三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元人與水10用水量的調(diào)查教案首師大版1

Page210．用水量的調(diào)查一、教學(xué)目的：1.了解自己家庭的用水狀況，知道節(jié)約用水的方法。2.初步具有獲得家庭用水?dāng)?shù)據(jù)、分析家庭用水概況等調(diào)查實(shí)力。3.相識(shí)北京水資源的短缺，具有節(jié)約用水的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解家庭用水的狀況。難點(diǎn)：獲得家庭用水?dāng)?shù)據(jù)，并紀(jì)錄。三、教具打算：小組打算：礦泉水瓶、可樂(lè)瓶、塑料盆、玻璃杯、水、秒表老師打算：節(jié)水型水龍頭、Vcd電教片四、教學(xué)課時(shí)：1五、：提出問(wèn)題——進(jìn)行猜想——視察驗(yàn)證——測(cè)量1升水有多少——試驗(yàn)設(shè)計(jì)——進(jìn)行試驗(yàn)——溝通分析——得出結(jié)論——愛(ài)護(hù)水六、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、聚焦話題：提出問(wèn)題二、新課活動(dòng)：1．進(jìn)行第一部分內(nèi)容的教學(xué)2．進(jìn)行第一部分內(nèi)容的教學(xué)3．進(jìn)行第三部分內(nèi)容的教學(xué)4．進(jìn)行第四部分內(nèi)容的教學(xué)三、鞏固活動(dòng)拿出一些飲料瓶，問(wèn)：他們各能裝多少水？瓶子上有標(biāo)簽嗎？視察一下。1．提問(wèn)：你能用這些飲料瓶，量出1升水來(lái)嗎？2．用量出來(lái)的1升水，測(cè)一下，可以裝幾杯？一連盆水有幾升？3．水對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钣稍S多用途，說(shuō)一說(shuō)，由那些用途？1．提問(wèn)：你家一天要用多少水？請(qǐng)大家回家以后，在星期六活性七日作一個(gè)調(diào)查。把調(diào)查結(jié)果天在書(shū)上。可以用升做單位，估算一下，也可以看水表，調(diào)查精確的數(shù)字。下節(jié)課檢查1．談話：用流水洗一次受用多長(zhǎng)時(shí)間，用了多少水？下面我們進(jìn)行這個(gè)試驗(yàn)。把試驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。2．提問(wèn)：你們各家都是用什么樣的水龍頭？是節(jié)水型的嗎？記在書(shū)上。3．講解：舊式水龍頭簡(jiǎn)單發(fā)生滴漏現(xiàn)象，而且壽命短。節(jié)水型水龍頭壽命長(zhǎng)，節(jié)水效果好。北京已經(jīng)停止生產(chǎn)和銷售舊式水龍頭。1．視察你的四周，比如學(xué)校里、家里、公園、街頭等有沒(méi)有奢侈水的現(xiàn)象？2．怎樣才能節(jié)約用水呢？大家出辦法想方法。處一期板報(bào)。3．閱讀談話：我國(guó)是貧水國(guó)之一，北京市缺水城市。3月22日是世界水日。我們要節(jié)約用水。學(xué)生視察。飲料瓶上有毫升、有的有升的標(biāo)記。學(xué)生試驗(yàn)學(xué)生試驗(yàn)：學(xué)生探討洗衣、洗菜、做飯、掃除……學(xué)生試驗(yàn)洗一次手用五秒鐘，大約用1升水。學(xué)生統(tǒng)計(jì)小組探討小組策劃出版報(bào)學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)水的計(jì)量單位：升探究1升水有多少？探究1杯水有多少？一盆水有多少？培育學(xué)生用調(diào)查的方法獲得信息的實(shí)力。培育學(xué)生用試驗(yàn)的方法獲得信息的實(shí)力。培育學(xué)生調(diào)查、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的實(shí)力。節(jié)水教化培育參加意識(shí)。知道奢侈水的現(xiàn)象。知道節(jié)約用水。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：