfavoriteseason/month?Myfavoriteseason/monthis...2.Autumnbeginsfromsemtemberhere.3.Thetreenbecomered.4.Children’sdayison...并靈活應(yīng)用句型。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新1.1到100的基數(shù)詞2.用Whichisyourfavoriteseason/month?Myfavoriteseason/monthis...句型，同桌相互問答。二）閱讀方法練習(xí)句型：Children’sdayison...三）互助釋疑同桌間相互交流，一問一答，練習(xí)所造句型。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對話，了解對話內(nèi)容。展示交流（8分鐘）班級展示指名兩人一問一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型介紹自己或他人喜歡的月份，并用簡單的句型描述月份。點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放對話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）小組內(nèi)分角色讀對話。三）上講臺表演對話。四）PartBThinkanddisscuss.課堂作業(yè)（7分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清寫出下列基數(shù)詞的序數(shù)詞，并寫出該序數(shù)詞的縮寫形式。1____________________________________2____________________________________3____________________________________4____________________________________5____________________________________6____________________________________7____________________________________8____________________________________9____________________________________12____________________________________20____________________________________25____________________________________2.補(bǔ)全下列句子1.Women’sDayison_________________2.Children’sDayison________________3.Teacher’sDayison________________4.NewYear’sDayison________________5.ChristmasDayison________________6.NationalDayison________________板書設(shè)計(jì)：課后反思：第三課時教學(xué)目標(biāo)：掌握下列句型1.Eachseasonhasthreemonths.Springbegainsfrommatch.SummerisformJunetoAugust.NewYearisinthefirstmonthoftheyear.教學(xué)重點(diǎn)：靈活應(yīng)用以上句型，并能熟練掌握PartBLet‘slearnmore當(dāng)中的這段話。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用以上句型，并能熟練掌握PartBLet‘slearnmore當(dāng)中的這段話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）掌握下列句型1.Eachseasonhasthreemonths.2.Springbegainsfrommatch.3.SummerisformJunetoAugust.4.NewYearisinthefirstmonthoftheyear.自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新PartCListenandtick.PartCThinkandanswerWhatisthisseason?Whicnisyourfavoriteseason?Whatisthismonth?Whicnisyourfavoritemonth?WhenistheChildren’sDay?WhenisNewyear’sDay?二）閱讀方法完成PartBLet’slearnmore的句子。三）互助釋疑同桌間相互交流，讀懂這段話，并把不會的用橫線畫出。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對話，了解對話內(nèi)容。展示交流（8分鐘）班級展示上講臺，用簡單的句型描述月份。點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）SummerisformJunetoAugust.二）NewYearisinthefirstmonthoftheyear.課堂作業(yè)（7分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清根據(jù)實(shí)際情況，回答下列問題。Whatisthisseason?_______________________________________________________________________Whicnisyourfavoriteseason?_______________________________________________________________________Whatisthismonth?_______________________________________________________________________Whicnisyourfavoritemonth?_______________________________________________________________________WhenistheChildren’sDay?_______________________________________________________________________WhenisNewyear’sDay?_______________________________________________________________________板書設(shè)計(jì)：課后反思：第四課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱PartBLet’chant中的歌曲《MerryMay》2.完成PartCReadandanswer教學(xué)重點(diǎn)：完成PartCReadandanswer教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用本單元的句型，寫一篇我最喜歡的月份的作文。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）掌握下列句型1.學(xué)唱PartBLet’chant中的歌曲《MerryMay》2.完成PartCReadandanswer自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新1.PartCThinkandwrite.2.復(fù)習(xí)所學(xué)的序數(shù)詞.二）閱讀方法完成PartCReadandanswer的句子。三）互助釋疑同桌間相互交流，讀懂這段話，并把不會的用橫線畫出。四）探究出招自主學(xué)習(xí)短文，了解短文內(nèi)容。展示交流（8分鐘）班級展示，同桌之間大聲朗讀并翻譯。點(diǎn)撥升華（8分鐘）Allthetreesarewearingnewgreenclothes.課堂作業(yè)（7分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清完成配套練習(xí)冊板書設(shè)計(jì)：課后反思：Unit4Helivesinavillage第一課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四會單詞：bird,snake,potato,tomato,river,lake,village,并用這些單詞描述鄉(xiāng)村的特色。教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會寫、會讀、會說：bird,snake,potato,tomato,river,lake,village。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，用這些單詞描述鄉(xiāng)村的特色。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）一)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：bird,snake,potato,tomato,river,lake,village。二）并用這些單詞描述鄉(xiāng)村的特色。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一)溫故知新復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動物類的單詞。二）閱讀方法自學(xué)單詞，做到會讀，會拼，會寫，不會的畫出來。三）互助釋疑同桌間或小組內(nèi)輪流讀單詞，探討單詞的讀音和寫法。四）探究出招同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫。展示交流（10分鐘）PartALookandtickWhereisyourhome?二）PartACircletheanimalsyoulove.點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）學(xué)生開火車讀單詞。三）完成PartALet’slearn。四）用簡單的句型描述自己的家鄉(xiāng)。課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清PartClistenandcircle.總結(jié)下列各類單詞（至少五個）水果類：________________________________________________蔬菜類：_____________________________________________動物類：_______________________________________________板書設(shè)計(jì)：課后反思：第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：1.Wheredoyoulive?Ilivein...2.Doyouliveincity?Yes,Ido.No,Idon’t.3.Isyourvillagebig?Yes,itis.No,Itisn’t.并靈活應(yīng)用句型。熟悉對話內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：掌握重點(diǎn)句型：1.Wheredoyoulive?Ilivein...2.Doyouliveincity?Yes,Ido.No,Idon’t.3.Isyourvillagebig?Yes,itis.No,Itisn’t.進(jìn)行簡單對話。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用所學(xué)句型，表演對話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：1.Wheredoyoulive?Ilivein...2.Doyouliveincity?Yes,Ido.No,Idon’t.3.Isyourvillagebig?Yes,itis.No,Itisn’t.并靈活應(yīng)用句型。熟悉對話內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞。用簡單的句型描述自己的家鄉(xiāng)。二）閱讀方法掌握句型，能用簡單的句型描述自己家鄉(xiāng)的特色。三）互助釋疑同桌間相互交流，閱讀對話。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對話，了解對話內(nèi)容。展示交流（8分鐘）班級展示指名兩人一問一答練習(xí)對話，用所學(xué)句型介紹自己或他人的家鄉(xiāng)，并用簡單的句型描述家鄉(xiāng)特色。點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放對話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）小組內(nèi)分角色讀對話。三）上講臺表演對話。四）PartCAskandAnswer.五）學(xué)唱PartCLet’schant部分歌曲。課堂作業(yè)（7分鐘）選出合適的選項(xiàng)。（）Iliveinaviaage________fromthecity.forB.farC.in（）----Isyourvillagebig?-----________________________Yes,Iam.B.No,wearen’t.C.Yes,itis.（）There________manykindsofflowersaround.A.isB.areC.have4.（）It______verynice.A.soundsB.soundC.sounding5.（）HowcanI______totheBellTower?A.gettingB.getC.gets6.（）----Isthereariver?-----____________________Yes,itis.B.No,thereis.C.No,thereisn’t板書設(shè)計(jì)：課后反思：第三課時教學(xué)目標(biāo)：掌握下列句型,領(lǐng)會劃橫線單詞含義。1.Ariverrunsby.2.Theygrowtomotoes.3.Therlivehappilytogetheryearafteryear.教學(xué)重點(diǎn)：靈活應(yīng)用以上句型，并能熟練掌握PartBLet‘slearnmore當(dāng)中的兩段話。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用以上句型，并能熟練掌握PartBLet‘slearnmore當(dāng)中的兩段話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）掌握下列句型,領(lǐng)會劃橫線單詞含義。1.Ariverrunsby.2.Theygrowtomotoes.3.Therlivehappilytogetheryearafteryear.自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新PartCAskandanswer,thenreport.Wheredoyoulive?Isitbig/small/beautiful?Isthereariver/lake?What’sinthecity/village?Doyouloveit?HowcanIgetthere?二）閱讀方法完成PartBLet’slearnmore的句子。三）互助釋疑同桌間相互交流，讀懂這段話，并把不會的用橫線畫出。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對話，了解對話內(nèi)容。展示交流（8分鐘）班級展示上講臺，用簡單的句型描述自己或他人的家鄉(xiāng)。點(diǎn)撥升華（8分鐘）1.Ariverrunsby.2.Theygrowtomotoes.3.Therlivehappilytogetheryearafteryear.課堂作業(yè)（7分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清根據(jù)實(shí)際情況，回答下列問題。Wheredoyoulive?_______________________________________________________________________Isitbig/small/beautiful?_______________________________________________________________________Isthereariver/lake?_______________________________________________________________________What’sinthecity/village?_______________________________________________________________________Doyouloveit?_______________________________________________________________________HowcanIgetthere?_______________________________________________________________________板書設(shè)計(jì)：課后反思：第四課時教學(xué)目標(biāo)：1.Lookatthepicturesandorderthestory.2.獨(dú)立完成PartCReadandnumber和readandcomplete.教學(xué)重點(diǎn)：1.Lookatthepicturesandorderthestory.2.獨(dú)立完成PartCReadandnumber和readandcomplete.教學(xué)難點(diǎn)：讀懂故事情節(jié)，熟悉陌生單詞，獨(dú)立完成PartC的兩個練習(xí)。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）1.Lookatthepicturesandorderthestory.2.獨(dú)立完成PartCReadandnumber和readandcomplete.自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新PartCReadandnumber.二）閱讀方法根據(jù)圖片，讀懂故事。三）互助釋疑同桌間相互交流，讀懂故事，并把不會的用橫線畫出。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對話，了解對話內(nèi)容。展示交流（8分鐘）班級展示上講臺，用簡單的句型描述自己或他人的家鄉(xiāng)。點(diǎn)撥升華（8分鐘）1.Amousecomesoutfromthegrass.2.Themousecutstheropewithhisteeth.課堂作業(yè)（7分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清寫一篇介紹自己家鄉(xiāng)的小作文。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.板書設(shè)計(jì)：課后反思：第二月檢測題一、補(bǔ)全單詞并翻譯Januy,_________Feby,___________Jne,__________Ju,____________Agst,__________Septemb,__________Ocber,__________Nmber,__________Dmber，__________sping,__________smmer,__________tumn,__________wter,__________sson.__________二、寫出下列基數(shù)詞、序數(shù)詞，并寫出該序數(shù)詞的縮寫形式。1_____________________________________________________2_____________________________________________________3_____________________________________________________4_____________________________________________________5_____________________________________________________6_____________________________________________________7____________________________________________________8_____________________________________________________9_____________________________________________________12_____________________________________________________20_____________________________________________________25_____________________________________________________三、補(bǔ)全下列句子1.Women’sDayison_________________2.Children’sDayison________________3.Teacher’sDayison________________4.NewYear’sDayison________________5.ChristmasDayison________________6.NationalDayison________________四、根據(jù)實(shí)際情況，回答下列問題。1.Whatisthisseason?_______________________________________________________________________2.Whicnisyourfavoriteseason?_______________________________________________________________________3.Whatisthismonth?_______________________________________________________________________4.Whicnisyourfavoritemonth?_______________________________________________________________________5.WhenistheChildren’sDay?_______________________________________________________________________6.WhenisNewyear’sDay?_______________________________________________________________________7.Wheredoyoulive?_______________________________________________________________________8.Isitbig/small/beautiful?_______________________________________________________________________9.Isthereariver/lake?_______________________________________________________________________10.What’sinthecity/village?_______________________________________________________________________11.Doyouloveit?_______________________________________________________________________12.HowcanIgetthere?_______________________________________________________________________五、總結(jié)下列各類單詞（至少五個）水果類：________________________________________________蔬菜類：_____________________________________________動物類：_______________________________________________選出合適的選項(xiàng)。（）Iliveinaviaage________fromthecity.A.forB.farC.in（）----Isyourvillagebig?-----________________________Yes,Iam.B.No,wearen’t.C.Yes,itis.3.（）There________manykindsofflowersaround.A.isB.areC.have4.（）It______verynice.A.soundsB.soundC.sounding5.（）HowcanI______totheBellTower?A.gettingB.getC.gets6.（）----Isthereariver?-----____________________Yes,itis.B.No,thereis.C.No,thereisn’t七、寫一篇介紹自己家鄉(xiāng)的小作文。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.第月檢測分析總分均分及格人數(shù)及格率最高分及姓名最低分及姓名90分以上人數(shù)60-89分人數(shù)60分以下人數(shù)未及格學(xué)生姓名試卷情況難易度失分方面存在的問題教的方面的問題學(xué)的方面的問題整改措施Unit5Whatistheweatherliketoday?第一課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)描述天氣的形容詞：report,sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,以及名詞weather,moon,star.教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會寫、會讀、會說描述天氣的形容詞：report,sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,以及名詞weather,moon,star.教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，能夠用簡單句型描述天氣狀況。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會”單詞：report,sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,weather,moon,star.,二）并用簡單句型描述天氣。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一)溫故知新復(fù)習(xí)以前學(xué)過的描述天氣單詞以及句型二）閱讀方法自學(xué)單詞，做到會讀，會拼，會寫，不會的畫出來。三）互助釋疑同桌間或小組內(nèi)輪流讀單詞，探討單詞的讀音和寫法。四）探究出招同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫。展示交流（10分鐘）一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用以前學(xué)過的描述天氣的單詞和句型描述天氣。二）班級展示小組上講臺做表演，通過表演練習(xí)介紹單詞。點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）學(xué)生開火車讀單詞。三）完成PartALookandcircle.What`stheweatherliketoday?四）用簡單的句型描述四季。課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清寫出下列單詞的適當(dāng)形式。sun(形容詞)________________windy(名詞)_______________cloudy(名詞)_______________snow(形容詞)______________rain(形容詞)_______________板書設(shè)計(jì)：課后反思：第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)問天氣的句型What`stheweatherliketoday?It`s...并靈活應(yīng)用句型。熟悉對話內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：能用問天氣的句型What`stheweatherliketoday?It`s...進(jìn)行簡單對話。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用所學(xué)句型，表演對話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）一）What`stheweatherliketoday?It`s...二）學(xué)習(xí)PartALet’stalk部分的對話，并且熟練掌握。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新PartALookandcircle.聽寫上節(jié)課所學(xué)單詞。二）閱讀方法What`stheweatherliketoday?It`s...句型做對話。三）互助釋疑同桌間相互交流，一問一答，練習(xí)所造句型。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對話，了解對話內(nèi)容。展示交流（8分鐘）班級展示指名兩人一問一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型相互問答。點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放對話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）小組內(nèi)分角色讀對話。三）上講臺表演對話。課堂作業(yè)（7分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清PartCLook,thinkandwrite.板書設(shè)計(jì)：課后反思：第三課時教學(xué)目標(biāo)：1,學(xué)習(xí)問天氣的句型Howistheweatherin...today?It`s...并靈活應(yīng)用句型。熟悉對話內(nèi)容。2,一般將來式的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：能用問天氣的句型What`stheweatherliketoday?It`s.../Howistheweatherin...today?It`s...進(jìn)行簡單對話。教學(xué)難點(diǎn)：1,靈活應(yīng)用所學(xué)句型，表演對話。2,一般將來式的運(yùn)用。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（