《2 i u ü》（同步訓(xùn)練）小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《2iuü》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、下列字音正確的一項(xiàng)是：A.u（讀作：ū）B.i（讀作：ǐ）C.ü（讀作：ǖ）D.j、q、x（與ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省去）2、請(qǐng)選出下列句子中，書寫正確的一項(xiàng)：A.我很喜（xǐ）歡吃桃（táo）子。B.他很喜（xī）歡看電（diàn）視。C.媽媽在洗（xǐ）衣服，爸爸在擦（c?。┳溃▃huō）子。D.我去公園（gōngyuán）玩，看到了很（hěn）多的花。3、將下列的拼音補(bǔ)充完整，并在括號(hào)中寫出對(duì)應(yīng)的漢字。iān()iū()uān()üé()4、選擇正確的拼音填入空格內(nèi)，使句子通順。（每個(gè)拼音只使用一次）小白兔愛吃胡蘿卜，它在田地里__ào(跑/跳)來__ào(跑/跳)去。我們一起去看__ó(河/和)里的魚兒游來游去。春天來了，小朋友們穿著輕便的衣服去野外放風(fēng)__ēn(箏/爭(zhēng))。5、請(qǐng)寫出下列拼音中屬于“ü”的變音字母：A.jüB.qüC.yüD.nü6、請(qǐng)將下列詞語中的“ü”音節(jié)用“u”代替，并寫出正確的拼音：詞語：túyuèyīnyuè二、閱讀理解（30分）閱讀文章：小朋友們，今天我們來認(rèn)識(shí)四個(gè)特別的拼音寶寶：i、u、ü。它們都是韻母，是漢字發(fā)音中不可或缺的一部分。讓我們一起聽聽它們的故事吧！從前，在一個(gè)美麗的拼音王國(guó)里，住著三個(gè)活潑可愛的小朋友，他們的名字分別是“i”、“u”和“ü”。他們每天都在一起玩耍，學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。有一天，天氣格外好，三個(gè)小伙伴決定去森林里探險(xiǎn)。在森林里，他們遇到了很多有趣的事情?！癷”看到了一棵高大的樹，他高興地跳起來說：“看！那棵樹真高??！”接著，“u”聽到了遠(yuǎn)處傳來的鳥鳴聲，他閉上眼睛，仔細(xì)聆聽，然后輕輕地哼唱起歌來。最后，“ü”發(fā)現(xiàn)了一片漂亮的花叢，花朵五顏六色，非常美麗。他忍不住蹲下來，輕輕撫摸那些嬌嫩的花瓣。探險(xiǎn)結(jié)束后，三個(gè)小朋友回到了家。他們把今天的經(jīng)歷告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，都為他們感到驕傲，因?yàn)樗麄儾粌H玩得開心，還學(xué)到了很多新知識(shí)。從那天起，他們更加熱愛大自然，也更喜歡探索未知的世界了。閱讀理解題目：填空題：根據(jù)文章內(nèi)容填寫正確的拼音字母。()看到了一棵高大的樹。()聽到了遠(yuǎn)處傳來的鳥鳴聲。()發(fā)現(xiàn)了一片漂亮的花叢。選擇題：文中提到的三個(gè)小朋友去了哪里探險(xiǎn)？A.海邊B.森林C.山上D.公園簡(jiǎn)答題：請(qǐng)用一兩句話描述這三個(gè)小朋友探險(xiǎn)后的心情，并說明為什么他們有這樣的感覺。三、寫作題（34分）題目：請(qǐng)你用“i”、“u”、“ü”三個(gè)聲母各寫一句話，并組成一個(gè)有趣的對(duì)話?！?iuü》同步訓(xùn)練及答案解析一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、下列字音正確的一項(xiàng)是：A.u（讀作：ū）B.i（讀作：ǐ）C.ü（讀作：ǖ）D.j、q、x（與ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省去）答案：D解析：在漢語拼音中，j、q、x與ü相拼時(shí)，ü上的兩點(diǎn)通常會(huì)被省略，因此正確答案是D。其他選項(xiàng)的讀音分別為：A.u（讀作：ū），B.i（讀作：ǐ），C.ü（讀作：ǖ），這些讀音是正確的，但題目要求選擇正確的字音，而只有D選項(xiàng)描述了與ü相拼時(shí)的特殊情況。2、請(qǐng)選出下列句子中，書寫正確的一項(xiàng)：A.我很喜（xǐ）歡吃桃（táo）子。B.他很喜（xī）歡看電（diàn）視。C.媽媽在洗（xǐ）衣服，爸爸在擦（c?。┳溃▃huō）子。D.我去公園（gōngyuán）玩，看到了很（hěn）多的花。答案：C解析：在選項(xiàng)A中，“喜”字書寫正確；在選項(xiàng)B中，“喜”字書寫正確；在選項(xiàng)C中，“洗”和“擦”字書寫正確，但“桌”字書寫錯(cuò)誤，正確的書寫應(yīng)為“桌”（zhuō）；在選項(xiàng)D中，“公”字書寫正確，但“很”字書寫錯(cuò)誤，正確的書寫應(yīng)為“很”（hěn）。因此，書寫正確的句子是C。3、將下列的拼音補(bǔ)充完整，并在括號(hào)中寫出對(duì)應(yīng)的漢字。iān()iū()uān()üé()答案：iān(尖)iū(秋)uān(彎)üé(月)解析：這道題主要考察學(xué)生對(duì)帶聲調(diào)的單韻母“iuü”的掌握情況，以及它們與不同輔音組合成音節(jié)的能力。每個(gè)音節(jié)都是日常生活中常見的詞匯的一部分，幫助孩子們通過拼音來識(shí)字。例如，“尖”可以聯(lián)想到尖銳的東西，如鉛筆的尖；“秋”是秋天的“秋”，是四季之一；“彎”可以指彎曲的道路或形狀；“月”是天空中的月亮。4、選擇正確的拼音填入空格內(nèi)，使句子通順。（每個(gè)拼音只使用一次）小白兔愛吃胡蘿卜，它在田地里__ào(跑/跳)來__ào(跑/跳)去。我們一起去看__ó(河/和)里的魚兒游來游去。春天來了，小朋友們穿著輕便的衣服去野外放風(fēng)__ēn(箏/爭(zhēng))。答案：小白兔愛吃胡蘿卜，它在田地里tiào(跳)來tiào(跳)去。我們一起去看hé(河)里的魚兒游來游去。春天來了，小朋友們穿著輕便的衣服去野外放風(fēng)箏fēngzheng(風(fēng)箏)。解析：此題旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)于“iuü”相關(guān)音節(jié)的理解和應(yīng)用能力，同時(shí)結(jié)合了基本的漢字認(rèn)知。題目中提供了兩個(gè)備選項(xiàng)，其中一個(gè)是正確的拼音，另一個(gè)是干擾項(xiàng)，具有相似的發(fā)音或語境但不正確。學(xué)生需要根據(jù)上下文選擇合適的拼音，從而提高他們的閱讀理解和語言運(yùn)用技能。通過這樣的練習(xí)，孩子們不僅能加深對(duì)拼音的記憶，還能更好地理解詞語的意義和用法。5、請(qǐng)寫出下列拼音中屬于“ü”的變音字母：A.jüB.qüC.yüD.nü答案：C解析：在漢語拼音中，“ü”的變音字母有“j”、“q”、“x”，因此屬于“ü”的變音字母是C選項(xiàng)中的“yü”。其他選項(xiàng)中的“jü”、“qü”和“nü”都不是“ü”的變音字母。6、請(qǐng)將下列詞語中的“ü”音節(jié)用“u”代替，并寫出正確的拼音：詞語：túyuèyīnyuè答案：tuyueyinyue解析：在漢語拼音中，當(dāng)“ü”出現(xiàn)在“j、q、x”后面時(shí)，可以省略“ü”并將前面的“u”保留。因此，“túyuèyīnyuè”中的“ü”音節(jié)“üè”應(yīng)改為“üe”，所以正確的拼音是“tuyueyinyue”。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：小朋友們，今天我們來認(rèn)識(shí)四個(gè)特別的拼音寶寶：i、u、ü。它們都是韻母，是漢字發(fā)音中不可或缺的一部分。讓我們一起聽聽它們的故事吧！從前，在一個(gè)美麗的拼音王國(guó)里，住著三個(gè)活潑可愛的小朋友，他們的名字分別是“i”、“u”和“ü”。他們每天都在一起玩耍，學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。有一天，天氣格外好，三個(gè)小伙伴決定去森林里探險(xiǎn)。在森林里，他們遇到了很多有趣的事情?！癷”看到了一棵高大的樹，他高興地跳起來說：“看！那棵樹真高?。　苯又?，“u”聽到了遠(yuǎn)處傳來的鳥鳴聲，他閉上眼睛，仔細(xì)聆聽，然后輕輕地哼唱起歌來。最后，“ü”發(fā)現(xiàn)了一片漂亮的花叢，花朵五顏六色，非常美麗。他忍不住蹲下來，輕輕撫摸那些嬌嫩的花瓣。探險(xiǎn)結(jié)束后，三個(gè)小朋友回到了家。他們把今天的經(jīng)歷告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，都為他們感到驕傲，因?yàn)樗麄儾粌H玩得開心，還學(xué)到了很多新知識(shí)。從那天起，他們更加熱愛大自然，也更喜歡探索未知的世界了。閱讀理解題目：填空題：根據(jù)文章內(nèi)容填寫正確的拼音字母。()看到了一棵高大的樹。()聽到了遠(yuǎn)處傳來的鳥鳴聲。()發(fā)現(xiàn)了一片漂亮的花叢。選擇題：文中提到的三個(gè)小朋友去了哪里探險(xiǎn)？A.海邊B.森林C.山上D.公園簡(jiǎn)答題：請(qǐng)用一兩句話描述這三個(gè)小朋友探險(xiǎn)后的心情，并說明為什么他們有這樣的感覺。答案解析：填空題答案：i看到了一棵高大的樹。u聽到了遠(yuǎn)處傳來的鳥鳴聲。ü發(fā)現(xiàn)了一片漂亮的花叢。選擇題答案：B.森林簡(jiǎn)答題答案：探險(xiǎn)后，這三個(gè)小朋友感到非常開心和自豪。因?yàn)樗麄冊(cè)谔诫U(xiǎn)過程中不僅玩得很愉快，而且還學(xué)到了許多新的知識(shí)，這讓他們覺得這次探險(xiǎn)非常有意義。三、寫作題（34分）題目：請(qǐng)你用“i”、“u”、“ü”三個(gè)聲母各寫一句話，并組成一個(gè)有趣的對(duì)話。寫作示例：A：你今天吃了什么呀？B：我吃了“