版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
金色的魚鉤六年級上冊第四單元第15課任務二:感受“平凡人”的魅力開啟小說閱讀之旅任務壹感受“平凡人”的魅力任務貳感受小說中的笑與淚任務叁創(chuàng)辦班級小說雜志任務肆感受“老漢”的魅力01感受“窮人”的魅力02感受“老班長”的魅力03走進小說世界情境任務中國人民革命軍事博物館陳列著一枚魚鉤,這枚長滿了紅銹的魚鉤,至今仍閃爍著金色的光芒,它身上承載著一個動人的故事,今天,我們一起走進這個博物館,去看看這個閃爍著金色的光芒的魚鉤,以講解員的身份講講魚鉤背后的故事,感受“老班長”的魅力。整體感知,把握故事主要內(nèi)容請同學們快速瀏覽課文,圈出表示時間的詞語。1935年秋天一天有一次第二天這天上午活動一:整體感知,把握故事主要內(nèi)容默讀課文,用小標題的形式梳理老班長和小梁之間發(fā)生的事。老班長一天有一次第二天這天上午制作魚鉤硬咽魚骨勸喝魚湯永遠倒下喝上魚湯發(fā)現(xiàn)真相含淚咽下珍藏魚鉤小梁活動一:聚焦對話和心理,感受老班長的光輝形象這是一篇以紅軍長征為背景的小說。默讀課文,說說小說寫了一位怎樣的老班長。再找出描寫人物對話和心理的句子讀一讀,和同學交流這些描寫對刻畫老班長有什么作用。請自讀課文,關注令人感動的情節(jié),找出描寫對話和心理的句子,批注自己的感受?;顒佣捍妒掳嚅L快四十歲了,個子挺高,背有點兒駝,四方臉,高顴骨,臉上布滿了皺紋。全連數(shù)他歲數(shù)大,對大家又特別親,大伙都叫他“老班長”。我覺得這是一位______的老班長,因為______________________。初識老班長外貌描寫初識老班長快四十歲高個兒駝背四方臉皺紋多飽
經(jīng)
風
霜吃
苦
耐
勞全連數(shù)他歲數(shù)大,對大家又特別親,大伙都叫他“老班長”?!袄习嚅L”的稱呼的來歷可親可敬歲數(shù)大特別親讀一讀人物對話,思考:老班長是一個怎樣的人?聚焦對話,體會老班長的崇高品質(zhì)他摸了摸嘴,好像回味似的說:“吃過了。我一起鍋就吃,比你們還先吃呢?!崩习嚅L猛抬頭,看見我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗,就支吾著說:“我,我早就吃過了,看到碗里還沒有吃干凈,扔了怪可惜的……”……輕聲說:“小聲點兒,小梁!咱們倆是黨員,你既然知道了,可不要再告訴別人?!崩习嚅L忽然嚴厲地說:“小梁同志,共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務是堅持走路,安定兩個小同志的情緒,增強他們的信心!”老班長看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩。他說:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱們就走不出這草地。同志們。為了革命,你們必須吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后這句話是嚴厲的,意思只有我知道?!安?,你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導員,告訴他,我沒完成黨交給的任務,沒把你們照顧好???,你們都瘦得……”老班長為什么要撒謊老班長猛抬頭,看見我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗,就支吾著說:“我,我早就吃過了,看到碗里還沒有吃干凈,扔了怪可惜的……”他摸了摸嘴,好像回味似的說:“吃過了。我一起鍋就吃,比你們還先吃呢?!庇蒙埔獾闹e言來穩(wěn)定大家情緒,不想讓別人擔心他?!靶÷朁c兒,小梁!咱們倆是黨員,你既然知道了,可不要再告訴別人?!薄爸笇T把你們?nèi)齻€人交給我,他臨走的時候說:‘他們年輕。一路上,你是上級,是保姆,是勤務員啊,無論多么艱苦,都要把他們帶出草地?!×?,你看這草地,無邊無涯,沒個盡頭。我估計,還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡單??!眼看你們的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上東西,說不定就會起不來,真有個三長兩短,我怎么去向黨報告呢?難道我能說:‘指導員,我把同志們留在草地上,我自己克服困難出來啦!’”他為了完成黨交給的任務,不怕苦,不怕難,哪怕犧牲自己。對黨無比忠誠對同志真摯關懷老班長忽然嚴厲地說:“小梁同志,共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務是堅持走路,安定兩個小同志的情緒,增強他們的信心!”關注戰(zhàn)士們的健康和情緒老班長看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩。他說:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱們就走不出這草地。同志們。為了革命,你們必須吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后這句話是嚴厲的,意思只有我知道。義正辭嚴地教導“我”服從黨的分配,完成任務?!靶×?,別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路,吃完了,一定要走出去!”“不,你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導員,告訴他,我沒完成黨交給的任務,沒把你們照顧好??矗銈兌际莸谩迸R終之際仍不忘囑托戰(zhàn)士走出草地去高度的責任感一路上,老班長只關注______________、________________、__________________、__________________、__________________,卻絲毫不關注__________________。戰(zhàn)士們的健康戰(zhàn)士們的情緒戰(zhàn)士們有沒有吃飽戰(zhàn)士們能不能走出草地任務能否完成自己的健康老班長是一個怎樣的人?忠于革命舍己為人盡職盡責聚焦心理描寫,體會老班長的崇高品質(zhì)請你找一找描寫人物心理活動的句子,完成下面的表格。心理描寫的語句體現(xiàn)聚焦心理描寫,體會老班長的崇高品質(zhì)心理描寫的語句體現(xiàn)我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管。我端起搪瓷碗,覺得這個碗有千斤重,怎么也送不到嘴巴。我的心里好像塞了鉛塊似的,沉重極了。我蹲在水邊,心里不停地念叨:“魚啊!快些來吧!這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命啊!”我想,等革命勝利以后,一定要把它送到革命烈士紀念館去,讓我們的子子孫孫都來瞻仰它?!拔摇睂习嚅L的心疼與敬重?!拔摇钡膬?nèi)心極為沉重?!拔摇毙睦锖苤?充滿了對老班長的擔心?!拔摇毕M訉O后代能牢記革命前輩的感人故事,銘記革命前輩的崇高品質(zhì)。作者為什么要一次次地描寫“我”的心理活動?“我”為老班長這種舍己為人的精神感動,更好地突出了老班長的形象。人物的對話和心理能直接反映人物的品質(zhì)和形象。抓住人物的對話描寫和心理描寫能夠幫助我們更好地體會老班長的形象。在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!點題,揭示主題怎么理解這句話的含義?課文為什么以“金色的魚鉤”為題?這個魚鉤——記錄關注戰(zhàn)士們的健康和情緒閃爍老班長金子般閃耀的思想光輝象征老班長忠于革命、盡職盡責、舍己為人的精神品質(zhì)贊頌千千萬萬的紅軍戰(zhàn)士崇高的革命精神宣揚英雄事跡
接下來,請同學們以講解員的身份向前來參觀中國人民革命軍事博物館的人講述“金色的魚鉤”的故事。傳承革命精神講一講魚鉤背后的故事評價標準評
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權】 ISO/IEC TR 11801-9906:2025 EN Information technology - Generic cabling for customer premises - Part 9906: Balanced 1-pair cabling channels up to 600 MHz for single pair Ethe
- 二零二五版煤炭開采權轉(zhuǎn)讓及安全生產(chǎn)保障服務合同3篇
- 二零二五年度高速公路交通安全警示標志制作合同樣本2篇
- 二零二五版餐飲業(yè)店長任期管理與聘用合同3篇
- 二零二五版自來水廠自動化控制系統(tǒng)升級合同3篇
- 二零二五版地鐵停車場車位租賃及公共交通服務合同2篇
- 二零二五版法院判決引導下的債務償還與追加借款合同3篇
- 二零二五版地下室出租合同(含倉儲物流)3篇
- 二零二五版深基坑降水井施工勞務分包合同2篇
- 二零二五年果園廢棄物資源化利用合同2篇
- (正式版)QC∕T 1206.1-2024 電動汽車動力蓄電池熱管理系統(tǒng) 第1部分:通 用要求
- 《煤礦地質(zhì)工作細則》礦安﹝2024﹞192號
- 平面向量及其應用試題及答案
- 2024高考復習必背英語詞匯3500單詞
- 消防控制室值班服務人員培訓方案
- 《貴州旅游介紹》課件2
- 2024年中職單招(護理)專業(yè)綜合知識考試題庫(含答案)
- 無人機應用平臺實施方案
- 挪用公款還款協(xié)議書范本
- 事業(yè)單位工作人員年度考核登記表(醫(yī)生個人總結(jié))
- 盾構(gòu)隧道施工數(shù)字化與智能化系統(tǒng)集成
評論
0/150
提交評論