2024年高考語文12月新題訓練-詩歌閱讀

2024年高考語文12月新題訓練一一詩歌閱讀

一、詩歌閱讀（共25小題）

1.（2023秋?中山區(qū)校級期中）閱讀下面這兩首宋詞，完成各題。

江城子?乙卯正月二十日夜記夢

蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，

鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜,

短松岡。

半死桐

賀鑄

重過閭門萬事非。同米何事不同歸？梧桐半死心清霜后，頭白鴛鴛失伴飛。

原上草，露初晞。舊棲新城兩依依?？沾才P聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣？

［注］①梧桐半死：晉崔豹《古今注?草木》：“合歡樹，似梧桐。枝葉繁，互相交結(jié)。”則所

謂“合歡樹”似即連理梧桐。古詩文中例以“梧桐半死”比喻喪偶。

（1）下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是

A.“無處話凄涼”既有詞人自己因潦倒失意的悲情愁緒無法向亡妻訴說的沉痛，又包括

亡妻無法向千里之外的詩人訴說的凄涼。

B.“塵滿面，鬢如霜”寥寥數(shù)字，運用了白描手法，刻畫了詞人的外部形象，表現(xiàn)出其

內(nèi)在的復雜的思想感情。

C.“原上草，露初晞”，純粹是為了狀眼前之景，以荒郊常見的“草”“露”為主要意象,

運用起興手法引出后文的“新堤”，抒發(fā)了詞人對妻子離世的傷悲。

D.“誰復挑燈夜補衣”，昔日妻子挑燈補衣的情景歷歷在目，卻再難重見。平實的細節(jié)表

現(xiàn)了妻子的賢慧、勤勞以及夫婦之間的患難與共、甘苦共嘗。

（2）蘇軾的《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》和賀鑄的《半死桐》堪稱古代悼亡篇章

中的雙璧，同以真摯、沉痛見稱。試分析這兩首詞在表達技巧上的相同之處。

2.（2021秋?道里區(qū)校級期中）閱讀下面這兩首宋詩，完成下題。

畬田①詞五首

王禹倩

其一

大家齊力斯孱顏咒耳聽田歌手莫閑。

各愿種成千百索③，豆箕禾穰滿青山。

其四

北山種了種南山，相助力耕豈有偏？

愿得人間皆似我，也應四海少荒田。

【注】①畬田：燒荒墾種。②斷(Zhu)：鋤一類的農(nóng)具。這里作動詞，挖掘。孱顏：通

“嶙巖”，而峻險要的山巖。③索：古代長度單位，一丈為一索。

下列對詩歌的理解和賞析?，不正確的一項是

A.山民們登高山，伐草木，燒灰種地，不畏艱辛，悠揚的田歌回蕩山間。

B.“人間皆似我”的“我”指詩人自己，表現(xiàn)詩人和山民的心緊緊相連。

C.詩人以貼近畬田勞動者的口吻創(chuàng)作，勞動場景具體生動，內(nèi)容真切。

D.本詩語言樸素淺近，通俗清新，極富民歌情味，呈現(xiàn)濃郁的民俗之美。

3.(2024?閔行區(qū)一模)閱讀下面的作品，完成各題。

寄劉員外長卿

［唐］皇甫曾

南憶新安郡，千山帶夕陽.

斷猿知夜久，秋草助江長。

疏發(fā)應成索，青松獨耐霜。

愛才稱漢主，題柱待回鄉(xiāng)①。

［注］①漢主題柱：指漢靈帝在大殿的柱子上題字贊美田鳳。小閔準備撰寫《詩人的情誼：

皇甫曾與劉長卿》一文，他在閱讀這首詩時遇到一些問題，請幫他解決。

(1)小閔對詩中幾個宇的讀音不太確定，以下說法「正確的項是

A.“長”應讀作zhdng,“稱”應讀作chQng。

B.“長”應讀作zhdng,“稱”應讀作ch@ng。

C.“長”應讀作chdng,“稱”應讀作cheng。

D.“長”應讀作chdng,“稱"應讀作cheng。

(2)小閔想以此詩來增強文章的紀實性特征，以下選項屬于紀實的是

A.劉長卿身處新安

B.皇甫曾正在旅途

C.劉長卿疏發(fā)成素

D.皇甫曾對松思友

（3）請代小閔分析這首詩所蘊含的情感。

4.（2024?金山區(qū)一模）閱讀下面的作品，完成各題。

送白利從金吾董將軍西征

（唐）李白

西羌延①國討，白起②佐軍威。

劍決浮云③氣，弓彎明月輝。

馬行邊草綠，旌卷曙霜飛。

抗手④凜相顧，寒風生鐵衣。

【注】①證：請,此竟為招引。②白起：戰(zhàn)國泰方名將，這里借指白利。③決浮云：出

自《莊子?說劍》：“天子之劍……上決浮云，下絕地紀，此劍一用，匡諸侯，天下服矣。”

決：斷“④抗手：舉手拜別。

（1）下列對本詩的題材和體裁判斷正確的一項

A.邊塞古詩

B.送別律詩

C.送別古詩

D.羈旅律詩

（2）對本詩分析和理解不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.一二兩句交代事件發(fā)生的背景和形勢，巧用典故，隱含激勵。

B.五六兩句是對未來戰(zhàn)場情景的描寫，給讀者飄逸豪放的感覺。

C.七八兩句描繪白利回首與詩人舉手拜別，鐵衣生寒，威風凜然。

D.全詩情感熱烈，蘊含詩人祝頌友人之意，也流露個人的失落。

（3）賞析詩歌的三、四兩句“劍決浮云氣，弓彎明月輝”。

5.（2023秋?余姚市校級期中）閱讀下面兩首詩歌，完成各題。

赤壁

杜庠⑴

水軍東下本雄圖，千里長江隘軸臚。

諸葛心中空有漢，曹瞞眼里已無吳。

兵銷炬影東風猛，夢斷簫聲夜月孤。

過此不堪回首處，荒磯鷗鳥滿煙蕪。

赤壁

趙翼⑵

依然形勝扼荊襄⑶，赤壁山前故壘長。

烏鵲南飛無魏地，大江東去有周郎。

千秋人物三分國，一片山河百戰(zhàn)場。

今日經(jīng)過已陳跡，月明漁父唱滄浪⑷。

注釋：（1）杜庠：明代詩人，曾任知縣，不久罷歸，不得志，放情詩酒。（2）趙翼：

清代詩人，史學家，因不滿官場的庸俗黑暗辭官歸里，途徑赤壁寫下此詩。（3）荊襄：

荊州和寡陽。（4）漁父唱滄浪：屈原被放逐后漁父唱“滄浪歌”，勸他世道清廉，就出來

為官；世道渾濁，就與世沉浮，不必過于清高.

（I）下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.杜詩開篇想象曹軍順流東下，睥睨一切的氣焰和威勢，直接點明曹操席卷天下，并吞

八荒，終將實現(xiàn)“雄圖”之志；趙詩則以“依然”二字引出地勢險要、故壘仍在的現(xiàn)實

景象。

B.兩詩頷聯(lián)都涉及歷史人物，杜詩明寫蜀漢國祚將亡，諸葛亮縱然逞其才智，也是枉費

心機和曹操狂妄輕敵，不把孫權(quán)在眼里；趙詩妙用典故，表面寫景，實則隱含曹操在此

兵敗而周瑜得勝成為英雄的歷史畫卷。

C.兩詩頸聯(lián)對比強烈，杜詩出句是千帆爭渡，煙焰張?zhí)斓膽?zhàn)爭場景，對句卻繪出一幅清

幽的長江月夜聽簫圖，詩境也由粗放轉(zhuǎn)為凄清；趙詩出句是緬懷歷史，對句是即FI所見,

將過去與現(xiàn)實對比，表現(xiàn)古今時代的縱貫，山河遺跡的感喟。

D.兩位詩人登山臨海.思接T載，縱覽古今，又都如蘇東坡樣借題發(fā)揮，打?qū)懥俗钥?/p>

的“思古之幽情”，傾注著鮮明的個人意識，在詩歌目體現(xiàn)了“有我”的境界。

（2）兩詩的尾聯(lián)在表達情感的方式上有何異同？請簡要分析。

6.（2024?徐匯區(qū)一模）閱讀下面詩歌與評點，完成各題。

長相思評點

李白蘇仲翔：“在長安”三字是詩眼。比《離騷》

長相思，在長安。美人芳草之慕，似是太白被謗長安后作。

絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。朱熹：美人，美好之婦人，蓋托詞而寄意于

孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。君也。

美人如花隔云端。王夫之：題中偏不欲顯，象外偏令有馀，一

上有青冥之高天，下有深水之波瀾。以為風度，一以為淋漓。

天長路遠魂飛苦，夢魂不到關(guān)山難。

長相思，摧心肝。

（1）下列對本詩寫作手法的分析不正確的一項是

A.“絡緯”兩句以聽覺、觸覺渲染秋意之凄冷。

B.“孤燈”兩句以心理和動作寫人的思念無望。

C.“高天”“波瀾”以樂景、虛景襯人之哀情。

D.末尾兩句回應篇首，短促有力，韻律感強。

（2）結(jié)合評點，賞析本詩“長安”“美人”兩個意象在表達情志上的作用。

7.（2024?青浦區(qū)一模）

街頭樂游原②

廢名（唐）李商隱

行到街頭乃有汽車駛過,向晚意不適，驅(qū)車登古原。

乃的郵管寂寞。夕陽無限好，只是近黃昏。

郵筒PCf

乃記不起汽車號碼X,

乃有阿拉伯數(shù)字寂寞，

汽車寂寞，

大街寂寞，

人類寂寞。

（1937）

【注】①PO：PostOffice的縮寫，意即郵政局。②樂游原：在長安城南，是唐代長安城

內(nèi)地勢最高地，登上它可望長安城。

（1）兩首詩在語言上都體現(xiàn)詩歌的特點。

（2）以下對兩首詩的分析不正確的一項是

A.兩首詩都是作者即景抒情的偶然所感。

B.兩位詩人都被眼前景物觸發(fā)內(nèi)心情感。

C.兩位詩人都將自己的情感投射于景物。

D.兩首詩的語言通俗，但是都富于哲思。

（3）請分析兩首詩在運用意象抒發(fā)感情上的不同。

8.（2023秋?天山區(qū)校級期中）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

泊岳陽城下

杜甫

江國逾千里，山城僅百層。

岸風翻夕浪，舟雪灑寒燈。

留滯才難盡，艱危氣益增。

圖南未可料，變化有鯨鵬。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.首聯(lián)描寫了綿延千里的江水，巍峨高聳的山城，構(gòu)成了一幅宏大而壯闊的岳陽圖景。

B.頷聯(lián)描寫的景物，由遠及近，由大及小，一遠一近，一大一小，襯托出別樣的悲愴。

C.頸聯(lián)表明詩人雖然遭遇困難無法前進，但心中的雄才大略不會消退，反而志氣更增。

D.尾聯(lián)用典，以《逍遙游》中變化的齷鵬來喑示前途未卜，表明詩人此時已看淡仕途”

（2）杜甫的《登高》是我們在必修上冊學習的篇目，與本詩相比，二者在情感上有何異

同？請結(jié)合詩句簡要分析。

9.（2023秋?五華區(qū)校級期中）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

望薊門

祖詠

燕臺望客心驚，笳鼓喧喧漢將營。

萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌。

沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城”。

少小雖非投筆吏2,論功還欲請長纓③。

【注】①薊城：唐朝的邊疆重鎮(zhèn)。②投筆吏：指漢人班超，曾投筆從戎，終以功封侯。

③請長繆：指漢代終軍曾自向漢武帝請求：“愿受長繆，必耨南越王而致之闕下。”

（1）下列對這首詩的埋解和賞析，不正確的一項是

A.首聯(lián)一個“驚”字道出了客子的感受，接著用“笳鼓喧喧漢將營”來描述軍中不斷傳

來鼓角聲，使人感到濃重的戰(zhàn)爭氣氛。

B.頷聯(lián)描寫嚴冬暮色時的景象，閃著寒光的萬里枳雪、空中高高飄揚的旌旗，動靜結(jié)合,

所選意象雄奇闊大，景象雄壯奇麗。

C.尾聯(lián)運用了兩個典故，一是班超投筆從戎，一是終軍請纓，言簡意豐，使情感表達豐

富并且含蓄蘊藉，深化了詩歌的主題。

D.這首詩歌從軍事上落筆，著大勾畫了山川形勝。全詩緊扣一個“望”字，寫望中所見,

抒望中所感，格調(diào)高昂，感奮人心。

（2）《唐賢三昧集箋注》言此詩：氣格雄渾，以為盛唐正聲洵然。本詩是如何體現(xiàn)雄渾

的氣格的，請結(jié)合詩句簡要分析。

10.（2023秋?東城區(qū)校級期中）閱讀下面詩歌，完成下小題。

夜:登白帝城樓懷少陵先生”

陸游

拾遺白發(fā)有誰憐？零落歌詩遍兩川。

人立飛樓今已矣，浪翻孤月尚依然。

升沉自古無窮事，愚智同歸有限年。

此意凄涼誰共語？夜闌鷗鷺起沙邊。

【注】①1169年12月：陸游被任命為夔州通判。在此之前，陸游因堅決支持北伐，受主

和派排擠，已賦閑在家四年。任職夔州期間，陸游曾多次拜謁杜甫生前所到之地。

（1）下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.詩歌首聯(lián)交代了杜甫晚年流落巴蜀時的生活狀況，其中“有誰憐”的發(fā)問引人深思。

B.頷聯(lián)“浪翻孤月”描寫的是詩人登城所見之景，詩人觸景生情，抒發(fā)了物是人非之感。

C.頸聯(lián)詩人縱覽古今人事變遷，慨嘆仕途得失進退，認為最終無論智愚，都將選擇歸隱。

D.尾聯(lián)中“凄涼”詞含意豐富，既是詩人現(xiàn)實心情的反映，同時喑指杜甫當年的境遇。

（2）下列詩句中“孤月”的形象，與其他三項不同的一項是

A.亭亭孤月照行舟，寂寂長江萬里流。鄉(xiāng)國不知何處是，云山漫漫使人愁。（《雜曲歌辭?

胡渭州》）

B.高秋過生日，真氣茲一周。觀心比孤月，視世皆浮學區(qū)。（蘇轍《張公生日》）

C.孤月有情來海嬌，雙魚無信到天涯。此生那得常飄泊，歸臥東溪弄釣車。（陸游《客思》）

D.天際浮女生白發(fā)，林間孤月坐黃昏。越南冀北俱千里，正恐春愁入夜魂。（土守仁《夜

宿宣風館》）

（3）本詩以景作結(jié)，言有盡而意無窮。請結(jié)合全詩，分析“夜闌鷗鷺起沙邊”所抒發(fā)的

情感。

11.（2023秋?東城區(qū)校級月考）閱讀下面的宋詞，完成各題。

滿庭芳

蘇軾

元豐七年四月一日，余將去黃移汝，留別雪堂①鄰里二三君子，會李仲覽自江東來別，

遂書以遺之。

歸去來兮，吾歸何處？萬里家在岷峨②。百年強半，來日苦無多。坐見黃州再閏豈兒

童盡楚語吳歌。山中友，雞豚社酒，相勸老東坡。

云何，當此去，人生底事，來往如梭。待閑看秋風，洛水④清波。好在堂前細柳，應念

我,,莫翦柔柯。仍傳語,江南父老,時與曬漁蓑。

注釋：①蘇軾在黃州的居所名，位于長江邊，是他到黃州一年多之后友人幫助營建的。

②岷峨：四川有岷山、峨眉山，蘇軾家鄉(xiāng)在四川眉山縣，被以岷峨代指家鄉(xiāng)。③蘇軾謫

居黃州五年，陰巧三年一閏，故稱“再閏”。④洛水，流經(jīng)洛陽，與汝州近。

（1）下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是

A.“兒童盡楚語吳歌”寫貶謫之久，他的孩子已經(jīng)學會當?shù)卣Z言，從細節(jié)表現(xiàn)貶謫之苦。

B.“山中友，雞豚社灑，相勸老東坡”描繪了黃州父老鄉(xiāng)親與詞人聚會宴飲的場面.

C.“好在堂前細柳”至篇末囑咐鄰里莫折堂前細柳，并請轉(zhuǎn)告父老常為我曬曬漁蓑。

D.本詞意象鮮明，婉轉(zhuǎn)含蓄，以真實感人的情緒和渾然天成的結(jié)構(gòu)取勝。

（2）“待閑看秋風，洛水清波”兩句，想象自己即將到達之地的景象，下列詩句沒有使

用這一手法的是

A.雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。（李煜《虞美人》）

B.凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。（白居易《昆芭行》）

C.那堪獨坐青燈，想故國，高臺月明。（劉辰翁《柳梢青》）

D.今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。（柳永《雨霖鈴》）

（3）前人認為“居士詞巴無去國懷鄉(xiāng)之感，殊覺哀而不傷”，請結(jié)合全詞對此作簡要分

析。

12.（2023秋?閔行區(qū)校級月考）閱讀下面兩首詞，完成下列各題。

奉酬李都督表丈早春作

杜甫

力疾坐清曉，來詩悲早春。

轉(zhuǎn)添愁伴客，更覺老隨人。

紅入桃花嫩，青歸柳叫新。

望鄉(xiāng)應未己，四海尚風塵②。

【注】①力疾：病中用力起身。②來詩：指杜甫的表丈李都督寫給杜甫的詩，杜甫此詩

為應和之作。③風塵：指天下尚處于戰(zhàn)亂之中。

（1）這首詩的體裁是

A.古風

B.律詩

C.絕句

D.樂府

（2）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.詩人在早春清曉時分便勉強支撐病體坐著，由此推測詩人可能是徹夜難眠。

B.第二句，表丈的詩引發(fā)了詩人的悲情，此句既照應標題，又詮稱“坐”因。

C.頷聯(lián)給人印象深刻，形式上用對偶而顯得整齊，內(nèi)容上用擬物而顯得情深。

D.尾聯(lián)中“望鄉(xiāng)”這一細節(jié)耐人尋味，“風塵”一句彰顯詩人對時局的判斷。

（3）首聯(lián)“悲早春”莫定全詩情感基調(diào)，仝詩是怎樣表現(xiàn)“悲”情的？請具體分析。

13.（2024?楊浦區(qū)一模）閱讀下面的作品，完成各題。

（一）南鄉(xiāng)子?舟行記夢

（南宋）辛棄疾

欹枕夠聲邊，貪聽咿啞聒醉眠。夢里筆歌花底去；依然，翠袖盈盈在眼前。

別后兩肩尖，欲說還休夢已闌。只記埋怨前夜月，相看，不管人愁獨自圓。

（二）南歌子

（南宋）辛棄疾

萬萬千千恨，前前后后山。傍人道我轎兒寬C不道被他遮得、望伊難。

今夜江頭樹，船兒系那邊。知他熱后甚時眠C萬萬不成眠后、有誰扇。

（1）下列說法正確的一項是

A.兩首詞皆可收錄在《宋代婉約詞選集》中。

B.兩首詞皆寫夢境，借夢境寫相思相戀之情。

C.兩首詞皆口語化，直抒胸臆，被稱為俗詞。

D.兩首詞皆以女子口吻書寫情懷，視角巧妙。

（2）兩首詞皆為離別相思之作，你認為哪首的構(gòu)思更為巧妙？請以兩詞的畫線部分為例，

加以分析。

14.（2023秋?丹東期中）閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。

郡圃春晚

韓琦”

溶溶春水滿方塘，欄檻風微落蕊香。

盡日楊花飛又歇，有時林鳥見還藏。

沉痛不為閑來減，流景知從靜處長。

欲戰(zhàn)萬愁無酒力，可堪三月去堂堂。

注：韓琦，北宋政治家，曾為相十載，贊輔三朝，其功其偉。本詩是韓琦晚年知相州時

的作品。

（1）下列對于這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.首聯(lián)照應詩題，起句便描繪出春水方生、碧波平岸的氣象，而微風送來的幾縷清香，

又讓人感到春花正隨風飄墮。

B.詩人善于用字，頷聯(lián)中“又”“還”二字既形象表現(xiàn)楊花飄飄落落、林鳥忽現(xiàn)忽藏之美

景，又含蓄表達怡然心境。

C.古人稱酒為“酒兵”，意思是說酒能消愁，如同兵能克敵；第七句說''欲“戰(zhàn)"萬愁無

酒力”，暗合了這個意思。

D.本詩構(gòu)思巧妙，前兩聯(lián)從眼前春水、落蕊、楊花、林鳥等景著筆，頸聯(lián)由景及人，尾

聯(lián)直抒胸臆，結(jié)構(gòu)流轉(zhuǎn)自然。

（2）詩歌尾聯(lián)直抒無可奈何的愁情，請結(jié)合全詩簡耍分析詩人因何而“愁

15.（2024?長春一模）閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。

次韻子瞻新城道中

蘇轍

春深溪路少人行，時聽田間耒相聲。

饑就野農(nóng)分餉黍，迎嫌尉卒鬧金鋅。

閑花開盡香仍在，白酒沽米厭未消。

此味暫時猶覺勝，問兄何日便歸耕。

【注】子瞻新城道中：蘇軾因厭棄朝廷黨爭而請求外調(diào)杭州，在出巡杭州西南新城途中

有感而發(fā)，寫下《新城道中》，詩中有“人間歧路知多少，試向桑田問耦耕”之句。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.首聯(lián)寫春深時節(jié)鄉(xiāng)間小路上行人稀少，農(nóng)具之聲不時傳入耳中，襯托出寧靜的氣氛。

B.頷聯(lián)寫農(nóng)人努力耕作仍然饑饃窮困，尉卒不勞而獲且到處擾民，前后形成了鮮明對照。

C.未清的濁酒與留香的閑花都別具風味，此濁酒與杜甫《登高》中的濁酒意蘊截然不同。

D.詩人視覺、聽覺、嗅覺相結(jié)合，以“猶覺勝”的心態(tài)，勾畫出了一幅田園生活圖景。

（2）蘇轍在這首詩中對蘇軾發(fā)出的“人間歧路知多少，試向桑田問耦耕”的感慨是怎樣

的？請結(jié)合詩句分析。

16.（2024?虹口區(qū)一模）閱讀下面的詩歌，完成各題。

詠草

［宋］俞紫芝

滿目芋芋野渡頭，不知若個解忘憂？

細隨綠水侵離館，遠帶斜陽過別洲。

金谷園①中荒映月，石頭城下碧連秋。

行人悵望王孫去，買斷金釵十二②愁。

【注】①金谷園：西晉官僚石崇的別里，園中財產(chǎn)中積，屋宇宏麗，極盡奢華°②金釵

十二：指美女。

（1）下列詩歌選集中，可能收錄本詩的一項是

A.《樂府詩集》

B.《唐宋近體詩選》

C.《宋人絕句精編》

D.《古詩源》

（2）下列對本詩的寫作特點判斷正確的一項是

A.以物喻人

B.因事說理

C.詠物抒情

D.借古諷今

（3）本詩前六句從多個角度詠草，請對此加以賞析<>

17.（2023秋?巴南區(qū)校級期中）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

雙并茶送子暗①

黃庭堅

人間風日不到處，天上玉堂森寶書。

想見東坡舊居士，揮亳百斛瀉明珠。

我家江南摘云腴，落磴②霏累雪不如。

為君喚起黃州夢，獨裁扁舟向五湖③。

【注】①宋哲宗元祐二年（1087年），蘇軾任翰林學士，已從黃州回京。當時黃庭堅從家

鄉(xiāng)捎來一些茶，他馬上和好友蘇軾分享，并附上這首詩。②磴：亦作“碾”，小石磨。③

“獨載”句：用春秋時范盤事，“遂乘輕舟以洋于五湖”。相傳范盞輔佐越王勾踐滅吳后，

不愿接受封賞，棄去官取。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.首聯(lián)把翰林院說成大上玉堂，各類珍貴書籍井然羅列，整個環(huán)境森嚴壓抑，蘇軾在此

任職，看似尊貴，實貝!處境不妙。

B.頷聯(lián)突出蘇軾才思敏捷，以“明珠”比喻蘇軾擬寫的文章等，“瀉”字傳神地刻畫出

蘇軾奮筆疾書、揮灑自如的意態(tài)。

C.頸聯(lián)轉(zhuǎn)人贈茶本事，我把從老家江南摘下的上好的茶葉，放到茶碾里精心研磨，細潔

的葉片連霏霏雪花也比不上它U

D.全詩構(gòu)思巧妙，由“天上玉堂”興起，引出題贈對■象，再寫送茶之事，點明題意，在

黃庭堅詩中屬于少見的清淡一路。

（2）全詩表達了詩人哪些復雜的感情？請結(jié)合詩句加以分析。

18.（2023秋?荔灣區(qū)校級月考）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

放言五首（其二）0

白居易

世途倚伏都無定，塵網(wǎng)率纏卒來休。

禍福回還車轉(zhuǎn)毅，榮枯反覆手藏鉤②。

龜靈未免創(chuàng)腸患，馬失應無折足憂③。

不信君看弈棋者，輸贏須待局終頭。

注釋：①此詩作于詩人被貶為江州司馬之時。②（藏鉤）一種游戲，藏物于手，賭猜為

勝。③〔馬失應無折足憂）此處引用塞翁失馬的典故。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.本詩結(jié)構(gòu)圓融完整?！白湮葱荨笔菍Α盁o定”的闡釋，也與“局終頭”相對應。

B.烏龜因靈驗而被殺，塞翁失馬或無折足禍事，二考表明福禍相互轉(zhuǎn)化的道理。

C.詩人認為人生如下棋，只有在終結(jié)時才能知曉輸贏，這是消極的宿命論思想。

D.本詩以議論為主，所述雖是口常事物但蘊含人生哲理，深入淺出，通俗易懂。

（2）白居易《放言五首》是對元稹《放言五首》的應和之作，元稹詩云：“兩回左降須

知命，數(shù)度登朝何處榮?！北驹婎h聯(lián)是如何印證元稹這一觀點的？請簡要分析。

19.（2022秋?福州期中）閱讀下面的古詩，完成下面小題。

山園小梅?其一

林逋①

眾芳搖落獨暄妍②，占盡風情向小園。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。

【注】①林逋，北宋著名隱逸詩人，隱居西湖孤山，終牛.不仕不娶，惟喜植梅養(yǎng)鶴，自

謂“以梅為妻，以鶴為子”，人稱“梅妻鶴子②旗（xuan）妍：景物明媚鮮麗，這里

是形容梅花。

（1）下列對這首詩的理解與賞析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.首聯(lián)，詩人極目騁懷，寫百花凋謝時，只有梅花獨自開得熱烈而美麗。一個“獨”字,

突出了梅獨特的生活環(huán)境和孤傲的品格等。

B.頸聯(lián)，詩人實寫眼前“霜禽”“粉蝶”對梅花的反應，從客觀上著重渲染梅花的與眾

不同，也體現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實事物的細致觀察。

C.尾聯(lián)，詩人在賞梅中低聲吟詩，在恬靜的山林里自得其樂，別具風情，無須熱鬧的俗

情湊趣，也把詩人的理想、情操、趣味全盤托出。

D.全詩之妙在于脫略花之形跡，著意寫意傳神，從各個角度渲染梅花清絕高潔的風骨，

這神韻也是詩人幽獨清高、自甘淡泊的人格寫照。

（2）本詩的頷聯(lián)與頸聯(lián)運用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句作簡析。

20.（2024?大理州一模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

香爐峰下新卜山居，草堂初成，假題東壁（重題）

白居易

日高睡足猶慌起，小閣重衾不怕寒。

遺愛寺鐘欹枕聽，香爐峰雪撥簾看。

匡廬便是逃名地，司馬仍為送老官。

心泰身寧是歸處，故鄉(xiāng)何獨在長安。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.首聯(lián)的“猶慵起”三字，反映出詩人的慵懶狀態(tài)，也直接道出他已經(jīng)有點厭倦宦途生

涯。

B.頷聯(lián)寫了作者倚枕聽鐘聲、撥簾看山雪的情景，細膩傳神，寓情于景，充滿了生活情

趣。

C.頸聯(lián)寫詩人雖然處境卑微，但是如果想在此安度余生，得到司馬這個職務，已經(jīng)知足

了。

D.尾聯(lián)引人深思，傳達出作者恬淡的心境，蘇東坡“心安處星吾鄉(xiāng)”的想法與之不謀而

合。

（2）同樣是被貶江州的詩作，白居易的《琵琶行》和此詩的感情基調(diào)有何不同？請結(jié)合

詩歌簡要分析。

21.（2024?長寧區(qū)一模）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。

桂州臘夜

戎昱

坐到三更盡，歸仍萬里賒。

雪聲偏傍竹，寒夢不離家。

曉角分殘漏，孤燈落碎花。

二年隨騾騎，辛苦向天涯。

（1）文學家多善用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感覺意象，藉以引起讀者的聯(lián)想。

以下選項中運用上述感覺意象少丁三種的項是

A.戎昱《桂州臘夜》全詩。

B.“千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸」（柳永《望海

潮》

C.“霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處?？煽澳丘^閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮「（秦

觀《踏莎行》》

D.”自胡馬觀江去后，廢弛喬木，猶厭言兵。漸黃昏，消角吹寒，都在空城?！保ń纭稉P

州慢》）

（2）以下對這首詩的說法不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.首聯(lián)以時空感受烘托心理，交代緣起。

B.頸聯(lián)多用對比，形象鮮明，感染力強。

C.尾聯(lián)呼應首聯(lián)，情絲悠長，耐人回味。

D.全詩以時間為線，情感表達婉曲細膩

（3）“雪聲偏傍竹，寒夢不離家”這句中“偏”和“寒”二字很有表現(xiàn)力，請選其一加

以賞析。

22.（2022秋?西城區(qū)校級月考）閱讀下面兩首李清照不同時期的詞作，完成下列各題，

聲聲慢

李清照

尋尋甲.覓，泠冷清清，凄凄慘慘戚戚,。乍暖還寒時候,最難將息。

三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？

梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

醉花陰①

李清照

薄霧濃云愁永晝，瑞腦②銷金獸久佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

【注釋】①本詞作于作者婚后不久，丈夫“負笈遠游”之時。②瑞腦：一種薰香名。又

稱龍腦，即冰片。③金獸：一種名為“金獸”的香爐。

（1）下列關(guān)于作者和兩首詞的解說，不正確的一項是

A.李清照是中國古代罕見的才女，她擅長書畫，通曉金石，尤通詩詞，是婉約詞派代表

作家。

B.《聲聲慢》全詞寓情于景，最后用一個“愁”字畫龍點睛，表現(xiàn)了詞人憂國憂民的深

重愁情。

C.《醉花陰》上闋“瑞腦銷金獸”暗示時間推移，“半夜涼初透”暗示詞人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難

以成眠。

D.兩首詞均體現(xiàn)出了李清照鮮明的詞作風格，詞韻深意，用語溫婉，切合詞人的身份和

情致。

（2）《聲聲慢》和《醉花陰》兩首詞中都借“黃花”寫愁情，但愁情的具體內(nèi)涵卻不同,

清結(jié)合相關(guān)詩句簡要分析。

23.（2023秋?承德期中）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

江漢①

杜甫

江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風病欲蘇②。古來存老馬，不必取長途。

【注】①大歷三年（768）正月，杜甫離開夔州，輾轉(zhuǎn)于湖北江陵（今荊州市）、公安等

地，寫下了這首詩。湖北江陵、公安一帶，地處長江和漢水之間，所以詩稱“江漢”。②

“蘇”，同“疏

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.詩人在首聯(lián)對自我講行了定位，“思歸客”寫出了評人晚年漂泊之苦、思歸之切：“一

腐儒”是詩人的自嘲，雖滿腹經(jīng)綸，但仍未擺脫窮困。

B.頷聯(lián)用到了“片云”“孤月”等經(jīng)典意象，用“共”“同”等詞將自然與人融為一體，

融情于景，表達了詩人的漂泊之情、孤單之思。

C.頸聯(lián)中用“落日”來比喻自身年老，表達了詩人雖已年老，但仍懷雄心壯志；秋風颯

颯而至，詩人病情漸漸好轉(zhuǎn)。

D.尾聯(lián)用了“老馬識途”的典故，“不必取長途”意為不必使用老馬走長途，詩人借老馬

為喻，表達了自己不被重用的郁悶之情。

（2）必修下冊選入的杜甫的《登岳陽樓》同樣寫于大歷三年，請比較《登岳陽樓》與《江

漢》兩首詩所表達情感的異同。

24.（2023秋?龍沙區(qū)校級期中）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

茅堂檢校①收稻二首（其一）

杜甫

香稻三秋末，平田百頃間。

喜無多屋宇，幸不礙云山。

御夾侵寒氣，嘗新破旅顏。

紅鮮②終日有，玉粒未吾慳。

［注］①764年春，嚴武再鎮(zhèn)蜀，杜甫回到草堂，嚴武表薦杜甫為檢校工部員外郎。②紅鮮：

指紅稻。③玉粒：指米、粟。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.首聯(lián)緊扣詩題，既交代收稻的季節(jié)，又著力描繪出收稻的情形。

B.頷聯(lián)寫詩人因茅屋不多，遠景開闊，可以欣賞美景的自適心境。

C.頸聯(lián)中“侵”字突出了深秋的寒意，“破”字突出了收獲的喜悅。

D.整首詩采用淺近的語言敘述所見，抒發(fā)所思、所感，通俗易懂。

（2）“紅鮮終日有，玉粒未吾慳”中的“有”“未”與“親朋無一字，老病有孤舟”中的

“有”“無”，在表意上有相似之處，表達的情感卻各有側(cè)重，請結(jié)合詩句分析。

25.（2023秋?和平區(qū)校級期中）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

登黃鶴磯

（南朝）鮑照①

木落江渡寒，雁還風送秋。

臨流斷商弦，瞰川悲棹識。

適郢無東轅，還夏②有西浮。

三崖隱丹磴，九派引滄流。

淚竹感湘別，弄珠懷漢游③。

豈伊藥餌泰，得奪旅人憂。

［注］①鮑照，東海（今山東鄭城一帶）人，劉宋大明六年秋，他隨劉子頊赴荊州任所，途

中登黃鶴磯。②夏，指夏水。③傳說鄭交甫于漢皋臺遇二女，二女佩兩大珠，交甫求得

其珠，不久珠與二女皆不見。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.“木落”二句視聽結(jié)合，寫出一派肅殺蕭條的暮秋景象，境界開闊而又蒼涼。

B.“商”是五音之一，從語境看，“商弦”音調(diào)高亢而悲涼，很切合詩人的心境。

C.“適郢”二句以對偶的形式概括交代了隨友赴任荊州的行程，語言卜分精練。

D.詩人最后傾訴，盡管旅途中衣食無憂，但仍然無法消除心中之憂，情味深沉。

（2）“淚竹感湘別，弄珠懷漢游”和“人生亦有命，安能行嘆復坐愁”在表達的情感、

表達情感的方式和效果上各有怎樣的不同？請簡要概括。

2024年高考語文復習新題速遞之詩歌閱讀（2023年12月）

參考答案與試題解析

一、詩歌閱讀（共25小題）

1.（2023秋?中山區(qū)校級期中）閱讀下面這兩首宋詞，完成各題。

江城子?乙卯正月二十日夜記夢

蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面,

鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚干行。料得年年腸斷處，明月夜,

短松岡。

半死桐

賀鑄

重過閭門萬事非。同來何事不同歸？梧桐半死力青霜后，頭白鴛鴦失伴飛。

原上草，露初晞，舊棲新城兩依依?？沾才P聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣？

［注］①梧桐半死：晉崔豹《古今注?草木》：“合歡樹，似梧桐。枝葉繁，互相交結(jié)?！眲t所

謂“合歡樹”似即連理梧桐。古詩文中例以“梧桐半死”比喻喪偶。

（1）下列對這兩首詞的理解和賞析?，不正確的一項是C

A.“無處話凄涼”既有詞人自己因潦倒失意的悲情愁緒無法向亡妻訴說的沉痛，又包括

亡妻無法向千里之外的詩人訴說的凄涼。

B.“塵滿面，鬢如霜”寥寥數(shù)字，運用了白描手法，刻畫了詞人的外部形象，表現(xiàn)出其

內(nèi)在的復雜的思想感情。

C.“原上草，露初晞”，純粹是為了狀眼前之景，以荒郊常見的“草”“露”為主要意象,

運用起興手法引出后文的“新城”，抒發(fā)了詞人對妻子離世的傷悲。

D.“誰復挑燈夜補衣”，昔日妻子挑燈補衣的情景歷歷在H，卻再難重見。平實的細節(jié)表

現(xiàn)了妻子的賢慧、勤勞以及夫婦之間的患難與共、甘苦共嘗。

（2）蘇軾的《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》和賀鑄的《半死桐》堪稱古代悼亡篇章

中的雙壁:，同以真摯、沉痛見稱。試分析這兩首詞在表達技巧上的相同之處。

【考點】理解詩詞詞句；理解詩詞內(nèi)容；理解作者情感；鑒賞詩詞形象；鑒賞詩詞技巧.

【答案】（1）C

（2）①都運用了虛實結(jié)合的手法。蘇詞的上片是寫實，寫盡了詞人的相思之苦；下片一

開始由現(xiàn)實進入夢境，最后?句又從夢中回到現(xiàn)實，表達了詞人無法與亡妻相見的徹底

的絕望。賀詞由“重過閭門”的眼前之景到最后一句想象“挑燈夜補衣”昔口之景，由

實入虛，給人留下了無限的悵惘。

②都運用了細節(jié)描寫。如蘇詞中“小軒窗，正梳妝”，再現(xiàn)了生活中的細節(jié)，表現(xiàn)了二人

的夫妻情長。如賀詞“空床臥聽南窗雨”，細致入微地表現(xiàn)詞人獨守空床，臥聽窗雨的孤

獨和凄涼。

③都運用了借景抒情的手法。如蘇詞的“明月夜，短松岡”，用明月照在長滿松樹的山岡

的凄冷之景，抒發(fā)了詞人對亡妻綿長的懷念。如賀詞的“原上草，露初晞"，原野之上的

鮮草、露水以及后文的“新城”相互映襯，作者觸景牛情，抒發(fā)了迫懷之痛。

④都運用了比喻的修辭手法。蘇詞的“鬢如霜”，把鬢發(fā)比作寒霜，把自己的辛苦遭逢與

對亡妻的思念交融在一起。賀詞上片以連理樹的半死、雙棲鳥的失伴來比喻自己的喪偶，

刻畫出作者的孤寂、傷悲。

【分析】（1）本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力，答題時要全面理解詩歌，仔細比

對各個選項，作出正確的判斷和選擇。

（2）本題考查學生對詩歌表達技巧的理解和分析能力。答題時要讀懂兩首詩歌，結(jié)合只

體內(nèi)容進行分析。

【解答】（1）C.“純粹是為了狀眼前之景”錯誤?！霸喜?，露初晞"，原野上綠草上的

露珠剛剛被曬干。亦比亦興，用原草之露初晞暗指夫人的新歿，是為比；原草晞露又是

荒郊墳場應有的景象，是為興。使用了比興的手法，不是為了狀眼前之景。

故選C。

（2）虛實結(jié)合。蘇詞上片寫實。下片的頭五句，才入了題開始“記夢”，為虛寫。結(jié)尾

三句，又從夢境落回到現(xiàn)實上來。如“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜”這三個長短

句，把現(xiàn)實與夢幻混同了起來，把死別后的個人種種憂憤，融于容顏的蒼老、形體的衰

敗之中，感情深沉悲痛乂無奈，表現(xiàn)了作者對愛侶的深切懷念。

賀詞上片開頭兩句用賦，直抒胸臆，寫作者這次重回蘇州經(jīng)過閶門，一想起和自己相濡

以沫的妻子已長眠地下，不禁悲從中，只覺得一切都不順心。這是寫實。下文即很自然

地轉(zhuǎn)入到自己“舊棲”中的長夜不眠之思一一“空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣！”夜

間輾轉(zhuǎn)難眠中，昔日妻子挑燈補衣的情景歷歷在目，卻再難重見。由實入虛。

運用細節(jié)描寫，如蘇軾的“小軒窗，正梳妝”，那小室，親切而又熟悉，她情態(tài)容貌，依

稀當年，正在梳妝打扮。這猶如結(jié)婚未久的少婦，形象很美，帶出蘇軾當年的閨房之樂。

作者以這樣?個常見而難忘的場景表達了愛侶在自己心目中的永恒的印象。

賀詞“空床臥聽南窗雨”，躺在空蕩蕩的床上，聽著窗外的凄風苦雨。夜間輾轉(zhuǎn)難眠中，

表現(xiàn)詞人的孤獨和凄涼。

都運用借景抒情手法。如蘇詞中的“明月夜，短松岡”，在那凄冷的月明之夜，在那荒寂

的短松岡上。作者借景抒發(fā)自己的悼念之情。

賀詞“原上草，露初晞"，原野里綠草嫩葉上的露珠剛剛被曬干。既是對亡妻墳前景物的

描寫，又借露水哀嘆妻子生命的短暫。用原草之露初晞暗指夫人的新歿，是為比：原草

晞露又是荒郊墳場應有的景象，是為興。抒發(fā)了追懷之痛。

都運用比喻修辭。如蘇詞的“半滿面，鬢加霜”,我四處奔波早已是灰塵滿面兩會加霜。

勾勒出詞人四處奔波、生活艱難、仕途坎坷、心力交瘁的形象特征。把個人的變化做了

形象的描繪，寫出詞人的艱難遭遇，表現(xiàn)了作者對愛侶的深切懷念。

賀詞，“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”兩句，借用典故，用半死梧桐和失伴鴛鴦比

喻自己知天命之年卻成為鰥夫，孑身獨存的苦狀，寂寞之情，溢于言表。

答案：

(DC

(2)①都運用了虛實結(jié)合的手法。蘇詞的上片是寫實，寫盡了詞人的相思之苦；下片一

開始由現(xiàn)實進入夢境，最后一句又從夢中回到現(xiàn)實，表達了詞人無法與亡妻相見的徹底

的絕望。賀詞由“重過閶門”的眼前之景到最后一句想象“挑燈夜補衣”昔日之景，由

實入虛，給人留下了無限的悵憫。

②都運用了細節(jié)描寫。如蘇詞中“小軒窗，正梳妝“，再現(xiàn)了生活中的細節(jié)，表現(xiàn)了二人

的夫妻情長。如賀詞“空床臥聽南窗雨”，細致入微地表現(xiàn)詞人獨守空床，臥聽窗雨的孤

獨和凄涼。

③都運用了借景抒情的手法。如蘇詞的“明月夜，短松岡”，用明月照在長滿松樹的山岡

的凄冷之景，抒發(fā)了詞人對亡妻綿長的懷念。如賀詞的“原上草，露初晞"，原野之上的

鮮草、露水以及后文佗“新城”相互映襯，作者觸景生情，抒發(fā)了追懷之痛。

④都運用了比喻的修辭手法。蘇詞的“鬢如霜”，把鬢發(fā)比作寒霜，把自己的辛苦遭逢與

對亡妻的思念交融在一起。賀詞上片以連理樹的半死、雙棲鳥的失伴來比喻自己的喪偶，

刻畫出作者的孤寂、傷悲。

譯文：

第一首：

你我一生一死，隔絕己十年，相互思念卻很茫然，無法相見。不想讓自己去思念，卻難

以忘懷。你的孤墳遠在千里，沒有地方跟你訴說心中的浸涼悲傷。即使相逢你也該認不出我

了，因為四處奔波，我早已灰塵滿面，鬢發(fā)如霜。晚上忽然在夢境中又P1到了家鄉(xiāng)，只見你

正在小窗前對鏡梳妝。你我默默相望，千言萬語不知從何說起，只有無言的淚水落下千行。

料想那明月照耀著的長著小松樹的墳山，是你年矣?年地思念我而痛欲斷腸的地方。

第二首：

再次來到蘇州，只覺得萬事皆非。曾與我同來的妻子為何不能與我同歸呢？我好像是遭

到霜打的梧桐，半生半死；又似白頭失伴的鴛鴦，孤獨倦飛。原野上，綠草上的露珠皿剛被

曬干。我流連于舊日同棲的居室，乂徘徊于壟上的新墳。躺在空蕩蕩的床上，聽著窗外的凄

風苦雨，平添幾多愁緒。今后還有誰再為我深夜挑燈縫補衣衫。

賞析：

第一首：

《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》是宋代文學家蘇軾為悼念原配妻子王弗而創(chuàng)作的一

首悼亡詞，表現(xiàn)了綿綿不盡的哀傷和思念。此詞情意纏綿，字字血淚。上闋寫詞人對亡妻的

深沉的思念，寫實；下闋記述夢境，抒寫了詞人對亡妻執(zhí)著不舍的深情，寫虛。上闋記實，

下闋記夢，虛實結(jié)合，襯托出對亡妻的思念，加深全詞的悲傷基調(diào)。全詞采用白描手法，出

語如話家常，卻字字從肺腑鏤出，自然而又深刻，平淡中寄寓著真淳，思致委婉，境界層出，

為膾炙人口的名作。

第二首：

《半死桐》又名《鵬鵑天》《思越人》，是北宋詞人賀鑄為亡妻作的一首悼亡詞。這首詞

是作者對亡妻趙氏的深摯追懷。詞中通過舊地重游抒發(fā)感情，追念了作者與亡妻在長期同甘

共苦的生活中，培育出來的深厚愛情。全詞觸景生情，出語沉痛，情真意切，哀怨凄婉，動

人肺腑。

【點評】詩歌的技巧主要包括表現(xiàn)手法、打情手法、描寫手法以及修辭手法。

描寫手法包括：（1）襯托，分正襯和反襯。反襯又有動靜襯、聲寂襯、樂景襯哀情、哀

景襯樂情。（2）聯(lián)想和想象（又叫虛實結(jié)合）。（3）對比。（4）白描。

修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典，此外還有設問、反問、借代、對偶等。

表現(xiàn)手法主要有渲染、烘托、賦、比、興等。

抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、借事抒情、托物言志、借占諷今等。

2.（2021秋?道里區(qū)校級期中）閱讀下面這兩首宋詩，完成下題。

畬HI①詞五首

王禹偶

其一

大家齊力新孱顏②，耳聽出歌手莫閑。

各愿種成千百索③，豆箕禾梗滿青山。

其四

北山種了種南山，相助力耕豈有偏？

愿得人間皆似我，也應四海少荒田。

【注】①畬田：燒荒墾種。②斷（zhu）：鋤一類的農(nóng)具。這里作動詞，挖掘。孱顏：通

“嶂巖”，高峻險要的山巖。③索：古代長度單位，一丈為一索。

下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是B

A.山民們登高山，伐草木，燒灰種地，不畏艱辛，悠揚的田歌回蕩山間。

B.“人間皆似我”的“我”指詩人自己，表現(xiàn)詩人和山民的心緊緊相連.

C詩人以貼近畬田勞動者的口吻創(chuàng)作，勞動場景具體生動，內(nèi)容真切。

D.本詩語言樸素淺近，通俗清新，極富民歌情味，呈現(xiàn)濃郁的民俗之美。

【考點】理解詩詞詞句；理解詩詞內(nèi)容：理解作者情感；分析詩詞主旨；鑒賞詩詞語言.

【答案】B

【分析】本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力，答題時要全面理解詩歌，仔細比對各

個選項，作出正確的判斷和選擇。

【解答】B.“我”指詩人和山民，“人間皆似我”是人世間都能像我們一樣互幫互助。表

現(xiàn)的是山民的團結(jié)互助，詩人和山民的心緊緊相連表述也不準確。

故選Bo

答案：B

賞析：

王禹倩的《畬田詞》共有五首，是他在991年（淳化二年）貶官商州（治所在今陜西商

縣）的第二年春天寫的。商州多山，深山窮谷，不通轍跡，農(nóng)民墾植的是畬田，即火耕田、

火種田。前二句“大家齊力刷孱顏，耳聽田歌手莫閑”，展觀了一幅歡樂而乂熱情洋溢的墾

畬圖：在那高山叢莽之中，勞動者在斫伐樹木，排山奮進，“鼓聲獵獵酒醺醺，斫上高山入

亂云”（《畬田詞?鼓聲獵獵酒醺醺》），隨著山風吹來的獵獵鼓聲和亢亮的田歌，勞動者互相

勉勵，齊心協(xié)力地勞動著。副，砍伐；孱顏，山高的樣子。這兩句簡括而又著力地渲染出了

改山造田的磅礴氣勢。”各愿種成千百索，豆箕禾穗滿青山”二句，明白道出了勞動者美好

的愿望。詩人用民歌般樸實的詩句唱出了農(nóng)民的心聲?！八鳌弊?，原指大繩子，坡甲指長度

單位，詩人自注：“山田不知其吠畝，但以百尺繩量之，曰：某家今年種得若干索，以為田

數(shù)?！边@首詩清新爽朗、暢達和諧，詩人不是以旁觀者而是以貼切畬田勞動者的口吻創(chuàng)作的,

勞動者也樂意唱它：“畬田鼓笛樂熙熙，空有歌聲未有詞。從此商于為故事，滿山皆唱舍人

詩。”（《畬田詞?畬田鼓笛樂熙熙》）成為勞動者自己督課勉勵之詞。這樣的寫法與以旁觀者

身份所作的不同，內(nèi)容更真切。《畬田詞》為詩人藉當?shù)孛窀璧母袂?，融會了民歌通俗清新?/p>

悠揚生動的優(yōu)點而創(chuàng)作的新歌詞"唐代流行于巴渝（今四川東部）一帶的山歌《竹枝》，主

要因劉禹錫創(chuàng)作的十一首《竹枝詞》新歌詞，從而立足文壇，經(jīng)久不衰；而唐代流行道州（治

所在今湖南道縣）一帶船夫唱的民歌，經(jīng)元結(jié)在767年（大歷二年）創(chuàng)作的五首《軟乃曲》,

從而顯名后也:。王禹偶的五首《畬田詞》也起到了相同的作用。此詩對承晚唐、五代而來的

宋初浮靡詩風，起到了力拚時弊的作用。

【點評】詩歌鑒賞選擇題解題方法：

選擇題綜合考直詩歌的形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容等，每個選項都是

個考點。本題幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，注意：錯誤的地方一

般有意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要

是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯

的錯誤。

3.（2024?閔行區(qū)一模）閱讀下面的作品，完成各題。

奇劉員外長卿

［唐］皇甫曾

南憶新安郡，千山帶夕陽。

斷猿知夜久，秋草助江長。

疏發(fā)應成素，青松獨耐霜。

愛才稱漢主，題柱待回鄉(xiāng)①。

［注］①漢主題柱：指漢靈帝在大殿的柱子上題字贊美田鳳。小閔準備撰寫《詩人的情誼：

皇甫曾與劉長卿》一文，他在閱讀這首詩時遇到一些問題，請幫他解決。

（I）小閔對詩中幾個字的讀音不太確定，以下說法口正確的一項是C

A.“長”應讀作zhGng,“稱"應讀作chJng。

B.“長”應讀