廣東省韶關(guān)市仁化縣2022-2023學年九年級上學期期中化學試題(原卷版+解析)

2022-2023學年度第一學期期中學業(yè)水平監(jiān)測九年級化學一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意）1.中華文字博大精深，下列成語的本意主要涉及化學變化的是（）A.春風化雨 B.火上澆油C葉落知秋 D.滴水成冰2.酒精運輸車合適位置應(yīng)張貼的標志是A. B.C. D.3.下列基本實驗操作正確的是A.傾倒液體 B.加熱液體C.檢查氣密性 D.過濾4.如右圖為空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算)，其中“Y”代表的是A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.稀有氣體5.下列變化不屬于緩慢氧化的是A.食物腐爛 B.呼吸作用 C.火藥爆炸 D.鐵生銹6.關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，下列說法錯誤的是（）A.都含有氧元素 B.都是化合物 C.都是氧化物 D.都含有氧分子7.下列宏觀事實與相關(guān)解釋或結(jié)論不一致的是A.50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL，是由于分子間存在間隔B.打開氨水的細口瓶聞到刺激性氣味，是由于氨分子運動到空氣中去了C.水通電分解成氫氣和氧氣，說明水由氫氣、氧氣組成D.紅磷測定空氣中氧氣含量實驗中，水倒吸約1/5體積，說明氧氣約占空氣體積的1/58.氧氣性質(zhì)比氮氣活潑，下列事實不能說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑的是A.氧氣和氮氣都是無色無味的氣體B.氧氣可用于煉鋼，氮氣常用作保護氣C.氧氣能支持燃燒D食品包裝防腐時充入氮氣而不充入氧氣9.下列說法正確的是A.要使過氧化氫溶液分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)B.質(zhì)子數(shù)相同的一類粒子不一定屬于同種元素C.門捷列夫創(chuàng)立了原子論和分子學說D.在工業(yè)上，用分離液態(tài)空氣的方法制得氧氣，這個過程發(fā)生了化學變化10.原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子的排布，元素周期表是我們學習化學的重要工具。請根據(jù)圖片信息判斷下列說法不正確的是A.鈣元素的原子序數(shù)是20B.鈣元素的離子核外最外層有2個電子C.鈣元素的原子核所帶電荷數(shù)為20D.鈣元素的相對原子質(zhì)量約為40.0811.用“”表示一個氫原子，能表示兩個氫分子的微觀示意圖的是A. B. C. D.12.菠菜是一種富含鐵的蔬菜，這里的“鐵”指的是A.原子 B.離子 C.分子 D.元素13.下列化學反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是（

）A.木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體B.硫在空氣中燃燒——藍紫色火焰C.鐵絲在氧氣中燃燒——劇烈燃燒，火星四射D.紅磷在空氣中燃燒——產(chǎn)生大量白霧14.下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是A. B. C. D.15.小雪同學學習了氧氣的相關(guān)知識后，對所學知識進行總結(jié)，下列四個圖像是她總結(jié)反映對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是A.一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C.用等量的氯酸鉀來制取氧氣D.過氧化氫和二氧化錳制取氧氣二、填空題（本大題共2小題，共17分）16.按要求填空。（1）用化學符號表示或說出符號所標示的意義。①3個氮原子________；②鈣離子________；③地殼中含量最多的金屬元素是_______；④Cl-_________；⑤2H_________；（2）2017年6月9日，“八國集團首腦會議”一致同意減少溫室氣體的排放。已知空氣的成分主要是氮氣、氧氣、還有二氧化碳、水蒸氣、稀有氣體等。按要求填空：①在物質(zhì)分類中空氣屬于_________（填“純凈物”或“混合物”）。②上述物質(zhì)中“溫室氣體”是指_________；溫室氣體增多的主要原因是_______；17.3月22日是世界水日，關(guān)于水的知識，請回答下列問題。（1）自來水廠常用__________吸附水中異味和色素。生活中常用_________檢驗自來水是硬水還是軟水。（2）利用海水淡化將是解決水資源短缺的重要途徑，海水淡化可采用膜隔離技術(shù)（如圖），水分子可以透過淡化膜（其他離子不能透過）。以下分析正確的是（填字母）。A.右側(cè)池中海水密度不變 B.該變化是化學變化C.淡化膜可用普通濾紙代替 D.用膜分離技術(shù)得到淡水為軟水（3）電解水的實驗裝置圖（如圖）。①現(xiàn)象：通電后，兩個電極上都有_________產(chǎn)生，一段時間后1試管和2試管中所收集的氣體體積比約為___________。②電解水的文字表達式為_________。③電解水的實驗說明水是由__________組成，每個水分子是由_________構(gòu)成。三、實驗題（本大題共2小題，共22分）18.實驗室常用下列裝置來制取氧氣。（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a___________，c___________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是___________，其中在試管口放一團棉花的作用是_________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：_________。（3）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，若選用裝置C作發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是___________。收集好氧氣蓋上__________，___________放（填“正”或“倒”）在桌面上，若實驗過程中小強收集不到氧氣，可能的原因是_________。實驗結(jié)束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設(shè)計實驗消除他的疑問__________。（4）用裝置D收集氧氣的依據(jù)是___________，若要收集一瓶較純的氧氣的收集方法是________。（5）實驗室常用固體鋅粒和稀鹽酸溶液反應(yīng)來制取氫氣。常溫下氫氣是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且難溶于水。實驗室制取氫氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填序號，下同），收集裝置可選擇___________或___________。19.現(xiàn)有兩瓶無色氣體，分別是氧氣和二氧化碳，請設(shè)計兩種實驗方案進行鑒別。方案實驗步驟現(xiàn)象和結(jié)論(1)取少量的_______分別倒入兩個集氣瓶中。澄清石灰水變渾濁的是_______，澄清石灰水________的是氧氣。(2)將_______的木條分別伸入兩個集氣瓶中。燃著的木條________是氧氣，燃著的木條熄滅的是________。四、綜合能力題（本大題包括2小題，共16分）20.A為黑色固體，B為無色液體，A與B混合生成無色液體C與氣體D，黃色固體E在D中燃燒生成有刺激性氣味氣體F，銀白色固體G在氣體D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體H。（1）寫出物質(zhì)名稱：B_________，D___________，F(xiàn)___________，H___________。（2）①寫出A與B混合生成無色液體C與氣體D的文字表達式：__________，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。②銀白色固體G在氣體D中燃燒的文字表達式：__________，該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)。21.某同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進（如圖2所示），試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖2與圖1的實驗相比的優(yōu)點是：__________（寫一點即可）。（2）燒杯B中的實驗現(xiàn)象是__________；圖2中的實驗現(xiàn)象是________。（3）兩組實驗的結(jié)論均是：_________；請你再說出分子的另一個性質(zhì)________。（4）若將戊浸入冰水中，濾紙條_________（填“會”或“不會”）變紅。2022-2023學年度第一學期期中學業(yè)水平監(jiān)測九年級化學一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意）1.中華文字博大精深，下列成語的本意主要涉及化學變化的是（）A.春風化雨 B.火上澆油C.葉落知秋 D.滴水成冰【答案】B【解析】【詳解】A、春風化雨描述天氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、火上澆油屬于燃燒，過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學變化。C、葉落知秋描述季節(jié)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：B。2.酒精運輸車合適位置應(yīng)張貼的標志是A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】酒精具有可燃性，屬于易燃物，運輸酒精的車輛應(yīng)該張貼易燃物圖標。【詳解】A、該標志是節(jié)水標志，不符合題意；B、該標志是易燃物標志，酒精具有可燃性，屬于易燃物，運輸酒精的車輛應(yīng)該張貼易燃物標志，符合題意；C、該標志是有毒品標志，酒精屬于易燃物，不屬于有毒品，不符合題意；D、該標志是腐蝕品標志，酒精不屬于腐蝕品，不符合題意。故選B。3.下列基本實驗操作正確的是A.傾倒液體 B.加熱液體C.檢查氣密性 D.過濾【答案】D【解析】【詳解】A、傾倒液體試劑瓶瓶口緊靠試管，瓶塞倒放，標簽朝向手心，錯誤。B、加熱液體，液體體積不超過試管容積的三分之一，錯誤。C、檢查氣密性需要裝置形成密閉空間，長頸漏斗上端未液封，錯誤D、過濾注意事項“一貼，二低，三靠”，正確。故選D。4.如右圖為空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算)，其中“Y”代表的是A氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.稀有氣體【答案】A【解析】【詳解】空氣中各成分按體積分數(shù)計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，根據(jù)圖示，X是氮氣，Y是氧氣，Z是其他氣體。故選A。5.下列變化不屬于緩慢氧化的是A食物腐爛 B.呼吸作用 C.火藥爆炸 D.鐵生銹【答案】C【解析】【詳解】A、食物腐爛，是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，不符合題意；B、呼吸作用，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，不符合題意；C、火藥爆炸，屬于劇烈的化學反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，符合題意；D、鐵生銹，實際是鐵與空氣中的氧氣和水等共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，不符合題意。故選C。6.關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，下列說法錯誤的是（）A.都含有氧元素 B.都是化合物 C.都是氧化物 D.都含有氧分子【答案】D【解析】【詳解】A、這三種物質(zhì)中都含有氧元素，故A正確；

B、這三種物質(zhì)都是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故B正確；

C、這三種物質(zhì)都是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故C正確；

D、這三種物質(zhì)中都不含有氧分子，故D錯誤；

故選D。【點睛】氧化物是指有兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，含有氧氣的物質(zhì)含有氧分子。7.下列宏觀事實與相關(guān)解釋或結(jié)論不一致的是A.50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL，是由于分子間存在間隔B.打開氨水的細口瓶聞到刺激性氣味，是由于氨分子運動到空氣中去了C.水通電分解成氫氣和氧氣，說明水由氫氣、氧氣組成D.紅磷測定空氣中氧氣含量實驗中，水倒吸約1/5體積，說明氧氣約占空氣體積的1/5【答案】C【解析】【詳解】A.由于分子間存在間隔，所以50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL，選項正確。B.由于氨分子總在運動，所以打開氨水的細口瓶聞到刺激性氣味，選項正確。C.水通電分解成氫氣和氧氣，說明水由氫元素、氧元素組成，選項錯誤。D.紅磷測定空氣中氧氣含量實驗中，倒吸進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中氧氣的體積，水倒吸約1/5體積，說明氧氣約占空氣體積的1/5，選項正確。故選：C。8.氧氣的性質(zhì)比氮氣活潑，下列事實不能說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑的是A.氧氣和氮氣都是無色無味的氣體B.氧氣可用于煉鋼，氮氣常用作保護氣C.氧氣能支持燃燒D.食品包裝防腐時充入氮氣而不充入氧氣【答案】A【解析】【詳解】A、氧氣和氮氣都是無色無味的氣體，不能說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑，選項錯誤；B、氧氣可用于煉鋼，說明氧氣能夠與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，化學性質(zhì)比較活潑，氮氣常用作保護氣，是因為氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，選項正確；C、氧氣能支持燃燒，而氮氣不支持燃燒，說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑，選項正確；D、食品包裝防腐時充入氮氣而不充入氧氣的原因是氧氣能夠與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，化學性質(zhì)比較活潑，氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，選項正確，故選A。9.下列說法正確的是A.要使過氧化氫溶液分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)B.質(zhì)子數(shù)相同的一類粒子不一定屬于同種元素C.門捷列夫創(chuàng)立了原子論和分子學說D.在工業(yè)上，用分離液態(tài)空氣的方法制得氧氣，這個過程發(fā)生了化學變化【答案】B【解析】【分析】A、根據(jù)過氧化氫溶液分解的原理，進行分析判斷。B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子可能是原子、分子或離子，進行分析判斷。C、根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻，進行分析判斷。D、根據(jù)分離液態(tài)空氣的方法制得氧氣的原理，進行分析判斷?！驹斀狻緼、過氧化氫溶液常溫下就能分解生成氧氣，要使過氧化氫溶液分解放出氧氣，不一定必須加入二氧化錳，也可以用其它的催化劑，故選項說法錯誤。B、質(zhì)子數(shù)相同的一類粒子不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子，故選項說法正確。C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項說法錯誤。D、在工業(yè)上，用分離液態(tài)空氣的方法制得氧氣，利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解元素的特征、過氧化氫溶液分解的原理、分離液態(tài)空氣的方法制得氧氣的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。10.原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子的排布，元素周期表是我們學習化學的重要工具。請根據(jù)圖片信息判斷下列說法不正確的是A.鈣元素的原子序數(shù)是20B.鈣元素的離子核外最外層有2個電子C.鈣元素的原子核所帶電荷數(shù)為20D.鈣元素的相對原子質(zhì)量約為40.08【答案】B【解析】【詳解】試題分析：A、元素周期表中單元格的左上角為原子序數(shù)，所以鈣元素的原子序數(shù)是20，說法正確；B、由鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層有2個電子，因此鈣原子易失去2個電子形成鈣離子，鈣離子的最外層電子數(shù)為8，說法錯誤；C、在原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，因此鈣元素的原子核所帶電荷數(shù)為20，說法正確；D、元素周期表中單元格的正下方為相對原子質(zhì)量，因此鈣元素的相對原子質(zhì)量約為40.08，說法正確?？键c：元素周期表，原子結(jié)構(gòu)示意圖，離子的形成11.用“”表示一個氫原子，能表示兩個氫分子的微觀示意圖的是A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】試題分析：一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成，故氫分子用兩個氫原子相結(jié)合表示。A、表示4個氫原子，錯誤；B、表示2個氫分子，正確；C、表示2個氫原子，錯誤；D表示一個氫分子，錯誤。故選B。考點：微觀示意圖所表示的化學信息12.菠菜是一種富含鐵的蔬菜，這里的“鐵”指的是A.原子 B.離子 C.分子 D.元素【答案】D【解析】【詳解】在菠菜中，鐵是以無機鹽的形式存在的，這里的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D。13.下列化學反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是（

）A.木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體B.硫在空氣中燃燒——藍紫色火焰C.鐵絲在氧氣中燃燒——劇烈燃燒，火星四射D.紅磷在空氣中燃燒——產(chǎn)生大量白霧【答案】C【解析】【分析】A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！驹斀狻緼、木炭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法正確；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。故選C。14.下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系進行分析，當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子進行解答。【詳解】A、根據(jù)圖中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，則該粒子為原子，故A選項不符合題意；B、根據(jù)圖中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8＜核外電子數(shù)為10，則該粒子為陰離子，故B選項不符合題意；C、根據(jù)圖中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12＞核外電子數(shù)為10，則該粒子為陽離子，故C選項符合題意；D、根據(jù)圖中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=12，則該粒子為原子，故D選項不符合題意。故選C。【點睛】了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點。15.小雪同學學習了氧氣的相關(guān)知識后，對所學知識進行總結(jié)，下列四個圖像是她總結(jié)反映對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是A.一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C.用等量的氯酸鉀來制取氧氣D.過氧化氫和二氧化錳制取氧氣【答案】A【解析】【詳解】A、一定質(zhì)量的木炭在足量的氧氣中燃燒生成二氧化碳，隨著反應(yīng)的進行，二氧化碳的質(zhì)量增加，當木炭反應(yīng)完全，二氧化碳的質(zhì)量不再增加，故A正確；B、加熱一定量的高錳酸鉀，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其中錳酸鉀和二氧化錳均為固體，所以當高錳酸鉀反應(yīng)完全，剩余固體的質(zhì)量不會為0，故B錯誤；C、催化劑只能改變反應(yīng)速率，不能改變生成物的質(zhì)量，故用等量的氯酸鉀來制取氧氣，有催化劑的反應(yīng)速率較快，但是最終生成氧氣的質(zhì)量是相同的，故C錯誤；D、過氧化氫和二氧化錳制取氧氣中，二氧化錳作為催化劑，質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，故D錯誤；故選A。二、填空題（本大題共2小題，共17分）16.按要求填空。（1）用化學符號表示或說出符號所標示的意義。①3個氮原子________；②鈣離子________；③地殼中含量最多的金屬元素是_______；④Cl-_________；⑤2H_________；（2）2017年6月9日，“八國集團首腦會議”一致同意減少溫室氣體的排放。已知空氣的成分主要是氮氣、氧氣、還有二氧化碳、水蒸氣、稀有氣體等。按要求填空：①在物質(zhì)分類中空氣屬于_________（填“純凈物”或“混合物”）。②上述物質(zhì)中“溫室氣體”是指_________；溫室氣體增多的主要原因是_______；【答案】（1）①.3N②.Ca2+③.Al④.氯離子⑤.2個氫原子（2）①.混合物②.二氧化碳##CO2③.化石燃料的燃燒【解析】【小問1詳解】①原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個氮原子表示為3N；②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。故鈣離子表示為Ca2+；③地殼中含量最多金屬元素是鋁元素，表示為Al；④離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。故Cl-表示氯離子；⑤原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H表示2個氫原子；【小問2詳解】①空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；②溫室氣體主要是指二氧化碳；二氧化碳增多的主要原因是化石燃料的燃燒。17.3月22日是世界水日，關(guān)于水的知識，請回答下列問題。（1）自來水廠常用__________吸附水中異味和色素。生活中常用_________檢驗自來水是硬水還是軟水。（2）利用海水淡化將是解決水資源短缺的重要途徑，海水淡化可采用膜隔離技術(shù)（如圖），水分子可以透過淡化膜（其他離子不能透過）。以下分析正確的是（填字母）。A.右側(cè)池中海水密度不變 B.該變化是化學變化C.淡化膜可用普通濾紙代替 D.用膜分離技術(shù)得到的淡水為軟水（3）電解水的實驗裝置圖（如圖）。①現(xiàn)象：通電后，兩個電極上都有_________產(chǎn)生，一段時間后1試管和2試管中所收集的氣體體積比約為___________。②電解水的文字表達式為_________。③電解水的實驗說明水是由__________組成，每個水分子是由_________構(gòu)成?！敬鸢浮浚?）①.活性炭②.肥皂水（2）D（3）①.氣泡②.2：1③.水氫氣+氧氣④.氫元素和氧元素⑤.2個氫原子和1個氧原子【解析】【小問1詳解】活性炭疏松多孔具有吸附性，自來水廠常用活性炭吸附水中異味和色素；生活中常用肥皂水檢驗自來水是硬水還是軟水，肥皂水遇硬水產(chǎn)生較多浮渣，遇軟水產(chǎn)生較多泡沫；【小問2詳解】A、右側(cè)池中海水密度變大，該選項不正確；B、該變化過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，該選項不正確；C、淡化膜不能用普通濾紙代替，是因為離子能夠通過濾紙，該選項不正確；D、用膜分離技術(shù)得到的淡水為軟水，是因為除去了溶于水的鈣、鎂化合物，該選項正確；故選D；【小問3詳解】①通電后，兩個電極上都出現(xiàn)了氣泡，一段時間后1試管收集到氫氣和2試管中所收集到氧氣體積比約為2：1；②電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為水氫氣+氧氣；③電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成。三、實驗題（本大題共2小題，共22分）18.實驗室常用下列裝置來制取氧氣。（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a___________，c___________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是___________，其中在試管口放一團棉花的作用是_________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：_________。（3）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，若選用裝置C作發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是___________。收集好氧氣蓋上__________，___________放（填“正”或“倒”）在桌面上，若實驗過程中小強收集不到氧氣，可能的原因是_________。實驗結(jié)束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設(shè)計實驗消除他的疑問__________。（4）用裝置D收集氧氣的依據(jù)是___________，若要收集一瓶較純的氧氣的收集方法是________。（5）實驗室常用固體鋅粒和稀鹽酸溶液反應(yīng)來制取氫氣。常溫下氫氣是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且難溶于水。實驗室制取氫氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填序號，下同），收集裝置可選擇___________或___________?！敬鸢浮浚?）①.酒精燈②.錐形瓶（2）①.A②.防止高錳酸鉀堵塞導管③.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（3）①.可以控制反應(yīng)的速率②.玻璃片③.正④.裝置氣密性不好⑤.將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，則證明該氣體是氧氣（4）①.氧氣的密度比空氣大②.排水法（5）①.B##C②.E③.F【解析】【小問1詳解】儀器a的名稱是酒精燈，儀器c的名稱是錐形瓶?！拘?詳解】高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選A，試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末堵塞導管，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。【小問3詳解】裝置C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率。收集好氧氣，為了防止氧氣逸出，應(yīng)蓋上玻璃片，且磨砂面朝下。氧氣的密度比空氣大放，集氣瓶應(yīng)正在桌面上，若實驗過程中小強收集不到氧氣，可能的原因是裝置漏氣等。檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，則證明該氣體是氧氣。【小問4詳解】氧氣的密度比空氣大，所以氧氣可以采用向上排空氣法收集。氧氣不易溶于水，用排水法收集的氧氣較純凈。【小問5詳解】實驗室常用固體鋅粒和稀鹽酸溶液反應(yīng)來制取氫氣，反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，反應(yīng)條件不需要加熱，發(fā)生裝置可以選B或C。氫氣的密度比空氣小，難溶于水，可以采用向下排空氣法或排水法收集，故收集裝置可選用E或F?！军c睛】本題考查常見氣體的制取。制取氣體的發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定；收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性確定。19.現(xiàn)有兩瓶無色氣體，分別是氧氣和二氧化碳，請設(shè)計兩種實驗方案進行鑒別。方案實驗步驟現(xiàn)象和結(jié)論(1)取少量的_______分別倒入兩個集氣瓶中。澄清石灰水變渾濁的是_______，澄清石灰水________的是氧氣。(2)將_______的木條分別伸入兩個集氣瓶中。燃著的木條________是氧氣，燃著的木條熄滅的是________。【答案】①.澄清石灰水②.二氧化碳##CO2③.沒有渾濁④.燃著的木條⑤.燃燒更旺⑥.二氧化碳##CO2【解析】【詳解】由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故向兩個集氣瓶中倒入少量澄清石灰水。澄清石灰水無變化的是氧氣，澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳；由于二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅;氧氣有助燃性，故將燃著的小木條分別伸入兩瓶氣體中,其中小木條燃燒更的氣體是氧氣，使燃著的小木條熄滅的氣體是二氧化碳。四、綜合能力題（本大題包括2小題，共16分）20.A為黑色固體，B為無色液體，A與B混合生成無色液體C與氣體D，黃色固體E在D中燃燒生成有刺激性氣味的氣體F，銀白色固體G在氣體D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體H。（1）寫出物質(zhì)名稱：B_________，D___________，F(xiàn)___________，H___________。（2）①寫出A與B混合生成無色液體C與氣體D的文字表達式：__________，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。②銀白色固體G在氣體D中燃燒的文字表達式：__________，該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)?！敬鸢浮浚?）①.H2O2②.O2③.SO2④.Fe3O4（2）①.過氧化氫水+氧氣②.分解③.鐵+氧氣四氧化三